“當然了!你的病可不是小病,必須要用到這些東西才治好!不過這東西比較複雜!可能三言兩語的也說不明白。過些日子,你就知道效果了。”


    張餘說完也不在搭理林寶昌了,繼續手上的工作……林寶昌見狀也隻能坐在一邊,繼續看著張餘把拿來的東西放到一起,再用石臼敲碎,或再加入某種東西攪拌,最後形成黏糊糊的東西。


    空氣中漂浮的味道十足,很快讓林寶昌感覺自己的胃都有點不舒服了。要不是自己以前參加過野外生存,生吃過很多什麽蛇蟲鼠蟻,隻怕這會早就吐出來了。但反觀張餘這邊則麵不改色,好像沒事人一樣的不停調配著,看似對這些東西和那些古怪的味道的抵抗力絕對是頂級的。


    林寶昌這個時候才對張餘是徹底了服了,看來和對方比惡心自己絕對不是對手。


    張餘花了很長時間才,將所有的東西都調配完成,不得不說一坨坨形象色澤各異的黏糊糊物體,看起來實在是讓人倒胃口。


    張餘搞定這些,又拿過一個大瓷缸,將羊頭放入其中,再將很粗的牛腿骨碼在缸的兩側,最後才將搗製好的一坨坨黏糊糊味道十足的東西放入其中。


    一切都準備得當,張餘將新鮮的紫河車拿出,放到羊頭的旁邊。最後才將勾兌好的多種動物血液倒入其中,不得不說場麵看起來是十分的血腥可怕。


    張餘將一切準備得當,才將之前準備好的架子搭上,再蓋上一層料布,以防裏麵的古怪味道擴散出來。


    張餘裏裏外外搭建了三層架子,把裏層圍繞的是嚴嚴實實,最後拿了一個小暖風機,放入最裏層的塑料布內,用來提升溫度。


    搞定收工!


    張餘轉頭對有些微微發愣的林寶昌笑了笑,道:“林哥!剩下的任務就是你的了。以後等你拿到新鮮的紫河車,你就放到盆子裏羊頭的兩側。對了!我不是讓你準備防毒麵具嗎!進去的時候,最好帶上,但出來的時候,要把塑料布蓋嚴實,因為味道以後會很大。還有,要注意暖風機!別著火了。空調保持換氣,常溫就可以。記住了嗎林哥!”說完,張餘見對方有些發愣,笑了笑,道:“林哥!林哥?”


    “哦!”林寶昌聽到這一下反應了過來。幹笑了一下,道:“不好意思!”


    “林哥!我剛才說的話,你都聽到了吧?用不用我在重複一遍?”


    “不用!不用!我都聽到了。不過張餘!你準備的這些東西,真是要給我治病的嗎?”林寶昌實在是難掩心中的好奇。


    “當然了!其實你這個病,必須要這些東西來治。不過需要一段時間,這段時間你也辛苦一點必須守在這裏,有事別忘了給我打電話。”


    “行!我記住了!”林寶昌點了點頭。雖然他並不知道張餘準備這麽古怪的東西,到底要怎麽給自己治病。但似乎張餘這條路已經是自己唯一的希望了,如果他要是搞不定,那自己這病就徹底沒戲了。


    ……


    搞定了林寶昌的藥引子!接下來的時間裏,張餘就要忙別的了。


    三年級下學期開學在即,張餘要快馬加鞭的趕製複習資料的事情。


    餘美秀正在省城參加夏明的訂婚儀式,完事要住上幾天,所以還沒有回家。


    由於張餘年前已經答應了餘美秀要對蔣歡歡特殊照顧,所以再次準備了藥水,也給蔣歡歡進行了藥浴。雖然在張餘家裏洗澡,讓蔣歡歡有些不好意思,但在張餘的解釋下,她也知道了吳傑幾人的學習能有如此大的飛躍,還是和這些藥水有關,所以她對張餘也是十分的感激,並且保證一定會嚴守這個秘密。


    很快,到了三年級下學期開學的日子了。


    張餘也終於在開學之前,趕製出了全部複習資料,開學第一天,就喊來了吳胖子等人,把這些資料拿到學校,最後是人手一份。


    其實班裏的人早就對張餘許諾的這些資料是翹首以盼了。不過當眾人拿到資料以後,還是有些吃驚。因為張餘準備的資料,比他們想象的還要多,涵蓋了所有的小科。


    這麽多資料難道真是張餘準備的?別是買的什麽普通複習材料,再拿到學校來糊弄他們的吧!


    班裏的有心人,將這些資料拿回家後,在網上仔細的搜索了一下。似乎是想確定一下張餘的這份資料,到底是他親自整理的,還是買的。如果是後者的話,雖然不能說什麽,但對張餘的人品,那絕對是嗤之以鼻了。


    經過了仔細的校對,眾人對張餘精心準備的這份資料,有了不一樣的看法。


    首先,張餘的這份複習資料和學校給發的資料絕大部分並不一樣。可以說填補了學校那份複習資料絕大部分的空白,而且張餘的資料大多定位比較精準,不像學校的資料給的那麽籠統。對比起學校的複習資料,張餘的複習資料學習起來難度要小很多。


    其次,張餘的資料很多在網上搜索不到,就算能搜索到雷同的題目,講解方式和用語也完全不同。經過了很多人的再三校對,基本上可以確定張餘的這份資料,應該是擁有百分之百知識產權的獨家資料。班裏的人從此放下心來!同時也準備開足馬力,全力啟動複習模式。


    不過雖然絕大多數人現在都握有張餘提供的通關秘籍,但複習起來的強度和難度,也比想象的要大很多。雖然張餘的複習資料,定位比較精準,比學校的資料複習起來相對簡單。但這並不代表,就不用複習學校的資料了。因為張餘的資料,隻是起到查缺補漏的作用,並不能替代學校的資料。


    那麽就是說,十二班的人既要複習學校的資料,還要複習張餘的資料。可想而知這個學習強度的增加,絕對不是簡單的事情。


    十二班從三年級下學期開始,就整體進入了馬力全開的狀態……

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