況且，有些東西不是禁止就能禁止的。
這又不是洪水猛獸，是人自發的情感。
重要的不是禁止，就是感情正確價值觀的教育。
首先就要抹殺掉早戀的這個字眼。
不存在“早。”
少年少女，一旦產生情感，要彼此都有健康的價值觀引導作用的話，會彼此為彼此更好的努力，會彼此的未來負責，成為更優秀的人。
非但不會有壞處，反而會有好處。
所以，她堅持自己的理念，在剛開始軍訓的時候，完全無視學校的那些人的封理念，晚上九點多還約蘇慕白出來玩。
而蘇慕白，自然是什麽都順著她。
隻是，兩個人到底還是怕被抓，跑到了教學樓的天台上。
弦月如鉤，夏蟲脆鳴。
一片墨藍色的天空，幾顆散碎的星子，不時散發出隱隱綽綽的光芒。
夜晚的校園操場上，空無一人。
清風拂過，遠處校園昏暗燈光下淺淺的光芒幽暗不明。
她坐在台階上，看著夜晚的星空，而蘇慕白站在她的身邊，默默陪著她。
天空很黑，蘇慕白像是浸在黑暗的墨裏，濃密的睫毛低低覆蓋下來，眼睫長，五官清雋又立體，少年的身影，在她的回憶裏，像是電影一樣，不斷的循環出現。
黑眸隱匿在黑影裏，他看著她說，看著笑，看著她的一顰一蹙。
後來夜涼了，他們準備離開。
從天台從下樓，教學樓裏靜悄悄的，很安靜。
她冷不丁從樓上下來，在空曠的教學樓裏走動，莫名的就覺得害怕，一種鬼片即視感。
她忍不住縮了縮身子，手緊緊拽住他的袖子。
蘇慕白察覺，問她，“怎麽，你怕了？”
她一聽，頓時腦袋搖成了小撥浪鼓，“你，你開什麽玩笑，我怎麽會怕！？我可是容昧！”
話是這麽說著，可是下樓的時候，她還是緊緊貼著他，生怕他快走兩步，丟下了她。
然，就在她的話落下後。
他們從樓梯走廊穿過的時候，突然走廊盡頭一道光線晃了過來，照在了她的身上，以及——他們倆緊貼的身體上。
瞬間，走廊盡頭傳來喊聲：“喂！！你們是誰！？哪個班級的！大晚上不去睡覺在這裏做什麽！？”
說罷，那人迅速的拿著手電筒衝了過來。
每天晚上學校裏都有值班的老師，尤其是現在抓早戀的，更是查的更嚴。
而燈光一晃，聲音傳來，她嚇得差點魂兒飛破散，趕緊和抓著蘇慕白就一頓狂溜。
靠！
竟然這個時候還有巡邏的。
她小心髒差點嚇的躥出來，如果被發現了，那可就廢了，全校記過，還要找家長。
關鍵是，她的這個要是被抓了，肯定會被那老師以為他們倆在學校裏，偷偷做一些難以啟齒的事情。
到時候可就跳進黃河都洗不清了。
他們衝下了樓梯，到達一樓，這一層樓梯左右那都有教室，她想衝個方向跑，可是蘇慕白卻突然拉住了她的手，往另外一個方向。
不過他沒有進其他教室或者如何，而是——
這又不是洪水猛獸，是人自發的情感。
重要的不是禁止，就是感情正確價值觀的教育。
首先就要抹殺掉早戀的這個字眼。
不存在“早。”
少年少女，一旦產生情感，要彼此都有健康的價值觀引導作用的話，會彼此為彼此更好的努力，會彼此的未來負責，成為更優秀的人。
非但不會有壞處，反而會有好處。
所以，她堅持自己的理念，在剛開始軍訓的時候，完全無視學校的那些人的封理念，晚上九點多還約蘇慕白出來玩。
而蘇慕白，自然是什麽都順著她。
隻是，兩個人到底還是怕被抓，跑到了教學樓的天台上。
弦月如鉤，夏蟲脆鳴。
一片墨藍色的天空，幾顆散碎的星子，不時散發出隱隱綽綽的光芒。
夜晚的校園操場上，空無一人。
清風拂過，遠處校園昏暗燈光下淺淺的光芒幽暗不明。
她坐在台階上，看著夜晚的星空，而蘇慕白站在她的身邊，默默陪著她。
天空很黑，蘇慕白像是浸在黑暗的墨裏，濃密的睫毛低低覆蓋下來，眼睫長，五官清雋又立體，少年的身影，在她的回憶裏，像是電影一樣，不斷的循環出現。
黑眸隱匿在黑影裏，他看著她說，看著笑，看著她的一顰一蹙。
後來夜涼了，他們準備離開。
從天台從下樓，教學樓裏靜悄悄的，很安靜。
她冷不丁從樓上下來，在空曠的教學樓裏走動，莫名的就覺得害怕，一種鬼片即視感。
她忍不住縮了縮身子，手緊緊拽住他的袖子。
蘇慕白察覺，問她，“怎麽，你怕了？”
她一聽，頓時腦袋搖成了小撥浪鼓，“你，你開什麽玩笑，我怎麽會怕！？我可是容昧！”
話是這麽說著，可是下樓的時候，她還是緊緊貼著他，生怕他快走兩步，丟下了她。
然，就在她的話落下後。
他們從樓梯走廊穿過的時候，突然走廊盡頭一道光線晃了過來，照在了她的身上，以及——他們倆緊貼的身體上。
瞬間，走廊盡頭傳來喊聲：“喂！！你們是誰！？哪個班級的！大晚上不去睡覺在這裏做什麽！？”
說罷，那人迅速的拿著手電筒衝了過來。
每天晚上學校裏都有值班的老師，尤其是現在抓早戀的，更是查的更嚴。
而燈光一晃，聲音傳來，她嚇得差點魂兒飛破散，趕緊和抓著蘇慕白就一頓狂溜。
靠！
竟然這個時候還有巡邏的。
她小心髒差點嚇的躥出來，如果被發現了，那可就廢了，全校記過，還要找家長。
關鍵是，她的這個要是被抓了，肯定會被那老師以為他們倆在學校裏，偷偷做一些難以啟齒的事情。
到時候可就跳進黃河都洗不清了。
他們衝下了樓梯，到達一樓，這一層樓梯左右那都有教室，她想衝個方向跑，可是蘇慕白卻突然拉住了她的手，往另外一個方向。
不過他沒有進其他教室或者如何，而是——