第019章照顧植物與驚嚇
在沈夫人看來，惦記養花當然比惦記養獅子好啊！
沈夫人簡直不能太滿意。
*
而寶園這處，也正同幾個崽崽說著，“每日給花澆水的工作（備注1）隻有一次，如果我們澆過水了，就要像寶園現在這樣，把盒子裏的這枚旗幟插倒花盆土壤裏，這樣別人看到的時候，就知道這盆小花不需要再澆水了。”
寶園一麵說著，一麵將手中綠色的旗幟插到花盆中顯眼的位置。
“哇~”三個寶貝都跟著起哄。
對寶貝來說，還有什麽比給花澆水，還能插旗幟更好玩的事情？
現在畫畫呀，抓魚呀，逮鳥呀，什麽的都忘到了腦後！
原來，沙盤裏的旗子還能有這麽好玩的用處和玩法呀！！！
插旗子，插旗子，每個崽崽腦袋裏都隻有插旗子這件好玩的事~
寶園笑著看著幾個崽崽。
餘媽按她說的，讓人在地上鋪了厚厚的毯子。眼下，她和三個孩子都圍坐在地毯上，中間放著剛才抱來的幾個小花盆。
小孩子喜歡在輕鬆、自在的氛圍裏用自己喜歡的姿勢坐著，跪著，趴著，或者任意怎麽呆著，眼下，明月幾人都在用各自覺得放鬆和舒服的姿勢在毯子上觀察著眼前的植物，也認真聽著寶園講解照顧植物的工作需要做什麽，注意什麽。
不少大人看起來平凡無奇的事，實則在孩子眼中有無限樂趣。
而寶貝的成長，就是在這些平凡無奇的點滴中積累起來的。譬如給植物澆花。又譬如，聽些關於植物照顧的知識。過往他們從來都沒有接觸過，現在聽起來既新鮮又有趣。
而伴隨著植物如何照顧一道的，還有正式的分工。
“誰想先試試照顧植物的工作？”寶園一麵說著話，一麵看著眼前的三個孩子，確保目光沒有漏掉任何一人，而且也一麵示意大家舉手。
三到六歲的孩子，具有主動吸收性心智。看到寶園舉手，寶貝們跟著舉手，並且當即意會這是想要獲得這次機會的意思。
“我先來。”
“我來！”
“我也要來！”
明月，阿哲和小白三人都坐直了，看向寶園時，每個人的眼睛裏都似藏了夜空星辰般明亮動人。
寶園溫聲道，“寶園要再提醒一聲，照顧植物可是一件非常重要，也非常需要認真的工作。植物的成長需要我們的嗬護，不耐性的照料和糊弄，會傷害到植物。所以，我們要很認真地對待這項工作，明白嗎？”
三個崽崽齊齊點頭。
然後寶園依次看了看三個寶貝，“先請阿哲試試。”
因為早前的一盆花已經在寶園演示的時候澆過水了，所以孩子們的目光都聚焦在另一盆花上。水壺是寶園之前讓人準備好的，小小的，但有把手，方便讓孩子們上手。
看到阿哲給植物澆水的時候，明月和小白羨慕得眼睛都直了。
“好了，寶園！”阿哲也成就感滿滿。
這種成就感，可比帶著府中的侍衛竄上竄下來得愉快多了。
而且，還會被誇獎。
“做得很棒，阿哲。”寶園又問起，“然後，接下來要做什麽？”
(⊙o⊙)…
還有接下來啊，不是澆水嗎？
阿哲果然轉頭忘了。
一旁的明月早就按捺不住了，提醒道，“插旗幟呀，看到旗幟別人就不會重複澆水了。”
哦，對對！
蘇哲也反應過來。
“三哥哥忘了，嘻嘻。”小白也咯咯笑起來。
阿哲不好意思地伸手撓了撓頭。
“沒關係，阿哲。很多工作我們都是第一次摸索，多做幾次就好了。”寶園輕輕撫了撫他的頭。
蘇哲這才重新露-出了笑顏。
蘇哲之後是小白，小白之後是明月，每個小盆友都完成了第一次自己照顧植物的工作。也伴隨著給植物澆水這項工作的結束，寶園今日給幾人做的幼兒園簡短版本體驗與鋪墊也結束了。
幾個孩子適應得很好，接受度也在寶園的預期中，沒有排斥。那按照幼兒園的方式來照顧三個小孩子是可行的。
喻寶園腦海裏的齒輪和轉軸開始慢慢轉動起來，早前無數多次在腦海中勾勒的畫麵好像真的有機會變成現實了。
在這裏的一所古色古香幼兒園，在這裏繼續做她擅長和喜歡的事情，這是她早前一直憧憬和希望的一幕，好像真的一點點照進了現實。
喻寶園難掩心中的喜悅。
一瞬間，仿佛有很多熟悉的東西湧入腦海。
譬如剛才給植物澆水的工作，其實並不是一個簡單的日常，它是一個更複雜和立體的過程。在幼兒園的日常工作中，寶貝們先要學會自己從小水缸裏，給澆花的水壺添水。剛開始的時候，其實並不容易。
小孩子對重量的變化開始時沒有敏銳和清晰的感知的。水壺太重會打翻，會弄濕衣裳；水壺的重量超過自己的能力範圍，自己會拿不穩；隻有加入適當的水，才會讓這項工作變得輕鬆。
他們會在反複嚐試，探索，經曆失敗後慢慢摸索出很多關於感受的直接認知，重量的印象，體積的比較，度的把握，這些直觀的感受都會先於知識的灌輸進入到小孩子的認識裏，成為他們探索世界的一部分。
寶貝們會在反複的探索，感知和試驗中自己習得，大人隻需提供必要的支持和提醒。
主動探索的習慣還會反過來幫助孩子們培養獨立分析、善於思考和解決問題的能力，一生受益。
從動作發展來看，給植物澆水也需要小孩子逐漸學會認識和控製自己的力量，鍛煉寶貝們的手眼配合能力，四肢協調能力。
更甚至，有一些孩子還會開始思考，給植物澆水，究竟是澆葉子還是土壤？澆在不同部-位會產生什麽不同效果？不一樣的植物是不是要用不同的澆水方式？為什麽有的植物喜陽，有的植物喜陰？
還會有一些孩子會杵在一盆植物麵前觀察一刻鍾，兩刻鍾，甚至更久，然後問為什麽植物的葉子會是綠色的，是誰給它們偷偷畫了顏色嗎？
……
這些看似簡單重複的工作，其實是一個反複構建的過程。
成人不會有很多好奇心的東西，在孩子眼中反而處處都是新鮮的，因為孩子們正處於各項成長的敏-感期，他們甚至可能因為花盆裏有一隻小螞蟻而觀察小螞蟻一整個上午。
這是孩子的天性。
不僅如此，澆花還會培養孩子的秩序感。
一日隻能澆一次水（根據季節和植物不同，也會定期調整），是基於之前的經驗和大家觀察的結果約定的，是大家都要遵守的規則。
隻有所有人都遵守規則，才可以更好得照顧植物。
其他事物也一樣。
秩序和規則讓一切運行井然有序。
而插上旗幟，是表示這項工作做完了，是閉關，凡事有始有終。
所以，幼兒園中的任何一項看似簡單的工作，其實都是寶貝們探索世界的步驟，從一小步到一-大步，有時很緩慢，有時驟然大步。
幼兒園要做的，就是提供一個有利於孩子探索和感知的環境，以及必要的引導和保護……
“娘！”
“嬸嬸！”“嬸嬸！”
喻寶園的思緒被明月三人打斷。
等回頭，見是餘媽扶著沈夫人入內。
其實沈夫人剛才就在窗外看了好些時候了，但無論是寶園，還是三個寶貝都因為太認真，誰也沒留意沈夫人已經來了許久，並且在窗外看了許久他們坐在地毯上輪流照顧植物的場景。
起初沈夫人也以為他們在做什麽有趣的遊戲，全神貫注到連她在窗外這麽久都沒人覺察。要知道，這群祖宗平日裏不僅眼睛尖的，耳朵還尤其好使，但凡有些許風吹草動，就夠折騰得雞飛狗跳，今日像換了性子似的。
沈夫人有些不習慣，就帶著好奇一起看著，看了很久才確定自己沒看錯。
這幾個祖宗，的的確確是在聚精會神得給植物澆水，以及，看別人給植物澆水！！！
沈夫人：“……”
沈夫人心中是震撼的。
早前都是上房揭瓦、下河撈魚的主，眼下，竟會對著幾盆植物安安靜靜坐著。
這中間的反差實在太大，沈夫人也需要時間消化。
若不是幾人隔一會兒就咯咯大笑，歡喜說話，她都要以為祖宗們這是不是被施了催眠咒，或是入魔了之類的。
看了許久，沈夫人認清了一個現實——這群祖宗都是人精！腦補鬧騰，分人！
見餘媽扶著沈夫人上前，寶園也撐手起身，“沈夫人。”
“寶園。”沈夫人溫和笑了笑。
“這就結束了。”寶園同沈夫人說完，然後又俯身看向幾個孩子，“還記得剛才我們說照顧完植物之後要做什麽嗎？”
“洗手！”三個寶貝郎聲。
喲，沈夫人眼前一亮~
三個祖宗主動讓餘媽領去洗手，餘媽“受寵若驚”。
原處，就剩了寶園同沈夫人。
“這處就是教室？”沈夫人剛才聽餘媽說起，眼下有機會仔細逛逛。
寶園隨同一道，“對，這間屋子寬敞，明亮，通風，而且大小合適，去苑中也方便。室內的家具和陳設都很簡單，遮擋少，沒有視覺死角。我問過餘媽，這處有地暖，寶寶們喜歡坐在地上活動容易著涼，尤其是冬日的時候，這裏有地暖，再鋪上地毯，不用擔心他們會染風寒。很適合當做教室。”
沈夫人會意點頭。
本以為是隨意挑選的一處大一些的地方，卻有這麽多講究。
沈夫人越發覺得寶園做這些事情可靠。
“同老太太商量了嗎？”沈夫人問起。
寶園笑著頷首，“多謝夫人和世子的體恤，我同祖母商量好了。”
沈夫人笑意藏不住，“那我就放心了，你先準備家中的事，這兩日，什麽時候方便就什過來。還缺的人手和要準備的，讓餘媽安排就好。”
寶園點頭，然後想了想，還是道，“沈夫人，我想稍後去曉楓別苑看看。如果太打擾，我就在附近另尋一處苑子。”
沈夫人頓了頓，溫聲道，“好。”
*
從陸府出來，果真見八喜在。
“寶園公子。”
“八喜，你該不是又來送我回城東的吧？”寶園看了看天色，特意道，“今日好像沒雨。”
八喜笑道，“不是，今日是帶寶園公子去曉楓別苑的。”
八喜說完，指了指身後的別苑，別苑門口掛著清秀雅致的“曉楓”兩字。
喻寶園忽然想起晨間那場噩夢。
然後，又忽然反應過來陸府對麵竟然就是“曉楓別苑”，昨日八喜也沒說呀。
八喜又喚了聲，“寶園公子？”
喻寶園回過神來，“這麽近呀？”
八喜笑道，“這不是方便嗎？”
八喜這處鎖頭和鑰匙都給她了，喻寶園不好總推諉。但從推開門起，喻寶園的眼睛就不夠用了。
這，這隻是別苑嗎，怎麽這麽大？
寶園跟在八喜身側，聽八喜介紹了小半圈，整個人有些懵。
租金得多貴啊？
她就算不睡覺也打掃不完吧？
就她和祖母兩人，祖母還看不見，喻寶園拘謹，“會不會太大了？”
“大嗎？不會呀！”八喜也一臉懵。
寶園越發覺得心中不安，這麽大的苑子，真要她抄書……
寶園越發覺得今日在醫館做的夢雖然匪夷所思，但是並非沒有征兆。
八喜似是也忽然反應過來什麽，笑道，“哦，不怕的，寶園公子，這處也不隻有你和老太太住，世子也住這裏啊。”
寶園：(⊙o⊙)…
在沈夫人看來，惦記養花當然比惦記養獅子好啊！
沈夫人簡直不能太滿意。
*
而寶園這處，也正同幾個崽崽說著，“每日給花澆水的工作（備注1）隻有一次，如果我們澆過水了，就要像寶園現在這樣，把盒子裏的這枚旗幟插倒花盆土壤裏，這樣別人看到的時候，就知道這盆小花不需要再澆水了。”
寶園一麵說著，一麵將手中綠色的旗幟插到花盆中顯眼的位置。
“哇~”三個寶貝都跟著起哄。
對寶貝來說，還有什麽比給花澆水，還能插旗幟更好玩的事情？
現在畫畫呀，抓魚呀，逮鳥呀，什麽的都忘到了腦後！
原來，沙盤裏的旗子還能有這麽好玩的用處和玩法呀！！！
插旗子，插旗子，每個崽崽腦袋裏都隻有插旗子這件好玩的事~
寶園笑著看著幾個崽崽。
餘媽按她說的，讓人在地上鋪了厚厚的毯子。眼下，她和三個孩子都圍坐在地毯上，中間放著剛才抱來的幾個小花盆。
小孩子喜歡在輕鬆、自在的氛圍裏用自己喜歡的姿勢坐著，跪著，趴著，或者任意怎麽呆著，眼下，明月幾人都在用各自覺得放鬆和舒服的姿勢在毯子上觀察著眼前的植物，也認真聽著寶園講解照顧植物的工作需要做什麽，注意什麽。
不少大人看起來平凡無奇的事，實則在孩子眼中有無限樂趣。
而寶貝的成長，就是在這些平凡無奇的點滴中積累起來的。譬如給植物澆花。又譬如，聽些關於植物照顧的知識。過往他們從來都沒有接觸過，現在聽起來既新鮮又有趣。
而伴隨著植物如何照顧一道的，還有正式的分工。
“誰想先試試照顧植物的工作？”寶園一麵說著話，一麵看著眼前的三個孩子，確保目光沒有漏掉任何一人，而且也一麵示意大家舉手。
三到六歲的孩子，具有主動吸收性心智。看到寶園舉手，寶貝們跟著舉手，並且當即意會這是想要獲得這次機會的意思。
“我先來。”
“我來！”
“我也要來！”
明月，阿哲和小白三人都坐直了，看向寶園時，每個人的眼睛裏都似藏了夜空星辰般明亮動人。
寶園溫聲道，“寶園要再提醒一聲，照顧植物可是一件非常重要，也非常需要認真的工作。植物的成長需要我們的嗬護，不耐性的照料和糊弄，會傷害到植物。所以，我們要很認真地對待這項工作，明白嗎？”
三個崽崽齊齊點頭。
然後寶園依次看了看三個寶貝，“先請阿哲試試。”
因為早前的一盆花已經在寶園演示的時候澆過水了，所以孩子們的目光都聚焦在另一盆花上。水壺是寶園之前讓人準備好的，小小的，但有把手，方便讓孩子們上手。
看到阿哲給植物澆水的時候，明月和小白羨慕得眼睛都直了。
“好了，寶園！”阿哲也成就感滿滿。
這種成就感，可比帶著府中的侍衛竄上竄下來得愉快多了。
而且，還會被誇獎。
“做得很棒，阿哲。”寶園又問起，“然後，接下來要做什麽？”
(⊙o⊙)…
還有接下來啊，不是澆水嗎？
阿哲果然轉頭忘了。
一旁的明月早就按捺不住了，提醒道，“插旗幟呀，看到旗幟別人就不會重複澆水了。”
哦，對對！
蘇哲也反應過來。
“三哥哥忘了，嘻嘻。”小白也咯咯笑起來。
阿哲不好意思地伸手撓了撓頭。
“沒關係，阿哲。很多工作我們都是第一次摸索，多做幾次就好了。”寶園輕輕撫了撫他的頭。
蘇哲這才重新露-出了笑顏。
蘇哲之後是小白，小白之後是明月，每個小盆友都完成了第一次自己照顧植物的工作。也伴隨著給植物澆水這項工作的結束，寶園今日給幾人做的幼兒園簡短版本體驗與鋪墊也結束了。
幾個孩子適應得很好，接受度也在寶園的預期中，沒有排斥。那按照幼兒園的方式來照顧三個小孩子是可行的。
喻寶園腦海裏的齒輪和轉軸開始慢慢轉動起來，早前無數多次在腦海中勾勒的畫麵好像真的有機會變成現實了。
在這裏的一所古色古香幼兒園，在這裏繼續做她擅長和喜歡的事情，這是她早前一直憧憬和希望的一幕，好像真的一點點照進了現實。
喻寶園難掩心中的喜悅。
一瞬間，仿佛有很多熟悉的東西湧入腦海。
譬如剛才給植物澆水的工作，其實並不是一個簡單的日常，它是一個更複雜和立體的過程。在幼兒園的日常工作中，寶貝們先要學會自己從小水缸裏，給澆花的水壺添水。剛開始的時候，其實並不容易。
小孩子對重量的變化開始時沒有敏銳和清晰的感知的。水壺太重會打翻，會弄濕衣裳；水壺的重量超過自己的能力範圍，自己會拿不穩；隻有加入適當的水，才會讓這項工作變得輕鬆。
他們會在反複嚐試，探索，經曆失敗後慢慢摸索出很多關於感受的直接認知，重量的印象，體積的比較，度的把握，這些直觀的感受都會先於知識的灌輸進入到小孩子的認識裏，成為他們探索世界的一部分。
寶貝們會在反複的探索，感知和試驗中自己習得，大人隻需提供必要的支持和提醒。
主動探索的習慣還會反過來幫助孩子們培養獨立分析、善於思考和解決問題的能力，一生受益。
從動作發展來看，給植物澆水也需要小孩子逐漸學會認識和控製自己的力量，鍛煉寶貝們的手眼配合能力，四肢協調能力。
更甚至，有一些孩子還會開始思考，給植物澆水，究竟是澆葉子還是土壤？澆在不同部-位會產生什麽不同效果？不一樣的植物是不是要用不同的澆水方式？為什麽有的植物喜陽，有的植物喜陰？
還會有一些孩子會杵在一盆植物麵前觀察一刻鍾，兩刻鍾，甚至更久，然後問為什麽植物的葉子會是綠色的，是誰給它們偷偷畫了顏色嗎？
……
這些看似簡單重複的工作，其實是一個反複構建的過程。
成人不會有很多好奇心的東西，在孩子眼中反而處處都是新鮮的，因為孩子們正處於各項成長的敏-感期，他們甚至可能因為花盆裏有一隻小螞蟻而觀察小螞蟻一整個上午。
這是孩子的天性。
不僅如此，澆花還會培養孩子的秩序感。
一日隻能澆一次水（根據季節和植物不同，也會定期調整），是基於之前的經驗和大家觀察的結果約定的，是大家都要遵守的規則。
隻有所有人都遵守規則，才可以更好得照顧植物。
其他事物也一樣。
秩序和規則讓一切運行井然有序。
而插上旗幟，是表示這項工作做完了，是閉關，凡事有始有終。
所以，幼兒園中的任何一項看似簡單的工作，其實都是寶貝們探索世界的步驟，從一小步到一-大步，有時很緩慢，有時驟然大步。
幼兒園要做的，就是提供一個有利於孩子探索和感知的環境，以及必要的引導和保護……
“娘！”
“嬸嬸！”“嬸嬸！”
喻寶園的思緒被明月三人打斷。
等回頭，見是餘媽扶著沈夫人入內。
其實沈夫人剛才就在窗外看了好些時候了，但無論是寶園，還是三個寶貝都因為太認真，誰也沒留意沈夫人已經來了許久，並且在窗外看了許久他們坐在地毯上輪流照顧植物的場景。
起初沈夫人也以為他們在做什麽有趣的遊戲，全神貫注到連她在窗外這麽久都沒人覺察。要知道，這群祖宗平日裏不僅眼睛尖的，耳朵還尤其好使，但凡有些許風吹草動，就夠折騰得雞飛狗跳，今日像換了性子似的。
沈夫人有些不習慣，就帶著好奇一起看著，看了很久才確定自己沒看錯。
這幾個祖宗，的的確確是在聚精會神得給植物澆水，以及，看別人給植物澆水！！！
沈夫人：“……”
沈夫人心中是震撼的。
早前都是上房揭瓦、下河撈魚的主，眼下，竟會對著幾盆植物安安靜靜坐著。
這中間的反差實在太大，沈夫人也需要時間消化。
若不是幾人隔一會兒就咯咯大笑，歡喜說話，她都要以為祖宗們這是不是被施了催眠咒，或是入魔了之類的。
看了許久，沈夫人認清了一個現實——這群祖宗都是人精！腦補鬧騰，分人！
見餘媽扶著沈夫人上前，寶園也撐手起身，“沈夫人。”
“寶園。”沈夫人溫和笑了笑。
“這就結束了。”寶園同沈夫人說完，然後又俯身看向幾個孩子，“還記得剛才我們說照顧完植物之後要做什麽嗎？”
“洗手！”三個寶貝郎聲。
喲，沈夫人眼前一亮~
三個祖宗主動讓餘媽領去洗手，餘媽“受寵若驚”。
原處，就剩了寶園同沈夫人。
“這處就是教室？”沈夫人剛才聽餘媽說起，眼下有機會仔細逛逛。
寶園隨同一道，“對，這間屋子寬敞，明亮，通風，而且大小合適，去苑中也方便。室內的家具和陳設都很簡單，遮擋少，沒有視覺死角。我問過餘媽，這處有地暖，寶寶們喜歡坐在地上活動容易著涼，尤其是冬日的時候，這裏有地暖，再鋪上地毯，不用擔心他們會染風寒。很適合當做教室。”
沈夫人會意點頭。
本以為是隨意挑選的一處大一些的地方，卻有這麽多講究。
沈夫人越發覺得寶園做這些事情可靠。
“同老太太商量了嗎？”沈夫人問起。
寶園笑著頷首，“多謝夫人和世子的體恤，我同祖母商量好了。”
沈夫人笑意藏不住，“那我就放心了，你先準備家中的事，這兩日，什麽時候方便就什過來。還缺的人手和要準備的，讓餘媽安排就好。”
寶園點頭，然後想了想，還是道，“沈夫人，我想稍後去曉楓別苑看看。如果太打擾，我就在附近另尋一處苑子。”
沈夫人頓了頓，溫聲道，“好。”
*
從陸府出來，果真見八喜在。
“寶園公子。”
“八喜，你該不是又來送我回城東的吧？”寶園看了看天色，特意道，“今日好像沒雨。”
八喜笑道，“不是，今日是帶寶園公子去曉楓別苑的。”
八喜說完，指了指身後的別苑，別苑門口掛著清秀雅致的“曉楓”兩字。
喻寶園忽然想起晨間那場噩夢。
然後，又忽然反應過來陸府對麵竟然就是“曉楓別苑”，昨日八喜也沒說呀。
八喜又喚了聲，“寶園公子？”
喻寶園回過神來，“這麽近呀？”
八喜笑道，“這不是方便嗎？”
八喜這處鎖頭和鑰匙都給她了，喻寶園不好總推諉。但從推開門起，喻寶園的眼睛就不夠用了。
這，這隻是別苑嗎，怎麽這麽大？
寶園跟在八喜身側，聽八喜介紹了小半圈，整個人有些懵。
租金得多貴啊？
她就算不睡覺也打掃不完吧？
就她和祖母兩人，祖母還看不見，喻寶園拘謹，“會不會太大了？”
“大嗎？不會呀！”八喜也一臉懵。
寶園越發覺得心中不安，這麽大的苑子，真要她抄書……
寶園越發覺得今日在醫館做的夢雖然匪夷所思，但是並非沒有征兆。
八喜似是也忽然反應過來什麽，笑道，“哦，不怕的，寶園公子，這處也不隻有你和老太太住，世子也住這裏啊。”
寶園：(⊙o⊙)…