李澤來到了年組辦公室門口，此時的門開著，李澤敲了敲門，便直接走了進去。
如果是曾經的他，最恐懼的事情就是踏入這道門。
甚至感覺那道門就仿佛連通著地獄九幽，
裏麵都是青麵獠牙，猙獰可怖的厲鬼，各個都想要了他的小命。
不過如今的李澤卻再也沒有了那種心情，神色從容淡定。
即使被一屋子的老師齊齊矚目，也依舊麵不改色，泰然自若。
“老師你找我。”李澤走到了唐雪峰的辦公桌前。
後者眉頭緊鎖，麵色嚴肅而冰冷的看著李澤問道：“說吧，為什麽不交暑假作業？”
唐雪峰是真想不明白，自己女兒的腦洞得有多大啊，
能把這不思進取的混小子，想象成記憶力非凡的天才。
“因為沒寫。”李澤氣定神閑的回答道。
“沒寫？沒寫你說的還這麽理直氣壯！連暑假作業都不寫，你想幹什麽？李澤我告訴你，別以為自己長得帥，會寫毛筆字，拿了個獎就無所不能了。這些能當飯吃嗎？你不好好學習，以後連大學都考不上，你靠什麽為生，靠給人家寫對聯，還是賣字畫啊？”
“誒，唐老師，你說什麽毛筆字，什麽獎？”語文老師白露，突然一臉好奇的打斷了唐雪峰的話。
“你等一會，別打岔，沒看我這訓學生呢嗎？”唐雪峰沒好氣的說道。
自己剛剛醞釀起來的情緒和氣勢，被白露這一句話，直接給幹沒了。
“誒？我剛才說到哪了？”
“賣字畫。”
“啊對，你……”
“等一下老師。”李澤也打斷了唐雪峰的話，反問道：“老師我想問一下，留暑假作業的目的是什麽？”
“啊？”
唐雪峰愣了一下。
剛剛重新組織好的語言，瞬間又被噎了回去，
怔了片刻這才回答道：“當然是讓你們在假期的時候複習和鞏固知識點了。”
“那既然如此，複習知識點和學習的方式有很多，並不一定非要寫暑假作業啊？我覺得暑假作業是非常不合理的複習方式，拿著統一的模板去給所有學生複習，那就仿佛拿著同一個尺碼的衣服，去給所有學生穿。可我們不是量產機器人，身材有胖有瘦，所以暑假作業自然不適合每一個人。
都說要因材施教，那我們學生是不是也可以根據自己的需求，去選擇假期的複習方式呢？如果為了寫作業而寫作業，那麽暑假作業的意義何在？”
李澤這一番話，直接讓一屋子的老師也忽然陷入到了思考之中。
唐雪峰也愣住了。
完全沒想到這李澤竟然找了這麽個理由為自己辯解。
還真是讓他有些難以反駁了。
他不禁想起女兒那天講述關於李澤麵對主持人的刁難，說的那些反擊的話。
看來這小子平時寡言少語的，沒想到還真是能言善辯啊。
給自己都特麽繞迷糊了。
“你，你說的是有幾分道理，但這也不是你不交作業的理由啊？”唐雪峰氣呼呼的說道。
“老師，咱們班不止我沒交暑假作業吧，我看張燁和吳天昊也沒交啊。”
“你能跟人家比嗎，人家什麽成績你什麽成績不知道嗎，你上學期都要倒數了，你有什麽理由不寫作業？”唐雪峰嚴厲的斥責道。
“呂蒙所言，士別三日當刮目相看，老師您不能還用假期前的成績來評判現在的我。”李澤依舊一副淡然的樣子。
“你的意思，你現在的成績能跟吳天昊和張燁比了是嗎？”
“應該比他們強點吧。”李澤一臉認真的說道。
他倒不是吹牛逼，以他目前的能力，那些曾經高不可攀的學霸，還真是不夠看了。
唐雪峰被氣笑了。
真是不知道誰給這小子的自信。
他教了這麽多年的書，還是第一次遇到李澤這樣的學生。
為了不交暑假作業，什麽話都敢說啊。
就算他暑假補課了，把進度追上來了，
那也不代表他成績能比張燁和吳天昊強啊。
這兩個人可是全班第一、第二的成績，妥妥的學霸。
他們與李澤之間的差距，可不是說補補課的問題。
而是智力、思維、天賦上的差距。
班級裏刻苦學習的人很多，排名前十的哪個不是經常補課，玩命學習。
像吳天昊，不僅是全班第一，也是數學天賦非常優秀的學生。
每次考試數學成績都不會低於140分。
上學期他還參加了高中生全國高中數學聯賽的預賽。
雖然最終成績在全省排名不是特別靠前，
沒能獲得進入全國高中數學聯賽的資格。
但也已經足以超越大部分學生了。
“老師你不信就拿張卷子考考我唄？”李澤一臉自信的表情。
他覺得眼下是個證明自己的好機會。
畢竟所有老師都在這呢。
自己要讓他們知道，自己也是個天才，是個學霸，是個好學生。
這樣就能改變老師對自己的態度，也有利於自己今後在學校裏的學習生活，
畢竟老師對於一個學生的好壞，
一方麵取決於他家裏的經濟條件，
另一方麵取決於學生的學習成績。
李澤覺得自己沒必要韜光養晦，等到下次考試時，再去展現自己假期的學習成果。
早點讓老師們看到自己的天賦和能力，也能得到他們的重視，
甚至是在老師那裏獲得某些“特權”。
而且自己早已經將高中課程學完，之後上課時，肯定是沒必要再去聽老師講課。
有那個時間，還不如學點自己更感興趣的內容。
到時候免不了會讓老師誤會。
所以早點證明自己的實力，也能讓老師對自己多些寬容和理解。
聽到李澤的話，唐雪峰眉頭皺了皺，目光也變得認真起來，
不禁仔細看了看李澤，真是不知道這小子哪來的這股自信心啊。
辦公室裏的其他老師，也都饒有興致的看著李澤，心中興趣盎然。
“行，我倒要看看你能不能讓我刮目相看。”唐雪峰從後麵的文件櫃裏，翻出了一張上學期的數學卷子。
“來吧，做吧。”唐雪峰將卷子放到桌麵上說道。
李澤也不囉嗦，直接從唐雪峰的筆筒裏拿出一根碳素筆，
然後從他身旁繞過，一屁股坐在了他的辦公椅上。
唐雪峰張了張嘴，想說什麽，但又咽了回去。
李澤拿著卷子，先是掃視了一下所有題目。
沒想到絕大部分題他都做過，甚至根本不用去解題。
因為答案都在他腦子裏呢。
李澤笑了笑，當即開始作答，
與其說是作答，不如說是直接往上麵抄答案。
當然，他抄的是自己記憶裏的答案。
其他老師也都湊過來圍觀，看到李澤不假思索的寫下選擇題答案，感覺他仿佛是在蒙答案。
根本沒有任何演算過程，就那樣不停的往上寫答案。
一分鍾不到，選擇題答完。
兩分鍾後，填空題答完。
而唐雪峰的眼睛卻是越瞪越圓，心裏越來越驚。
因為他能看出，李澤寫下的全部是正確答案。
……
如果是曾經的他，最恐懼的事情就是踏入這道門。
甚至感覺那道門就仿佛連通著地獄九幽，
裏麵都是青麵獠牙，猙獰可怖的厲鬼，各個都想要了他的小命。
不過如今的李澤卻再也沒有了那種心情，神色從容淡定。
即使被一屋子的老師齊齊矚目，也依舊麵不改色，泰然自若。
“老師你找我。”李澤走到了唐雪峰的辦公桌前。
後者眉頭緊鎖，麵色嚴肅而冰冷的看著李澤問道：“說吧，為什麽不交暑假作業？”
唐雪峰是真想不明白，自己女兒的腦洞得有多大啊，
能把這不思進取的混小子，想象成記憶力非凡的天才。
“因為沒寫。”李澤氣定神閑的回答道。
“沒寫？沒寫你說的還這麽理直氣壯！連暑假作業都不寫，你想幹什麽？李澤我告訴你，別以為自己長得帥，會寫毛筆字，拿了個獎就無所不能了。這些能當飯吃嗎？你不好好學習，以後連大學都考不上，你靠什麽為生，靠給人家寫對聯，還是賣字畫啊？”
“誒，唐老師，你說什麽毛筆字，什麽獎？”語文老師白露，突然一臉好奇的打斷了唐雪峰的話。
“你等一會，別打岔，沒看我這訓學生呢嗎？”唐雪峰沒好氣的說道。
自己剛剛醞釀起來的情緒和氣勢，被白露這一句話，直接給幹沒了。
“誒？我剛才說到哪了？”
“賣字畫。”
“啊對，你……”
“等一下老師。”李澤也打斷了唐雪峰的話，反問道：“老師我想問一下，留暑假作業的目的是什麽？”
“啊？”
唐雪峰愣了一下。
剛剛重新組織好的語言，瞬間又被噎了回去，
怔了片刻這才回答道：“當然是讓你們在假期的時候複習和鞏固知識點了。”
“那既然如此，複習知識點和學習的方式有很多，並不一定非要寫暑假作業啊？我覺得暑假作業是非常不合理的複習方式，拿著統一的模板去給所有學生複習，那就仿佛拿著同一個尺碼的衣服，去給所有學生穿。可我們不是量產機器人，身材有胖有瘦，所以暑假作業自然不適合每一個人。
都說要因材施教，那我們學生是不是也可以根據自己的需求，去選擇假期的複習方式呢？如果為了寫作業而寫作業，那麽暑假作業的意義何在？”
李澤這一番話，直接讓一屋子的老師也忽然陷入到了思考之中。
唐雪峰也愣住了。
完全沒想到這李澤竟然找了這麽個理由為自己辯解。
還真是讓他有些難以反駁了。
他不禁想起女兒那天講述關於李澤麵對主持人的刁難，說的那些反擊的話。
看來這小子平時寡言少語的，沒想到還真是能言善辯啊。
給自己都特麽繞迷糊了。
“你，你說的是有幾分道理，但這也不是你不交作業的理由啊？”唐雪峰氣呼呼的說道。
“老師，咱們班不止我沒交暑假作業吧，我看張燁和吳天昊也沒交啊。”
“你能跟人家比嗎，人家什麽成績你什麽成績不知道嗎，你上學期都要倒數了，你有什麽理由不寫作業？”唐雪峰嚴厲的斥責道。
“呂蒙所言，士別三日當刮目相看，老師您不能還用假期前的成績來評判現在的我。”李澤依舊一副淡然的樣子。
“你的意思，你現在的成績能跟吳天昊和張燁比了是嗎？”
“應該比他們強點吧。”李澤一臉認真的說道。
他倒不是吹牛逼，以他目前的能力，那些曾經高不可攀的學霸，還真是不夠看了。
唐雪峰被氣笑了。
真是不知道誰給這小子的自信。
他教了這麽多年的書，還是第一次遇到李澤這樣的學生。
為了不交暑假作業，什麽話都敢說啊。
就算他暑假補課了，把進度追上來了，
那也不代表他成績能比張燁和吳天昊強啊。
這兩個人可是全班第一、第二的成績，妥妥的學霸。
他們與李澤之間的差距，可不是說補補課的問題。
而是智力、思維、天賦上的差距。
班級裏刻苦學習的人很多，排名前十的哪個不是經常補課，玩命學習。
像吳天昊，不僅是全班第一，也是數學天賦非常優秀的學生。
每次考試數學成績都不會低於140分。
上學期他還參加了高中生全國高中數學聯賽的預賽。
雖然最終成績在全省排名不是特別靠前，
沒能獲得進入全國高中數學聯賽的資格。
但也已經足以超越大部分學生了。
“老師你不信就拿張卷子考考我唄？”李澤一臉自信的表情。
他覺得眼下是個證明自己的好機會。
畢竟所有老師都在這呢。
自己要讓他們知道，自己也是個天才，是個學霸，是個好學生。
這樣就能改變老師對自己的態度，也有利於自己今後在學校裏的學習生活，
畢竟老師對於一個學生的好壞，
一方麵取決於他家裏的經濟條件，
另一方麵取決於學生的學習成績。
李澤覺得自己沒必要韜光養晦，等到下次考試時，再去展現自己假期的學習成果。
早點讓老師們看到自己的天賦和能力，也能得到他們的重視，
甚至是在老師那裏獲得某些“特權”。
而且自己早已經將高中課程學完，之後上課時，肯定是沒必要再去聽老師講課。
有那個時間，還不如學點自己更感興趣的內容。
到時候免不了會讓老師誤會。
所以早點證明自己的實力，也能讓老師對自己多些寬容和理解。
聽到李澤的話，唐雪峰眉頭皺了皺，目光也變得認真起來，
不禁仔細看了看李澤，真是不知道這小子哪來的這股自信心啊。
辦公室裏的其他老師，也都饒有興致的看著李澤，心中興趣盎然。
“行，我倒要看看你能不能讓我刮目相看。”唐雪峰從後麵的文件櫃裏，翻出了一張上學期的數學卷子。
“來吧，做吧。”唐雪峰將卷子放到桌麵上說道。
李澤也不囉嗦，直接從唐雪峰的筆筒裏拿出一根碳素筆，
然後從他身旁繞過，一屁股坐在了他的辦公椅上。
唐雪峰張了張嘴，想說什麽，但又咽了回去。
李澤拿著卷子，先是掃視了一下所有題目。
沒想到絕大部分題他都做過，甚至根本不用去解題。
因為答案都在他腦子裏呢。
李澤笑了笑，當即開始作答，
與其說是作答，不如說是直接往上麵抄答案。
當然，他抄的是自己記憶裏的答案。
其他老師也都湊過來圍觀，看到李澤不假思索的寫下選擇題答案，感覺他仿佛是在蒙答案。
根本沒有任何演算過程，就那樣不停的往上寫答案。
一分鍾不到，選擇題答完。
兩分鍾後，填空題答完。
而唐雪峰的眼睛卻是越瞪越圓，心裏越來越驚。
因為他能看出，李澤寫下的全部是正確答案。
……