經過冉江一番忽悠,王研究員便把自己的試驗田挪到了玉泉營,然後建設試驗田的任務就交給了冉江。


    張樹成硬是從本就不多的經費裏麵擠出來一些,讓冉江組織人手把試驗田和房子建了起來,開工的時候冉江算了下工期,試驗田和機井完工的時間差不多,這樣王研究員就不用為沒有水而擔心了。


    “得福,這是個啥單位?那個王研究員又是幹啥的?”李大有一邊幹活兒一邊好奇地問道。


    “玉泉營蚯蚓養殖試驗田,那位是省農科院的蚯蚓養殖專家王研究員,人家的學問可是大著呢!”冉江一邊幹活一邊回答。


    “啥?養蚯蚓的?得福,你沒發燒吧?還有人專門琢磨咋養蚯蚓?”看李大有臉上的表情,就差說這人是不是有病了。


    “就是,蚯蚓這東西有啥用?就算有用,想要直接到地裏挖不就是了?”李楊三他們這些年輕人也不理解。


    “蚯蚓又叫地龍,額在醫書上看過,是可以入藥的!”來看熱鬧的白老師倒是比他們多懂一些。


    “哦?這是準備養蚯蚓然後賣給藥材公司?”馬栓悶竟然還知道藥材公司是專門收藥材的。


    “能讓你地裏多長糧食,能讓你家養的雞多長肉,多下蛋,你說這東西好不好?”冉江倒也沒生氣,電視劇裏他們不也不相信種蘑菇能致富麽?


    “胡吹牛,要是弄點蚯蚓就能多打糧食,咋沒見別人搞?雞倒是喜歡吃這東西,但是也難尋的很,沒人願意下這個力氣!”李大有依舊搖頭。


    “就是因為不好找才要養啊,這要是養的多了,家裏的雞不就不愁沒吃的了麽?”冉江依舊笑著說道。


    “見過養羊的,見過養牛的,也見過養雞的,就是沒聽說過還有養蚯蚓的!你既然說這個王研究員學問大得很,你還不如讓他們教咱們咋養雞好了。”


    李大有倒是腦瓜子活絡,從水旺那兒知道金灘村養的雞都快供不上了,所以就開始琢磨是不是能多養點雞了。


    “養雞你得有東西喂啊,你舍得買飼料?還是舍得給雞喂糧食?等王研究員把蚯蚓養出來,咱們就能用蚯蚓養雞了!”冉江覺得自己的耐心是越來越好了。


    這要是放到他以前還在公司上班的時候,那個下屬反應這麽遲鈍,他早就給開除了。


    “你說啥就是啥,反正幹活吊莊辦給錢,咱賣力氣就行了!”李楊三才懶得管這些呢,他現在滿腦子都是趕緊掙錢,好開墾土地、蓋房。


    “對,就是個這!”大家夥兒又不說話了,開始悶頭幹起活來。


    白老師倒是對這件事挺有興趣的,“得福,這個蚯蚓養雞到底是什麽技術?要是真的管用,額也在家養一些!”


    當年他害怕白麥苗和她媽在家凍著,花了大價錢給家裏添了個爐子,誰知道因為一場意外,少見的倒灌風堵住了煙囪,讓白麥苗的母親意外亡故。


    因為這件事,白麥苗對他心裏一直有怨氣,所以一到玉泉營就跟著馬得寶跑到縣城裏去了。


    白麥苗埋怨白老師,白老師卻依舊心疼這個女兒,最近聽說女兒店裏正在為雞不夠而犯愁,他就開始琢磨著自己養雞了,看看能不能幫女兒解決煩惱。


    “管用肯定管用,但是適不適合咱們玉泉營這兒,還得辛苦王研究員好好研究!你要是有興趣,等放學了可以和王研究員聊一聊。”有人願意主動學,冉江肯定要支持啊。


    “能行,能行!對了,他那邊有資料沒有?我能不能借點過來學學。”白老師滿口答應。


    這就是有文化的好處啊,遇到新知識就能自學,先熟悉了之後再聽王研究員講課,那就容易多了。


    這自然也不是問題,冉江爽快地答應下來,然後白老師就急著要回去備課了,冉江趕緊把他攔住。


    “正好,額還有點要麻煩白老師你咧,原本打算下工了去學校找你,現在既然遇到了就先說說吧!”


    “啥事情?是不是又要借額們學校的教室開會?”白老師問道。


    吊莊點的學校也建好了,和電視劇裏一樣簡陋,依舊是六個年級分成兩個教室,白老師和其它兩位老師輪流給學生們上課。


    就算這麽簡陋,那也是吊莊點有數的好房子了,平日裏召集村民開會啥的,全都放到了這兒。


    “可以說是,也可以說不是!是個這,額最近和張主任商量了下,咱現在吊莊點的人是越來越多了,光靠鎮子上這點產業不夠大家掙錢的。”


    “所以肯定要有一批人得去縣裏,甚至是銀川,縣裏和銀川雖然都不算遠,但是跟咱們湧泉村可是大不一樣!”


    “去了大地方,你要是不認字,看不懂地圖、看不懂公交站牌,那可是寸步難行;所以額想借用你們的教室,辦個夜校,教大家認字,看地圖,你看能行不?”冉江問道。


    這又是他出的一個新主意,日後東西部協作開始的時候,陳金山從玉泉營選的第一批外出務工人員可都是識字的。


    但是吊莊點還有很多年輕人不識字,從來沒去過城市,他們就算願意賣力氣,人家工廠也不一定要。


    所以得提前把這門課給補上,等他們學會了基本的漢字,能看懂地圖、看懂公交站牌、看懂路上的招牌,就算不去福建打工,去其他地方也能方便不少。


    “聽起來跟當年的掃盲班差不多?這是好事,額肯定支持。”白老師篤信有教無類,雖然這些都不是他的學生,但隻要有人想學習,他還是願意提供便利的。


    “那咱們就說定了,過兩天額去你那兒好好說下這事兒,等額這邊忙完了就開始辦夜校!”倆人就此約定。


    “到時候要是老師不夠,額也可以幫忙講!”白老師主動給自己攬了任務。


    這項工作估計沒有工資,可隻要能給人教東西,他依舊願意去做,並且會很開心。


    白老師在某些地方可能有些死板,但在他身上還是有知識分子的責任心。

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