這裏的東西都是買別墅時配置的，周青也剛好熟悉一下。
“可以，”周青從沙發上站起來。
“我這個是沙發，也就是我們的座椅，不是床！”
“好厲害！”黃小婉興奮地坐在上麵試了試。
“這個是......”周青走到沙發對麵，話還沒說完，黃小婉就搶答。
“這個我知道，這是鏡子，中華樓也有，不過中華樓的很清晰。表哥，沙發對麵怎麽還放個箱子一樣的鏡子。”
“等我說完，這個不是鏡子，這是電視機，旁邊小一點的是錄像機。”周青糾正。
“表哥，什麽是錄像機？”黃小婉好奇的問。
“這個就是可以看戲劇的東西，不過現在沒有信號，倒是可以放錄像帶。”周青解釋說。
“什麽是錄像帶？”就是旁邊那個東西。
“什麽字，不認識？”黃小婉跑過去拿起來一看，是一些她沒見過的符號。
周青接過來一看，“金瓶梅。”眼睛一眯，趕緊收起來。
“表哥，這個戲劇好不好看，快播給我看看。”黃小婉好奇。
“現在還沒電，看不了，等會我接上發電機再看。”周青趕緊說。
幸好文字不互通，要不尷尬死。
“角落那個是冷氣機（空調）！”周青趕緊轉移注意力，走到其他地方開始介紹。
“為什麽叫冷氣機，什麽作用的？”三好學生黃小婉問。
“就是能在夏天炎熱的天氣製造冷氣，開了就會很涼快。”
進入廚房“這個是抽風機、這個是冰箱、這個是烤爐！”
“這個是.......”
這是是臥室、健身休閑室、書房，周青一一給黃小婉介紹。
周青全程隻是聽到黃小婉“太厲害了！”這句話。
看完整棟別墅，周青要了個主人房，而黃小婉要的是五顏六色的兒童公主房。
再次回到客廳。
“小婉表妹，你好像在這好幾天了，不用回家嗎？舅舅和舅媽他們不擔心嗎？”周青隨口一問。
“表哥，我已經跟他們說了額，我要和我的姐妹們在這漢儒學院上學！”
此時的黃小婉正到處搗鼓這些新奇玩意，頭都不回地回答周青。
“他們也同意了？”周青有不祥的預感。
“嗯！”黃小婉回答。
“那你讀書都是在這住？”周青再次試探問道。
“是啊，表哥你不是答應了嗎？”黃小婉肯定地回答。
“小婉，這件事得再考慮考慮，你個女孩子不方便！”
周青開始勸退，畢竟他的秘密有點多，他隨時要穿越，開啟傳送門，這個都不重要，最重要的是金瓶梅的弟子還在呼喚他，等著他去看。
“你是不是想反悔，我告訴小姑你欺負我！”黃小婉質問。
“沒有，隻是這裏去書院比較遠，不太方便！”周青再次找理由。
“你還是想反悔，我告訴小姑你欺負我！”黃小婉不開心了，還是那句。
“小婉表妹，這個男女授受不親，總得有個隱私吧！你看外邊那個叫泳池，是要給人洗澡用的，如果我在外麵洗澡遊泳，你看到不好！”周青繼續說。
“你就是想反悔，我要告訴小姑你欺負我！”黃小婉眼睛開始泛著淚光。
“好吧，好吧，你住，我沒有意見！”見此，看著黃小婉來來去去就這麽一句，周青拿她沒有辦法，隻能同意，而且等過段時間歐式園林出來，讓她去那住。
“好耶，謝謝表哥！”剛才帶我眼淚瞬間沒了。
周青不禁女人真的是天生的演員，哭笑隻在瞬息之間。
不過，有這麽一個妹妹也是件幸福的事。
夕陽西下，泳池被染上了一層淡淡的金輝，周父周母也在，氣氛溫馨而莊重。
周父此時手持一卷泛黃的書簡，目光中透露出對知識的無限敬畏與熱愛。
他輕啟薄唇，聲音沉穩有力：“吾輩生於亂世，雖不求聞達於諸侯，但亦應勤學不輟，以增智慧，明事理，方能不負此生。”
周母，一位溫婉賢淑的婦人，坐在父親身旁，手中輕撫著針線，目光中滿是慈愛與鼓勵。
她柔聲附和道：“兒啊，你父所言極是。書中有顏如玉，書中有黃金屋。勤勉向學，不僅能修身齊家，更可治國平天下。望你銘記於心，勿負韶華。”
“你們能裝得再離譜點嗎？你們整天遊山玩水、遊手好閑的人還跟我提修身齊家。”周青一臉鄙視。
“你們到底有何居心。”
“小青，其實你母親說的很對，書中自有顏如玉。就是看你表妹都去上學了，你也不能落下，這樣找對象也容易點。”
“再者，你也可以幫忙看住你那跳脫的表妹，雖然朱夫子甚至整個學院都是你開的，但你親自幫忙看著比較好。”
“好啦，我同意！”不過他是不會在明麵上讓別人知道朱老是他的，畢竟他要躲在幕後，最多是個讚助者、是校董，是合作關係。
讀書是個好東西，反正周青沒有其他事，進大學結交朋友是個不錯的人生，況且讀書對他也有好處。
讀書與習武，雖看似是兩種截然不同的活動，但實際上它們之間存在著深刻的內在聯係，相互促進，共同提升一個人的綜合素養。
首先，讀書能夠拓寬習武者的視野與思維。
武術不僅僅是身體的鍛煉，更是心靈的修行。
通過閱讀，武者可以接觸到各種思想流派、曆史典故、哲學觀念，從而豐富自己的精神世界，使武術動作不僅僅是簡單的肢體運動，而是蘊含了深厚的文化內涵和哲理思考。
例如，從古代兵書中汲取戰略戰術的智慧，可以幫助武者在實戰中更加靈活多變；從哲學經典中領悟“以柔克剛”、“後發製人”的道理，則能提升武者的內在修為和戰鬥境界。
其次，讀書有助於提升習武者的文化素養和審美能力。
武術作為一種表演性和觀賞性極強的藝術形式，其動作設計、節奏把握、意境營造等方麵都需要深厚的文化素養作為支撐。
通過閱讀文學作品、詩詞歌賦等，武者可以提升自己的語言表達能力和審美鑒賞能力，從而在武術表演中更加準確地傳達出武術的精髓和魅力。
同時，文化素養的提升還能使武者在日常生活中更加注重禮儀修養和道德品質的培養，成為一個全麵發展的武術人才。
最後，讀書還能為習武者提供精神動力和心靈慰藉。
在習武的道路上，難免會遇到挫折和困難。
此時，閱讀一些勵誌書籍、傳記文學等，可以激發武者的鬥誌和毅力，讓他們在麵對困難時更加堅定信念、勇往直前。
同時，閱讀也能幫助武者放鬆心情、緩解壓力，在緊張的訓練之餘找到一片寧靜的港灣。
綜上所述，讀書對習武具有重要的作用。
它不僅能夠拓寬武者的視野與思維、提升文化素養和審美能力，還能為武者提供精神動力和心靈慰藉。
因此，每一位武者都應該重視閱讀、熱愛閱讀，將讀書與習武相結合，共同促進自己的全麵發展。
“可以，”周青從沙發上站起來。
“我這個是沙發，也就是我們的座椅，不是床！”
“好厲害！”黃小婉興奮地坐在上麵試了試。
“這個是......”周青走到沙發對麵，話還沒說完，黃小婉就搶答。
“這個我知道，這是鏡子，中華樓也有，不過中華樓的很清晰。表哥，沙發對麵怎麽還放個箱子一樣的鏡子。”
“等我說完，這個不是鏡子，這是電視機，旁邊小一點的是錄像機。”周青糾正。
“表哥，什麽是錄像機？”黃小婉好奇的問。
“這個就是可以看戲劇的東西，不過現在沒有信號，倒是可以放錄像帶。”周青解釋說。
“什麽是錄像帶？”就是旁邊那個東西。
“什麽字，不認識？”黃小婉跑過去拿起來一看，是一些她沒見過的符號。
周青接過來一看，“金瓶梅。”眼睛一眯，趕緊收起來。
“表哥，這個戲劇好不好看，快播給我看看。”黃小婉好奇。
“現在還沒電，看不了，等會我接上發電機再看。”周青趕緊說。
幸好文字不互通，要不尷尬死。
“角落那個是冷氣機（空調）！”周青趕緊轉移注意力，走到其他地方開始介紹。
“為什麽叫冷氣機，什麽作用的？”三好學生黃小婉問。
“就是能在夏天炎熱的天氣製造冷氣，開了就會很涼快。”
進入廚房“這個是抽風機、這個是冰箱、這個是烤爐！”
“這個是.......”
這是是臥室、健身休閑室、書房，周青一一給黃小婉介紹。
周青全程隻是聽到黃小婉“太厲害了！”這句話。
看完整棟別墅，周青要了個主人房，而黃小婉要的是五顏六色的兒童公主房。
再次回到客廳。
“小婉表妹，你好像在這好幾天了，不用回家嗎？舅舅和舅媽他們不擔心嗎？”周青隨口一問。
“表哥，我已經跟他們說了額，我要和我的姐妹們在這漢儒學院上學！”
此時的黃小婉正到處搗鼓這些新奇玩意，頭都不回地回答周青。
“他們也同意了？”周青有不祥的預感。
“嗯！”黃小婉回答。
“那你讀書都是在這住？”周青再次試探問道。
“是啊，表哥你不是答應了嗎？”黃小婉肯定地回答。
“小婉，這件事得再考慮考慮，你個女孩子不方便！”
周青開始勸退，畢竟他的秘密有點多，他隨時要穿越，開啟傳送門，這個都不重要，最重要的是金瓶梅的弟子還在呼喚他，等著他去看。
“你是不是想反悔，我告訴小姑你欺負我！”黃小婉質問。
“沒有，隻是這裏去書院比較遠，不太方便！”周青再次找理由。
“你還是想反悔，我告訴小姑你欺負我！”黃小婉不開心了，還是那句。
“小婉表妹，這個男女授受不親，總得有個隱私吧！你看外邊那個叫泳池，是要給人洗澡用的，如果我在外麵洗澡遊泳，你看到不好！”周青繼續說。
“你就是想反悔，我要告訴小姑你欺負我！”黃小婉眼睛開始泛著淚光。
“好吧，好吧，你住，我沒有意見！”見此，看著黃小婉來來去去就這麽一句，周青拿她沒有辦法，隻能同意，而且等過段時間歐式園林出來，讓她去那住。
“好耶，謝謝表哥！”剛才帶我眼淚瞬間沒了。
周青不禁女人真的是天生的演員，哭笑隻在瞬息之間。
不過，有這麽一個妹妹也是件幸福的事。
夕陽西下，泳池被染上了一層淡淡的金輝，周父周母也在，氣氛溫馨而莊重。
周父此時手持一卷泛黃的書簡，目光中透露出對知識的無限敬畏與熱愛。
他輕啟薄唇，聲音沉穩有力：“吾輩生於亂世，雖不求聞達於諸侯，但亦應勤學不輟，以增智慧，明事理，方能不負此生。”
周母，一位溫婉賢淑的婦人，坐在父親身旁，手中輕撫著針線，目光中滿是慈愛與鼓勵。
她柔聲附和道：“兒啊，你父所言極是。書中有顏如玉，書中有黃金屋。勤勉向學，不僅能修身齊家，更可治國平天下。望你銘記於心，勿負韶華。”
“你們能裝得再離譜點嗎？你們整天遊山玩水、遊手好閑的人還跟我提修身齊家。”周青一臉鄙視。
“你們到底有何居心。”
“小青，其實你母親說的很對，書中自有顏如玉。就是看你表妹都去上學了，你也不能落下，這樣找對象也容易點。”
“再者，你也可以幫忙看住你那跳脫的表妹，雖然朱夫子甚至整個學院都是你開的，但你親自幫忙看著比較好。”
“好啦，我同意！”不過他是不會在明麵上讓別人知道朱老是他的，畢竟他要躲在幕後，最多是個讚助者、是校董，是合作關係。
讀書是個好東西，反正周青沒有其他事，進大學結交朋友是個不錯的人生，況且讀書對他也有好處。
讀書與習武，雖看似是兩種截然不同的活動，但實際上它們之間存在著深刻的內在聯係，相互促進，共同提升一個人的綜合素養。
首先，讀書能夠拓寬習武者的視野與思維。
武術不僅僅是身體的鍛煉，更是心靈的修行。
通過閱讀，武者可以接觸到各種思想流派、曆史典故、哲學觀念，從而豐富自己的精神世界，使武術動作不僅僅是簡單的肢體運動，而是蘊含了深厚的文化內涵和哲理思考。
例如，從古代兵書中汲取戰略戰術的智慧，可以幫助武者在實戰中更加靈活多變；從哲學經典中領悟“以柔克剛”、“後發製人”的道理，則能提升武者的內在修為和戰鬥境界。
其次，讀書有助於提升習武者的文化素養和審美能力。
武術作為一種表演性和觀賞性極強的藝術形式，其動作設計、節奏把握、意境營造等方麵都需要深厚的文化素養作為支撐。
通過閱讀文學作品、詩詞歌賦等，武者可以提升自己的語言表達能力和審美鑒賞能力，從而在武術表演中更加準確地傳達出武術的精髓和魅力。
同時，文化素養的提升還能使武者在日常生活中更加注重禮儀修養和道德品質的培養，成為一個全麵發展的武術人才。
最後，讀書還能為習武者提供精神動力和心靈慰藉。
在習武的道路上，難免會遇到挫折和困難。
此時，閱讀一些勵誌書籍、傳記文學等，可以激發武者的鬥誌和毅力，讓他們在麵對困難時更加堅定信念、勇往直前。
同時，閱讀也能幫助武者放鬆心情、緩解壓力，在緊張的訓練之餘找到一片寧靜的港灣。
綜上所述，讀書對習武具有重要的作用。
它不僅能夠拓寬武者的視野與思維、提升文化素養和審美能力，還能為武者提供精神動力和心靈慰藉。
因此，每一位武者都應該重視閱讀、熱愛閱讀，將讀書與習武相結合，共同促進自己的全麵發展。