“異常艱辛的趕考之旅，一次動人的青春之歌。”川省名刊《青年文學》是這麽形容《高考1977》的。
“燕大生傾力寫作，恢複高考以來第一人。”
渝市日報用這個標題形容餘切的作品和餘切的事跡。
當地則側重於餘家三代忠烈，詳細報道這個家庭為共和國流過的血，再話鋒一轉，談到餘切出川北上之後，必然繼承該優良家風，“青山不改三峽情，濃濃報國願”。
樹典型是媒體的常用手法，這一套在四十年之後還能用下去，盡管時有翻車，但曆久彌新、效用堅挺。
本地重磅大刊，原則上和《紅岩》平級甚至稍高一級的《川省文學》也有心發表《高考1977》一文，他們沒有搶到《天若有情》這篇中篇小說的首發權，其實也不在乎《天若有情》這篇文，他們在乎的，是不能錯過高考的效應。
餘切小說寫的怎麽樣，是否是個名副其實的作家潛力股？還需要更多作品來支撐，但他本身的高考事跡已無需質疑，燕大1983級經濟係錄取名單為他作保。
這是個真貨。他不會把符號“∑”抄寫成“?”。
《川省文學》，也將要轉載餘切的文章了，盡管不是那篇《天若有情》。《川省文學》是單月刊，最早到十月份能看到餘切《高考1977》大作的出現。
為什麽會變成這樣呢？是我先的，明明是我先的！
《紅岩》雜誌社的黃主編陷入到苦悶當中。
事實上，他本來想玩一個“真假餘切”的鑒寶遊戲，因為他不願意相信麵前這個“電影明星”是那個寫出《天若有情》的老成作家。
但這一切的質疑，在看到“市狀元”的那一刻就停止了，反而，加速發展為對餘切的篤信。
因為黃興邦有這時代人的普遍迷信，他過於相信人定勝天，相信天降紫微星。
八十年代初期，許多人有一種“神童”情節，隨著開放帶來的思想解放，個人才能和天賦的關注度提升，各類天才少年、神童的報道逐漸增多，這一時期誕生了一種名為“天才熱”或者是“神童熱”的現象。
一方麵，有關於“天才”的報道不斷產生，媒體頻繁報道和炒作，經由大眾對傳統紙媒的迷信，轉為了對“天才”的崇拜和相信。
另一方麵，教育係統也在支持這一現象。一些大學開始設立天才班、神童班，錄取特別有天賦的少年，這種項目影響深遠，就連餘切所在的燕大也有天才班的設立。
黃興邦相信餘切在智力上，存在某些超長之處，餘切是這個時代放開思想後得以踴躍的天才之一。
根據《萬縣日報》上的報道，不僅僅是餘切，他這個家族似乎都是一個基因突變的高智商家族——就像某些延續了數百年，在理工科、藝術、政治多方麵都誕生人才的超級家族。
如果餘切宣布他有氣功，會量子速讀，肯定是有人願意相信的。
尊者，請為我開悟吧！
至於餘切的新文《高考1977》，這是一篇介於中篇小說和短篇小說之間，而風格完全不同於《天若有情》的小說。
如果說後者正如同馬識途一樣的幽默風趣，言語樸實，前者卻表現出了標標準準的知青文學特征——描寫知青生活、表達理想情懷。
截然不同的文風，讓黃興邦意識到，餘切確有其才。
那麽，現在不過八月份，在即將到來的十月刊當中，把餘切的《高考1977》和原定的《天若有情》同時刊登如何？
《紅岩》創刊初始有沒有這種雙作刊登的現象，黃興邦並不知道，但雜誌79年複刊以來，確實沒有過兩篇中篇小說同時刊登的先例。
然而，《高考1977》完全可以作為稍微長一些的短篇小說，這樣一長篇一短篇，從而實現一本雜誌雙作品的偉業。
連著兩天，黃興邦到餘切所在的宿舍尋找他，卻每次都得知餘切不在宿舍，而在省圖書館搞創作。
創作什麽呢？
根據餘切室友阿萊的消息，他正在創作一篇越戰史詩巨作，以一個小隊之命運激起全民族之同情的小說。
那畫麵太美，已無法想象。
餘老師擁有偉大的性格！
黃主編不便打擾他。
於是，黃主編總是在餘切的宿舍周邊徘徊，他徘徊著。
研討會進行了一周，也就是第一周的周末，黃興邦終於在白天看到了餘切。
因為這天請來了原諒山地區作戰得到輪休的幾個士兵，是專門為了各位進行文學創作，提供真實素材的幾位戰士。
黃興邦發覺，餘切有如戰地記者一般，拿出自己的作品設定，事無巨細的詢問這幾位一線“顧問”。
就好像，他要把自己的小說寫成真事兒一樣。
“我把要拯救的這個士兵，設定為高幹子弟，存在這種可能性嗎？”
戰士們言簡意賅，“完全可能。”
“《高山下的花環》那文章我看過，我還聽說的是，一到上前線了，要求讓自己孩子撤離一線作戰部隊的要求多如牛毛，各種牛鬼蛇神都出來了……我卻偏偏寫了一個勇敢的子弟，有這種可能性嗎？”
戰士們答道：“有窩囊廢，自然也有勇敢的，有打報告調去當汽車兵的，當然也有敢衝鋒的……當然在戰場上，我們還是會盡量照顧，但這種照顧很是有限……你們是搞文學創作的同誌，我能理解你的創作。”
餘切又問：“出現了要求分手乃至於離婚的信件，這種東西能出現在前線嗎？會影響戰鬥力嗎？”
“一開始是可以的，後來要求斷絕關係的太多，就不可以了，但是大家還是有法子能看，因為要拆開來檢查，有時候本人還沒有看，班長已經破口大罵起來了……我們後來都一封封的當著所有人念，大家都早已習慣。”
餘切點點頭，他此前已經簡要介紹過自己的故事設定，現在他還有最後一個問題。
“我這個故事，還有沒有什麽大毛病？”
“有的。你這裏說有八個人，搞狙擊的，搞爆破的，排雷的，背機槍的，通信的，端衝鋒槍的……這個是不可能的，我們根本不是這麽打，我們不是潛入破壞防線，那是對麵做的，我們殺傷敵人，用的是炮，大量的炮！先用炮犁一遍地，再往前衝。”
戰士們還說，“你要如實寫的話，就不會發生。”
“那這樣故事就徹底不成立了，是改不成那樣的。”餘切笑道。“哪怕是刪除一些人物也好，但一定要有深入敵後這一步，好萊塢有種類型片叫公路片，有個角色叫傳令兵，在我看來，這本小說，本質上是同一個路子。”
“雖然寫的像是紀實文學，然而，我這畢竟是一篇故事。”
黃興邦知道，餘切這是說給自己聽的。
“燕大生傾力寫作，恢複高考以來第一人。”
渝市日報用這個標題形容餘切的作品和餘切的事跡。
當地則側重於餘家三代忠烈，詳細報道這個家庭為共和國流過的血，再話鋒一轉，談到餘切出川北上之後，必然繼承該優良家風，“青山不改三峽情，濃濃報國願”。
樹典型是媒體的常用手法，這一套在四十年之後還能用下去，盡管時有翻車，但曆久彌新、效用堅挺。
本地重磅大刊，原則上和《紅岩》平級甚至稍高一級的《川省文學》也有心發表《高考1977》一文，他們沒有搶到《天若有情》這篇中篇小說的首發權，其實也不在乎《天若有情》這篇文，他們在乎的，是不能錯過高考的效應。
餘切小說寫的怎麽樣，是否是個名副其實的作家潛力股？還需要更多作品來支撐，但他本身的高考事跡已無需質疑，燕大1983級經濟係錄取名單為他作保。
這是個真貨。他不會把符號“∑”抄寫成“?”。
《川省文學》，也將要轉載餘切的文章了，盡管不是那篇《天若有情》。《川省文學》是單月刊，最早到十月份能看到餘切《高考1977》大作的出現。
為什麽會變成這樣呢？是我先的，明明是我先的！
《紅岩》雜誌社的黃主編陷入到苦悶當中。
事實上，他本來想玩一個“真假餘切”的鑒寶遊戲，因為他不願意相信麵前這個“電影明星”是那個寫出《天若有情》的老成作家。
但這一切的質疑，在看到“市狀元”的那一刻就停止了，反而，加速發展為對餘切的篤信。
因為黃興邦有這時代人的普遍迷信，他過於相信人定勝天，相信天降紫微星。
八十年代初期，許多人有一種“神童”情節，隨著開放帶來的思想解放，個人才能和天賦的關注度提升，各類天才少年、神童的報道逐漸增多，這一時期誕生了一種名為“天才熱”或者是“神童熱”的現象。
一方麵，有關於“天才”的報道不斷產生，媒體頻繁報道和炒作，經由大眾對傳統紙媒的迷信，轉為了對“天才”的崇拜和相信。
另一方麵，教育係統也在支持這一現象。一些大學開始設立天才班、神童班，錄取特別有天賦的少年，這種項目影響深遠，就連餘切所在的燕大也有天才班的設立。
黃興邦相信餘切在智力上，存在某些超長之處，餘切是這個時代放開思想後得以踴躍的天才之一。
根據《萬縣日報》上的報道，不僅僅是餘切，他這個家族似乎都是一個基因突變的高智商家族——就像某些延續了數百年，在理工科、藝術、政治多方麵都誕生人才的超級家族。
如果餘切宣布他有氣功，會量子速讀，肯定是有人願意相信的。
尊者，請為我開悟吧！
至於餘切的新文《高考1977》，這是一篇介於中篇小說和短篇小說之間，而風格完全不同於《天若有情》的小說。
如果說後者正如同馬識途一樣的幽默風趣，言語樸實，前者卻表現出了標標準準的知青文學特征——描寫知青生活、表達理想情懷。
截然不同的文風，讓黃興邦意識到，餘切確有其才。
那麽，現在不過八月份，在即將到來的十月刊當中，把餘切的《高考1977》和原定的《天若有情》同時刊登如何？
《紅岩》創刊初始有沒有這種雙作刊登的現象，黃興邦並不知道，但雜誌79年複刊以來，確實沒有過兩篇中篇小說同時刊登的先例。
然而，《高考1977》完全可以作為稍微長一些的短篇小說，這樣一長篇一短篇，從而實現一本雜誌雙作品的偉業。
連著兩天，黃興邦到餘切所在的宿舍尋找他，卻每次都得知餘切不在宿舍，而在省圖書館搞創作。
創作什麽呢？
根據餘切室友阿萊的消息，他正在創作一篇越戰史詩巨作，以一個小隊之命運激起全民族之同情的小說。
那畫麵太美，已無法想象。
餘老師擁有偉大的性格！
黃主編不便打擾他。
於是，黃主編總是在餘切的宿舍周邊徘徊，他徘徊著。
研討會進行了一周，也就是第一周的周末，黃興邦終於在白天看到了餘切。
因為這天請來了原諒山地區作戰得到輪休的幾個士兵，是專門為了各位進行文學創作，提供真實素材的幾位戰士。
黃興邦發覺，餘切有如戰地記者一般，拿出自己的作品設定，事無巨細的詢問這幾位一線“顧問”。
就好像，他要把自己的小說寫成真事兒一樣。
“我把要拯救的這個士兵，設定為高幹子弟，存在這種可能性嗎？”
戰士們言簡意賅，“完全可能。”
“《高山下的花環》那文章我看過，我還聽說的是，一到上前線了，要求讓自己孩子撤離一線作戰部隊的要求多如牛毛，各種牛鬼蛇神都出來了……我卻偏偏寫了一個勇敢的子弟，有這種可能性嗎？”
戰士們答道：“有窩囊廢，自然也有勇敢的，有打報告調去當汽車兵的，當然也有敢衝鋒的……當然在戰場上，我們還是會盡量照顧，但這種照顧很是有限……你們是搞文學創作的同誌，我能理解你的創作。”
餘切又問：“出現了要求分手乃至於離婚的信件，這種東西能出現在前線嗎？會影響戰鬥力嗎？”
“一開始是可以的，後來要求斷絕關係的太多，就不可以了，但是大家還是有法子能看，因為要拆開來檢查，有時候本人還沒有看，班長已經破口大罵起來了……我們後來都一封封的當著所有人念，大家都早已習慣。”
餘切點點頭，他此前已經簡要介紹過自己的故事設定，現在他還有最後一個問題。
“我這個故事，還有沒有什麽大毛病？”
“有的。你這裏說有八個人，搞狙擊的，搞爆破的，排雷的，背機槍的，通信的，端衝鋒槍的……這個是不可能的，我們根本不是這麽打，我們不是潛入破壞防線，那是對麵做的，我們殺傷敵人，用的是炮，大量的炮！先用炮犁一遍地，再往前衝。”
戰士們還說，“你要如實寫的話，就不會發生。”
“那這樣故事就徹底不成立了，是改不成那樣的。”餘切笑道。“哪怕是刪除一些人物也好，但一定要有深入敵後這一步，好萊塢有種類型片叫公路片，有個角色叫傳令兵，在我看來，這本小說，本質上是同一個路子。”
“雖然寫的像是紀實文學，然而，我這畢竟是一篇故事。”
黃興邦知道，餘切這是說給自己聽的。