第12章 新的造孽生活開始嘍
誰讓這隻攝魂怪進霍格沃茨的！ 作者：靈山莫遠求 投票推薦 加入書簽 留言反饋
開學第一天，科恩就對人類的睡覺深度有了新的認知。
因為睡著的哈利和羅恩完全叫不醒——即便科恩把冰涼的雙手塞進兩人的被窩裏也無濟於事。
哈利和羅恩像是等待著金妮和赫敏鑽進男生寢室吻醒他們的睡美人一樣。
“真的不起來？”
科恩憐憫地看著這兩個肯定會睡過頭然後錯過第一節課的孩子。
“呼——”
“呼——嚕！”羅恩還從鼻子裏發出了一聲輕哼。
“我們努力過了，科恩。”西莫搖了搖頭，“再不去禮堂的話，我們就要錯過早飯了。”
科恩無奈地聳了聳肩膀。
“行吧，他們應該能在上課前醒過來——伯爵，記得過會試試看能不能叫醒他們……”
“行吧行吧，貓頭鷹叫醒服務是要額外收費的——”伯爵的腦袋藏在翅膀下麵，懶懶地說。
“梅林的褲子啊！”西莫又一次瞪大了眼睛，“昨晚不是夢嗎！？”
“隻要你接受了一隻貓頭鷹會說話這事——”科恩揚起了眉毛。
“就會怎麽樣？”西莫連忙跟上走出宿舍的科恩，想知道這種會說話的貓頭鷹是從哪買來的，“你的貓頭鷹是從哪個特別的貓頭鷹商店買的嗎？會不會很貴？我也想讓我媽媽——”
“就會發現有一隻會說髒話的貓頭鷹會很讓人頭疼。”科恩回答，“它用半個暑假的時間把我所有的親戚都罵了個遍。”
西莫想到了科恩的那隻貓頭鷹極為粗暴的口語，頓時打了個寒顫。
“那還是……我感覺自己的貓頭鷹就挺好——至少它不會突然指著我的鼻子罵我一句……”
等兩人來到禮堂後，早餐時間也已經過了一半了。
挑了個位置坐下，科恩給自己整了一碗麥片粥，配上兩根烤腸和一塊煎雞蛋。
赫敏·格蘭傑就坐在科恩對麵，她哪怕吃飯的時候都在捧著課本細細讀著——這讓科恩回想到了一些上輩子的不大好的回憶。
卷王真的會讓擺爛的人心裏出現負罪感！
但科恩不管。
吃飯就吃飯，堅決不碰任何學習上的東西——除非某天的作業沒寫完，需要在早餐時候抓緊補起來。
“科恩？你在幹什麽？”
當赫敏在吃完早餐之後，有些不理解地看著科恩將兩根烤腸小心翼翼地用油紙包好，塞進袍子的外口袋裏——
“你知道嗎？霍格沃茨會隨機刷新出小動物，給它們喂食能夠刷好感度。”科恩極度不正經地說，“有時候還能收獲學分。”
“你一定在開玩笑。”赫敏揚起了眉毛，裝出自信模樣地昂起了頭，“小動物可不會給我們加分——我問過學長了，隻有課堂上的優秀表現——”
“就當我是出於愛心吧，隨便——聽說給新生上頭一節課的時候，每個教授都會很認真地準備。”
科恩收拾好東西之後，打算去趕他們的第一節課——變形術。
作為頭幾個趕到教室的學生，赫敏自然是飛速占領了教室的第一排座位。
她發現了講台上有一隻安靜的花斑貓，不過出於想做一個好學生的態度，赫敏隻是安靜地在座位上預習課本。
但科恩則在路過講台時掏出了自己早就準備好了的小零食。
科恩將那袋包裝起來的烤腸放在了貓貓旁邊。
【叮！善意值+1】
這就是愛心的回報！
科恩還額外收獲了貓貓的一個欣慰的眼神，仿佛是對科恩的善良感到……
【叮！罪惡值+1】
科恩粗暴的摸貓手法收獲了貓貓一個嚴肅的眼神，她跳到了講台上離科恩更遠的地方。
“不是說要倒著摸貓毛嗎……”
“科恩！”赫敏在底下低聲催促著科恩快點下來，她總感覺這間教室有著一種老師在盯著的感覺。
不過當科恩走下來時，赫敏還是給科恩讓了個位置，好讓科恩能坐到第一排——
但科恩的目標顯然不是這個。
“後排靠窗，王的故鄉！”
科恩滿意地坐到了教室最末尾的角落裏，對那赫敏從前排轉頭投來的恨鐵不成鋼的眼神表示無動於衷。
學生們陸續湧入教室，直到上課鈴快響了的時候，哈利和羅恩才匆匆趕來——他們甚至因為沒看到麥格教授而合夥吐槽了一句。
結果自然是被由貓變成人的麥格教授嚇了一跳，並且灰溜溜地來到了僅剩的空位旁——也就是科恩坐著的最後一排。
不知怎的，好像所有的小巫師都迫不及待地想要坐在靠前的位置，科恩將其認定為“小孩子的新鮮感”。
相信不出多久，這些孩子們就會被複雜且頭疼的魔法理論和魔力三維函數模型勸退，然後爭搶著後排的座位。
“變形術是你們在霍格沃茨所學的課程中最複雜也是最危險的魔法。”麥格教授嚴厲地說，“任何人要是在我的課堂上調皮搗蛋，我就請他出去，永遠不準他再進來——我可是警告過你們了。”
嚴厲的老師總是能讓孩子們瞬間變得乖巧無比，原本還有些竊竊私語聲的課堂立馬鴉雀無聲。
接著，麥格教授給學生們展示了一下高級變形術——她將講桌變成了一頭豬，然後又變了回來——科恩的眼神瞬間亮了起來。
光是變化不會讓科恩驚訝，但麥格的變形術顯然不那麽……一般。
科恩親眼看見了那張講桌變成的豬頭頂的標注。
【靈魂強度：3】
而在這隻豬被麥格教授變回講桌後，那個靈魂強度的標注也不見了。
也就是說，麥格的變形術賦予了講桌這個死物靈魂。
是所有的變形術都能這樣？還是說……隻有麥格的變形術會這樣？
科恩打算找時間去問問麥格教授——當然，隻是問問各種變形術之間的區別。
然後，麥格教授就開始了這堂課上小巫師們最不感興趣的一段——變形術的理論。
麥格開頭說的沒錯，這的確是霍格沃茨課程裏最複雜的部分，如果魔咒課是單純的y=a+bx+cx2+dx3……，那麽變形術就是想辦法令a''+b''x''+c''x''2+d''x''3……和a''''+b''''x''''+c''''x''''2+d''''x''''3……相等——那麽怎麽改變這個魔力輸入量x呢，就需要先用存在咒解析目標對象的結構……
當然，作為一年級學生，他們不需要學習存在咒這種高級魔法，隻需要對特定的物品按照已有的公式施法就好了。
而一年級的新生的第一次變形實驗是最為簡單的兩個基礎變量的轉換。
麥格教授給每個小巫師發了一根火柴，開始讓他們嚐試著變一根針。
大部分小巫師的嚐試都沒有效果，因為他們根本沒有聽進去麥格的話，隻管大力，剩下的交給奇跡——可惜變形術沒法大力出奇跡，沒有把針崩到前座的同學身上就算好的了。
科恩成功將火柴變成了一根銀色的尖針，麥格教授為此給格蘭芬多加了五分。
接著，赫敏的魔法也起了作用，她的火柴也變了材質，雖然麥格教授也給她加分了，並誇讚了一句，但赫敏看起來似乎並不高興。
“科恩，你是怎麽做到的？”
下課後，赫敏焦急地跑到了科恩的位置旁。
“那根針，我也是按照課本和筆記……”
因為睡著的哈利和羅恩完全叫不醒——即便科恩把冰涼的雙手塞進兩人的被窩裏也無濟於事。
哈利和羅恩像是等待著金妮和赫敏鑽進男生寢室吻醒他們的睡美人一樣。
“真的不起來？”
科恩憐憫地看著這兩個肯定會睡過頭然後錯過第一節課的孩子。
“呼——”
“呼——嚕！”羅恩還從鼻子裏發出了一聲輕哼。
“我們努力過了，科恩。”西莫搖了搖頭，“再不去禮堂的話，我們就要錯過早飯了。”
科恩無奈地聳了聳肩膀。
“行吧，他們應該能在上課前醒過來——伯爵，記得過會試試看能不能叫醒他們……”
“行吧行吧，貓頭鷹叫醒服務是要額外收費的——”伯爵的腦袋藏在翅膀下麵，懶懶地說。
“梅林的褲子啊！”西莫又一次瞪大了眼睛，“昨晚不是夢嗎！？”
“隻要你接受了一隻貓頭鷹會說話這事——”科恩揚起了眉毛。
“就會怎麽樣？”西莫連忙跟上走出宿舍的科恩，想知道這種會說話的貓頭鷹是從哪買來的，“你的貓頭鷹是從哪個特別的貓頭鷹商店買的嗎？會不會很貴？我也想讓我媽媽——”
“就會發現有一隻會說髒話的貓頭鷹會很讓人頭疼。”科恩回答，“它用半個暑假的時間把我所有的親戚都罵了個遍。”
西莫想到了科恩的那隻貓頭鷹極為粗暴的口語，頓時打了個寒顫。
“那還是……我感覺自己的貓頭鷹就挺好——至少它不會突然指著我的鼻子罵我一句……”
等兩人來到禮堂後，早餐時間也已經過了一半了。
挑了個位置坐下，科恩給自己整了一碗麥片粥，配上兩根烤腸和一塊煎雞蛋。
赫敏·格蘭傑就坐在科恩對麵，她哪怕吃飯的時候都在捧著課本細細讀著——這讓科恩回想到了一些上輩子的不大好的回憶。
卷王真的會讓擺爛的人心裏出現負罪感！
但科恩不管。
吃飯就吃飯，堅決不碰任何學習上的東西——除非某天的作業沒寫完，需要在早餐時候抓緊補起來。
“科恩？你在幹什麽？”
當赫敏在吃完早餐之後，有些不理解地看著科恩將兩根烤腸小心翼翼地用油紙包好，塞進袍子的外口袋裏——
“你知道嗎？霍格沃茨會隨機刷新出小動物，給它們喂食能夠刷好感度。”科恩極度不正經地說，“有時候還能收獲學分。”
“你一定在開玩笑。”赫敏揚起了眉毛，裝出自信模樣地昂起了頭，“小動物可不會給我們加分——我問過學長了，隻有課堂上的優秀表現——”
“就當我是出於愛心吧，隨便——聽說給新生上頭一節課的時候，每個教授都會很認真地準備。”
科恩收拾好東西之後，打算去趕他們的第一節課——變形術。
作為頭幾個趕到教室的學生，赫敏自然是飛速占領了教室的第一排座位。
她發現了講台上有一隻安靜的花斑貓，不過出於想做一個好學生的態度，赫敏隻是安靜地在座位上預習課本。
但科恩則在路過講台時掏出了自己早就準備好了的小零食。
科恩將那袋包裝起來的烤腸放在了貓貓旁邊。
【叮！善意值+1】
這就是愛心的回報！
科恩還額外收獲了貓貓的一個欣慰的眼神，仿佛是對科恩的善良感到……
【叮！罪惡值+1】
科恩粗暴的摸貓手法收獲了貓貓一個嚴肅的眼神，她跳到了講台上離科恩更遠的地方。
“不是說要倒著摸貓毛嗎……”
“科恩！”赫敏在底下低聲催促著科恩快點下來，她總感覺這間教室有著一種老師在盯著的感覺。
不過當科恩走下來時，赫敏還是給科恩讓了個位置，好讓科恩能坐到第一排——
但科恩的目標顯然不是這個。
“後排靠窗，王的故鄉！”
科恩滿意地坐到了教室最末尾的角落裏，對那赫敏從前排轉頭投來的恨鐵不成鋼的眼神表示無動於衷。
學生們陸續湧入教室，直到上課鈴快響了的時候，哈利和羅恩才匆匆趕來——他們甚至因為沒看到麥格教授而合夥吐槽了一句。
結果自然是被由貓變成人的麥格教授嚇了一跳，並且灰溜溜地來到了僅剩的空位旁——也就是科恩坐著的最後一排。
不知怎的，好像所有的小巫師都迫不及待地想要坐在靠前的位置，科恩將其認定為“小孩子的新鮮感”。
相信不出多久，這些孩子們就會被複雜且頭疼的魔法理論和魔力三維函數模型勸退，然後爭搶著後排的座位。
“變形術是你們在霍格沃茨所學的課程中最複雜也是最危險的魔法。”麥格教授嚴厲地說，“任何人要是在我的課堂上調皮搗蛋，我就請他出去，永遠不準他再進來——我可是警告過你們了。”
嚴厲的老師總是能讓孩子們瞬間變得乖巧無比，原本還有些竊竊私語聲的課堂立馬鴉雀無聲。
接著，麥格教授給學生們展示了一下高級變形術——她將講桌變成了一頭豬，然後又變了回來——科恩的眼神瞬間亮了起來。
光是變化不會讓科恩驚訝，但麥格的變形術顯然不那麽……一般。
科恩親眼看見了那張講桌變成的豬頭頂的標注。
【靈魂強度：3】
而在這隻豬被麥格教授變回講桌後，那個靈魂強度的標注也不見了。
也就是說，麥格的變形術賦予了講桌這個死物靈魂。
是所有的變形術都能這樣？還是說……隻有麥格的變形術會這樣？
科恩打算找時間去問問麥格教授——當然，隻是問問各種變形術之間的區別。
然後，麥格教授就開始了這堂課上小巫師們最不感興趣的一段——變形術的理論。
麥格開頭說的沒錯，這的確是霍格沃茨課程裏最複雜的部分，如果魔咒課是單純的y=a+bx+cx2+dx3……，那麽變形術就是想辦法令a''+b''x''+c''x''2+d''x''3……和a''''+b''''x''''+c''''x''''2+d''''x''''3……相等——那麽怎麽改變這個魔力輸入量x呢，就需要先用存在咒解析目標對象的結構……
當然，作為一年級學生，他們不需要學習存在咒這種高級魔法，隻需要對特定的物品按照已有的公式施法就好了。
而一年級的新生的第一次變形實驗是最為簡單的兩個基礎變量的轉換。
麥格教授給每個小巫師發了一根火柴，開始讓他們嚐試著變一根針。
大部分小巫師的嚐試都沒有效果，因為他們根本沒有聽進去麥格的話，隻管大力，剩下的交給奇跡——可惜變形術沒法大力出奇跡，沒有把針崩到前座的同學身上就算好的了。
科恩成功將火柴變成了一根銀色的尖針，麥格教授為此給格蘭芬多加了五分。
接著，赫敏的魔法也起了作用，她的火柴也變了材質，雖然麥格教授也給她加分了，並誇讚了一句，但赫敏看起來似乎並不高興。
“科恩，你是怎麽做到的？”
下課後，赫敏焦急地跑到了科恩的位置旁。
“那根針，我也是按照課本和筆記……”