經曆了這麽多，現在才第三天。
今天考試科目是———-攻擊咒術實操。
今天開始是與科爾麵對麵的攻擊實操，以我對科爾發起攻擊，五種攻擊咒術，打掉科爾的防禦咒術，為過關。
這次選擇的場地是劍術對戰的模擬場地。
科爾向學校爭取到這一周的使用權，任何人在此期間不得進入，不得使用，全程封閉，由科爾負責場地的密封性和安全性。
所以，劍術班原本在這使用的班級和社團都暫停所有活動，也因此，在周邊圍著大多數的都是劍術班的人，少數沒課的人，逃課的人，和一部分老師。
a：“這裏在幹什麽啊這麽熱鬧？”
b：“這裏被征用作為考場了啊，沒聽說嗎？”
a：“那你們怎麽不進去？”
b：“不是我們劍術考試，說是咒術考試。”
a：“啊？咒術？那個一個班隻有一個人的咒術班？”
b：“就是啊，我們老師還悄咪咪的跟我們透露，讓我們這些有魔力的預備騎士去觀戰，不是的也可以去，還一再強調安靜，看樣子十分嚴峻啊。”
c：“就是就是，居然還征用一周，一周啊，從來沒有被征用過，我們可是每天都要進行訓練的啊，這不，我來瞧瞧什麽人這麽大張旗鼓！”
a：“這麽厲害的嗎？我還是第一次聽說咒術考試的進行啊，咒術不是早就被停了嗎？”
b：“你不知道，之前就發生了件事，才知道咒術課重新開放了，並且隻收了一個學生。”
c：“就是就是。”
a：“什麽事啊？你問問兩年前女生宿舍門口的事情就知道了。”
還沒開始，就已經熱鬧非凡。
“莉婭～要不要我施展屏蔽術？”
“還不至於，人也不是特別多，隻是有些許觀眾而已，不要緊。準備開始吧。”
“行，如果不喜歡，告訴我。”
“好。”
我換上方便行動的騎士訓練服，這是昨晚回到宿舍的時候，出現在我床上 ，是科爾給我準備的。
科爾也換上了訓練服，訓練服經過修改後，十分合適。
“哎呀～很合適嘛～不愧是我出手的～”
“哈哈哈沒想到居然是鼎鼎大名的科爾老師親手改造呢～眼光不錯，值得讚揚。”
“那是那是，也不看看是誰！”
一頓寒暄過後，我們就走到場中。
“開始吧，直到中午前，擊破我的五個防禦咒術為及格。”
“行，開始吧。”
說完的瞬間，我的腳下啟動咒術。
第一個咒術我選擇了魔法球攻擊，也就是體能測試相似的類型，隻不過一個是魔法陣，一個是咒術。但是攻擊形式一樣。
我往科爾的方向衝去，咒術也跟著我移動。
對的，我施加的咒術是，以我自身一定範圍內，所有觸碰到的事物進行無差別攻擊。隻要我一旦接近科爾，就會對科爾進行魔法攻擊。
科爾也啟動咒術，是躲閃咒術和魔法防禦咒術，針對攻擊進行躲避閃讓和魔力攻擊。
科爾隻一個勁的往後退。
而我直往前衝。
在我把科爾逼到場地邊時，啟動第二個咒術，冰柱突刺。
冰柱突刺是我結合冰錐和突刺的特性，對範圍內的事物進行冰凍控製並穿刺。但是咒術需要有一定的觸發條件，因此我的觸發條件是鎖定科爾所在的地麵位置，以每十分鍾一次的頻率進行攻擊
科爾也是連忙緊急啟動傳送咒術傳送到場中央。
不過科爾半邊身都是霜。
周圍看到的人都發出震驚。
“哇，這就是咒術對戰嘛！”
“這差一點就躲不過了啊。”
“半邊身都是霜。”
“有人看清楚那一瞬了嗎？我是眼花了嗎？明明剛剛還在場邊，就那一瞬就不見了，好一番尋找，原來到中央了。”
“聽我們老師講，這是攻擊咒術對抗。”
“是互相攻擊嗎？也不像啊！那是老師嗎？”
“不是啊，是一方攻擊方，一方防守方，攻擊咒術對抗是要把防守方的五個咒術擊破才算及格。”
“那跟劍術攻防戰很像啊，隻不過形式不同。”
“對啊，所以我們老師讓我們來觀戰啊～話說你是哪個班的？”
“啊？我就是來看熱鬧的啊。”
周圍圍觀的人都在看著，甚至有人拿出昂貴了錄影石進行錄製，不過開始錄製，就看見錄影石裂開一條縫，提示無法開始錄製的聲音。
“同學們，考試期間不得喧嘩，不得錄製，不得打擾，觸犯者一律退學處理。”
剛剛還想錄製的人連忙收起破損的錄影石。
“被發現了啊！！真敏銳！”
“小心點！這可是咒術老師！”
剛剛還口出狂言的家夥這時把嘴閉的緊緊的，生怕再說錯話。
我趁機對科爾再度發起攻擊，第三個咒術，藤蔓生長咒術。
“莉婭啊，是要用攻擊……”科爾腳下生出藤蔓，藤蔓迅速纏繞科爾的四肢，還未等科爾說完，魔法防禦咒術被消除。
“啊～原來是實體啊。”
以催生形式，讓藤蔓迅速纏繞，控製藤蔓生長方向的轉變，以達攻擊和束縛效果的目的。
與昨天科爾施展的藤蔓魔法不一樣，科爾施展的是藤蔓魔法，由魔法陣中形成出現的魔力具象化藤蔓進行纏繞束縛。而我施展的咒術是對植物生長有控製能力的咒術，是實物，造成的是物理傷害。
科爾被藤蔓纏繞住動彈不得，又沒辦法使用攻擊咒術或魔法脫身。
我看準機會，立馬向科爾跑去，看著就要啟動下一個咒術。
科爾瞬間被傳送至往後的場地邊緣，“哎呀呀～差點呢～莉婭真下得去手啊～都把我弄疼了呢～”
“哈哈哈，看來不是單純的傳說咒術啊，隻要我一靠近就自動傳送到離我半個場地的距離，真聰明。”
話不說那麽早，也少說，畢竟我謹記，反派都是死於話多的。
於是我催動咒術，從科爾的位置開始，藤蔓從地上生長，往我的方向蔓延，科爾本就站在邊緣，我這麽一弄，科爾不得不向我的方向進行躲閃，而我也在向科爾靠近。
一步，兩步，我心裏盤算著時間，快到了。
到距離時，科爾果然又被傳送，身形剛穩住的時候，冰柱突刺刺穿科爾的傳送魔法和右手。
“啊！科爾！”
科爾製止我，示意我繼續。
“考試繼續。”
“……”
科爾右手被穿刺是我沒想到的，我以為科爾會啟動下一個咒術，是沒反應過來嗎？也不像。
此時，科爾右手受傷，流淌著鮮血，血液順著冰柱，順著手臂滴落在地上，看著十分瘮人可怖。
膽子小的一些路人都發出驚呼，捂著眼不敢看了。
科爾到目前隻用了三個咒術，躲閃咒術，傳送咒術，魔法防禦咒術。
等等，為什麽躲閃咒術不起作用了？難道是對我第一個咒術才起作用？
不過現在顧不上其他，科爾受傷了，得趕快結束去治療才行。
我啟動第四個咒術。
頓時地麵隆隆作響，地麵頓時升起牆麵，把科爾圍住。科爾現在隻剩下一個閃躲咒術，巨大的牆麵把科爾圍住，無法進行閃躲，隻要我不靠太近，使用遠距離的咒術抹除科爾的咒術，接下來就好辦了。
科爾突然在我眼前消失，是隱匿咒術！
科爾的第四個咒術。
“安靜！”我吼向周圍的人，圍觀的人半個字都不敢呼出，呼吸似乎也跟著停了下來。
沒有聲音，難道是第五個咒術？
等等！看見了！血跡滴落的痕跡！
科爾就在原地，隻是隱匿了身形，讓我們看不見他。
我控製著泥人傀儡咒術，製造出一個巨型傀儡的幾個迷你小泥人。
讓地麵往後傾斜，使科爾向後倒去，地上伸出泥人的手迅速束縛住科爾的同時，科爾出現在我的位置上，而我在科爾的位置上！
科爾的第五個咒術———交換咒術。
“科爾，我贏了。”
“！！！”科爾的兩個咒術各被一個小泥人抹除，“啊！什麽時候？對了剛剛那個地麵傾斜的時候。不過你……”
“沒錯吧？我贏了。”
“……是，贏了。”
科爾公布的時候，全場沸騰驚訝，不解。
“不是五個攻擊咒術嗎？這才四個啊！”
“這不是目標是消除掉防禦方的五個咒術嗎？！已經成功了！五個攻擊咒術內！”
“還好來看了，真是一場精彩的攻防戰。”
“可惜沒能錄製下來，不然要火爆了……”
“小點聲！還怕別人不知道嗎？”
“哦哦對！”
“唉！我來晚了！前麵的我沒看見！！！啊啊啊！”
“小子你錯過了！”
“啊啊啊啊啊%#@&”
今天考試科目是———-攻擊咒術實操。
今天開始是與科爾麵對麵的攻擊實操，以我對科爾發起攻擊，五種攻擊咒術，打掉科爾的防禦咒術，為過關。
這次選擇的場地是劍術對戰的模擬場地。
科爾向學校爭取到這一周的使用權，任何人在此期間不得進入，不得使用，全程封閉，由科爾負責場地的密封性和安全性。
所以，劍術班原本在這使用的班級和社團都暫停所有活動，也因此，在周邊圍著大多數的都是劍術班的人，少數沒課的人，逃課的人，和一部分老師。
a：“這裏在幹什麽啊這麽熱鬧？”
b：“這裏被征用作為考場了啊，沒聽說嗎？”
a：“那你們怎麽不進去？”
b：“不是我們劍術考試，說是咒術考試。”
a：“啊？咒術？那個一個班隻有一個人的咒術班？”
b：“就是啊，我們老師還悄咪咪的跟我們透露，讓我們這些有魔力的預備騎士去觀戰，不是的也可以去，還一再強調安靜，看樣子十分嚴峻啊。”
c：“就是就是，居然還征用一周，一周啊，從來沒有被征用過，我們可是每天都要進行訓練的啊，這不，我來瞧瞧什麽人這麽大張旗鼓！”
a：“這麽厲害的嗎？我還是第一次聽說咒術考試的進行啊，咒術不是早就被停了嗎？”
b：“你不知道，之前就發生了件事，才知道咒術課重新開放了，並且隻收了一個學生。”
c：“就是就是。”
a：“什麽事啊？你問問兩年前女生宿舍門口的事情就知道了。”
還沒開始，就已經熱鬧非凡。
“莉婭～要不要我施展屏蔽術？”
“還不至於，人也不是特別多，隻是有些許觀眾而已，不要緊。準備開始吧。”
“行，如果不喜歡，告訴我。”
“好。”
我換上方便行動的騎士訓練服，這是昨晚回到宿舍的時候，出現在我床上 ，是科爾給我準備的。
科爾也換上了訓練服，訓練服經過修改後，十分合適。
“哎呀～很合適嘛～不愧是我出手的～”
“哈哈哈沒想到居然是鼎鼎大名的科爾老師親手改造呢～眼光不錯，值得讚揚。”
“那是那是，也不看看是誰！”
一頓寒暄過後，我們就走到場中。
“開始吧，直到中午前，擊破我的五個防禦咒術為及格。”
“行，開始吧。”
說完的瞬間，我的腳下啟動咒術。
第一個咒術我選擇了魔法球攻擊，也就是體能測試相似的類型，隻不過一個是魔法陣，一個是咒術。但是攻擊形式一樣。
我往科爾的方向衝去，咒術也跟著我移動。
對的，我施加的咒術是，以我自身一定範圍內，所有觸碰到的事物進行無差別攻擊。隻要我一旦接近科爾，就會對科爾進行魔法攻擊。
科爾也啟動咒術，是躲閃咒術和魔法防禦咒術，針對攻擊進行躲避閃讓和魔力攻擊。
科爾隻一個勁的往後退。
而我直往前衝。
在我把科爾逼到場地邊時，啟動第二個咒術，冰柱突刺。
冰柱突刺是我結合冰錐和突刺的特性，對範圍內的事物進行冰凍控製並穿刺。但是咒術需要有一定的觸發條件，因此我的觸發條件是鎖定科爾所在的地麵位置，以每十分鍾一次的頻率進行攻擊
科爾也是連忙緊急啟動傳送咒術傳送到場中央。
不過科爾半邊身都是霜。
周圍看到的人都發出震驚。
“哇，這就是咒術對戰嘛！”
“這差一點就躲不過了啊。”
“半邊身都是霜。”
“有人看清楚那一瞬了嗎？我是眼花了嗎？明明剛剛還在場邊，就那一瞬就不見了，好一番尋找，原來到中央了。”
“聽我們老師講，這是攻擊咒術對抗。”
“是互相攻擊嗎？也不像啊！那是老師嗎？”
“不是啊，是一方攻擊方，一方防守方，攻擊咒術對抗是要把防守方的五個咒術擊破才算及格。”
“那跟劍術攻防戰很像啊，隻不過形式不同。”
“對啊，所以我們老師讓我們來觀戰啊～話說你是哪個班的？”
“啊？我就是來看熱鬧的啊。”
周圍圍觀的人都在看著，甚至有人拿出昂貴了錄影石進行錄製，不過開始錄製，就看見錄影石裂開一條縫，提示無法開始錄製的聲音。
“同學們，考試期間不得喧嘩，不得錄製，不得打擾，觸犯者一律退學處理。”
剛剛還想錄製的人連忙收起破損的錄影石。
“被發現了啊！！真敏銳！”
“小心點！這可是咒術老師！”
剛剛還口出狂言的家夥這時把嘴閉的緊緊的，生怕再說錯話。
我趁機對科爾再度發起攻擊，第三個咒術，藤蔓生長咒術。
“莉婭啊，是要用攻擊……”科爾腳下生出藤蔓，藤蔓迅速纏繞科爾的四肢，還未等科爾說完，魔法防禦咒術被消除。
“啊～原來是實體啊。”
以催生形式，讓藤蔓迅速纏繞，控製藤蔓生長方向的轉變，以達攻擊和束縛效果的目的。
與昨天科爾施展的藤蔓魔法不一樣，科爾施展的是藤蔓魔法，由魔法陣中形成出現的魔力具象化藤蔓進行纏繞束縛。而我施展的咒術是對植物生長有控製能力的咒術，是實物，造成的是物理傷害。
科爾被藤蔓纏繞住動彈不得，又沒辦法使用攻擊咒術或魔法脫身。
我看準機會，立馬向科爾跑去，看著就要啟動下一個咒術。
科爾瞬間被傳送至往後的場地邊緣，“哎呀呀～差點呢～莉婭真下得去手啊～都把我弄疼了呢～”
“哈哈哈，看來不是單純的傳說咒術啊，隻要我一靠近就自動傳送到離我半個場地的距離，真聰明。”
話不說那麽早，也少說，畢竟我謹記，反派都是死於話多的。
於是我催動咒術，從科爾的位置開始，藤蔓從地上生長，往我的方向蔓延，科爾本就站在邊緣，我這麽一弄，科爾不得不向我的方向進行躲閃，而我也在向科爾靠近。
一步，兩步，我心裏盤算著時間，快到了。
到距離時，科爾果然又被傳送，身形剛穩住的時候，冰柱突刺刺穿科爾的傳送魔法和右手。
“啊！科爾！”
科爾製止我，示意我繼續。
“考試繼續。”
“……”
科爾右手被穿刺是我沒想到的，我以為科爾會啟動下一個咒術，是沒反應過來嗎？也不像。
此時，科爾右手受傷，流淌著鮮血，血液順著冰柱，順著手臂滴落在地上，看著十分瘮人可怖。
膽子小的一些路人都發出驚呼，捂著眼不敢看了。
科爾到目前隻用了三個咒術，躲閃咒術，傳送咒術，魔法防禦咒術。
等等，為什麽躲閃咒術不起作用了？難道是對我第一個咒術才起作用？
不過現在顧不上其他，科爾受傷了，得趕快結束去治療才行。
我啟動第四個咒術。
頓時地麵隆隆作響，地麵頓時升起牆麵，把科爾圍住。科爾現在隻剩下一個閃躲咒術，巨大的牆麵把科爾圍住，無法進行閃躲，隻要我不靠太近，使用遠距離的咒術抹除科爾的咒術，接下來就好辦了。
科爾突然在我眼前消失，是隱匿咒術！
科爾的第四個咒術。
“安靜！”我吼向周圍的人，圍觀的人半個字都不敢呼出，呼吸似乎也跟著停了下來。
沒有聲音，難道是第五個咒術？
等等！看見了！血跡滴落的痕跡！
科爾就在原地，隻是隱匿了身形，讓我們看不見他。
我控製著泥人傀儡咒術，製造出一個巨型傀儡的幾個迷你小泥人。
讓地麵往後傾斜，使科爾向後倒去，地上伸出泥人的手迅速束縛住科爾的同時，科爾出現在我的位置上，而我在科爾的位置上！
科爾的第五個咒術———交換咒術。
“科爾，我贏了。”
“！！！”科爾的兩個咒術各被一個小泥人抹除，“啊！什麽時候？對了剛剛那個地麵傾斜的時候。不過你……”
“沒錯吧？我贏了。”
“……是，贏了。”
科爾公布的時候，全場沸騰驚訝，不解。
“不是五個攻擊咒術嗎？這才四個啊！”
“這不是目標是消除掉防禦方的五個咒術嗎？！已經成功了！五個攻擊咒術內！”
“還好來看了，真是一場精彩的攻防戰。”
“可惜沒能錄製下來，不然要火爆了……”
“小點聲！還怕別人不知道嗎？”
“哦哦對！”
“唉！我來晚了！前麵的我沒看見！！！啊啊啊！”
“小子你錯過了！”
“啊啊啊啊啊%#@&”