新聞批判性讀者
批判性思維工具(原書第3版) 作者:理查德·保羅 / 琳達·埃爾德 投票推薦 加入書簽 留言反饋
新聞想要操縱批判性讀者很難,這是因為批判性讀者:
●知道人們有不同的視角和世界觀,知道人們能夠從多角度來看待問題。
●通過多來源的觀點和信息來理解事情,不迷信大眾傳媒。
●知道如何辨別新聞中的隱含觀點。
●會在心裏從多個角度重構這則新聞報道。
●以分析現實的方式分析新聞報道。
●評估新聞的清晰度、準確性、相關性、深度、廣度和重要性。
●會注意到新聞中的矛盾和不一致之處。
●會注意到新聞中的操作議程和新聞媒體服務的利益。
●會注意到新聞中被報道的事實和被忽視的事實。
●會注意到哪些信息被作為事實呈現。
●會注意到報道中隱含的存疑假設。
●會注意到報道的潛在含義。
●會注意到哪些信息得到強調,哪些信息受到忽視。
●會注意到哪些觀點受到作者青睞,哪些受到排斥。
●意識到受既有觀點影響,這些罕見的、戲劇性、轟動性報道中存在偏見,並且會對這些報道進行糾正、重構。
●會質疑社會規範界定問題的合理性。
●知道人們有不同的視角和世界觀,知道人們能夠從多角度來看待問題。
●通過多來源的觀點和信息來理解事情,不迷信大眾傳媒。
●知道如何辨別新聞中的隱含觀點。
●會在心裏從多個角度重構這則新聞報道。
●以分析現實的方式分析新聞報道。
●評估新聞的清晰度、準確性、相關性、深度、廣度和重要性。
●會注意到新聞中的矛盾和不一致之處。
●會注意到新聞中的操作議程和新聞媒體服務的利益。
●會注意到新聞中被報道的事實和被忽視的事實。
●會注意到哪些信息被作為事實呈現。
●會注意到報道中隱含的存疑假設。
●會注意到報道的潛在含義。
●會注意到哪些信息得到強調,哪些信息受到忽視。
●會注意到哪些觀點受到作者青睞,哪些受到排斥。
●意識到受既有觀點影響,這些罕見的、戲劇性、轟動性報道中存在偏見,並且會對這些報道進行糾正、重構。
●會質疑社會規範界定問題的合理性。