葉鳴聽陳煜飛說劉妍原來參加過浪漫牽手節目，心裏陡然一驚，以為他知道了自己原來與劉妍的恩怨。後來聽他說完，這才知道自己隻是虛驚一場。不過，他對陳煜飛這種執著的精神還是感歎不已，覺得他為了追求劉妍，真的是做足了功課，也花費了很多心思。
因此，他立即答應說：“陳哥，這個忙我願意幫。不過，如果你將來與劉老師成功了，到時候你可得請我的客啊！嗬嗬！”
“一定！一定！到時候一定請你和雯雯小姐去吃大餐。”
陳煜飛聽葉鳴答應，立即高興得連連允諾。
葉鳴和陳煜飛一直聊到淩晨一點多，直到客廳裏傳來開鎖的聲音，跟著又傳來嚴長庚與劉子亮說話的聲音，兩個人才住口不再討論劉妍的事情。
嚴長庚與劉子亮兩個人可能都喝醉了，雖然現在已經很晚了，但他們仍然毫無顧忌地在客廳裏高聲談笑，“砰砰啪啪”地找衣服找鞋子洗澡，過了一個小時才安靜下來。
此時，葉鳴反而已經沒有睡意了，睜大眼睛盯著黑蒙蒙的天花板，耳朵裏聽著對麵陳煜飛一陣緊似一陣的鼾聲，腦海裏亂糟糟的，各種念頭紛至遝來。
他知道：在能否進入省委辦工作的事情上，自己目前麵臨的局麵比較凶險，可以說是前途未卜、吉凶難料。
首先，在四個競爭省委辦正科職位的人裏麵，自己年紀最小、職務最低。資曆最淺。而省委辦又是一個直接為上層領導服務的機構，如果年紀稍大一點、資曆稍微深一點、工作經驗稍微足一點，在競爭中肯定就會占有優勢。所以，到時候老師和班委會成員在打分時，他們肯定會考慮這一因素，那兩個年紀大一點、有過正科實職經曆的人，可能會得到更多人的肯定，他們給別人的印象分肯定也會比自己高。
其次，自己一來學校，就和副班長嚴長庚大吵一場，不僅與他結了仇，而且聽查季良的意思，這家夥與很多老師、同學和班委會成員關係都不錯。如果他在背後扇陰風點鬼火，不停地說自己的壞話，甚至設計暗害自己，那麽，將來自己肯定也會吃大虧。
第三，現在忽然又冒出一個劉妍，如果自己估計得沒錯，這個劉妍當初肯定對自己恨之入骨。現在時間剛剛過去一年，她心裏的恨意肯定不會消除。如果她要與自己為敵，隻需要在其他老師那裏說說自己的壞話，或者在班委會成員那裏做做他們的工作，讓他們給自己打一個低分。那麽，即使自己將來考試成績再好，可能也會被刷下去……
當想起這些事情的時候，葉鳴既覺得懊惱，同時還有點後悔：早知道如此，剛剛自己就不該與嚴長庚吵那一架。所謂“忍得一時之氣，免得百日之憂”。如果當時不與嚴長庚吵那一架，自己麵臨的局麵可能就不會這麽險惡。
而且，現在黃吉祥、邱一星等人已經開始行動了。他們今天到301室來，肯定是來會嚴長庚這個副班長的，目的無非是想取得他的支持。所以，自己也應該有所行動了。從明天開始，就要挨個寢室去拜訪一下那些同班同學，尤其是那幾個有投票打分權力的班委會成員。
同時，那些任課老師那裏，自己更加要盡快想方設法博得他們的好感，絕不能讓他們受到嚴長庚或者是劉妍的蒙蔽，對自己留下一個先入為主的壞印象……
那天晚上，葉鳴一直就這麽思來想去反複盤算，輾轉反側難以入眠，直到清晨五點才睡著，七點鍾又被鬧鍾鬧醒了。
好在葉鳴身體素質好，經得起熬夜，雖然一晚上隻睡了兩個小時，但仍然精神抖擻，並沒有顯出什麽疲態。
早晨八點，省委黨校主抓幹部輪訓的副校長羅霄、班主任肖勁聯袂來到青幹班課堂。羅霄首先代表省委黨校向新加入青幹班的八名同學表示熱烈的歡迎，預祝大家在青幹班學習期間學習和生活愉快，並取得良好的學習成績；肖勁以班主任的身份，首先要求葉鳴等八個新加入的同學站起來，每個人都做了一個自我介紹。然後，他重申了在黨校青幹班學習的一些紀律要求，要求新加入的學員嚴格遵守學校的各項規章製度，如果有違紀行為，將進行嚴肅處理。
隨後，肖勁順著這個話題，忽然提起了昨晚嚴長庚與葉鳴吵架之事：“同學們，在青幹班開班之初，我就跟大家強調過：雖然你們每一個人在來黨校之前，都是一些有一定權力、有一定職位和級別的領導幹部。但是，你既然來黨校學習，就必須忘記你以前的身份，要切實做到三個轉變，即：從領導幹部到普通學員的轉變，從工作到學習的轉變，從家庭生活到集體生活的轉變。你如果做不到這三個轉變，你就永遠端正不了學習態度，永遠學不到任何東西。
“但是，就有極個別同誌，來到了這裏之後，仍然有特權思想，仍然有老子天下第一的官老爺作風。比如昨天晚上，我們一位新同學去學校為他安排的宿舍住宿時，原來住在這套宿舍的一位同誌，竟然用一把鎖霸占了一間臥室，想把這位新同學趕到客廳裏去睡。而這位新來的同學，也膽大包天，竟然一腳就踢壞了宿舍臥室的門。兩個為此還差點打大架，要不是我及時趕到勸阻，還不知會鬧出多大的事情來。
“所以，我奉勸那位想獨占一間臥室的同學：這裏是學校，大家過的是集體生活，不是在你的家裏，不是你想怎麽樣就能怎麽樣的。所以，你不能太自私、太霸道，要與人為善，不要故意為難別人。同時，我也想勸勸那位新來的同學：不管你有多大的本事、有多大能力，都不要在這種事情上顯擺，更不能意氣用事。你功夫好、力氣大，可以一腳踢壞一張門，但你這樣做，並沒有人會佩服你。相反，你破壞了公共財物，不僅要自己修補賠償，而且還會給老師和其他同學留下一個脾氣爆裂、欠缺修養的印象。你說說：你這樣做值不值得？”
因此，他立即答應說：“陳哥，這個忙我願意幫。不過，如果你將來與劉老師成功了，到時候你可得請我的客啊！嗬嗬！”
“一定！一定！到時候一定請你和雯雯小姐去吃大餐。”
陳煜飛聽葉鳴答應，立即高興得連連允諾。
葉鳴和陳煜飛一直聊到淩晨一點多，直到客廳裏傳來開鎖的聲音，跟著又傳來嚴長庚與劉子亮說話的聲音，兩個人才住口不再討論劉妍的事情。
嚴長庚與劉子亮兩個人可能都喝醉了，雖然現在已經很晚了，但他們仍然毫無顧忌地在客廳裏高聲談笑，“砰砰啪啪”地找衣服找鞋子洗澡，過了一個小時才安靜下來。
此時，葉鳴反而已經沒有睡意了，睜大眼睛盯著黑蒙蒙的天花板，耳朵裏聽著對麵陳煜飛一陣緊似一陣的鼾聲，腦海裏亂糟糟的，各種念頭紛至遝來。
他知道：在能否進入省委辦工作的事情上，自己目前麵臨的局麵比較凶險，可以說是前途未卜、吉凶難料。
首先，在四個競爭省委辦正科職位的人裏麵，自己年紀最小、職務最低。資曆最淺。而省委辦又是一個直接為上層領導服務的機構，如果年紀稍大一點、資曆稍微深一點、工作經驗稍微足一點，在競爭中肯定就會占有優勢。所以，到時候老師和班委會成員在打分時，他們肯定會考慮這一因素，那兩個年紀大一點、有過正科實職經曆的人，可能會得到更多人的肯定，他們給別人的印象分肯定也會比自己高。
其次，自己一來學校，就和副班長嚴長庚大吵一場，不僅與他結了仇，而且聽查季良的意思，這家夥與很多老師、同學和班委會成員關係都不錯。如果他在背後扇陰風點鬼火，不停地說自己的壞話，甚至設計暗害自己，那麽，將來自己肯定也會吃大虧。
第三，現在忽然又冒出一個劉妍，如果自己估計得沒錯，這個劉妍當初肯定對自己恨之入骨。現在時間剛剛過去一年，她心裏的恨意肯定不會消除。如果她要與自己為敵，隻需要在其他老師那裏說說自己的壞話，或者在班委會成員那裏做做他們的工作，讓他們給自己打一個低分。那麽，即使自己將來考試成績再好，可能也會被刷下去……
當想起這些事情的時候，葉鳴既覺得懊惱，同時還有點後悔：早知道如此，剛剛自己就不該與嚴長庚吵那一架。所謂“忍得一時之氣，免得百日之憂”。如果當時不與嚴長庚吵那一架，自己麵臨的局麵可能就不會這麽險惡。
而且，現在黃吉祥、邱一星等人已經開始行動了。他們今天到301室來，肯定是來會嚴長庚這個副班長的，目的無非是想取得他的支持。所以，自己也應該有所行動了。從明天開始，就要挨個寢室去拜訪一下那些同班同學，尤其是那幾個有投票打分權力的班委會成員。
同時，那些任課老師那裏，自己更加要盡快想方設法博得他們的好感，絕不能讓他們受到嚴長庚或者是劉妍的蒙蔽，對自己留下一個先入為主的壞印象……
那天晚上，葉鳴一直就這麽思來想去反複盤算，輾轉反側難以入眠，直到清晨五點才睡著，七點鍾又被鬧鍾鬧醒了。
好在葉鳴身體素質好，經得起熬夜，雖然一晚上隻睡了兩個小時，但仍然精神抖擻，並沒有顯出什麽疲態。
早晨八點，省委黨校主抓幹部輪訓的副校長羅霄、班主任肖勁聯袂來到青幹班課堂。羅霄首先代表省委黨校向新加入青幹班的八名同學表示熱烈的歡迎，預祝大家在青幹班學習期間學習和生活愉快，並取得良好的學習成績；肖勁以班主任的身份，首先要求葉鳴等八個新加入的同學站起來，每個人都做了一個自我介紹。然後，他重申了在黨校青幹班學習的一些紀律要求，要求新加入的學員嚴格遵守學校的各項規章製度，如果有違紀行為，將進行嚴肅處理。
隨後，肖勁順著這個話題，忽然提起了昨晚嚴長庚與葉鳴吵架之事：“同學們，在青幹班開班之初，我就跟大家強調過：雖然你們每一個人在來黨校之前，都是一些有一定權力、有一定職位和級別的領導幹部。但是，你既然來黨校學習，就必須忘記你以前的身份，要切實做到三個轉變，即：從領導幹部到普通學員的轉變，從工作到學習的轉變，從家庭生活到集體生活的轉變。你如果做不到這三個轉變，你就永遠端正不了學習態度，永遠學不到任何東西。
“但是，就有極個別同誌，來到了這裏之後，仍然有特權思想，仍然有老子天下第一的官老爺作風。比如昨天晚上，我們一位新同學去學校為他安排的宿舍住宿時，原來住在這套宿舍的一位同誌，竟然用一把鎖霸占了一間臥室，想把這位新同學趕到客廳裏去睡。而這位新來的同學，也膽大包天，竟然一腳就踢壞了宿舍臥室的門。兩個為此還差點打大架，要不是我及時趕到勸阻，還不知會鬧出多大的事情來。
“所以，我奉勸那位想獨占一間臥室的同學：這裏是學校，大家過的是集體生活，不是在你的家裏，不是你想怎麽樣就能怎麽樣的。所以，你不能太自私、太霸道，要與人為善，不要故意為難別人。同時，我也想勸勸那位新來的同學：不管你有多大的本事、有多大能力，都不要在這種事情上顯擺，更不能意氣用事。你功夫好、力氣大，可以一腳踢壞一張門，但你這樣做，並沒有人會佩服你。相反，你破壞了公共財物，不僅要自己修補賠償，而且還會給老師和其他同學留下一個脾氣爆裂、欠缺修養的印象。你說說：你這樣做值不值得？”