第117章 工作
棄女當家，富貴讓極品羨慕不來 作者：夜班一壺漂泊酒 投票推薦 加入書簽 留言反饋
一到宋家村，兩位侍郎大人再沒有多餘的要求，簡單寒暄幾句，就直入正題，提出要去看榨油作坊。
這個自然要敞開了讓兩人看了。
兩位大人雷厲風行，以身作則。
從選豆子清洗，到推磨磨碎大豆，蒸，炒，榨，過濾等步驟一項不落。
兩位侍郎大人全程跟進，手下書吏官做著記錄，每一步流水線都記得清清楚楚。
宋錦繡也不得不感慨，這古代工部的人真不是蓋的，用毛筆畫出的線條粗細均勻，線條流暢，每一個木塞都標有尺寸。
不但讓手下畫出了模型，侍郎大人還親手做了一個小型的撞榨槽，親自動手，從洗豆開始，又做了一遍，直到榨出油來。
工部侍郎工作認真，一絲不苟，讓人敬佩。
戶部侍郎則讓手下記錄著出油率。查看大豆的品種，計算哪種豆子出油率更高。
他們甚至還帶了兩麻包油菜籽，用油菜籽榨油做了實驗，發現撞榨法比現有的榨油術出油率足足高了百分之十。
從兩人激動的表情就能知道，出油率高出百分之十具有什麽意義。
兩位侍郎大人幹脆吃住都在油坊，一遍又一遍做著實驗，做著記錄，不厭其煩。
用他們的話就是檢驗十遍無偏差，才能上報朝廷。
因此，直到五天後，才算是圓滿結束此次的工作。
工作完成了，兩位侍郎大人就有時間關心一下宋家村了，首先是牆上的標語，村規民約，處處都與眾不同。
小孩子放學的歌聲，也讓兩位大人心情大好。
《小兒郎上學堂》聽了讓人心暖暖的，《兩隻老虎》讓人啼笑皆非，《我是蒼梧好娃娃》聽了又讓人熱血沸騰。
“黃皮膚 黑頭發，頂天立地蒼梧娃；一撇一捺學做人，先修身 再齊家，將來方可治天下……
精忠報國記心上。蒼梧的娃娃人人誇……”
“好，好一個咱蒼梧的宋家村呢！”
工部侍郎魯橋守連連讚歎。吩咐書吏官記下來，把宋家村的一切都記下來。好呈給皇上看。
戶部侍郎錢戴望著和孩子們揮手告別的宋錦繡，意味深長地道：“我聽說，這裏以前不是這樣的，是那個丫頭當了族長後，才變成這樣的。”
工部侍郎也感慨道：“小丫頭不簡單呢，老錢呐，別說咱家的孩子，就是咱倆，放到她這個位子，隻怕也做不到如此吧？”
這幾天，兩位侍郎大人在忙，宋錦繡也在忙，她從尋寶鼠君君拍的照片中選出三張，在空間裏忙著作畫。
從兩位大人一見麵就問畫，她就知道，這倆人是看上她的畫了。
罷了，為了給後爹和宋家村的孩子們鋪路，她就辛苦辛苦畫兩幅送人吧。
當然多出來的一幅是給皇上看的。
方子瑜也在忙，忙著東看西看，他是看哪都新鮮。
這天，兩位大人召見了張棒槌，考了考他的學問，又指導一番。
最後戶部侍郎忍不住問道：“兒童嬉戲圖可是你畫的？”
張棒槌連忙搖頭，“學生不善作畫。”
宋錦繡的畫是在他寫好折子後加上去的，所以他並不知道。
見兩位大人麵露失望之色，他想了想問道：
“大人，你說的兒童嬉戲圖可是色彩豔麗，人物逼真生動，仿佛身臨其境般？”
戶部侍郎連連點頭，“對對對，可知何人善做此畫？我們想覥著臉求來一幅珍藏。”
張棒槌搖頭道：“這個學生實在不知道是何人所畫。”
工部侍郎惱道：“你信誓旦旦說出畫作特色，又怎會不知？是怕我們不給錢嗎？”
張棒槌連忙擺手道：“大人誤會學生了，學生知道，是見我家秋生屋裏掛了一幅，學生當時歎為觀止。
覺得能讓大人關注的，恐怕隻有此畫了。但學生並不知道是何人所畫。”
小秋生最近忙得很，他那個親爹天天找他說話匯報工作。作為後爹，隻能以檢查課業為理由才能見他一麵。
就是去檢查他課業時在他書房見過這畫的。
“哦？可否帶我們一觀呢？”
看到兩位大人發亮的眼睛，張棒槌突然就後悔了。
自己多嘴了，萬一這倆人看上那幅畫了怎麽辦？
給吧，怎麽和秋生交代？
不給吧，這不得罪人嗎？
怎麽人家一問就說了呢？
可如今他騎虎難下，隻得賠罪道：“大人，這個學生得問過孩子。”
“這是自然。”
於是，當宋錦繡從空間裏出來，就聽說兩位侍郎大人在秋生的秋實樂苑。
兩位侍郎大人一來就埋頭工作，今天是第一次來自己家。
宋錦繡吩咐廚房多做些飯菜，她要留人吃飯。
宋秋生的書房裏，掛著一幅名為《豐收》的圖畫。
畫中孩童推著車送水，金色麥浪，汗水，笑臉，頭頂荷葉的小少年。捧著水碗接水的嬸子大娘，臉上的褶子都笑開了花。
好一個豐收景象！
這邊兩位侍郎大人愛不釋手。
那邊張棒槌看的心驚膽戰。他拉過秋生問道：“這畫能割愛嗎？”
要是不能，他現在就得想怎麽說能拒絕了。
小秋生眨巴眨巴桃花眼，不解地問：“他們為什麽要大姐給我畫的像？”
他還小，不懂得欣賞畫，隻知道這是大姐給他畫的畫像而已。
張棒槌一愣：“這是錦繡畫的？”
這個繼女還會作畫？而且還畫的這麽好？
她還有什麽是不會的？
這時，工部侍郎也發現了。“哎，這頂著菏澤傻笑的，不是宋小族長那個弟弟宋秋生嗎？你看這小子笑的大牙都出來了。”
戶部侍郎歎道：“妙，妙啊，要不是秋生就在身後，我還以為他跑畫裏去了呢！實在太神奇了”
宋錦繡到的時候，就看到這一幕。
她笑著道：“知道兩位大人喜歡畫，我這兩天抽空畫了幾幅，大人看是否滿意。”
兩位大人對視一眼，“還真是她？”
自從王縣令千金給他們作畫後，他們就排除了宋錦繡是作畫之人的想法。
因為這孩子太小了。
這畫可不是一朝一夕的功夫就能學會的。
他們覺得，這作畫之人怎麽地也得三十來歲。
沒想到竟然是這個十來歲的小丫頭。
她還有什麽驚喜是讓人不知道的？
兩人看著宋錦繡帶來的三幅畫，又是一陣讚歎。
一幅是兩人在作坊裏認真工作的場景。
兩人穿著工作服，不倫不類，但工作認真躍然紙上。
另兩幅是兩人分別給孩子們講課的場景。
戶部侍郎站在講台上，手裏拿著宋錦繡自製粉筆，像個慈祥睿智的先知般。孩子們在認真聽講中。
另一幅是工部侍郎指導著孩子們在做手工課，他正搭建一個橋梁給孩子們做示範。
兩位大人仿佛回到那個時間靜止的瞬間。
“歎為觀止，歎為觀止啊！”
這個自然要敞開了讓兩人看了。
兩位大人雷厲風行，以身作則。
從選豆子清洗，到推磨磨碎大豆，蒸，炒，榨，過濾等步驟一項不落。
兩位侍郎大人全程跟進，手下書吏官做著記錄，每一步流水線都記得清清楚楚。
宋錦繡也不得不感慨，這古代工部的人真不是蓋的，用毛筆畫出的線條粗細均勻，線條流暢，每一個木塞都標有尺寸。
不但讓手下畫出了模型，侍郎大人還親手做了一個小型的撞榨槽，親自動手，從洗豆開始，又做了一遍，直到榨出油來。
工部侍郎工作認真，一絲不苟，讓人敬佩。
戶部侍郎則讓手下記錄著出油率。查看大豆的品種，計算哪種豆子出油率更高。
他們甚至還帶了兩麻包油菜籽，用油菜籽榨油做了實驗，發現撞榨法比現有的榨油術出油率足足高了百分之十。
從兩人激動的表情就能知道，出油率高出百分之十具有什麽意義。
兩位侍郎大人幹脆吃住都在油坊，一遍又一遍做著實驗，做著記錄，不厭其煩。
用他們的話就是檢驗十遍無偏差，才能上報朝廷。
因此，直到五天後，才算是圓滿結束此次的工作。
工作完成了，兩位侍郎大人就有時間關心一下宋家村了，首先是牆上的標語，村規民約，處處都與眾不同。
小孩子放學的歌聲，也讓兩位大人心情大好。
《小兒郎上學堂》聽了讓人心暖暖的，《兩隻老虎》讓人啼笑皆非，《我是蒼梧好娃娃》聽了又讓人熱血沸騰。
“黃皮膚 黑頭發，頂天立地蒼梧娃；一撇一捺學做人，先修身 再齊家，將來方可治天下……
精忠報國記心上。蒼梧的娃娃人人誇……”
“好，好一個咱蒼梧的宋家村呢！”
工部侍郎魯橋守連連讚歎。吩咐書吏官記下來，把宋家村的一切都記下來。好呈給皇上看。
戶部侍郎錢戴望著和孩子們揮手告別的宋錦繡，意味深長地道：“我聽說，這裏以前不是這樣的，是那個丫頭當了族長後，才變成這樣的。”
工部侍郎也感慨道：“小丫頭不簡單呢，老錢呐，別說咱家的孩子，就是咱倆，放到她這個位子，隻怕也做不到如此吧？”
這幾天，兩位侍郎大人在忙，宋錦繡也在忙，她從尋寶鼠君君拍的照片中選出三張，在空間裏忙著作畫。
從兩位大人一見麵就問畫，她就知道，這倆人是看上她的畫了。
罷了，為了給後爹和宋家村的孩子們鋪路，她就辛苦辛苦畫兩幅送人吧。
當然多出來的一幅是給皇上看的。
方子瑜也在忙，忙著東看西看，他是看哪都新鮮。
這天，兩位大人召見了張棒槌，考了考他的學問，又指導一番。
最後戶部侍郎忍不住問道：“兒童嬉戲圖可是你畫的？”
張棒槌連忙搖頭，“學生不善作畫。”
宋錦繡的畫是在他寫好折子後加上去的，所以他並不知道。
見兩位大人麵露失望之色，他想了想問道：
“大人，你說的兒童嬉戲圖可是色彩豔麗，人物逼真生動，仿佛身臨其境般？”
戶部侍郎連連點頭，“對對對，可知何人善做此畫？我們想覥著臉求來一幅珍藏。”
張棒槌搖頭道：“這個學生實在不知道是何人所畫。”
工部侍郎惱道：“你信誓旦旦說出畫作特色，又怎會不知？是怕我們不給錢嗎？”
張棒槌連忙擺手道：“大人誤會學生了，學生知道，是見我家秋生屋裏掛了一幅，學生當時歎為觀止。
覺得能讓大人關注的，恐怕隻有此畫了。但學生並不知道是何人所畫。”
小秋生最近忙得很，他那個親爹天天找他說話匯報工作。作為後爹，隻能以檢查課業為理由才能見他一麵。
就是去檢查他課業時在他書房見過這畫的。
“哦？可否帶我們一觀呢？”
看到兩位大人發亮的眼睛，張棒槌突然就後悔了。
自己多嘴了，萬一這倆人看上那幅畫了怎麽辦？
給吧，怎麽和秋生交代？
不給吧，這不得罪人嗎？
怎麽人家一問就說了呢？
可如今他騎虎難下，隻得賠罪道：“大人，這個學生得問過孩子。”
“這是自然。”
於是，當宋錦繡從空間裏出來，就聽說兩位侍郎大人在秋生的秋實樂苑。
兩位侍郎大人一來就埋頭工作，今天是第一次來自己家。
宋錦繡吩咐廚房多做些飯菜，她要留人吃飯。
宋秋生的書房裏，掛著一幅名為《豐收》的圖畫。
畫中孩童推著車送水，金色麥浪，汗水，笑臉，頭頂荷葉的小少年。捧著水碗接水的嬸子大娘，臉上的褶子都笑開了花。
好一個豐收景象！
這邊兩位侍郎大人愛不釋手。
那邊張棒槌看的心驚膽戰。他拉過秋生問道：“這畫能割愛嗎？”
要是不能，他現在就得想怎麽說能拒絕了。
小秋生眨巴眨巴桃花眼，不解地問：“他們為什麽要大姐給我畫的像？”
他還小，不懂得欣賞畫，隻知道這是大姐給他畫的畫像而已。
張棒槌一愣：“這是錦繡畫的？”
這個繼女還會作畫？而且還畫的這麽好？
她還有什麽是不會的？
這時，工部侍郎也發現了。“哎，這頂著菏澤傻笑的，不是宋小族長那個弟弟宋秋生嗎？你看這小子笑的大牙都出來了。”
戶部侍郎歎道：“妙，妙啊，要不是秋生就在身後，我還以為他跑畫裏去了呢！實在太神奇了”
宋錦繡到的時候，就看到這一幕。
她笑著道：“知道兩位大人喜歡畫，我這兩天抽空畫了幾幅，大人看是否滿意。”
兩位大人對視一眼，“還真是她？”
自從王縣令千金給他們作畫後，他們就排除了宋錦繡是作畫之人的想法。
因為這孩子太小了。
這畫可不是一朝一夕的功夫就能學會的。
他們覺得，這作畫之人怎麽地也得三十來歲。
沒想到竟然是這個十來歲的小丫頭。
她還有什麽驚喜是讓人不知道的？
兩人看著宋錦繡帶來的三幅畫，又是一陣讚歎。
一幅是兩人在作坊裏認真工作的場景。
兩人穿著工作服，不倫不類，但工作認真躍然紙上。
另兩幅是兩人分別給孩子們講課的場景。
戶部侍郎站在講台上，手裏拿著宋錦繡自製粉筆，像個慈祥睿智的先知般。孩子們在認真聽講中。
另一幅是工部侍郎指導著孩子們在做手工課，他正搭建一個橋梁給孩子們做示範。
兩位大人仿佛回到那個時間靜止的瞬間。
“歎為觀止，歎為觀止啊！”