上午九點，李澤準時來到了市文化館，
展館剛剛開門，前來參觀的人還不多。
其實頒獎典禮十點才開始，
李澤這麽早過來，也是想來看看展出的作品。
自從獲得了高級書法技能後，潛移默化中也改變了他的喜好和興趣。
讓他對於書法作品和古代文學也產生了濃厚的興趣。
走進展廳，李澤來到導覽台，向裏麵的誌願者索要了一張展館的導覽圖。
一般這種大型的書法展覽活動，都會麵向本市各個初中和高中生，招募許多誌願者。
有的負責接待參觀者，解答問題，派發導覽圖和展覽信息。
有的負責協助展館工作人員，維持各展區的秩序，看管作品。
個別對書法作品興趣濃厚的誌願者，還會幫忙給參觀者講解作品。
而這些誌願者，大多都是來自各個高中和初中的學生，女生居多。
她們來這裏當誌願者，也是為了鍛煉自己社交能力，語言表達能力等。
李澤拿著導覽圖大致看了一下，整個展館分為多個區域，
包括古代書法區，裏麵展覽的都是古代書法大家的作品，
但李澤猜測裏麵應該都是仿品。
現代書法名作區，展覽的都是近現代著名書法家的作品，
估計也沒有多少真跡。
然後是名家作品區，
裏麵展示的大部分都是江城本地的書法家作品，
估計郭萬良，萬振邦他們的作品也都在其列。
另外還有業餘組展區，包括了成年組作品和青少年作品兩個區域。
除此之外還有互動體驗區和多媒體展示區等。
青少年組的作品展區位於一樓三號館內。
展示的作品很多，基本都是江城各個初中、高中學生的作品，
走進展館，李澤一眼就看到了自己的作品。
擺在整個場館最顯眼，最醒目的位置。
他不知道這是舅媽幫忙安排的，還是郭萬良幫忙安排的。
但仔細分析來看，後者的可能性最大。
如果不是因為郭萬良，舅媽恐怕都不會注意到自己的作品，
那天也不會特意拍攝自己作品的照片發給老媽。
而且後來聽老媽說，舅媽還特意詢問自己跟郭萬良的關係，
所以可想而知，應該是郭萬良提前打過招呼了。
李澤在展館裏轉了一圈，瀏覽了每一個作品。
如今那超級記憶膠囊的藥效還在，
所以他所見的一切，皆是瞬間印入腦海。
但其中一個作品卻是引起了他的注意。
五中，高一（3班）董佳琪。
這是她們班的語文課代表，也是個學霸，成績很好，更是語文老師的寵兒。
但是個很跋扈、很自我的女生。
當然，李澤整個高中三年都沒有跟她說過多少話，
所以對她了解的也並不多。
甚至如果不是現在有了超級記憶能力，
他怕是都記不起董佳琪長什麽樣子了。
李澤將一樓各個館全都參觀了一遍，
然後來到了二樓，參觀了一下現代書法區。
最後來到了古代書法區。
這個展館內目前就隻有兩名參觀者，
還有一名誌願者，正在給他們講解書法作品。
李澤很認真的觀看著那些古代大家的書法作品，欣賞著他們的字跡，學習他們的筆法。
雖然他知道，這些應該都是利用現代高科技仿製出的作品，
但還原度應該也是非常高的。
如果是以前的李澤，完全看不懂這些書法，
更欣賞不來那些所謂的書法名作的藝術價值。
但所謂外行人看熱鬧，內行人看門道，
李澤現在卻是完全能看懂了。
也能感覺到，自己的書法，與這些真正的大家，還是有不小差距的。
“你好，請問需要我幫您講解一下這幅作品嗎？”一個好聽的聲音在身後傳來。
李澤轉身，卻見正是剛剛那位誌願者。
隻不過此時看到她的正臉，李澤卻是有些驚訝。
這女孩不正是自己高中班主任的女兒——唐甜嗎？
唐甜現在應該還在上初中，開學讀初二。
他爸爸唐雪峰是數學老師，也是李澤的班主任。
媽媽是中學的一名語文老師。
唐甜從小也是個成績優異的孩子，目前就讀江城最好的初中。
前世的李澤還是在高考之後，第一次見到唐甜本人。
雖然那時候的唐甜已經長成大姑娘的模樣，
不像現在還滿臉嬰兒肥呢。
但李澤對她印象挺深刻的，畢竟是自己班主任的女兒。
“你叫唐甜吧？”李澤笑著說道。
“你認識我，哦，對的。”她下意識的摸了一下自己身前的誌願者工作牌，上麵是有她名字的。
“你爸爸是我的班主任。”李澤解釋了一下。
“啊？這麽巧呀，你好學長，怎麽稱呼你？”唐甜有些意外，但臉上噙著驚喜的微笑，一雙明亮的眼睛充滿了靈動。
“李澤。”
“李學長，需要我幫你介紹這些作品嗎？”唐甜笑容得體的問道。
“好啊，那給我講講這幅字吧。”李澤轉過身，指了指身前那副王羲之所寫的《快雪時晴帖》。
唐甜笑著點了點頭，立刻端正姿態，拿出講解員的架勢說道：“這幅《快雪時晴帖》是書法大家——王羲之的行書傑作，被譽為“二十八驪珠”和“天下法書第一”，與王獻之的《中秋帖》、王珣的《伯遠帖》被乾隆皇帝合稱為“三希”……”
唐甜娓娓道來，完全脫稿的狀態下，給李澤詳細的介紹那副《快雪時晴帖》。
她的語言表達能力非常強，氣息平穩，吐字清晰，應該也是從小鍛煉出的能力，
而且說話時眼中充滿了自信的光芒。
“學長請跟我來，這邊就有王獻之的《中秋帖》。”唐甜正準備帶著李澤向一旁走去。
結果轉身的刹那，卻是瞥見了不遠處，一個小男孩正將展品的介紹卡，從卡槽裏抽出，
而且旁邊幾幅作品的介紹卡，也都已經被他抽走了。
“喂，住手，你幹什麽呢？”唐甜大喝一聲，連忙衝了過去。
一把抓住了那小男孩。
卻見小男孩手裏抓著許多作品介紹牌。
唐甜除了負責在這個區域的導覽和講解外，
同時也負責維持這裏的秩序。
“這誰家的孩子？”唐甜氣憤的看向四周，
但周圍幾個參觀的人也是一臉迷茫和好奇的看著這邊，顯然不是他們的孩子。
小男孩被抓現行，立即大哭起來，開始聲波攻擊。
但其實根本沒有眼淚，
顯然是習慣了用這種方式來對付大人了。
“你別哭了，你是怎麽跑進來的，你父母呢？”唐甜語氣放緩了許多，但心裏還是頗為氣憤的。
這小男孩看著也有七八歲了，正是調皮的年紀，
父母也不知道看管好。
……
展館剛剛開門，前來參觀的人還不多。
其實頒獎典禮十點才開始，
李澤這麽早過來，也是想來看看展出的作品。
自從獲得了高級書法技能後，潛移默化中也改變了他的喜好和興趣。
讓他對於書法作品和古代文學也產生了濃厚的興趣。
走進展廳，李澤來到導覽台，向裏麵的誌願者索要了一張展館的導覽圖。
一般這種大型的書法展覽活動，都會麵向本市各個初中和高中生，招募許多誌願者。
有的負責接待參觀者，解答問題，派發導覽圖和展覽信息。
有的負責協助展館工作人員，維持各展區的秩序，看管作品。
個別對書法作品興趣濃厚的誌願者，還會幫忙給參觀者講解作品。
而這些誌願者，大多都是來自各個高中和初中的學生，女生居多。
她們來這裏當誌願者，也是為了鍛煉自己社交能力，語言表達能力等。
李澤拿著導覽圖大致看了一下，整個展館分為多個區域，
包括古代書法區，裏麵展覽的都是古代書法大家的作品，
但李澤猜測裏麵應該都是仿品。
現代書法名作區，展覽的都是近現代著名書法家的作品，
估計也沒有多少真跡。
然後是名家作品區，
裏麵展示的大部分都是江城本地的書法家作品，
估計郭萬良，萬振邦他們的作品也都在其列。
另外還有業餘組展區，包括了成年組作品和青少年作品兩個區域。
除此之外還有互動體驗區和多媒體展示區等。
青少年組的作品展區位於一樓三號館內。
展示的作品很多，基本都是江城各個初中、高中學生的作品，
走進展館，李澤一眼就看到了自己的作品。
擺在整個場館最顯眼，最醒目的位置。
他不知道這是舅媽幫忙安排的，還是郭萬良幫忙安排的。
但仔細分析來看，後者的可能性最大。
如果不是因為郭萬良，舅媽恐怕都不會注意到自己的作品，
那天也不會特意拍攝自己作品的照片發給老媽。
而且後來聽老媽說，舅媽還特意詢問自己跟郭萬良的關係，
所以可想而知，應該是郭萬良提前打過招呼了。
李澤在展館裏轉了一圈，瀏覽了每一個作品。
如今那超級記憶膠囊的藥效還在，
所以他所見的一切，皆是瞬間印入腦海。
但其中一個作品卻是引起了他的注意。
五中，高一（3班）董佳琪。
這是她們班的語文課代表，也是個學霸，成績很好，更是語文老師的寵兒。
但是個很跋扈、很自我的女生。
當然，李澤整個高中三年都沒有跟她說過多少話，
所以對她了解的也並不多。
甚至如果不是現在有了超級記憶能力，
他怕是都記不起董佳琪長什麽樣子了。
李澤將一樓各個館全都參觀了一遍，
然後來到了二樓，參觀了一下現代書法區。
最後來到了古代書法區。
這個展館內目前就隻有兩名參觀者，
還有一名誌願者，正在給他們講解書法作品。
李澤很認真的觀看著那些古代大家的書法作品，欣賞著他們的字跡，學習他們的筆法。
雖然他知道，這些應該都是利用現代高科技仿製出的作品，
但還原度應該也是非常高的。
如果是以前的李澤，完全看不懂這些書法，
更欣賞不來那些所謂的書法名作的藝術價值。
但所謂外行人看熱鬧，內行人看門道，
李澤現在卻是完全能看懂了。
也能感覺到，自己的書法，與這些真正的大家，還是有不小差距的。
“你好，請問需要我幫您講解一下這幅作品嗎？”一個好聽的聲音在身後傳來。
李澤轉身，卻見正是剛剛那位誌願者。
隻不過此時看到她的正臉，李澤卻是有些驚訝。
這女孩不正是自己高中班主任的女兒——唐甜嗎？
唐甜現在應該還在上初中，開學讀初二。
他爸爸唐雪峰是數學老師，也是李澤的班主任。
媽媽是中學的一名語文老師。
唐甜從小也是個成績優異的孩子，目前就讀江城最好的初中。
前世的李澤還是在高考之後，第一次見到唐甜本人。
雖然那時候的唐甜已經長成大姑娘的模樣，
不像現在還滿臉嬰兒肥呢。
但李澤對她印象挺深刻的，畢竟是自己班主任的女兒。
“你叫唐甜吧？”李澤笑著說道。
“你認識我，哦，對的。”她下意識的摸了一下自己身前的誌願者工作牌，上麵是有她名字的。
“你爸爸是我的班主任。”李澤解釋了一下。
“啊？這麽巧呀，你好學長，怎麽稱呼你？”唐甜有些意外，但臉上噙著驚喜的微笑，一雙明亮的眼睛充滿了靈動。
“李澤。”
“李學長，需要我幫你介紹這些作品嗎？”唐甜笑容得體的問道。
“好啊，那給我講講這幅字吧。”李澤轉過身，指了指身前那副王羲之所寫的《快雪時晴帖》。
唐甜笑著點了點頭，立刻端正姿態，拿出講解員的架勢說道：“這幅《快雪時晴帖》是書法大家——王羲之的行書傑作，被譽為“二十八驪珠”和“天下法書第一”，與王獻之的《中秋帖》、王珣的《伯遠帖》被乾隆皇帝合稱為“三希”……”
唐甜娓娓道來，完全脫稿的狀態下，給李澤詳細的介紹那副《快雪時晴帖》。
她的語言表達能力非常強，氣息平穩，吐字清晰，應該也是從小鍛煉出的能力，
而且說話時眼中充滿了自信的光芒。
“學長請跟我來，這邊就有王獻之的《中秋帖》。”唐甜正準備帶著李澤向一旁走去。
結果轉身的刹那，卻是瞥見了不遠處，一個小男孩正將展品的介紹卡，從卡槽裏抽出，
而且旁邊幾幅作品的介紹卡，也都已經被他抽走了。
“喂，住手，你幹什麽呢？”唐甜大喝一聲，連忙衝了過去。
一把抓住了那小男孩。
卻見小男孩手裏抓著許多作品介紹牌。
唐甜除了負責在這個區域的導覽和講解外，
同時也負責維持這裏的秩序。
“這誰家的孩子？”唐甜氣憤的看向四周，
但周圍幾個參觀的人也是一臉迷茫和好奇的看著這邊，顯然不是他們的孩子。
小男孩被抓現行，立即大哭起來，開始聲波攻擊。
但其實根本沒有眼淚，
顯然是習慣了用這種方式來對付大人了。
“你別哭了，你是怎麽跑進來的，你父母呢？”唐甜語氣放緩了許多，但心裏還是頗為氣憤的。
這小男孩看著也有七八歲了，正是調皮的年紀，
父母也不知道看管好。
……