第165章 特別的校園之行
穆少的心尖寵：團寵千金司綰綰 作者：納蘭雅諾 投票推薦 加入書簽 留言反饋
陽光明媚的一天，大舅司逸塵和大舅媽林悅來到了穆逸晨和穆悅萱所在的大學。司逸塵身姿挺拔，氣質儒雅，一身剪裁得體的西裝更顯他的不凡。林悅則溫婉動人，穿著簡約大方的服飾，臉上帶著親切的笑容。
他們剛踏入古韻人文大學的校門，那充滿古樸韻味的校園氣息便撲麵而來。古色古香的建築、鬱鬱蔥蔥的樹木，一切都顯得那麽寧靜而美好。然而，他們不知道的是，他們的到來已經引起了學校的關注。原來，校領導得知了司逸塵這位知名人士的到訪，決定親自迎接。
當校領導與司逸塵、林悅見麵握手時，穆逸晨和穆悅萱跑了過來。穆逸晨笑著對校領導說：“校長，這是我大舅司逸塵和大舅媽林悅，他們今天來參觀我們學校呢。”
校長先是一愣，隨即眼中露出驚喜的神色，熱情地說道：“哎呀，原來是這樣！司先生、林女士，真沒想到你們和逸晨、悅萱是這樣的關係。這可真是太巧了！”司逸塵微笑著回應：“哈哈，是啊，校長。我們一直想來看看孩子們學習生活的地方，今天總算有時間了。”
旁邊的幾位校領導和老師也都露出了饒有興致的神情。一位老師忍不住笑著說：“司先生，您在業界那可是如雷貫耳啊，我們都沒想到您是逸晨和悅萱的親戚。”司逸塵謙虛地擺了擺手：“過獎了，這倆孩子在這兒上學，我們也關心他們的校園環境。”
之後，他們來到了學校食堂。一進食堂大門，熱鬧的氛圍便撲麵而來。食堂寬敞明亮，天花板上掛著造型別致的吊燈，柔和的燈光灑下，讓整個空間顯得溫馨而舒適。桌椅擺放得整整齊齊，桌麵幹淨整潔。
食堂的窗口眾多，每個窗口上方都有醒目的招牌，展示著各種不同風味的美食。有散發著濃鬱醬香的紅燒肉、色澤金黃的糖醋排骨、熱氣騰騰的各類麵食，還有新鮮的蔬菜沙拉、精致的壽司等，滿足了來自不同地方學生的口味需求。空氣中彌漫著飯菜的香氣，勾人食欲。
校領導介紹道：“我們食堂非常注重飲食的多樣性和營養均衡，既要讓學生吃得好，也要吃得健康。”司逸塵點頭稱讚：“確實，這裏的環境很不錯，菜品看起來也很誘人。”林悅則笑著說：“孩子們在這兒肯定能吃得開心。”穆逸晨在一旁說：“大舅、舅媽，這裏的紅燒肉可好吃了，我經常吃。”穆悅萱也附和：“還有那個蔬菜沙拉，很新鮮呢。”
校領導陪著他們在校園裏繼續參觀，首先來到了古典文獻專業的教學樓。校領導介紹道：“這棟教學樓是我們學校的標誌性建築之一，裏麵的設施可都是為了更好地傳承古典文化精心設計的。”司逸塵一邊仔細打量著那精美的雕花門窗，一邊由衷地讚歎：“這建築真是獨具匠心，每一處細節都能看出對古典文化滿滿的尊重，孩子們在這兒上課肯定感覺很不錯。”林悅也點頭稱是，她指著教室裏的古籍陳列問：“這些古籍都是學生們日常學習會用到的吧？感覺它們都承載著厚重的曆史呢。”一位老師微笑著回答：“沒錯，這些古籍是我們教學資源的重要組成部分，學生們通過深入研究它們，能更深刻地理解古代文獻的內涵呢。”
在參觀過程中，校領導與司逸塵、林悅邊走邊聊，話題很自然地就圍繞著穆逸晨和穆悅萱展開了。校長親切地說：“逸晨和悅萱在學校可都是出類拔萃的學生啊。他們對學習充滿熱情，積極參與學校的各種活動，而且還特別有團隊精神，同學們都很喜歡他們呢。”司逸塵和林悅聽了，臉上滿是欣慰。司逸塵笑著說：“這倆孩子從小就對知識有著濃厚的興趣，也很有上進心。看到他們在這麽好的環境裏成長，我們也放心了。”林悅也附和道：“是啊，學校的氛圍對孩子們的影響很大，這裏濃厚的文化氣息肯定對他們的學習有很大幫助。”
接著，他們前往古籍研究社團活動室。活動室裏，學生們正在專心研究，看到校領導帶著客人進來，都紛紛站了起來。校領導向學生們介紹了司逸塵和林悅，司逸塵鼓勵學生們說：“同學們，你們現在做的事情非常有意義。古籍研究就像是在搭建一座連接古今的橋梁，能讓我們中華民族的優秀文化傳承下去，希望你們都能堅持這份熱愛。”林悅也微笑著和學生們交流：“你們在研究過程中有沒有遇到什麽特別有趣或者困難的問題呀？可以和我們說說哦。”
離開古籍研究社團活動室後，他們來到了圖書館。圖書館那宏偉的建築和莊重的氛圍讓司逸塵和林悅都為之震撼。校領導自豪地說：“我們圖書館的古籍收藏在全國都名列前茅呢，這些珍貴的古籍就像是知識的寶藏，為師生們提供了取之不盡的智慧源泉。”走進古籍區，司逸塵看著那一排排書架上的古籍，不禁感慨：“這可真是一座名副其實的文化寶庫啊！這些古籍凝聚著無數古人的智慧，保護和利用好它們，就能讓更多的人領略到我們文化根源的博大精深。”林悅輕輕點頭，她拿起一本古籍，小心翼翼地翻看，對校領導說：“學校在古籍保存方麵做得真的很棒，能看出來付出了很多心血。這些古籍保存得如此完好，真是不容易。”
在參觀完古韻人文大學後，他們又來到了晨曦理工大學。同樣，校領導在這裏迎接了他們。當晨曦理工大學校領導得知司逸塵和林悅與穆逸晨、穆悅萱的關係後，也十分驚訝。校長笑著上前握手：“真是沒想到啊，世界真小！歡迎你們來我們學校參觀。”
在材料物理專業實驗室，校領導向司逸塵和林悅介紹了實驗室的先進設備和科研成果。司逸塵好奇地看著那些複雜的儀器，對林悅說：“現在科技發展的速度真是驚人，這些儀器看起來如此先進，能讓學生們深入探索微觀世界的奧秘，這對他們的學習和研究肯定有著巨大的推動作用。”林悅笑著回應：“是啊，有這樣的條件，孩子們能更好地將理論知識和實踐相結合，對他們的成長太有利了。”
在科技創新社團活動場地，各種新奇的科技成果吸引了大家的目光。校領導介紹說：“我們學校非常重視學生的創新能力培養，這些成果都是學生們發揮奇思妙想、努力鑽研的結晶。”司逸塵看著一個智能機器人，眼中滿是讚賞：“這種實踐活動對於學生的成長太有幫助了，能讓他們把所學的理論知識真正運用到實際中，培養他們的動手能力和創新思維。”林悅則在一旁和社團的學生親切地交流，詢問他們在創作過程中的想法和遇到的挑戰。
在商業精英社辦公室，司逸塵和林悅聽著校領導介紹社團的情況。司逸塵認真地說：“培養商業思維對於學生來說是非常重要的，這能讓他們更好地適應社會的發展，在未來的職業生涯中更有競爭力。”林悅補充道：“這裏的氛圍真的很好，能激發學生的潛力，讓他們有機會鍛煉自己各方麵的能力。”
這次參觀，因為校領導的熱情接待，司逸塵和林悅對兩所大學有了更深入的了解。他們深深感受到了學校對教育的重視和對學生培養的用心，也為穆逸晨和穆悅萱能在這樣的環境中學習而感到無比高興。在離開校園時，司逸塵對校領導說：“今天真是太感謝你們了，陪著我們參觀，詳細地給我們介紹。這兩所學校都非常優秀，我相信孩子們在這裏一定能茁壯成長，擁有美好的未來。”校領導笑著回應：“別客氣，歡迎你們常來。希望我們能一起為孩子們創造更好的教育環境。”這一天的校園之行，在溫馨與和諧的氛圍中畫上了圓滿的句號。
他們剛踏入古韻人文大學的校門，那充滿古樸韻味的校園氣息便撲麵而來。古色古香的建築、鬱鬱蔥蔥的樹木，一切都顯得那麽寧靜而美好。然而，他們不知道的是，他們的到來已經引起了學校的關注。原來，校領導得知了司逸塵這位知名人士的到訪，決定親自迎接。
當校領導與司逸塵、林悅見麵握手時，穆逸晨和穆悅萱跑了過來。穆逸晨笑著對校領導說：“校長，這是我大舅司逸塵和大舅媽林悅，他們今天來參觀我們學校呢。”
校長先是一愣，隨即眼中露出驚喜的神色，熱情地說道：“哎呀，原來是這樣！司先生、林女士，真沒想到你們和逸晨、悅萱是這樣的關係。這可真是太巧了！”司逸塵微笑著回應：“哈哈，是啊，校長。我們一直想來看看孩子們學習生活的地方，今天總算有時間了。”
旁邊的幾位校領導和老師也都露出了饒有興致的神情。一位老師忍不住笑著說：“司先生，您在業界那可是如雷貫耳啊，我們都沒想到您是逸晨和悅萱的親戚。”司逸塵謙虛地擺了擺手：“過獎了，這倆孩子在這兒上學，我們也關心他們的校園環境。”
之後，他們來到了學校食堂。一進食堂大門，熱鬧的氛圍便撲麵而來。食堂寬敞明亮，天花板上掛著造型別致的吊燈，柔和的燈光灑下，讓整個空間顯得溫馨而舒適。桌椅擺放得整整齊齊，桌麵幹淨整潔。
食堂的窗口眾多，每個窗口上方都有醒目的招牌，展示著各種不同風味的美食。有散發著濃鬱醬香的紅燒肉、色澤金黃的糖醋排骨、熱氣騰騰的各類麵食，還有新鮮的蔬菜沙拉、精致的壽司等，滿足了來自不同地方學生的口味需求。空氣中彌漫著飯菜的香氣，勾人食欲。
校領導介紹道：“我們食堂非常注重飲食的多樣性和營養均衡，既要讓學生吃得好，也要吃得健康。”司逸塵點頭稱讚：“確實，這裏的環境很不錯，菜品看起來也很誘人。”林悅則笑著說：“孩子們在這兒肯定能吃得開心。”穆逸晨在一旁說：“大舅、舅媽，這裏的紅燒肉可好吃了，我經常吃。”穆悅萱也附和：“還有那個蔬菜沙拉，很新鮮呢。”
校領導陪著他們在校園裏繼續參觀，首先來到了古典文獻專業的教學樓。校領導介紹道：“這棟教學樓是我們學校的標誌性建築之一，裏麵的設施可都是為了更好地傳承古典文化精心設計的。”司逸塵一邊仔細打量著那精美的雕花門窗，一邊由衷地讚歎：“這建築真是獨具匠心，每一處細節都能看出對古典文化滿滿的尊重，孩子們在這兒上課肯定感覺很不錯。”林悅也點頭稱是，她指著教室裏的古籍陳列問：“這些古籍都是學生們日常學習會用到的吧？感覺它們都承載著厚重的曆史呢。”一位老師微笑著回答：“沒錯，這些古籍是我們教學資源的重要組成部分，學生們通過深入研究它們，能更深刻地理解古代文獻的內涵呢。”
在參觀過程中，校領導與司逸塵、林悅邊走邊聊，話題很自然地就圍繞著穆逸晨和穆悅萱展開了。校長親切地說：“逸晨和悅萱在學校可都是出類拔萃的學生啊。他們對學習充滿熱情，積極參與學校的各種活動，而且還特別有團隊精神，同學們都很喜歡他們呢。”司逸塵和林悅聽了，臉上滿是欣慰。司逸塵笑著說：“這倆孩子從小就對知識有著濃厚的興趣，也很有上進心。看到他們在這麽好的環境裏成長，我們也放心了。”林悅也附和道：“是啊，學校的氛圍對孩子們的影響很大，這裏濃厚的文化氣息肯定對他們的學習有很大幫助。”
接著，他們前往古籍研究社團活動室。活動室裏，學生們正在專心研究，看到校領導帶著客人進來，都紛紛站了起來。校領導向學生們介紹了司逸塵和林悅，司逸塵鼓勵學生們說：“同學們，你們現在做的事情非常有意義。古籍研究就像是在搭建一座連接古今的橋梁，能讓我們中華民族的優秀文化傳承下去，希望你們都能堅持這份熱愛。”林悅也微笑著和學生們交流：“你們在研究過程中有沒有遇到什麽特別有趣或者困難的問題呀？可以和我們說說哦。”
離開古籍研究社團活動室後，他們來到了圖書館。圖書館那宏偉的建築和莊重的氛圍讓司逸塵和林悅都為之震撼。校領導自豪地說：“我們圖書館的古籍收藏在全國都名列前茅呢，這些珍貴的古籍就像是知識的寶藏，為師生們提供了取之不盡的智慧源泉。”走進古籍區，司逸塵看著那一排排書架上的古籍，不禁感慨：“這可真是一座名副其實的文化寶庫啊！這些古籍凝聚著無數古人的智慧，保護和利用好它們，就能讓更多的人領略到我們文化根源的博大精深。”林悅輕輕點頭，她拿起一本古籍，小心翼翼地翻看，對校領導說：“學校在古籍保存方麵做得真的很棒，能看出來付出了很多心血。這些古籍保存得如此完好，真是不容易。”
在參觀完古韻人文大學後，他們又來到了晨曦理工大學。同樣，校領導在這裏迎接了他們。當晨曦理工大學校領導得知司逸塵和林悅與穆逸晨、穆悅萱的關係後，也十分驚訝。校長笑著上前握手：“真是沒想到啊，世界真小！歡迎你們來我們學校參觀。”
在材料物理專業實驗室，校領導向司逸塵和林悅介紹了實驗室的先進設備和科研成果。司逸塵好奇地看著那些複雜的儀器，對林悅說：“現在科技發展的速度真是驚人，這些儀器看起來如此先進，能讓學生們深入探索微觀世界的奧秘，這對他們的學習和研究肯定有著巨大的推動作用。”林悅笑著回應：“是啊，有這樣的條件，孩子們能更好地將理論知識和實踐相結合，對他們的成長太有利了。”
在科技創新社團活動場地，各種新奇的科技成果吸引了大家的目光。校領導介紹說：“我們學校非常重視學生的創新能力培養，這些成果都是學生們發揮奇思妙想、努力鑽研的結晶。”司逸塵看著一個智能機器人，眼中滿是讚賞：“這種實踐活動對於學生的成長太有幫助了，能讓他們把所學的理論知識真正運用到實際中，培養他們的動手能力和創新思維。”林悅則在一旁和社團的學生親切地交流，詢問他們在創作過程中的想法和遇到的挑戰。
在商業精英社辦公室，司逸塵和林悅聽著校領導介紹社團的情況。司逸塵認真地說：“培養商業思維對於學生來說是非常重要的，這能讓他們更好地適應社會的發展，在未來的職業生涯中更有競爭力。”林悅補充道：“這裏的氛圍真的很好，能激發學生的潛力，讓他們有機會鍛煉自己各方麵的能力。”
這次參觀，因為校領導的熱情接待，司逸塵和林悅對兩所大學有了更深入的了解。他們深深感受到了學校對教育的重視和對學生培養的用心，也為穆逸晨和穆悅萱能在這樣的環境中學習而感到無比高興。在離開校園時，司逸塵對校領導說：“今天真是太感謝你們了，陪著我們參觀，詳細地給我們介紹。這兩所學校都非常優秀，我相信孩子們在這裏一定能茁壯成長，擁有美好的未來。”校領導笑著回應：“別客氣，歡迎你們常來。希望我們能一起為孩子們創造更好的教育環境。”這一天的校園之行，在溫馨與和諧的氛圍中畫上了圓滿的句號。