蘇母雖然嘴上這麽說,但語氣已經緩和了許多。


    蘇錦如放下筷子,握住蘇母的手,溫柔地說道:“媽,我知道您擔心我。


    但是我現在實在是沒有這個想法,你也不想我為難吧?”


    蘇母看著女兒堅定的眼神,無奈地搖了搖頭。


    最終還是妥協了:“好好好,都依你。但是你要記得,媽媽一直都希望你能找到一個可以依靠的人。”


    蘇錦如微笑著點頭,心中卻暗暗鬆了口氣。


    父母雖然希望她能早日安定下來,但更看重的是她的幸福和感受。


    這份理解和尊重,讓她倍感溫暖。


    不過尋找另一半,對於她來說,並不重要,隻有自己才會是自己的依靠。


    所謂靠山山倒,靠水水流,隻有靠自己,才是最正確的。


    晚餐結束後,蘇錦如幫著王媽一起,將碗筷放到廚房。


    “小姐,我一個人可以的,你快去休息吧。”


    “是啊,琳琳,你快去休息休息,你今天看起來好累的樣子。”


    蘇父蘇母也對著蘇錦如說著,滿眼的關心怎麽也藏不住。


    蘇錦如拗不過他們的好意,隻好笑著點了點頭,說道:“那好吧,我去休息一下,你們也早點休息。”


    回到房間,蘇錦如躺在床上,卻久久無法入睡。


    腦海中回蕩著晚餐時父母的叮嚀和囑咐,心中五味雜陳。


    自己一直忙於工作,忽略了父母的感受和期望。


    雖然自己一直都想多陪一陪父母,但是總是很忙。


    他們雖然嘴上不說,但心裏一定是很希望她能多陪一陪他們。


    夜漸漸深了,窗外的喧囂也漸漸平息。


    蘇錦如也慢慢進入夢鄉。


    第二天清晨,當第一縷陽光透過窗簾灑進房間時,蘇錦如便睜開了眼睛。


    她起身洗漱完畢,換上整潔的衣服,準備迎接新的一天。


    走出房間,她看到阿姨已經在客廳裏忙碌著準備早餐。


    “琳琳,起來了?快來吃早餐吧。”蘇母看到她,微笑著招呼道。


    蘇錦如走到餐桌旁,看到桌上擺滿了豐盛的早餐,心中湧起一股暖流。


    她坐下來,拿起筷子,開始和父母一起品嚐早餐。


    早餐的時光溫馨而美好,一家人圍坐在一起,享受著難得的團聚時光。


    蘇錦如邊吃邊聽著父母講述著最近的趣事和見聞,心中充滿了幸福和滿足。


    這樣的時光對於她來說,是多麽難得和珍貴。


    早餐結束後,蘇錦如告別了父母,踏上了前往研究所的路途。


    她坐在車裏,望著窗外匆匆而過的風景,心中充滿了對未來的期待和信心。


    在之後的時間裏,蘇錦如不再做為一個主導者,更多的是作為一個指導的作用。


    每當研究員有什麽不懂得地方,都可以來問蘇錦如。


    而她也總是耐心細致地解答,將自己的經驗和知識無私地分享給大家。


    在研究所的日子裏,蘇錦如不僅是一名優秀的科研人員,更是一個溫暖的大家長。


    她關心每一個研究員的成長和進步,時常與他們溝通交流,了解他們的困難和需求,並盡力提供幫助和支持。


    她的付出和努力,也贏得了大家的尊重和喜愛。


    當然,工作之餘,蘇錦如並沒有忘記自己的家庭和父母。


    她盡量調整自己的時間,抽出更多的空閑來陪伴他們。


    周末的時候,她會帶著父母去公園散步、看電影或者一起做飯。


    這些簡單的活動,卻讓一家人感到無比幸福和滿足。


    蘇錦如發現,原來幸福就是這麽簡單,不需要太多的物質和金錢,隻需要家人的陪伴和關愛。


    有時候,她也會邀請哥哥嫂子一家來家裏聚餐,大家圍坐在一起,分享著美食和快樂。


    看著侄女活潑可愛的模樣,蘇錦如心中充滿了滿足和喜悅。


    家庭不僅僅是她個人的避風港,更是她不斷前行的動力源泉。


    在研究所的工作也很順利,蘇錦如帶領的團隊攻克了一個又一個技術難題,取得了顯著的成果。


    她的專業能力和領導能力得到了廣泛的認可,成為了研究所裏不可或缺的人才。


    蘇錦如並沒有因此滿足,科技日新月異,隻有不斷學習和進步,才能跟上時代的步伐。


    她利用業餘時間,閱讀了大量的專業書籍和文獻,不斷充實自己的知識儲備。


    同時,她也積極參加各種學術交流和研討會,與同行們分享經驗,探討前沿科技。


    隨著時間的推移,蘇錦如在科研領域的聲譽越來越高。


    她不僅獲得了多項榮譽和獎項,還受邀在國內的重要會議上做主題演講。


    同時也在各個高校當兼職教授,為學生們傳授專業知識,引導他們走向科研的道路。


    “蘇教授,您講的這些知識真是太前沿、太有趣了,我感覺自己像是打開了一個新世界的大門。”


    一個課後留下來,向蘇錦如請教問題的學生興奮地說道。


    蘇錦如微笑著看著這個充滿激情的年輕人,心中充滿了欣慰。


    她仿佛看到了自己年輕時的影子,對未知世界充滿好奇,渴望通過自己的努力探索科學的奧秘。


    “很好,保持這份熱情和好奇心,你在科研的道路上一定會走得更遠。”蘇錦如鼓勵道。


    看著學生們求知若渴的眼神,蘇錦如深感責任重大。


    作為教育者,不僅要傳授知識,更要激發學生的興趣和潛能,引導他們成為有責任感和擔當的科研人才。


    因此,在授課過程中,蘇錦如總是盡可能地結合實際案例,將複雜的理論知識簡單化、生動化,讓學生能夠更直觀地理解並掌握。


    同時,她也鼓勵學生多思考、多提問,培養他們的批判性思維和解決問題的能力。


    除了教學工作,蘇錦如還積極參與學校的科研項目和學術活動。


    隻有不斷與同行交流、合作,才能碰撞出更多創新的火花。


    科研的道路並非一帆風順,麵對實驗中的失敗和挫折,蘇錦如始終保持冷靜和樂觀的態度。


    每一次失敗都是通往成功的必經之路,隻有不斷總結經驗教訓,才能不斷接近真理。


    在蘇錦如的帶領下,她的學生也攻克了一個又一個技術難關,取得了多項重要成果。


    這些成果不僅為學術界帶來了新的突破,也為社會帶來了實實在在的福祉。


    “蘇教授,我們成功了。”


    一個學生興奮地衝進蘇錦如的辦公室,手裏拿著一份實驗報告,臉上洋溢著無法掩飾的喜悅。


    蘇錦如接過報告,仔細瀏覽了一遍,眼中也露出了欣慰的神色。


    這份成功的背後,是學生們無數個日夜的辛勤付出,也是她一直以來堅持和努力的回報。


    “很好,你們做得非常出色。”


    蘇錦如拍著學生的肩膀,讚許道,“這是你們應得的成果,也是你們科研生涯中的一個重要裏程碑。”


    學生們圍坐在蘇錦如的周圍,興奮地討論著這次的成功。


    他們分享著實驗中的點點滴滴,也暢談著未來的計劃和夢想。


    蘇錦如靜靜地聽著他們的討論,心中充滿了感慨。


    她看到了這些年輕麵孔上的激情和活力,也看到了他們眼中的堅定和執著。


    些年輕人將會成為未來科研領域的佼佼者,為推動科技的進步和社會的發展貢獻自己的力量。

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