16比8，剛剛開場不到十分鍾，杜克大學竟然落後了八分。
陳傑打過的這幾場比賽，杜克大學還是第一次落後這麽多分。
雖然八分隻是幾次進攻就能夠填平的差距，遠遠的不夠絕望，可是陳傑卻知道，這不僅僅是八分的差距這麽簡單，而是它能夠表達出的意思。
馬奎特大學為什麽占盡上風？韋德這一點且不說，關鍵還是諾瓦克這邊連續的四記三分。
而諾瓦克的三分，僅僅隻是偶然麽？
諾瓦克ri後是ncaa公認的最難對付的小前鋒之一了，雖然現在還隻是個大一的菜鳥，但是他的能力不容小覷。
諾瓦克ri後可是馬奎特校史的三分王，在大學四年裏命中率都很穩定，平均每個賽季的命中率高達47%，是名副其實的冷血殺手。
而今天，這一切可以說已經展現出來，在場上他利用不斷的奔跑，利用速度和良好的意識，輕鬆的在外線找到空位，連續四次輕鬆的把球投進籃筐。
作為一個接近210的大個子球員，他的出手點又高，謝爾頓真的是沒有一點辦法。
讓謝爾頓這樣一個ri後在nba都是大前鋒的人來防守諾瓦克，陳傑感覺，老k教練的這個安排真的有待商榷。
也許這樣下去，諾瓦克還會繼續用三分摧毀杜克大學的防守的。
老k教練，也許你該叫一個暫停重新布置了！
其實若是以往的陣型，本來和雷迪克對位的應該是諾瓦克。
但是就在打北卡之前的幾場比賽，因為比利表現的不好，而小黑的發揮ri趨完美，老k做了一個很是轟動的改變。
當時陳傑還不是先發，杜洪是球隊首發控衛，而首發得分後衛，成了雷迪克，謝爾頓由一個大前鋒轉變為小前鋒，小黑改打大前鋒，賽亞雖然表現不夠搶眼，但也算中規中矩，因此還是首發中鋒。
這樣的改變，可謂有利有弊。
在接下來的幾場比賽，杜克大學就發揮的特別好，一路高歌猛進。
本來雷迪克在小前鋒的位置上身高是個劣勢，但是到了得分後衛這個位置，這個劣勢不但不在了，還轉化為優勢。
小黑在大前鋒的位置上就是刷爆了二次籃板，補籃得分平均每場都有十分左右入賬。
謝爾頓更是打爆了小前鋒這個位置。
可是，在對陣馬奎特大學的這場比賽中，在甜蜜十六強的第一場淘汰賽，這個改變的弊端也展現了出來。
首先，麵對一些比較強的大學時，他們得分後衛這個位置的球員一般都是球隊進攻的箭頭人物，就如同今ri的德維恩·韋德。而雷迪克的防守能力很是一般，這就意味著，要有人給他分擔防守任務，今天，這個人是陳傑。
而遇上有些大學在小前鋒這個位置上有運動能力強跑動積極投籃還準的球員時，大前鋒身材的謝爾頓也是有些力不從心。
而今天一ri之內，這兩個弊端就一起展現了出來。
韋德這邊還好，陳傑盡心盡力的防守終究還算限製了他沒有讓他爆發。
可是諾瓦克這一點卻是徹底的打開了。
可是，這又能怎麽辦呢？
陳傑能想到這些，老k自然也能想到，在場下，他皺著眉頭，思索著對策。
他不是不想叫暫停，可是，在沒有想到如何改變如何應對之前，叫暫停也沒有用，隻是白白的浪費一個暫停機會。
可是，要改變，怎麽改變？
自己費盡心機想到的這樣一個新陣型，彌補了雷迪克的劣勢，發揮了小黑的優勢，難道，又要放棄走回老路麽？
或者，僅僅改變謝爾頓這麽一點？
老k猶豫著，謝爾頓雖然沒有防守住諾瓦克，可是，在進攻端，他的作用可不容小覷。畢竟，他是現在杜克大學場上唯一能夠背身單打的球員。
把他換下場，難道徹底的放棄內線？
陳傑，雷迪克，在外線投籃突破，終究還是不如謝爾頓有殺傷力啊！
沒有謝爾頓，也就意味著杜克大學的內線隻有小黑和賽亞兩個苦力了。
這可不是取勝之道啊！
老k猶豫之際，陳傑再一次用自己的速度突破韋德，急停跳投命中取得兩分。
他是控衛，負責指揮場上的進攻。
可是，怎麽安排戰術，他說了也不算的。
所以雖然在納悶了一下老k為何沒有叫暫停，陳傑還是馬上把注意力放在比賽中。
剛才那次單打，他還是利用了自己的智慧，在韋德以為他要突破的時候，他突然急停，這才有了出手的機會。
韋德的防守能力雖然不說特別強，但是因為他的積極，還是讓陳傑感覺進攻受到了很大的限製。
上場比賽打北卡予取予求的突破和助攻這場比賽少了許多。
不過，陳傑還是努力的用自己的實力去給球隊做出貢獻。
在諾瓦克連續命中四個三分的時候，陳傑在支撐著杜克大學。
可是，這還不夠。
若是不能夠限製諾瓦克的發揮，陳傑的努力隻能說是杯水車薪。
他的手感，應該不會這麽好吧？
在諾瓦克又一次的甩開謝爾頓的防守出手三分的時候，全場都冒出這麽一個想法，祈禱著這個球不要再進。
可是，天不隨人願。
諾瓦克的第五個三分，還是進了。
五投五中！
諾瓦克瘋狂了一般跳了起來，高聲的呼喊著。
老k的眉頭皺的更深了。
韋德微笑著和諾瓦克擊掌。
陳傑走到場邊，對老k道：“教練，暫停吧！”
“暫停？”老k一愣。
暫停，有用麽？
陳傑堅定的點點頭，道：“教練，你也看到了，這不是手感運氣的問題，而是真的我們的防守做的不好，再不改變，雖然我們隻落後九分，比賽隻打了十分鍾，我們就已經死定了！”
“可是，怎麽改變呢？”老k不是問陳傑，陳傑說的這些話他自然也明白，有些事情，他自然也看出來了。
可是，該怎麽改變呢？老k近似於喃喃自語。
“我有辦法！”陳傑卻突然開口，堅定道。
老k的眼睛一亮。
“真的麽？”
陳傑點頭。
衝著裁判席做了一個暫停的手勢。
在2002年，不管是nba還是ncaa，教練都是沒有叫暫停的資格的，叫暫停的隻能是場上的球員。雖然暫停其實都是教練在場邊交代的，隻有少數是球員叫的。比如陷入包夾無法出球，很多球員都會聰明的選擇叫暫停。不過，也有如同93年韋伯那樣烏龍暫停的時候。
而顯然陳傑叫的這個暫停，是教練交代的。
所有人都沒有聽到陳傑和老k的對話，也都以為是老k叫的暫停。
可是，其實，要求暫停然後去叫暫停的，都是陳傑。
這個暫停，算是陳傑要來的。
而且，他也知道，待會，要出主意講戰術的，也是他！
他等待著隊友們過來，腦海中回想著前世對諾瓦克的了解。
優點剛才已經說了很多，除了跑位身高命中率，據說他的找空擋殺入內線的意識也不錯，不過這倒不是什麽大事情，內線站著小黑，陳傑還是放心的。
那麽，缺點呢？
陳傑沉思一會，想了起來前世的那些認知。
其實諾瓦克是一個優點和缺點都很鮮明的球員。他的缺點很突出，第一，他和其他大個子球員一樣，腳步移動太僵硬，防守時重心放的不到位，卡位不到位。那麽可以讓謝爾頓接下來在進攻端多打打，這樣應該可以分去諾瓦克的一部分體力。而且，相信謝爾頓單打諾瓦克，一定不會很難。
第二，他的彈跳能力一般，他不是那種可以自己製造機會那種球員，他需要隊友的配合。如果其他位置的防守球員都掐滅傳球線的話，可以說諾瓦克毫無用武之地的，可是，這個說起來簡單，做起來呢？
諾瓦克的三分出手也過多，所有的出手中有2/3來自三分線外。不敢顯然今天，這不是一個缺點。
然後，速度是史蒂夫的劣勢。爆發力弱使得他幾乎沒有在比賽中扣過籃。力量差，很難和身體強壯的大前鋒對抗，讓謝爾頓防守的時候和他多身體接觸試試？
想起了諾瓦克的缺點，陳傑飛速轉動的腦子也馬上的想出了應對之策。
謝爾頓打爆諾瓦克，這個橋段，哥就一手設計出來吧！
陳傑打過的這幾場比賽，杜克大學還是第一次落後這麽多分。
雖然八分隻是幾次進攻就能夠填平的差距，遠遠的不夠絕望，可是陳傑卻知道，這不僅僅是八分的差距這麽簡單，而是它能夠表達出的意思。
馬奎特大學為什麽占盡上風？韋德這一點且不說，關鍵還是諾瓦克這邊連續的四記三分。
而諾瓦克的三分，僅僅隻是偶然麽？
諾瓦克ri後是ncaa公認的最難對付的小前鋒之一了，雖然現在還隻是個大一的菜鳥，但是他的能力不容小覷。
諾瓦克ri後可是馬奎特校史的三分王，在大學四年裏命中率都很穩定，平均每個賽季的命中率高達47%，是名副其實的冷血殺手。
而今天，這一切可以說已經展現出來，在場上他利用不斷的奔跑，利用速度和良好的意識，輕鬆的在外線找到空位，連續四次輕鬆的把球投進籃筐。
作為一個接近210的大個子球員，他的出手點又高，謝爾頓真的是沒有一點辦法。
讓謝爾頓這樣一個ri後在nba都是大前鋒的人來防守諾瓦克，陳傑感覺，老k教練的這個安排真的有待商榷。
也許這樣下去，諾瓦克還會繼續用三分摧毀杜克大學的防守的。
老k教練，也許你該叫一個暫停重新布置了！
其實若是以往的陣型，本來和雷迪克對位的應該是諾瓦克。
但是就在打北卡之前的幾場比賽，因為比利表現的不好，而小黑的發揮ri趨完美，老k做了一個很是轟動的改變。
當時陳傑還不是先發，杜洪是球隊首發控衛，而首發得分後衛，成了雷迪克，謝爾頓由一個大前鋒轉變為小前鋒，小黑改打大前鋒，賽亞雖然表現不夠搶眼，但也算中規中矩，因此還是首發中鋒。
這樣的改變，可謂有利有弊。
在接下來的幾場比賽，杜克大學就發揮的特別好，一路高歌猛進。
本來雷迪克在小前鋒的位置上身高是個劣勢，但是到了得分後衛這個位置，這個劣勢不但不在了，還轉化為優勢。
小黑在大前鋒的位置上就是刷爆了二次籃板，補籃得分平均每場都有十分左右入賬。
謝爾頓更是打爆了小前鋒這個位置。
可是，在對陣馬奎特大學的這場比賽中，在甜蜜十六強的第一場淘汰賽，這個改變的弊端也展現了出來。
首先，麵對一些比較強的大學時，他們得分後衛這個位置的球員一般都是球隊進攻的箭頭人物，就如同今ri的德維恩·韋德。而雷迪克的防守能力很是一般，這就意味著，要有人給他分擔防守任務，今天，這個人是陳傑。
而遇上有些大學在小前鋒這個位置上有運動能力強跑動積極投籃還準的球員時，大前鋒身材的謝爾頓也是有些力不從心。
而今天一ri之內，這兩個弊端就一起展現了出來。
韋德這邊還好，陳傑盡心盡力的防守終究還算限製了他沒有讓他爆發。
可是諾瓦克這一點卻是徹底的打開了。
可是，這又能怎麽辦呢？
陳傑能想到這些，老k自然也能想到，在場下，他皺著眉頭，思索著對策。
他不是不想叫暫停，可是，在沒有想到如何改變如何應對之前，叫暫停也沒有用，隻是白白的浪費一個暫停機會。
可是，要改變，怎麽改變？
自己費盡心機想到的這樣一個新陣型，彌補了雷迪克的劣勢，發揮了小黑的優勢，難道，又要放棄走回老路麽？
或者，僅僅改變謝爾頓這麽一點？
老k猶豫著，謝爾頓雖然沒有防守住諾瓦克，可是，在進攻端，他的作用可不容小覷。畢竟，他是現在杜克大學場上唯一能夠背身單打的球員。
把他換下場，難道徹底的放棄內線？
陳傑，雷迪克，在外線投籃突破，終究還是不如謝爾頓有殺傷力啊！
沒有謝爾頓，也就意味著杜克大學的內線隻有小黑和賽亞兩個苦力了。
這可不是取勝之道啊！
老k猶豫之際，陳傑再一次用自己的速度突破韋德，急停跳投命中取得兩分。
他是控衛，負責指揮場上的進攻。
可是，怎麽安排戰術，他說了也不算的。
所以雖然在納悶了一下老k為何沒有叫暫停，陳傑還是馬上把注意力放在比賽中。
剛才那次單打，他還是利用了自己的智慧，在韋德以為他要突破的時候，他突然急停，這才有了出手的機會。
韋德的防守能力雖然不說特別強，但是因為他的積極，還是讓陳傑感覺進攻受到了很大的限製。
上場比賽打北卡予取予求的突破和助攻這場比賽少了許多。
不過，陳傑還是努力的用自己的實力去給球隊做出貢獻。
在諾瓦克連續命中四個三分的時候，陳傑在支撐著杜克大學。
可是，這還不夠。
若是不能夠限製諾瓦克的發揮，陳傑的努力隻能說是杯水車薪。
他的手感，應該不會這麽好吧？
在諾瓦克又一次的甩開謝爾頓的防守出手三分的時候，全場都冒出這麽一個想法，祈禱著這個球不要再進。
可是，天不隨人願。
諾瓦克的第五個三分，還是進了。
五投五中！
諾瓦克瘋狂了一般跳了起來，高聲的呼喊著。
老k的眉頭皺的更深了。
韋德微笑著和諾瓦克擊掌。
陳傑走到場邊，對老k道：“教練，暫停吧！”
“暫停？”老k一愣。
暫停，有用麽？
陳傑堅定的點點頭，道：“教練，你也看到了，這不是手感運氣的問題，而是真的我們的防守做的不好，再不改變，雖然我們隻落後九分，比賽隻打了十分鍾，我們就已經死定了！”
“可是，怎麽改變呢？”老k不是問陳傑，陳傑說的這些話他自然也明白，有些事情，他自然也看出來了。
可是，該怎麽改變呢？老k近似於喃喃自語。
“我有辦法！”陳傑卻突然開口，堅定道。
老k的眼睛一亮。
“真的麽？”
陳傑點頭。
衝著裁判席做了一個暫停的手勢。
在2002年，不管是nba還是ncaa，教練都是沒有叫暫停的資格的，叫暫停的隻能是場上的球員。雖然暫停其實都是教練在場邊交代的，隻有少數是球員叫的。比如陷入包夾無法出球，很多球員都會聰明的選擇叫暫停。不過，也有如同93年韋伯那樣烏龍暫停的時候。
而顯然陳傑叫的這個暫停，是教練交代的。
所有人都沒有聽到陳傑和老k的對話，也都以為是老k叫的暫停。
可是，其實，要求暫停然後去叫暫停的，都是陳傑。
這個暫停，算是陳傑要來的。
而且，他也知道，待會，要出主意講戰術的，也是他！
他等待著隊友們過來，腦海中回想著前世對諾瓦克的了解。
優點剛才已經說了很多，除了跑位身高命中率，據說他的找空擋殺入內線的意識也不錯，不過這倒不是什麽大事情，內線站著小黑，陳傑還是放心的。
那麽，缺點呢？
陳傑沉思一會，想了起來前世的那些認知。
其實諾瓦克是一個優點和缺點都很鮮明的球員。他的缺點很突出，第一，他和其他大個子球員一樣，腳步移動太僵硬，防守時重心放的不到位，卡位不到位。那麽可以讓謝爾頓接下來在進攻端多打打，這樣應該可以分去諾瓦克的一部分體力。而且，相信謝爾頓單打諾瓦克，一定不會很難。
第二，他的彈跳能力一般，他不是那種可以自己製造機會那種球員，他需要隊友的配合。如果其他位置的防守球員都掐滅傳球線的話，可以說諾瓦克毫無用武之地的，可是，這個說起來簡單，做起來呢？
諾瓦克的三分出手也過多，所有的出手中有2/3來自三分線外。不敢顯然今天，這不是一個缺點。
然後，速度是史蒂夫的劣勢。爆發力弱使得他幾乎沒有在比賽中扣過籃。力量差，很難和身體強壯的大前鋒對抗，讓謝爾頓防守的時候和他多身體接觸試試？
想起了諾瓦克的缺點，陳傑飛速轉動的腦子也馬上的想出了應對之策。
謝爾頓打爆諾瓦克，這個橋段，哥就一手設計出來吧！