第71章引導竹編工坊成長記
造個仙境給誰3河生大佬上 作者：寂寞的時候很冷 投票推薦 加入書簽 留言反饋
第71章引導竹編工坊成長記
停了停，屈香火進一步說：“中繼台要做的第一個事，就是給願意加入對講機係統的用戶，編輯一個號碼，你再將你的對講機號碼告訴你願意告訴的人，那樣，知道你的對講機號碼的人，才能通過中繼台給你打對講機呀！”
村人們大鼓掌起來了。
“哈哈哈哈，這敗家子又做了一件大好事！”大嘴婆開心地大叫起來。
“人家屈香火，為我們做了大量的大好事！”胡桃花也來也，又回懟了過去。
“我不是加了一個又字，又字就是在很多很多的後再增加了一個的意思！”大嘴婆也是很有水平的人，輕鬆地也回懟了過去。
屈香火接著說：“中繼台要做的第二件事，就是給對講機用戶省錢。我們村南北桶壁山之間，大約有七八公裏，越到桶壁山頂上，就越遠了。得必須用很高端的對講機才行，如果有了中繼台幫忙，隻要用中高檔的對講機就可以了，高端和中高檔的對講機，價格就相差很厲害了，所以說，建立中繼台，是為對講機用戶省錢。不過，中高檔的國產的對講機，大約二千元左右，對講機的充電問題，明年另外三個攔截大壩和四個水力發電機組建立起來以後，我們村的充電問題就不再是什麽問題了。”
村人們瘋狂鼓掌起來了。
“好了，需要對講機的，也向老村長報名，不過四個城裏人說了，他們得到上級市那邊去采購，才可能有比較大量的中高檔對講機，估計也得一周後才能到達。其實大鐵架塔建好，至少也得一周以後才行。然後，馬上就要過年了，總不能讓人家大春節的給我們村修建大鐵架塔來嘛。我估計，在全村範圍內放開使用對講機，得元宵節過後了。好了，我得吃午飯了！”屈香火終於把兩件事情都說完了。
屈雨晴很懂事地叫起來了：“爸，快來吃飯。”
屈滿霞也叫起來了：“爸這裏坐。”
誰知，老村長還沒有關掉話筒開關，屈雨晴屈滿霞的說話聲都傳遍了全村，村人們聽了，都因為這濃濃的親情，開心地笑了。
由於局域網總站就在屈香火家的後廂房，老村長工作的村廣播站，還在屈香火家，還有大量的報紙和書箱，同時安希蓉既是幼兒園園長，又是村校外輔導員，所以天天中午放學後、午飯後、下午上學前、下午放學後、晚飯前、晚飯後，屈香火家的學生和村人是很多很多的，好在屈香火一家人都習慣了這種生活，否則換了別人家可能煩都煩死了，真的人很嘈雜。
好處是，小丸子年後快速編輯了一年級到初三的各科所有知識，並把它做成知識卡片，做成一個卡片式文檔，並借助局域網總台的打印機，各打出了三大套，不但分清年級，更分清上下冊，且一冊一冊地捆綁做記號堆放。
於是，小丸子就鬼鬼地為奶奶招募竹編學徒起來了，結果招募了十人。由小丸子領導著：一讓大家到山上搞土竹回來，都放到幼兒園和健康中心的前麵，即在屈香火家的邊上。二讓大家把土竹削成竹絲，這時柳心兒開始教大家如何削竹成絲的技術，真的毫不保留。三柳心兒開始教大家編席子的基本功。大約一周以後，土竹削絲、竹席編織，大家就不成問題了，當然各人之間還有做工快慢與好看程度的差別。四小丸子開始下達編織任務，即編織裝各年級各冊知識卡片的竹編小盒子。柳心兒聽了很是開心，馬上教大家編織竹絲盒子的技術。難度不大，很快大家就學會了。後來，每人常常都利用非編織時間，到山上去找、去砍、去弄土竹回來。而後各自削自己需要的竹絲。
每個年級十五六冊課本，共一百多個竹編知識卡片小盒子，不到一周時間，十個學徒就它們給編織出來了。於是，小丸子就叫大家再做兩套出來，即大約三百個小竹編盒子，並搞起編織比賽。一人三十個盒子。這個時候，十個人編織技術比較成熟了，加上是比賽，小丸子居然把他媽媽搞幼兒園的措施都用了出來，每人畫七個格子，完成五個並合格，貼一個大紅花。所有人都看得見，結果觀看竹編比賽的人，也不比看知識卡片遊戲比賽的人少。
接著便開始編織，可以放兩個小盒子的中盒子竹編，造型都差不多，就個頭會大一些些。多少年級多少學科、並三套份量。於是，中盒子共七十多個。並很快又比賽開了，每人八個，結果一天就搞定了。
接著是編織大盒子，是年級大盒子，可裝八個中盒子的大盒子，各三個，共二十七個，老套路，還是比賽，一人編織三個。中小盒子已經編織了二百多個，這十人的竹編技術已經很老練了，結果，每人編織三個大盒子，一個上午就比賽結束了。
最後就是無記名投票評比了，作品不記名，但是每人的作品放在一起。分作兩個部分投票，一是十個竹編學徒投票，總分一百分，發現一處不理想扣一分，但最多扣分不超過五十分。二是其他人投票，分值在十分，隻能投給一個人。結果讓老村長用廣播向全村公布。
接著柳心兒教十人其他技術了，由於有了大中小盒子編織比賽做墊底，柳心兒發現再教十人其他技術來，就輕鬆多了，一是理解力增強了，二是動手能力增強了，三是竹編整體的思考力增強了。
不久，柳心兒就和十個學徒商量，要不要去申請一個竹編工坊，向有喜歡竹編的學生和村人，大家各自招收學徒。
十個竹編學徒，小丸子比賽那一套、柳心兒教技術那一套、柳心兒所教的眾多技術，大家都心裏有數了，於是大家都同意，申請竹編工坊了。於是釀造加工區，就有了竹編工坊了，
十個學徒，各占地盤，各起爐灶，各自搞起各自的竹編起來了。不久以後，兌換商店中就賣起了桶子村人自己生產的竹編了。
於是，十個竹編學徒，就晉升成了竹編師傅了。
有一天，小丸子到竹編工坊去玩，發現大家各自為戰，便給大家說：“大家最好向開發區申請自己的竹編標誌，這個標誌，讓大家一看就知道是你的了，如竹編統一標記是zb，你們十個人從01到10進行固定編號，作品同樣需要分類編序，如盒子，標記為hz，再小寫大中小dzx，個數為001、002……，直到九百九十九個，就標記為999。這樣，如竹編8號編造，小盒子，做了第一百二十五個，標記為zb08-hzx125。”
停了停，屈香火進一步說：“中繼台要做的第一個事，就是給願意加入對講機係統的用戶，編輯一個號碼，你再將你的對講機號碼告訴你願意告訴的人，那樣，知道你的對講機號碼的人，才能通過中繼台給你打對講機呀！”
村人們大鼓掌起來了。
“哈哈哈哈，這敗家子又做了一件大好事！”大嘴婆開心地大叫起來。
“人家屈香火，為我們做了大量的大好事！”胡桃花也來也，又回懟了過去。
“我不是加了一個又字，又字就是在很多很多的後再增加了一個的意思！”大嘴婆也是很有水平的人，輕鬆地也回懟了過去。
屈香火接著說：“中繼台要做的第二件事，就是給對講機用戶省錢。我們村南北桶壁山之間，大約有七八公裏，越到桶壁山頂上，就越遠了。得必須用很高端的對講機才行，如果有了中繼台幫忙，隻要用中高檔的對講機就可以了，高端和中高檔的對講機，價格就相差很厲害了，所以說，建立中繼台，是為對講機用戶省錢。不過，中高檔的國產的對講機，大約二千元左右，對講機的充電問題，明年另外三個攔截大壩和四個水力發電機組建立起來以後，我們村的充電問題就不再是什麽問題了。”
村人們瘋狂鼓掌起來了。
“好了，需要對講機的，也向老村長報名，不過四個城裏人說了，他們得到上級市那邊去采購，才可能有比較大量的中高檔對講機，估計也得一周後才能到達。其實大鐵架塔建好，至少也得一周以後才行。然後，馬上就要過年了，總不能讓人家大春節的給我們村修建大鐵架塔來嘛。我估計，在全村範圍內放開使用對講機，得元宵節過後了。好了，我得吃午飯了！”屈香火終於把兩件事情都說完了。
屈雨晴很懂事地叫起來了：“爸，快來吃飯。”
屈滿霞也叫起來了：“爸這裏坐。”
誰知，老村長還沒有關掉話筒開關，屈雨晴屈滿霞的說話聲都傳遍了全村，村人們聽了，都因為這濃濃的親情，開心地笑了。
由於局域網總站就在屈香火家的後廂房，老村長工作的村廣播站，還在屈香火家，還有大量的報紙和書箱，同時安希蓉既是幼兒園園長，又是村校外輔導員，所以天天中午放學後、午飯後、下午上學前、下午放學後、晚飯前、晚飯後，屈香火家的學生和村人是很多很多的，好在屈香火一家人都習慣了這種生活，否則換了別人家可能煩都煩死了，真的人很嘈雜。
好處是，小丸子年後快速編輯了一年級到初三的各科所有知識，並把它做成知識卡片，做成一個卡片式文檔，並借助局域網總台的打印機，各打出了三大套，不但分清年級，更分清上下冊，且一冊一冊地捆綁做記號堆放。
於是，小丸子就鬼鬼地為奶奶招募竹編學徒起來了，結果招募了十人。由小丸子領導著：一讓大家到山上搞土竹回來，都放到幼兒園和健康中心的前麵，即在屈香火家的邊上。二讓大家把土竹削成竹絲，這時柳心兒開始教大家如何削竹成絲的技術，真的毫不保留。三柳心兒開始教大家編席子的基本功。大約一周以後，土竹削絲、竹席編織，大家就不成問題了，當然各人之間還有做工快慢與好看程度的差別。四小丸子開始下達編織任務，即編織裝各年級各冊知識卡片的竹編小盒子。柳心兒聽了很是開心，馬上教大家編織竹絲盒子的技術。難度不大，很快大家就學會了。後來，每人常常都利用非編織時間，到山上去找、去砍、去弄土竹回來。而後各自削自己需要的竹絲。
每個年級十五六冊課本，共一百多個竹編知識卡片小盒子，不到一周時間，十個學徒就它們給編織出來了。於是，小丸子就叫大家再做兩套出來，即大約三百個小竹編盒子，並搞起編織比賽。一人三十個盒子。這個時候，十個人編織技術比較成熟了，加上是比賽，小丸子居然把他媽媽搞幼兒園的措施都用了出來，每人畫七個格子，完成五個並合格，貼一個大紅花。所有人都看得見，結果觀看竹編比賽的人，也不比看知識卡片遊戲比賽的人少。
接著便開始編織，可以放兩個小盒子的中盒子竹編，造型都差不多，就個頭會大一些些。多少年級多少學科、並三套份量。於是，中盒子共七十多個。並很快又比賽開了，每人八個，結果一天就搞定了。
接著是編織大盒子，是年級大盒子，可裝八個中盒子的大盒子，各三個，共二十七個，老套路，還是比賽，一人編織三個。中小盒子已經編織了二百多個，這十人的竹編技術已經很老練了，結果，每人編織三個大盒子，一個上午就比賽結束了。
最後就是無記名投票評比了，作品不記名，但是每人的作品放在一起。分作兩個部分投票，一是十個竹編學徒投票，總分一百分，發現一處不理想扣一分，但最多扣分不超過五十分。二是其他人投票，分值在十分，隻能投給一個人。結果讓老村長用廣播向全村公布。
接著柳心兒教十人其他技術了，由於有了大中小盒子編織比賽做墊底，柳心兒發現再教十人其他技術來，就輕鬆多了，一是理解力增強了，二是動手能力增強了，三是竹編整體的思考力增強了。
不久，柳心兒就和十個學徒商量，要不要去申請一個竹編工坊，向有喜歡竹編的學生和村人，大家各自招收學徒。
十個竹編學徒，小丸子比賽那一套、柳心兒教技術那一套、柳心兒所教的眾多技術，大家都心裏有數了，於是大家都同意，申請竹編工坊了。於是釀造加工區，就有了竹編工坊了，
十個學徒，各占地盤，各起爐灶，各自搞起各自的竹編起來了。不久以後，兌換商店中就賣起了桶子村人自己生產的竹編了。
於是，十個竹編學徒，就晉升成了竹編師傅了。
有一天，小丸子到竹編工坊去玩，發現大家各自為戰，便給大家說：“大家最好向開發區申請自己的竹編標誌，這個標誌，讓大家一看就知道是你的了，如竹編統一標記是zb，你們十個人從01到10進行固定編號，作品同樣需要分類編序，如盒子，標記為hz，再小寫大中小dzx，個數為001、002……，直到九百九十九個，就標記為999。這樣，如竹編8號編造，小盒子，做了第一百二十五個，標記為zb08-hzx125。”