第37章 ：為得到表揚而施法
霍格沃茨：他從童話來 作者：黃黃胖胖的蜜蜂貓 投票推薦 加入書簽 留言反饋
“好了，好了！”斯普勞特教授拍拍手，說道：“我想你們似乎誤會了一些什麽。”
“你們或許已經從弗立維教授那裏知道了有一些魔咒是草藥學專屬的，是不是？”
“是的，教授。”赫敏連連點頭，一邊舉著手一邊說：“比如園藝咒，又稱赫比維庫斯咒、還有玫瑰生長咒。”
“非常好的回答，格蘭傑小姐，格蘭芬多加一分。”斯普勞特教授點頭。
“可是格倫念的那個都不能算是一個魔咒。”有人笑嘻嘻的說。
“哦，我們怎麽能否定呢？”斯普勞特教授反問。
“事實上，這個魔咒雖然冗長和直白，但已經符合一個基礎咒語的特點了，那就是【目標】和【目的】。”
格倫詫異的看著斯普勞特教授，心中滿是詫異。
還有這種說法嗎？
“我覺得這是一個很棒的嚐試。”斯普勞特教授拍拍格倫的肩膀，輕聲說道：“斯普林先生，這是你自己想出來的魔咒嗎？如果你喜歡魔咒的話，可以多去和弗立維教授討教一下。”
“哦...好的。”格倫連忙點頭。
斯普勞特教授回到了長桌前，開始了自己的講述。
“事實上，我並不覺得斯普林先生的舉動是在浪費時間。”她說。
“在一百年前，有這麽一位女巫站在我現在所處的位置。”斯普勞特教授說。
“她叫做米拉貝爾·加裏克。曾經獲得過霍格沃茨的草藥學獎用以表彰她的學識。這個獎杯你們可以在城堡的獎杯陳列室看見。
這位加裏克教授曾經提出過一個非常著名，但至今沒有被證實的理論。
她認為，魔法植物與普通植物們最大的區別在於，魔法植物們具有驚人的洞察力，如果有人不真正關心它們，植物是可以感覺到的。”
赫敏舉起手來了，在斯普勞特教授的授意下，她詢問道：“是全部的魔法植物嗎？”
“是的，格蘭傑小姐，不止是那些敏銳的食肉動物，而是所有的魔法植物，都有著自己的脾氣。
這也是為什麽不熱愛植物的人，無法擁有優秀的草藥課成績的原因。”
“好吧。”赫敏點點頭，用質疑與怪異相互交錯的神情打量著格倫。
到了下課時間，格倫將自己的花盆澆好水，再次放好，隨後走出了溫室。
“格倫！”後麵，一個顫顫巍巍的聲音出現。
格倫轉過頭去，便見到了納威跑了過來，顯得有些氣喘籲籲的。
“納威。”格倫招招手：“怎麽了？”
“那個...那個魔咒。”他連忙說：“那個魔咒真的是你自己研究出來的嗎？”
“不是。”格倫搖搖頭：“是我書上看到的，但是有沒有效用我也不知道。”
說著，格倫將筆記中的解釋敘述出來：“它本質是在和草藥們互動，我看到的書上說，草藥們要和它們聊天，給它們抓蟲除草，這樣就可以長得更好。”
“聊天？”哈利在旁邊聽得一愣一愣的。
“嗯。”格倫點頭：“而這個魔咒就是互動的一種形式，它能讓草藥們感到開心。”
這種說法和斯普勞特教授說的一般無二，但斯普勞特口中的，更像是在聊天和說故事。
而格倫此刻，卻是在認真的敘述著。
直將周圍的幾個小夥伴聽得愣在原地。
“格倫，那個...額...可以教我嗎？”納威期待的問：“不知道方不方便，我很好奇。”
“當然，魔咒你已經知道了，對吧。”格倫抽出魔杖。
“額...忘了。”
“陽光、泥土和充沛的雨水，請讓這個植物茁壯成長。”格倫再一次小聲的說。
隨後他又教了納威這個魔咒的動作和要點。
納威的記憶力確實有點差，對魔咒、音調和魔杖動作的相互組合也很笨拙。
這讓格倫教得吃力極了。
但他一點兒懶都沒偷，到中午快結束，納威開心的道著謝，回到了格蘭芬多的餐桌上。
“把它寫到紙上！”格倫趕緊說。
“我會的。”納威點點頭。
“我不明白！”另一個聲音出現了，是厄尼，他和賈斯廷氣鼓鼓的走了回來。
“為什麽大家都能隨便在學校飛，但是我想在飛行課上用自己的掃帚就不行！”他說。
“怎麽了？”亞當詢問道。
“塞德裏克說學校的掃帚都是老款破破爛爛的橫掃係列。”賈斯廷解釋道：
“然後厄尼去問能不能把家裏的掃帚帶來上課時候用，平時可以交給霍琦夫人保管。”
格倫了然的點頭，厄尼的答案已經很明顯了，被拒絕了。
接下來，他們不管到哪兒，總有人在喋喋不休的談論飛行課。
尤其是斯萊特林那一桌，德拉科·馬爾福的吹噓聲音大到在這邊都能聽見。
這已經是他第不知道多少次在說自己和一架直升飛機擦肩而過的事跡了。
唉。
還能說什麽呢？
伴隨著時間愈來愈近，談論的聲音自然也越來越熱烈了。
“明天你們就開始飛了，是不是？”變形課教室內，亞當轉身看向哈利和羅恩。
“我已經迫不及待了。”羅恩興奮的說。
“真好，我也想，可惜我們得周五。”亞當笑道。
“明天晚上你們上完課後得給我們來傳傳經驗，吃晚飯的時候！”賈斯廷在一旁說。
“當然。”羅恩很得意的點頭：“包在我身上。”
踏踏——
麥格教授走了進來，一時間，整個教室都噤若寒蟬。
今天的課程內容不再是基礎變形術，而是變形咒語。
“我想經過之前的兩堂課，你們都對基礎變形術，也就是通用變形術‘維拉維托’有了足夠的理解。”麥格教授說道。
“那麽今天我們要來學習一個簡單的變形魔咒——阿維福斯咒！”
下一刻，赫敏的手高高的舉起來了。
麥格教授也對此有些習慣了，讓她詫異的是，還有另外一隻手。
“斯普林先生。”麥格教授饒有興致的授意格倫站起來：“看起來你回答問題的興致比往之要高。”
“我扣的分有點多。”格倫解釋了一下。
麥格教授搖搖頭：“好吧，你來回答我的問題。”
“阿維福斯咒是變形咒語的一種。
通常來說，用基礎變形術來變形生物是困難的，但如果用固定的咒語來達到固定的效果，這就要簡單多了。
這一類咒語通稱為‘固定變形術’，其中最常見的便有阿維福斯咒、轉換咒、烏龍出洞咒。
阿維福斯咒的作用是將一個小的物品或生物變換成為一隻鳥。在它上麵還有一個更高級的咒語，叫做‘飛鳥群群’。”
伴隨著格倫的話音，麥格教授的臉上也愈發的滿意。
“非常漂亮，赫奇帕奇加一分。”她看向下麵的孩子們，又問：“何不給一點掌聲呢？”
格倫高興的坐下，算下來，他這周已經拿到四分了。
赫奇帕奇對學院分確實不在乎，但是格倫並不能對自己被扣的那些分視若無睹。
他不求有功，但求無過。
能掙一點是一點吧。
將近半節課的時間逐漸過去，麥格教授詳細講述了阿維福斯咒的技巧和要點後，發下一個個小木塊，開始要孩子們嚐試著變化。
一時間，此起彼伏的念咒聲出現。
十分鍾後，爆炸聲響起。
“斐尼甘先生！”麥格教授咬牙的聲音出現：“你有受傷嗎？”
臉被炸得黑漆漆的斐尼甘頂著爆炸頭，忙說道：“抱歉，教授。”
說話的時候，他的嘴裏還冒出煙來。
當然，也並不是所有人都被吸引了注意力。
譬如赫敏，此刻她正在精準的揮舞著魔杖，雙眼死死的盯著自己的小木塊。
“avifoss——”她念誦道，魔杖尖端出現一抹亮光，木塊也抖動了一下，左右兩側流動起來，像有什麽東西想飛起來一樣。
然而不過眨眼間，這些變化就消失了，木塊還是那個木塊，和之前一樣。
赫敏吐了口氣，最後看向格倫。
“你一點兒都不著急。”她小聲說。
“還好。”格倫不在意的說。
“我會比你先做到的。”赫敏哼了一聲，自顧自的較勁起來。
說完後，她又轉頭揮舞起了魔杖。
格倫笑了笑，也重新將思緒轉回。
下一刻，他腦海裏閃過一道電流，叫人精神一振！
“怎麽了？”亞當疑惑的問，他感覺到旁邊格倫在激動的顫抖。
“我好像...明白了...”格倫連忙說。
格倫搖搖頭，暫未在這裏說出想法。
他繼續思索著。
艾倫評價珀西，雖然成績是o，但魔咒是軟弱無力的。
成績...施法...
珀西是為了好的成績在施法。
赫敏是為了得到老師的加分和表揚，亦或是想比我快。
他們自己的欲望並不在施法本身...
自己的欲望是“想要成績，想加分”，施展魔咒的欲望是“想要木塊變成一隻鳥”。
是了...這並沒有達到【意念合一】的標準。
他閉上眼睛，將魔杖拿起，對準了自己眼前的方塊。
“你們或許已經從弗立維教授那裏知道了有一些魔咒是草藥學專屬的，是不是？”
“是的，教授。”赫敏連連點頭，一邊舉著手一邊說：“比如園藝咒，又稱赫比維庫斯咒、還有玫瑰生長咒。”
“非常好的回答，格蘭傑小姐，格蘭芬多加一分。”斯普勞特教授點頭。
“可是格倫念的那個都不能算是一個魔咒。”有人笑嘻嘻的說。
“哦，我們怎麽能否定呢？”斯普勞特教授反問。
“事實上，這個魔咒雖然冗長和直白，但已經符合一個基礎咒語的特點了，那就是【目標】和【目的】。”
格倫詫異的看著斯普勞特教授，心中滿是詫異。
還有這種說法嗎？
“我覺得這是一個很棒的嚐試。”斯普勞特教授拍拍格倫的肩膀，輕聲說道：“斯普林先生，這是你自己想出來的魔咒嗎？如果你喜歡魔咒的話，可以多去和弗立維教授討教一下。”
“哦...好的。”格倫連忙點頭。
斯普勞特教授回到了長桌前，開始了自己的講述。
“事實上，我並不覺得斯普林先生的舉動是在浪費時間。”她說。
“在一百年前，有這麽一位女巫站在我現在所處的位置。”斯普勞特教授說。
“她叫做米拉貝爾·加裏克。曾經獲得過霍格沃茨的草藥學獎用以表彰她的學識。這個獎杯你們可以在城堡的獎杯陳列室看見。
這位加裏克教授曾經提出過一個非常著名，但至今沒有被證實的理論。
她認為，魔法植物與普通植物們最大的區別在於，魔法植物們具有驚人的洞察力，如果有人不真正關心它們，植物是可以感覺到的。”
赫敏舉起手來了，在斯普勞特教授的授意下，她詢問道：“是全部的魔法植物嗎？”
“是的，格蘭傑小姐，不止是那些敏銳的食肉動物，而是所有的魔法植物，都有著自己的脾氣。
這也是為什麽不熱愛植物的人，無法擁有優秀的草藥課成績的原因。”
“好吧。”赫敏點點頭，用質疑與怪異相互交錯的神情打量著格倫。
到了下課時間，格倫將自己的花盆澆好水，再次放好，隨後走出了溫室。
“格倫！”後麵，一個顫顫巍巍的聲音出現。
格倫轉過頭去，便見到了納威跑了過來，顯得有些氣喘籲籲的。
“納威。”格倫招招手：“怎麽了？”
“那個...那個魔咒。”他連忙說：“那個魔咒真的是你自己研究出來的嗎？”
“不是。”格倫搖搖頭：“是我書上看到的，但是有沒有效用我也不知道。”
說著，格倫將筆記中的解釋敘述出來：“它本質是在和草藥們互動，我看到的書上說，草藥們要和它們聊天，給它們抓蟲除草，這樣就可以長得更好。”
“聊天？”哈利在旁邊聽得一愣一愣的。
“嗯。”格倫點頭：“而這個魔咒就是互動的一種形式，它能讓草藥們感到開心。”
這種說法和斯普勞特教授說的一般無二，但斯普勞特口中的，更像是在聊天和說故事。
而格倫此刻，卻是在認真的敘述著。
直將周圍的幾個小夥伴聽得愣在原地。
“格倫，那個...額...可以教我嗎？”納威期待的問：“不知道方不方便，我很好奇。”
“當然，魔咒你已經知道了，對吧。”格倫抽出魔杖。
“額...忘了。”
“陽光、泥土和充沛的雨水，請讓這個植物茁壯成長。”格倫再一次小聲的說。
隨後他又教了納威這個魔咒的動作和要點。
納威的記憶力確實有點差，對魔咒、音調和魔杖動作的相互組合也很笨拙。
這讓格倫教得吃力極了。
但他一點兒懶都沒偷，到中午快結束，納威開心的道著謝，回到了格蘭芬多的餐桌上。
“把它寫到紙上！”格倫趕緊說。
“我會的。”納威點點頭。
“我不明白！”另一個聲音出現了，是厄尼，他和賈斯廷氣鼓鼓的走了回來。
“為什麽大家都能隨便在學校飛，但是我想在飛行課上用自己的掃帚就不行！”他說。
“怎麽了？”亞當詢問道。
“塞德裏克說學校的掃帚都是老款破破爛爛的橫掃係列。”賈斯廷解釋道：
“然後厄尼去問能不能把家裏的掃帚帶來上課時候用，平時可以交給霍琦夫人保管。”
格倫了然的點頭，厄尼的答案已經很明顯了，被拒絕了。
接下來，他們不管到哪兒，總有人在喋喋不休的談論飛行課。
尤其是斯萊特林那一桌，德拉科·馬爾福的吹噓聲音大到在這邊都能聽見。
這已經是他第不知道多少次在說自己和一架直升飛機擦肩而過的事跡了。
唉。
還能說什麽呢？
伴隨著時間愈來愈近，談論的聲音自然也越來越熱烈了。
“明天你們就開始飛了，是不是？”變形課教室內，亞當轉身看向哈利和羅恩。
“我已經迫不及待了。”羅恩興奮的說。
“真好，我也想，可惜我們得周五。”亞當笑道。
“明天晚上你們上完課後得給我們來傳傳經驗，吃晚飯的時候！”賈斯廷在一旁說。
“當然。”羅恩很得意的點頭：“包在我身上。”
踏踏——
麥格教授走了進來，一時間，整個教室都噤若寒蟬。
今天的課程內容不再是基礎變形術，而是變形咒語。
“我想經過之前的兩堂課，你們都對基礎變形術，也就是通用變形術‘維拉維托’有了足夠的理解。”麥格教授說道。
“那麽今天我們要來學習一個簡單的變形魔咒——阿維福斯咒！”
下一刻，赫敏的手高高的舉起來了。
麥格教授也對此有些習慣了，讓她詫異的是，還有另外一隻手。
“斯普林先生。”麥格教授饒有興致的授意格倫站起來：“看起來你回答問題的興致比往之要高。”
“我扣的分有點多。”格倫解釋了一下。
麥格教授搖搖頭：“好吧，你來回答我的問題。”
“阿維福斯咒是變形咒語的一種。
通常來說，用基礎變形術來變形生物是困難的，但如果用固定的咒語來達到固定的效果，這就要簡單多了。
這一類咒語通稱為‘固定變形術’，其中最常見的便有阿維福斯咒、轉換咒、烏龍出洞咒。
阿維福斯咒的作用是將一個小的物品或生物變換成為一隻鳥。在它上麵還有一個更高級的咒語，叫做‘飛鳥群群’。”
伴隨著格倫的話音，麥格教授的臉上也愈發的滿意。
“非常漂亮，赫奇帕奇加一分。”她看向下麵的孩子們，又問：“何不給一點掌聲呢？”
格倫高興的坐下，算下來，他這周已經拿到四分了。
赫奇帕奇對學院分確實不在乎，但是格倫並不能對自己被扣的那些分視若無睹。
他不求有功，但求無過。
能掙一點是一點吧。
將近半節課的時間逐漸過去，麥格教授詳細講述了阿維福斯咒的技巧和要點後，發下一個個小木塊，開始要孩子們嚐試著變化。
一時間，此起彼伏的念咒聲出現。
十分鍾後，爆炸聲響起。
“斐尼甘先生！”麥格教授咬牙的聲音出現：“你有受傷嗎？”
臉被炸得黑漆漆的斐尼甘頂著爆炸頭，忙說道：“抱歉，教授。”
說話的時候，他的嘴裏還冒出煙來。
當然，也並不是所有人都被吸引了注意力。
譬如赫敏，此刻她正在精準的揮舞著魔杖，雙眼死死的盯著自己的小木塊。
“avifoss——”她念誦道，魔杖尖端出現一抹亮光，木塊也抖動了一下，左右兩側流動起來，像有什麽東西想飛起來一樣。
然而不過眨眼間，這些變化就消失了，木塊還是那個木塊，和之前一樣。
赫敏吐了口氣，最後看向格倫。
“你一點兒都不著急。”她小聲說。
“還好。”格倫不在意的說。
“我會比你先做到的。”赫敏哼了一聲，自顧自的較勁起來。
說完後，她又轉頭揮舞起了魔杖。
格倫笑了笑，也重新將思緒轉回。
下一刻，他腦海裏閃過一道電流，叫人精神一振！
“怎麽了？”亞當疑惑的問，他感覺到旁邊格倫在激動的顫抖。
“我好像...明白了...”格倫連忙說。
格倫搖搖頭，暫未在這裏說出想法。
他繼續思索著。
艾倫評價珀西，雖然成績是o，但魔咒是軟弱無力的。
成績...施法...
珀西是為了好的成績在施法。
赫敏是為了得到老師的加分和表揚，亦或是想比我快。
他們自己的欲望並不在施法本身...
自己的欲望是“想要成績，想加分”，施展魔咒的欲望是“想要木塊變成一隻鳥”。
是了...這並沒有達到【意念合一】的標準。
他閉上眼睛，將魔杖拿起，對準了自己眼前的方塊。