折紙?


    對哦,幼兒園也教折紙。


    華夏優良傳統,非物質文化遺產。


    不光可以玩,還非常有意義。


    蘇塵一眼看中。


    笑道:“園長,要,我們要。”


    “就決定下午教孩子們折紙。”


    折紙,又稱之為工藝折紙。


    在華夏,從小到大有很多傳統。


    小時候,折成紙麵包,玩摔麵包。


    不過現在,是演變成摔煙盒……


    就好比前幾天,在路上碰到小孩子。


    見麵伸出雙手:大哥,求煙盒!


    長大呢,紙麵包變成一個“囍”字。


    總之……


    折紙工藝,近乎貫穿人的一生。


    園長點點頭:“蘇老師,別太辛苦。”


    “孩子們頑皮,還希望您多擔待!”


    二十幾歲年輕人,脾氣躁,火氣大。


    像蘇塵這樣,情緒穩定,情商高,很少見……


    蘇塵:“園長放心,我會帶好大班孩子的。”


    “……”


    其實,園長想說的是:別擦邊。


    這個邊,是法律紅線。


    叮鈴鈴。


    午休結束……


    帶小朋友們上廁所,洗漱。


    小女孩兒紮辮子,小男孩兒喝水。


    吃過水果。


    老老實實坐在各自位置上。


    蘇塵拍著講台上那一紙箱子彩色折紙。


    說道:“同學們,我們下午學折紙好不好?”


    “好!我最喜歡折紙啦!”


    “蘇老師,我會折千紙鶴!”


    “我會折九陰白骨爪!”


    “哦,九陰白骨爪轉成一個圈,就是一個紙套圈……”


    “蘇老師,我會折愛心哦!”


    小朋友們咿咿呀呀,不斷炫耀。


    ——【折紙?小時候最愛。】


    ——【紙飛機知道吧?我折的紙飛機會拐彎!】


    ——【青蛙會不會?我會!


    ——【我記得,小時候有一個少兒頻道節目,專門教孩子折紙!】


    ——【啊對對對,各種動物折紙都有,一步步教!】


    ——【蘇哥還會折紙呢?厲害!】


    分發折紙。


    第一步,讓小孩子們先折出自己喜歡的動物。


    有折青蛙,有折兔子,有折恐龍……


    形狀奇怪不一。


    蘇塵笑著誇讚:“不錯不錯,大家都很棒!”


    “你們有沒有想學的?老師可以教哦!”


    實不相瞞。


    他小時候,是折紙天才。


    少兒頻道那個折紙節目……


    他每節課都不曾落下。


    “嗯……老師!我想折疊出一把刀!”


    球球舉起小手。


    刀?


    蘇塵立馬心領神會:老丁是殺豬匠,也難怪……


    “好!第一個咱們就折刀!”


    拿上一塊折紙。


    每一步,每一個細節,怎麽折,怎麽扣……


    蘇塵認認真真。


    在他腦海中,有一塊完美藍圖……


    五分鍾後。


    一把迷人,棱角分明小刀出現。


    ——【可以啊,很逼真!】


    ——【蘇哥,你這刀……借我玩兩天!】


    ——【哎呦,小時候若有此刀,我能迷死不知道多少小朋友!】


    ——【自信點,現在也沒問題!】


    ——【厲害厲害,想要。】


    “蘇老師,你會折槍嗎?”


    “我好想要一把手槍!”


    李睿認真說。


    手槍?


    也對……


    這小子父親是一名警察。


    小孩子嘛,會跟著父母學……


    不過……


    槍械的話,比刀麻煩。


    好在蘇塵見過。


    之前去警察局,董隊特意給看過。


    什麽結構,心裏頗為清楚……


    “既然要學,那大家就學的逼真一些。”


    “手槍呢,分為好幾個部分……”


    “常規手槍,有彈夾,槍殼,槍身……”


    “內部有撞針,彈簧等等部件。”


    “大家想學,老師就認真教!”


    將槍械分解為多個小部分。


    由一個個小部分折疊。


    之後再進行組裝。


    這個過程……


    會比較複雜。


    不過……


    蘇塵站在講台上演示。


    每一個步驟,非常詳細。


    他怎麽說,小朋友們就怎麽做。


    沒有不耐煩,也沒有哭鼻子。


    徐老師站在教室後麵目睹一切。


    心裏欣慰,又詫異。


    奇怪……


    以前小朋友們上工藝折紙課,最容易哭鬧。


    小孩子會耍脾氣。


    得順著來,一旦有不順暢,就立馬會哭……


    可以說,徐老師代課那會兒,折紙就是噩夢!


    而現在蘇塵站在講台上,孩子們不哭不鬧。


    反倒是認認真真學習!


    “難道世界上真有天生適合當老師的人?”


    今天也才是蘇塵任職第二天而已。


    小孩子們對其依賴程度,已經遠遠超過徐老師。


    早上開學接孩子進園是,午休睡醒也是……


    似乎……


    蘇塵老師身上帶有一種魔力,帶有一種光環。


    ——【好溫馨!】


    ——【哇塞,蘇老師,二百多個月的寶寶收不收啊?】


    ——【滾犢子!】


    ——【槍械?蘇哥這是要疊真槍啊!】


    ——【我擦嘞,讓我來@一下@京海市警察局網警部門!】


    同一時間。


    網警部門,榮姐坐在電腦前。


    看蘇塵直播,看的出神。


    “咦?蘇塵這是在折紙?”


    “折槍械?手槍?”


    “是按照一比一還原折紙?”


    “不會吧?”


    “內部小部件他居然也能折?”


    突然有種不祥預感。


    小孩子玩的折紙……


    網絡上有不少教學視頻。


    可人家那種,多數是一體成型。


    不過隻是一個軀殼而已。


    再看蘇塵這個……


    彈簧,子彈,保險栓……


    咋滴!


    這是要一比一還原啊!


    “紙折出來的槍而已……”


    “還能組裝起來發射子彈不成?”


    榮姐根本不相信。


    然而……


    隨著蘇塵讓徐老師準備一些皮筋。


    所有小部件準備齊全。


    講台上那一部分,百分之九十以上還原……


    而小朋友們折出來的,也算亂七八糟。


    稍微好一點,還能分辨出哪個部件的。


    也就球球一個人……


    蘇塵哭笑不得……


    到底是小孩子。


    “好了!”


    “接下來是最重要的,組裝部分。”


    “大家要看好哦!”


    組裝……


    一步步來……


    不一會兒。


    槍身完善。


    往彈夾裏麵填充子彈。


    彈夾沒入槍身。


    哢嚓……


    子彈上膛。


    一把棱角分明,無比標準白色折紙手槍出現在蘇塵手上!


    “哇塞!蘇老師!你好厲害!”


    “我想要!蘇老師送給我!”


    “嗚嗚嗚……不給我我就哭……”


    ——【嘖!還真像!】


    ——【像歸像,可惜……不是真的……】


    ——【已經足夠還原!】


    ——【我是大學生,請給我,謝謝!】


    ——【可惜,不能發射,白瞎!】


    不能發射?


    誰說的?


    蘇塵唇角上揚,扣下扳機。


    啪!


    紙手槍槍口位置……


    一枚紙子彈,彈射而出!


    眾人:???

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