隨後薛德仁帶頭鼓起掌來，那些老師們也都紛紛鼓掌歡迎。這場麵做得夠足，我居然搖身一變從一個休學的學生變成了一個叫獸。這場麵弄得我自己都恍惚了。
散了會，薛德仁專門騰出一間辦公室給我，裏麵的辦公桌等東西都在。薛德仁說是有一個副校長休了病假，這辦公室暫時沒人用。
我點點頭問薛德仁：“我讓你打聽的事，你打聽了沒有？”
薛德仁點點頭，回身把門關上，低聲說道：“大師，我……”
我趕緊製止他：“叫梁老師……”
“啊，梁老師，那件事我打聽過了，的確在十年前……”
第210章 心理疏導
“十年前？十年前怎麽了？”我問道，看來這裏麵果然有事。
薛德仁說道：“我本來想跟這個辦公室的副校長打聽一下情況的。他在這學校呆了快二十年了。可惜他休了病假，給他打了幾次電話又打不通。我就問了我們學校的一個食堂大媽，她在這學校也幹了十多年了……”
我點點頭，心說這校長有點囉嗦，我隻不過想知道結果而已。對他問了誰並不感興趣。
“然後她跟我說，就在十年前新學校翻修的時候，那時候操場施工。很多攪拌機，還有粉碎機等大型機械都在操場施工，但是也沒有停課。後來不知道怎麽的，就有一個小學生失蹤了，當時找了很多地方都沒發現那個小孩。後來沒辦法。好像還是投資方出錢賠給了那個小孩的家裏。這件事就被壓了下來。然後我再問她詳細的事情經過。她說她也不清楚了，這些也隻是偶然聽人說起才知道的。”
“除了這個，還有其他的意外嗎？”我問道。
薛德仁搖搖頭：“除此之外。據她回憶就再沒有其他值得說的事情了。”
我點點頭，說晚上會留在辦公室裏。看看能不能有所發現。
薛德仁聽說我要獨自留在教學樓。有點擔心。他問：“那需要不需要我多安排點人在樓裏？”
我搖搖頭說道：“人不能太多，人氣太盛，鬼是不會出來的。既然你想徹底解決這件事，單單驅鬼是不行的，驅走之後保不齊他什麽時候還會回來。放心吧，我見得多了，不用擔心我。”
薛德仁遲疑了一下，便也同意了。並告訴我牆邊有一張折疊床，可以休息。
中午的時候，我在學校的食堂吃了一頓飯，夥食還算不錯，我也看到了薛德仁所說的那個食堂大媽。我吃過飯，又跟她聊了一會，果然從她嘴裏再難得知更確切的消息了。
下午的時間，我靠在辦公椅上昏昏欲睡。雖然對晚上即將到來的事情還是有些擔心的，但是現在我也學會了隨遇而安。對於一些自己改變不了的事情，幹脆就憑天由命吧。
想到自己，不免有些可笑。沒想到我從大學裏休學，卻來到一家中學當上了老師。而且還是什麽心理學老師，我不禁感慨，生活就是這麽陰差陽錯，不著四六。
我正在想要不要先離開這裏，等到晚上再來。因為在這裏簡直是太無聊了，白天又看不出什麽來。
這時從門口突然傳來了敲門聲。
我一愣，急忙喊了一聲請進。
門開了，從門口出現了一張男孩的臉，長得文文靜靜的，怯生生地向裏麵看。看得出來那是一名學生，穿著一身博望中學的校服。
我衝他招了招手，那男孩遲疑了一下，問道：“您是心理課的梁老師嗎？”
我點點頭招呼他進來。
男孩走進來，顯得很緊張。
我心說，怎麽上午剛開完會，一節課還沒上呢，這學生就知道我是心理課的老師了？
“同學，你叫什麽名字啊？”既然是老師，我也拿出了老師的樣子來。
“我叫王棟……”
“我還沒上課呢？你們怎麽就知道我？”我好奇地問道。
“中午吃飯的時候，同學們聽老師們議論的。”王棟回答道。
我點點頭：“那……你找我有事嗎？”
“老師，如果我有心理問題，我能找您谘詢嗎？”王棟鼓足了勇氣，問道。
我心裏說，我哪特麽懂什麽心理問題啊，不過既然學生問出來了，我硬著頭皮也得應下來啊。
“可以啊，老師剛來，剛好摸一摸學生們的心理，有事就說吧。”我拉了一把椅子，讓王棟坐下來說。
開始王棟不肯坐，後來我生生把他按在了椅子上。王棟顯得就更拘謹了。
“老師，我最近晚上經常做噩夢……”
“做噩夢？那是正常的，你們是學生，白天的學習很緊張。白天受到強烈的情緒壓抑，晚間就會體現在大腦皮層。而夢境中的險惡場麵，其實就是你們白天生活的特殊描繪。我建議你學習之餘，多放鬆一下心態。可以學習間歇做做簡單的運動，或者遠眺，隻要能擺脫學習生活中的緊張感和壓抑感，噩夢將與之告別……”
好在王棟問的這個問題，回答起來並不難。我賣弄著僅有的相關知識，給他講解，做著所謂的心理疏導。
“不……老師……”
結果還沒等我說完，王棟就打斷了我的話。可能是感覺到打斷我的話不禮貌，王棟有些不好意思地撓撓頭。
“老師，我連續三天都在做同樣的一個噩夢，那噩夢太可怕了，我每次都在夢中被嚇醒。老師，您能幫幫我嗎？我現在簡直害怕入睡……”
“連續三天，都在做同樣的噩夢？到底有多可怕？說說看？”我突然對這男孩說的這些感了興趣。
“那噩夢……我……我記不得了……”男孩回答道。
“記不得了？王棟同學，你不覺得你說的話自相矛盾嗎？你剛剛說你在做同樣的噩夢，可是你卻又不記得了。你不記得怎麽會知道是同樣的噩夢？”我有點生氣，認為這男孩會不會是來無理取鬧的吧。
“老師。我說的是真的。雖然我不記得夢的實際內容，但是我醒來後的那種感受，卻是完全相同的。這讓我確信夢境也是相同的。而且，還有一個更重要的事實，是……”
王棟說到這裏，突然停頓了一下，似乎在猶豫要不要把事情說出來。
“王棟，有話最好是都講給老師，這對排解你內心的鬱結很有幫助，也許你說出來了，就不再做噩夢了。”
“好的老師。我有個習慣，每天醒來的時候，都要看一眼時間，我的手表就放在枕邊。我從夢中驚醒來的那一刻，都是淩晨四點二十三分。”
散了會，薛德仁專門騰出一間辦公室給我，裏麵的辦公桌等東西都在。薛德仁說是有一個副校長休了病假，這辦公室暫時沒人用。
我點點頭問薛德仁：“我讓你打聽的事，你打聽了沒有？”
薛德仁點點頭，回身把門關上，低聲說道：“大師，我……”
我趕緊製止他：“叫梁老師……”
“啊，梁老師，那件事我打聽過了，的確在十年前……”
第210章 心理疏導
“十年前？十年前怎麽了？”我問道，看來這裏麵果然有事。
薛德仁說道：“我本來想跟這個辦公室的副校長打聽一下情況的。他在這學校呆了快二十年了。可惜他休了病假，給他打了幾次電話又打不通。我就問了我們學校的一個食堂大媽，她在這學校也幹了十多年了……”
我點點頭，心說這校長有點囉嗦，我隻不過想知道結果而已。對他問了誰並不感興趣。
“然後她跟我說，就在十年前新學校翻修的時候，那時候操場施工。很多攪拌機，還有粉碎機等大型機械都在操場施工，但是也沒有停課。後來不知道怎麽的，就有一個小學生失蹤了，當時找了很多地方都沒發現那個小孩。後來沒辦法。好像還是投資方出錢賠給了那個小孩的家裏。這件事就被壓了下來。然後我再問她詳細的事情經過。她說她也不清楚了，這些也隻是偶然聽人說起才知道的。”
“除了這個，還有其他的意外嗎？”我問道。
薛德仁搖搖頭：“除此之外。據她回憶就再沒有其他值得說的事情了。”
我點點頭，說晚上會留在辦公室裏。看看能不能有所發現。
薛德仁聽說我要獨自留在教學樓。有點擔心。他問：“那需要不需要我多安排點人在樓裏？”
我搖搖頭說道：“人不能太多，人氣太盛，鬼是不會出來的。既然你想徹底解決這件事，單單驅鬼是不行的，驅走之後保不齊他什麽時候還會回來。放心吧，我見得多了，不用擔心我。”
薛德仁遲疑了一下，便也同意了。並告訴我牆邊有一張折疊床，可以休息。
中午的時候，我在學校的食堂吃了一頓飯，夥食還算不錯，我也看到了薛德仁所說的那個食堂大媽。我吃過飯，又跟她聊了一會，果然從她嘴裏再難得知更確切的消息了。
下午的時間，我靠在辦公椅上昏昏欲睡。雖然對晚上即將到來的事情還是有些擔心的，但是現在我也學會了隨遇而安。對於一些自己改變不了的事情，幹脆就憑天由命吧。
想到自己，不免有些可笑。沒想到我從大學裏休學，卻來到一家中學當上了老師。而且還是什麽心理學老師，我不禁感慨，生活就是這麽陰差陽錯，不著四六。
我正在想要不要先離開這裏，等到晚上再來。因為在這裏簡直是太無聊了，白天又看不出什麽來。
這時從門口突然傳來了敲門聲。
我一愣，急忙喊了一聲請進。
門開了，從門口出現了一張男孩的臉，長得文文靜靜的，怯生生地向裏麵看。看得出來那是一名學生，穿著一身博望中學的校服。
我衝他招了招手，那男孩遲疑了一下，問道：“您是心理課的梁老師嗎？”
我點點頭招呼他進來。
男孩走進來，顯得很緊張。
我心說，怎麽上午剛開完會，一節課還沒上呢，這學生就知道我是心理課的老師了？
“同學，你叫什麽名字啊？”既然是老師，我也拿出了老師的樣子來。
“我叫王棟……”
“我還沒上課呢？你們怎麽就知道我？”我好奇地問道。
“中午吃飯的時候，同學們聽老師們議論的。”王棟回答道。
我點點頭：“那……你找我有事嗎？”
“老師，如果我有心理問題，我能找您谘詢嗎？”王棟鼓足了勇氣，問道。
我心裏說，我哪特麽懂什麽心理問題啊，不過既然學生問出來了，我硬著頭皮也得應下來啊。
“可以啊，老師剛來，剛好摸一摸學生們的心理，有事就說吧。”我拉了一把椅子，讓王棟坐下來說。
開始王棟不肯坐，後來我生生把他按在了椅子上。王棟顯得就更拘謹了。
“老師，我最近晚上經常做噩夢……”
“做噩夢？那是正常的，你們是學生，白天的學習很緊張。白天受到強烈的情緒壓抑，晚間就會體現在大腦皮層。而夢境中的險惡場麵，其實就是你們白天生活的特殊描繪。我建議你學習之餘，多放鬆一下心態。可以學習間歇做做簡單的運動，或者遠眺，隻要能擺脫學習生活中的緊張感和壓抑感，噩夢將與之告別……”
好在王棟問的這個問題，回答起來並不難。我賣弄著僅有的相關知識，給他講解，做著所謂的心理疏導。
“不……老師……”
結果還沒等我說完，王棟就打斷了我的話。可能是感覺到打斷我的話不禮貌，王棟有些不好意思地撓撓頭。
“老師，我連續三天都在做同樣的一個噩夢，那噩夢太可怕了，我每次都在夢中被嚇醒。老師，您能幫幫我嗎？我現在簡直害怕入睡……”
“連續三天，都在做同樣的噩夢？到底有多可怕？說說看？”我突然對這男孩說的這些感了興趣。
“那噩夢……我……我記不得了……”男孩回答道。
“記不得了？王棟同學，你不覺得你說的話自相矛盾嗎？你剛剛說你在做同樣的噩夢，可是你卻又不記得了。你不記得怎麽會知道是同樣的噩夢？”我有點生氣，認為這男孩會不會是來無理取鬧的吧。
“老師。我說的是真的。雖然我不記得夢的實際內容，但是我醒來後的那種感受，卻是完全相同的。這讓我確信夢境也是相同的。而且，還有一個更重要的事實，是……”
王棟說到這裏，突然停頓了一下，似乎在猶豫要不要把事情說出來。
“王棟，有話最好是都講給老師，這對排解你內心的鬱結很有幫助，也許你說出來了，就不再做噩夢了。”
“好的老師。我有個習慣，每天醒來的時候，都要看一眼時間，我的手表就放在枕邊。我從夢中驚醒來的那一刻，都是淩晨四點二十三分。”