第147章 家族萌娃:童年時光裏的成長與溫暖
穆少的心尖寵：團寵千金司綰綰 作者：納蘭雅諾 投票推薦 加入書簽 留言反饋
小學時期的穆逸晨和穆悅萱這對龍鳳胎，就像兩顆閃耀在校園裏的小太陽，充滿了生機與活力。而他們的父母，司綰綰和穆宴辭，也在孩子們的成長過程中留下了許多溫馨的畫麵。與此同時，司宇軒和穆思瑤家的兩個孩子——剛上幼兒園中班的司睿陽和司婉清，司逸塵和林悅家裏剛上托班的司睿澤和司雅琪，司澤凱與蘇瑤家裏還沒上幼兒園的司宇澄和司夢琪，都在各自的童年階段綻放著獨特的光彩。
清晨的陽光透過斑駁的樹葉，灑在通往學校的小路上。穆逸晨和穆悅萱穿著一模一樣的整潔校服，係著鮮豔的紅領巾，他們剛上三年級。穆逸晨身姿挺拔，帶著男孩子的朝氣，眼神中透著對新一天的期待，嘴角總是掛著自信的微笑。穆悅萱紮著兩個俏皮的馬尾辮，隨著她的腳步跳動，她的眼睛亮晶晶的，手裏拿著一個可愛的小本子，那是她用來記錄每天有趣事情的。兩人並肩走著，時不時互相看看，眼神交匯時露出會心的笑容，那種默契是龍鳳胎之間獨有的。司綰綰和穆宴辭走在孩子們身後，手牽著手，眼中滿是慈愛地看著他們。司綰綰溫柔地對穆宴辭說：“親愛的，這倆孩子一起長大，感情真好。我們得讓他們在快樂中學習和成長，培養他們獨立思考的能力。逸晨這孩子勇敢，我們要鼓勵他在難題麵前多嚐試，而悅萱善良又有愛心，我們要引導她把這些美好的品質保持下去，同時在學習上多鼓勵她發揮自己的想象力，比如寫作文的時候。”穆宴辭點頭微笑，輕輕攬過司綰綰的肩膀，回應道：“沒錯，他們雖是龍鳳胎，但性格不同，我們得因材施教。”
另一邊，司宇軒和穆思瑤正送司睿陽和司婉清去幼兒園。司睿陽穿著帶有卡通圖案的小衛衣和背帶褲，小臉紅撲撲的，就像個小蘋果。他對周圍的一切都充滿了探索欲，一路上蹦蹦跳跳，一會兒指著路邊的小花問這問那，一會兒又追逐著低空飛過的小蝴蝶。司婉清則穿著漂亮的小裙子，頭上別著一個蝴蝶結發卡，她緊緊拉著媽媽穆思瑤的手，文靜地走著，眼睛裏卻也閃爍著好奇的光芒。
司逸塵和林悅也在送司睿澤和司雅琪去托班。司睿澤穿著可愛的小熊圖案上衣，背著小書包，蹦蹦跳跳地走在前麵，對周圍的一切都充滿了新鮮感。他看到路邊的小石頭，好奇地撿起來，跑向爸爸媽媽問：“這是什麽呀？”司雅琪穿著粉色的小外套，紮著兩個小辮子，手裏拿著一個小玩偶，安靜地跟在哥哥後麵。林悅笑著對司逸塵說：“我們要讓他們多接觸新事物，培養他們的好奇心呢。”司逸塵點頭稱是：“對，在托班他們可以開始學著和其他小朋友相處，這對他們性格發展有好處。”
司澤凱和蘇瑤則在家中為司宇澄和司夢琪準備著。司宇澄穿著舒適的家居服，在客廳裏玩著玩具汽車，嘴裏模仿著汽車的聲音“嘟嘟嘟”，玩得不亦樂乎。司夢琪穿著帶有花邊的小裙子，坐在沙發上，抱著一個毛絨玩具，眼睛亮晶晶地看著哥哥玩耍。蘇瑤對司澤凱說：“雖然他們還沒上幼兒園，但我們可以在家多給他們讀繪本，培養閱讀習慣。”司澤凱表示讚同：“沒錯，還可以通過遊戲讓他們學習一些簡單的知識。”
走進校園，熟悉的讀書聲和歡笑聲交織在耳邊。穆逸晨在班級裏是個小領袖，他熱情地和同學們打招呼。每次上課，他總是坐得筆直，眼睛緊緊盯著黑板，像是要把老師講的每一個字都刻在腦海裏。
這天的數學課上，老師在黑板上寫下了一道頗有難度的拓展題，這道題就像一隻攔路虎，讓教室裏瞬間安靜了下來。同學們有的皺著眉頭冥思苦想，有的在草稿紙上寫寫畫畫，還有的一臉茫然地看著黑板。穆逸晨也陷入了沉思，他的眉頭微微皺起，眼睛一眨不眨地盯著題目，手中的鉛筆在指尖輕輕轉動。他的腦海裏像是有無數個小齒輪在飛速運轉，思考著題目中給出的每一個條件，試圖從錯綜複雜的信息中找到解題的線索。
時間一分一秒地過去，教室裏安靜得隻能聽到同學們輕微的呼吸聲和鉛筆在紙上劃過的沙沙聲。突然，穆逸晨的眼睛亮了起來，那眼中閃爍的光芒就像黑暗中點亮的明燈。他“噌”地一下從座位上站起來，椅子在他身後發出輕微的響聲。他高高地舉起右手，那隻手就像一麵旗幟，充滿了自信和堅定。
“老師，我知道答案了！”穆逸晨的聲音清脆響亮，打破了教室裏的寂靜。老師微笑著看向他，點了點頭，示意他回答。穆逸晨清了清嗓子，開始有條不紊地講解起來。
“這道題我們可以先從這裏入手。”他說著，走到黑板前，拿起一支粉筆，在黑板上寫下解題的第一步。他的字跡工整有力，每一筆每一劃都帶著他的自信。“根據題目中的這個條件，我們可以得出這樣一個結論。”他邊說邊用粉筆在黑板上圈出關鍵信息，然後畫出一條簡單的輔助線，“然後，我們再利用這個結論，結合另一個條件，就能算出這個未知數了。”他的語速不快不慢，思路清晰得就像一條流淌的小溪，每一個步驟都講解得明明白白。同學們都聚精會神地聽著，有的眼睛裏露出恍然大悟的神情，有的則還在努力跟上他的思路。
穆逸晨講完後，教室裏先是一陣短暫的沉默，隨後爆發出一陣熱烈的掌聲。老師也露出了欣慰的笑容，稱讚道：“穆逸晨同學回答得非常正確，思路也很清晰，大家要向他學習。”穆逸晨撓撓頭，有些不好意思地笑了，他的臉頰微微泛紅，在陽光的照耀下，顯得更加朝氣蓬勃。
課間休息的時候，穆逸晨就像一隻歡快的小鳥。他和男同學們在操場上奔跑玩耍，踢足球是他們最喜歡的活動。他在球場上奔跑如飛，身姿矯健，帶著球靈活地穿梭在對手之間，然後猛地一腳射門，足球劃過一道漂亮的弧線，飛進了球門。“耶！我們贏啦！”他興奮地跳起來，臉上洋溢著燦爛的笑容，那笑容比陽光還要耀眼。司綰綰和穆宴辭在操場邊看著，司綰綰激動地鼓掌，穆宴辭則笑著對她說：“這小子，真有活力。我們平時讓他多運動是對的，不僅能鍛煉身體，還能培養他的團隊協作精神呢。”司綰綰點頭讚同：“是啊，孩子全麵發展很重要，我們要繼續引導他平衡好學習和玩耍。”
而穆悅萱在隔壁班，也是深受同學們喜愛。她的座位總是收拾得幹幹淨淨，書本文具擺放得整整齊齊。在語文課上，她那甜美的聲音朗讀課文，就像山間的清泉流淌。她喜歡寫作，經常把自己的小本子拿出來，記錄下校園裏的點點滴滴。有一次，學校組織了一次校園美景觀察活動，穆悅萱用心地觀察著花壇裏的花朵、樹上的鳥兒。回到教室後，她用細膩的筆觸描繪出了一幅美麗的校園畫卷，那生動的描寫讓老師都為之讚歎，還在全班同學麵前朗讀了她的文章。
穆悅萱也有一群要好的小夥伴，她們在課間會一起跳繩、玩跳皮筋。跳繩時，她的馬尾辮一甩一甩的，輕盈的身姿像一隻翩翩起舞的蝴蝶。如果有同學不小心摔倒受傷，穆悅萱總是第一個跑過去，她會小心翼翼地扶起同學，關切地詢問：“你怎麽樣啦？疼不疼？”然後陪著受傷的同學去醫務室，她的眼中滿是擔憂和溫暖。司綰綰看到這一幕，對穆宴辭說：“悅萱真是個善良的孩子。我們要告訴她，善良是一種很寶貴的品質，但也要注意保護自己哦。”穆宴辭點頭表示讚同：“對，我們可以在日常生活中給她一些小例子，讓她明白如何在幫助別人的同時保護好自己。”
在幼兒園裏，司睿陽和小夥伴們在玩積木。他發揮著自己的想象力，試圖搭建一座超級大的城堡。他拿起一塊積木，歪著腦袋思考了一下，然後把它放在合適的位置，嘴裏還嘟囔著：“這裏是城堡的大門，要大大的。”旁邊的司婉清則和幾個小女孩在玩過家家，她扮演著溫柔的媽媽，抱著一個小娃娃，輕聲說道：“寶寶乖，媽媽在這裏呢。”她的眼神中充滿了慈愛，那模樣像極了媽媽穆思瑤。
在托班，司睿澤和小朋友們一起玩玩具。他拿著一個拚圖，努力地嚐試把它拚好，小眉頭皺著，十分專注。司雅琪則和其他小女孩一起畫畫，她用彩筆在紙上畫著小花和太陽，嘴裏哼著不成調的小曲。老師在一旁看著，笑著對司逸塵和林悅說：“他們都很可愛，在這個階段主要是培養他們的動手能力和社交能力。”司逸塵和林悅欣慰地笑了。
司宇澄在家中玩累了，跑到司澤凱身邊，拉著他的衣角說：“爸爸，我想聽故事。”司澤凱抱起他，坐在沙發上，拿起一本繪本開始講起來。司夢琪也湊了過來，安靜地聽著，眼睛一眨不眨。蘇瑤走過來笑著說：“看他們多喜歡聽故事，這對他們的語言發展有很大幫助呢。”
學校的活動豐富多彩，每次學校舉辦文藝表演，穆悅萱總是積極參與。她會穿著漂亮的演出服，在舞台上唱歌跳舞。她的歌聲宛如天籟，舞姿優美動人，台下的觀眾都被她吸引，報以熱烈的掌聲。穆逸晨則在台下為妹妹加油助威，他的聲音最大，喊得滿臉通紅，眼中滿是自豪。司綰綰和穆宴辭也在觀眾席中，他們眼中滿是對孩子們的驕傲，穆宴辭還拿著相機記錄下這美好的時刻。司綰綰笑著對穆宴辭說：“這些活動對孩子們太有意義了，能鍛煉他們的膽量和表現力，以後我們要多鼓勵他們參加。”穆宴辭回應道：“沒錯，而且在準備表演的過程中，他們也能學會堅持和努力，這對他們成長很有幫助。”
在學習上，穆逸晨和穆悅萱也會互相幫助。放學後，他們會一起坐在書桌前寫作業。如果穆逸晨遇到了難題，穆悅萱就會用她那聰明的小腦袋想出辦法來幫助哥哥。而穆悅萱在數學計算上有時候會粗心，穆逸晨就會耐心地給她講解，告訴她要細心。有一次，穆悅萱因為一道數學題怎麽都算不對而著急得快要哭了，穆逸晨輕輕地摸了摸她的頭，說：“別著急，妹妹，我們一起來看看。”然後一步一步地引導她，直到她算出正確答案，穆悅萱破涕為笑。司綰綰和穆宴辭在一旁看著，欣慰地笑了，司綰綰輕聲說：“他們兄妹感情真好。這種相互幫助的氛圍我們要好好維護，讓他們知道家人之間要相互扶持。”穆宴辭點頭：“對，而且我們也要引導他們在學習上遇到困難不要輕易放棄，像這樣一步步解決問題。”
小學的時光對於穆逸晨和穆悅萱這對龍鳳胎來說，是充滿歡樂和成長的。他們在校園裏結交了許多朋友，學到了豐富的知識，也在彼此的陪伴下度過了一個個美好的日子。而司睿陽、司婉清、司睿澤、司雅琪、司宇澄和司夢琪也都在各自的成長階段快樂成長，他們的天真無邪給家庭帶來了更多的歡笑。
清晨的陽光透過斑駁的樹葉，灑在通往學校的小路上。穆逸晨和穆悅萱穿著一模一樣的整潔校服，係著鮮豔的紅領巾，他們剛上三年級。穆逸晨身姿挺拔，帶著男孩子的朝氣，眼神中透著對新一天的期待，嘴角總是掛著自信的微笑。穆悅萱紮著兩個俏皮的馬尾辮，隨著她的腳步跳動，她的眼睛亮晶晶的，手裏拿著一個可愛的小本子，那是她用來記錄每天有趣事情的。兩人並肩走著，時不時互相看看，眼神交匯時露出會心的笑容，那種默契是龍鳳胎之間獨有的。司綰綰和穆宴辭走在孩子們身後，手牽著手，眼中滿是慈愛地看著他們。司綰綰溫柔地對穆宴辭說：“親愛的，這倆孩子一起長大，感情真好。我們得讓他們在快樂中學習和成長，培養他們獨立思考的能力。逸晨這孩子勇敢，我們要鼓勵他在難題麵前多嚐試，而悅萱善良又有愛心，我們要引導她把這些美好的品質保持下去，同時在學習上多鼓勵她發揮自己的想象力，比如寫作文的時候。”穆宴辭點頭微笑，輕輕攬過司綰綰的肩膀，回應道：“沒錯，他們雖是龍鳳胎，但性格不同，我們得因材施教。”
另一邊，司宇軒和穆思瑤正送司睿陽和司婉清去幼兒園。司睿陽穿著帶有卡通圖案的小衛衣和背帶褲，小臉紅撲撲的，就像個小蘋果。他對周圍的一切都充滿了探索欲，一路上蹦蹦跳跳，一會兒指著路邊的小花問這問那，一會兒又追逐著低空飛過的小蝴蝶。司婉清則穿著漂亮的小裙子，頭上別著一個蝴蝶結發卡，她緊緊拉著媽媽穆思瑤的手，文靜地走著，眼睛裏卻也閃爍著好奇的光芒。
司逸塵和林悅也在送司睿澤和司雅琪去托班。司睿澤穿著可愛的小熊圖案上衣，背著小書包，蹦蹦跳跳地走在前麵，對周圍的一切都充滿了新鮮感。他看到路邊的小石頭，好奇地撿起來，跑向爸爸媽媽問：“這是什麽呀？”司雅琪穿著粉色的小外套，紮著兩個小辮子，手裏拿著一個小玩偶，安靜地跟在哥哥後麵。林悅笑著對司逸塵說：“我們要讓他們多接觸新事物，培養他們的好奇心呢。”司逸塵點頭稱是：“對，在托班他們可以開始學著和其他小朋友相處，這對他們性格發展有好處。”
司澤凱和蘇瑤則在家中為司宇澄和司夢琪準備著。司宇澄穿著舒適的家居服，在客廳裏玩著玩具汽車，嘴裏模仿著汽車的聲音“嘟嘟嘟”，玩得不亦樂乎。司夢琪穿著帶有花邊的小裙子，坐在沙發上，抱著一個毛絨玩具，眼睛亮晶晶地看著哥哥玩耍。蘇瑤對司澤凱說：“雖然他們還沒上幼兒園，但我們可以在家多給他們讀繪本，培養閱讀習慣。”司澤凱表示讚同：“沒錯，還可以通過遊戲讓他們學習一些簡單的知識。”
走進校園，熟悉的讀書聲和歡笑聲交織在耳邊。穆逸晨在班級裏是個小領袖，他熱情地和同學們打招呼。每次上課，他總是坐得筆直，眼睛緊緊盯著黑板，像是要把老師講的每一個字都刻在腦海裏。
這天的數學課上，老師在黑板上寫下了一道頗有難度的拓展題，這道題就像一隻攔路虎，讓教室裏瞬間安靜了下來。同學們有的皺著眉頭冥思苦想，有的在草稿紙上寫寫畫畫，還有的一臉茫然地看著黑板。穆逸晨也陷入了沉思，他的眉頭微微皺起，眼睛一眨不眨地盯著題目，手中的鉛筆在指尖輕輕轉動。他的腦海裏像是有無數個小齒輪在飛速運轉，思考著題目中給出的每一個條件，試圖從錯綜複雜的信息中找到解題的線索。
時間一分一秒地過去，教室裏安靜得隻能聽到同學們輕微的呼吸聲和鉛筆在紙上劃過的沙沙聲。突然，穆逸晨的眼睛亮了起來，那眼中閃爍的光芒就像黑暗中點亮的明燈。他“噌”地一下從座位上站起來，椅子在他身後發出輕微的響聲。他高高地舉起右手，那隻手就像一麵旗幟，充滿了自信和堅定。
“老師，我知道答案了！”穆逸晨的聲音清脆響亮，打破了教室裏的寂靜。老師微笑著看向他，點了點頭，示意他回答。穆逸晨清了清嗓子，開始有條不紊地講解起來。
“這道題我們可以先從這裏入手。”他說著，走到黑板前，拿起一支粉筆，在黑板上寫下解題的第一步。他的字跡工整有力，每一筆每一劃都帶著他的自信。“根據題目中的這個條件，我們可以得出這樣一個結論。”他邊說邊用粉筆在黑板上圈出關鍵信息，然後畫出一條簡單的輔助線，“然後，我們再利用這個結論，結合另一個條件，就能算出這個未知數了。”他的語速不快不慢，思路清晰得就像一條流淌的小溪，每一個步驟都講解得明明白白。同學們都聚精會神地聽著，有的眼睛裏露出恍然大悟的神情，有的則還在努力跟上他的思路。
穆逸晨講完後，教室裏先是一陣短暫的沉默，隨後爆發出一陣熱烈的掌聲。老師也露出了欣慰的笑容，稱讚道：“穆逸晨同學回答得非常正確，思路也很清晰，大家要向他學習。”穆逸晨撓撓頭，有些不好意思地笑了，他的臉頰微微泛紅，在陽光的照耀下，顯得更加朝氣蓬勃。
課間休息的時候，穆逸晨就像一隻歡快的小鳥。他和男同學們在操場上奔跑玩耍，踢足球是他們最喜歡的活動。他在球場上奔跑如飛，身姿矯健，帶著球靈活地穿梭在對手之間，然後猛地一腳射門，足球劃過一道漂亮的弧線，飛進了球門。“耶！我們贏啦！”他興奮地跳起來，臉上洋溢著燦爛的笑容，那笑容比陽光還要耀眼。司綰綰和穆宴辭在操場邊看著，司綰綰激動地鼓掌，穆宴辭則笑著對她說：“這小子，真有活力。我們平時讓他多運動是對的，不僅能鍛煉身體，還能培養他的團隊協作精神呢。”司綰綰點頭讚同：“是啊，孩子全麵發展很重要，我們要繼續引導他平衡好學習和玩耍。”
而穆悅萱在隔壁班，也是深受同學們喜愛。她的座位總是收拾得幹幹淨淨，書本文具擺放得整整齊齊。在語文課上，她那甜美的聲音朗讀課文，就像山間的清泉流淌。她喜歡寫作，經常把自己的小本子拿出來，記錄下校園裏的點點滴滴。有一次，學校組織了一次校園美景觀察活動，穆悅萱用心地觀察著花壇裏的花朵、樹上的鳥兒。回到教室後，她用細膩的筆觸描繪出了一幅美麗的校園畫卷，那生動的描寫讓老師都為之讚歎，還在全班同學麵前朗讀了她的文章。
穆悅萱也有一群要好的小夥伴，她們在課間會一起跳繩、玩跳皮筋。跳繩時，她的馬尾辮一甩一甩的，輕盈的身姿像一隻翩翩起舞的蝴蝶。如果有同學不小心摔倒受傷，穆悅萱總是第一個跑過去，她會小心翼翼地扶起同學，關切地詢問：“你怎麽樣啦？疼不疼？”然後陪著受傷的同學去醫務室，她的眼中滿是擔憂和溫暖。司綰綰看到這一幕，對穆宴辭說：“悅萱真是個善良的孩子。我們要告訴她，善良是一種很寶貴的品質，但也要注意保護自己哦。”穆宴辭點頭表示讚同：“對，我們可以在日常生活中給她一些小例子，讓她明白如何在幫助別人的同時保護好自己。”
在幼兒園裏，司睿陽和小夥伴們在玩積木。他發揮著自己的想象力，試圖搭建一座超級大的城堡。他拿起一塊積木，歪著腦袋思考了一下，然後把它放在合適的位置，嘴裏還嘟囔著：“這裏是城堡的大門，要大大的。”旁邊的司婉清則和幾個小女孩在玩過家家，她扮演著溫柔的媽媽，抱著一個小娃娃，輕聲說道：“寶寶乖，媽媽在這裏呢。”她的眼神中充滿了慈愛，那模樣像極了媽媽穆思瑤。
在托班，司睿澤和小朋友們一起玩玩具。他拿著一個拚圖，努力地嚐試把它拚好，小眉頭皺著，十分專注。司雅琪則和其他小女孩一起畫畫，她用彩筆在紙上畫著小花和太陽，嘴裏哼著不成調的小曲。老師在一旁看著，笑著對司逸塵和林悅說：“他們都很可愛，在這個階段主要是培養他們的動手能力和社交能力。”司逸塵和林悅欣慰地笑了。
司宇澄在家中玩累了，跑到司澤凱身邊，拉著他的衣角說：“爸爸，我想聽故事。”司澤凱抱起他，坐在沙發上，拿起一本繪本開始講起來。司夢琪也湊了過來，安靜地聽著，眼睛一眨不眨。蘇瑤走過來笑著說：“看他們多喜歡聽故事，這對他們的語言發展有很大幫助呢。”
學校的活動豐富多彩，每次學校舉辦文藝表演，穆悅萱總是積極參與。她會穿著漂亮的演出服，在舞台上唱歌跳舞。她的歌聲宛如天籟，舞姿優美動人，台下的觀眾都被她吸引，報以熱烈的掌聲。穆逸晨則在台下為妹妹加油助威，他的聲音最大，喊得滿臉通紅，眼中滿是自豪。司綰綰和穆宴辭也在觀眾席中，他們眼中滿是對孩子們的驕傲，穆宴辭還拿著相機記錄下這美好的時刻。司綰綰笑著對穆宴辭說：“這些活動對孩子們太有意義了，能鍛煉他們的膽量和表現力，以後我們要多鼓勵他們參加。”穆宴辭回應道：“沒錯，而且在準備表演的過程中，他們也能學會堅持和努力，這對他們成長很有幫助。”
在學習上，穆逸晨和穆悅萱也會互相幫助。放學後，他們會一起坐在書桌前寫作業。如果穆逸晨遇到了難題，穆悅萱就會用她那聰明的小腦袋想出辦法來幫助哥哥。而穆悅萱在數學計算上有時候會粗心，穆逸晨就會耐心地給她講解，告訴她要細心。有一次，穆悅萱因為一道數學題怎麽都算不對而著急得快要哭了，穆逸晨輕輕地摸了摸她的頭，說：“別著急，妹妹，我們一起來看看。”然後一步一步地引導她，直到她算出正確答案，穆悅萱破涕為笑。司綰綰和穆宴辭在一旁看著，欣慰地笑了，司綰綰輕聲說：“他們兄妹感情真好。這種相互幫助的氛圍我們要好好維護，讓他們知道家人之間要相互扶持。”穆宴辭點頭：“對，而且我們也要引導他們在學習上遇到困難不要輕易放棄，像這樣一步步解決問題。”
小學的時光對於穆逸晨和穆悅萱這對龍鳳胎來說，是充滿歡樂和成長的。他們在校園裏結交了許多朋友，學到了豐富的知識，也在彼此的陪伴下度過了一個個美好的日子。而司睿陽、司婉清、司睿澤、司雅琪、司宇澄和司夢琪也都在各自的成長階段快樂成長，他們的天真無邪給家庭帶來了更多的歡笑。