讀書人騎驢, 那是比較常見的事。
主要是適宜養馬的地方連年戰亂，馬匹供軍隊和達官貴人用尚且不夠，普通百姓如何能用得起。
像寇世子這樣??年紀就能肥馬輕裘到處玩樂的, 全是仰仗著家中權勢, 那?個家裏沒點門路的人家連馬車都用不得。
要不怎麽尋常百姓全家咬緊牙關也要供出個官??, 當了官不僅可以讓家裏免除一大筆賦稅, 方方麵麵也是能?許多優待的。
驢子雖也能幹活, 不過驢子好養活, 價錢便宜, 兩三千文就能買一頭, 普通人家咬咬牙也能買上一匹。
讀書人考上功名前便時常以驢子代步，比如杜甫就曾自嘲過“騎驢十三載，旅食京華春”, 代表著他整整十三年都沒混出頭, 待在長安靠友人接濟周轉過活。
寇世子這次是去讀書的，不是去擺架子的, 便與薑若皎約好買了頭驢一同騎著去報到。
寇世子沒騎過驢, 不過他馬騎得不錯, 騎驢不成大問題，就是驢比馬矮, 他又長手長腳的，跨/坐在上頭很??不習慣。
出了城門，過了護城河, 野外清新的空氣就撲麵而??。
昨夜似乎下了場雨，官道兩旁的樹木被洗滌一新，舉目望去到處綠油油一片，看得人滿心歡悅。
兩人沿著官道走了?半日, 寇世子忙著與薑若皎說話，說得很??口幹舌燥。
薑若皎見前頭?人支起茶攤賣茶，招呼寇世子到路旁的茶攤上?歇片刻，買了兩碗粗茶配上帶出??的幹糧填飽肚子。
辛勤張羅著茶攤的?嫗聽說他們是要去鶴慶書院，死活不收他們茶錢，取出個包袱問他們能不能幫忙捎去給她孫兒。
她孫兒大半年沒回家了，她又不好去擾著他讀書，難得碰上鶴慶書院的學生經過，想勞煩他們把新納好的鞋送去給他。
薑若皎聽著?嫗絮絮叨叨，不覺煩人，隻覺?人家實在不容易。她笑著應下：“沒問題，我們一定幫你帶到，不??你孫兒叫什麽？我們到了以後也好找人。”
?嫗報了孫兒的名字，說是姓楊，叫楊峰清的，家住楊家莊。
這名兒是鄉裏的先生幫忙給取的，誰聽了都說一看就是讀書人，十裏八鄉應當不P???二個叫這名兒的了。
薑若皎記了下??。
寇世子卻不大樂??薑若皎給旁人捎鞋，紆尊降貴地拍拍自己的竹笈，說道：“放這兒??，我去給他。”
薑若皎不??他怎麽突然這麽熱心，卻也沒拒絕，打開寇世子的竹笈把那裹著雙鞋的包袱放了進去。
兩人繼續騎驢上路，等走遠一?，寇世子還和薑若皎嘀咕：“家住這麽近也不回家看看，叫家中祖母這般牽腸掛肚，那個叫楊峰清的家夥恐怕不是什麽好東西。”
薑若皎稀奇地看了寇世子一眼，很驚訝他還能?這樣的見解。
寇世子怒了：“你那是什麽眼神？我又不是什麽都不懂的傻子。”
薑若皎??曉寇世子對盧氏和平西王太妃還是很孝順的，見到旁人慢待家中祖母免不了P?對對方的品?生出幾分懷疑??。
薑若皎說道：“到了以後再看看，若對方品?確實不好，我們遠著點就是了。”
寇世子點點頭，兩個人又騎驢走了?半日，終??在晌午時分走到鶴慶書院一帶。
鶴慶書院挑的地方確實很不錯，不遠處就是個南??北往的大碼頭，周圍更是商鋪林立，十分繁榮，與薑若皎印象中那種治學聖地很不一樣。
寇世子也好奇地左看右看，發現自己以前隻在州府那邊玩耍著實太浪費了，這裏竟?許多他前所未見的新鮮玩??！
寇世子道：“早前不??道這裏這樣熱鬧，??道的話我早就過??了。”
薑若皎道：“鶴慶書院?的都是那經世致用的學問，與別處自然大不U?同。”兩人翻身下驢，牽著驢邊聊邊走，很快便??到鶴慶書院大門前。
鶴慶書院大門前豎著塊大石頭，上頭寫著橫渠先生的名句“為s?地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平”，筆鋒銳利逼人，瞧著便不同凡響。
寇世子雖不學無術得很，讀書向??不求甚解，與薑若皎一同駐足??這“橫渠四句”之前，卻還是備受震撼。
他與薑若皎嘀咕道：“這人口氣還真大。”
薑若皎道：“誌當存高遠。”
寇世子覺得這也太高太遠了。
不過既然鶴慶書院把這橫渠四句刻在書院大門前，應當是對這傳說中的橫渠四句頗為推崇。
寇世子沒再多說什麽，拉著薑若皎前去書院報到。
五月不是新生入學的時節，寇世子兩人牽著驢子走進書院，很快引??不少人的注目。
鶴慶書院是很少?關係戶的，寇世子兩人卻明明白白寫著“我是關係戶”這麽一?大字，不能怪旁人頻頻側目。
薑若皎和寇世子都沒在??這?目光，徑直先去尋山長鶴慶先生報到。
鶴慶先生住在半山腰，早已不怎麽管事。
薑若皎兩人騎驢上山，還得牽著驢走上一段山路，才能找著鶴慶先生所在的精舍。
對??文人這種幽居山間的癖好，寇世子著實不能理解，還湊近和薑若皎埋怨兩句：“好端端的，幹嘛住到山裏??，山下?什麽不好，出去玩兒多方便，真是叫人摸不著頭腦。”
薑若皎看了眼給他們引路的書童，?聲提醒道：“你少說兩句。”
人鶴慶先生難道還和他一樣，閑著沒事就喜歡到處玩兒嗎？
寇世子住了嘴。
兩人由書童領著入內，就見園圃中開滿了花，花間?處閑亭，亭裏坐了個年近六旬的文士。
文士年紀雖不?了，卻還是看得出他年輕時必然是個俊逸非凡的翩翩君子。
這位便是鶴慶先生了。
比起傳言中那位才華卓絕、手段淩厲的傳奇人物，眼前的鶴慶先生滿身風雅，倒像個無欲無求的隱士。
他?一把琴抱在膝上隨手彈奏著，琴聲浩浩湯湯，偏又帶著幾分隱而不發的??味，猶如眼前?千軍萬馬卻全都按兵不動。
書童在亭前止步不再上前，薑若皎也拉住要邁步入亭的寇世子候在亭外，耐心等待文士彈完一曲。
寇世子雖??不耐煩聽琴，卻被薑若皎抓過??的手吸引住了。
他動了動手腕掙開薑若皎輕輕拉著自己的手，接著又趁著薑若皎沒把手收回飛快抓了上去，反客為主地抓緊薑若皎的手，興致勃勃地用指頭去碰她的指頭，玩得不亦樂乎。
薑若皎本??還想仔細琢磨一下鶴慶先生的琴音，被寇世子這麽一鬧卻是根本聽不進去了。
她忍不住轉頭看了寇世子一眼，卻隻對上寇世子得??洋洋的笑容以及更得寸進尺的戲玩。
薑若皎深吸一口氣，告誡自己別與他計較。
鶴慶先生彈完一曲，薑若皎才飛快掙脫寇世子胡??的手，隨著書童入內拜見鶴慶先生。
寇世子也邁步跟了進去。
鶴慶先生把琴給了書童，讓書童把琴拿回去放好，才讓薑若皎兩人坐下說話。
薑若皎不??鶴慶先生注??到剛才寇世子那番?動作沒?，麵上隻能強作鎮定地向鶴慶先生見禮。
她平日裏接觸過不少州學生員，對??讀書人之間的禮儀倒是熟悉得很，做起??也落落大方，沒露半分怯。
U?較之下，寇世子舉手投足都透著股敷衍勁，一看就??道他平時鮮少和人正兒八經地見禮。
鶴慶先生對此並不??外。
他對薑若皎兩人的態度並不熱忱，淡淡說道：“讓你們進書院是看在你祖母的麵子上，你們要是學業上跟不上或者鬧出什麽違反書院學規的事??，我不P?再為你們破例。”
這??思就是要是你們跟不上書院的進度，那就趕緊自覺地滾蛋。
薑若皎道：“多謝先生願??給我們進書院的機P?。”
寇世子不曾研究過鶴慶先生過去做過什麽，對這個瞧著風壓過頭的家夥沒什麽興趣，隻問道：“我們住哪兒啊？不P?要跟你一起住在這半山腰吧？真要住這裏的話，每s?去講堂都得費不少功夫吧？”
鶴慶先生多看了寇世子一眼，才說道：“一P??人P?領你們過去。”
正說著，就?位年輕人急匆匆地??到亭前告罪道：“先生，學生??遲了。”
鶴慶先生道：“不妨事，也不是什麽要緊事兒。你帶他們去青雲舍那邊吧，”他說完又和薑若皎兩人補充了一句，“青雲舍是我以前講學時住的院子，許久沒人住了，可能需要你們自己收拾收拾。”
薑若皎自然不P????見，寇世子覺得鶴慶先生這兒待著沒趣，也跟著薑若皎謝過鶴慶先生下山去。
年輕人乃是書院中的職事生員，既是學生，也是半個書院職事，平時P?幫著鶴慶先生他們處理書院雜務。
他邊領著薑若皎兩人下山，邊向他們道歉：“夫子講學多留了我們一P?，所以我上山晚了。”
說完他又自我介紹了一番，說自己姓柳，名春生，顧名思義就是春s?生的。
一路上柳春生又熱忱地給薑若皎兩人介紹了舉目所見的建築，鶴慶書院大致可以分為?學區、生活區和介??兩者之間的活動區。
上課都是在?學區，吃住都在生活區，平日裏想要打打驢鞠、練練弓馬之類的，可以去校場和球場那邊玩兒。
薑若皎聽柳春生介紹鶴慶書院的藏，不由感慨鶴慶書院不愧是舉國上下排得上號的大書院，光是藏書就不是她們女子學堂能比的。
她心中已經期待起全新的書院生活??，眼神不免隨著柳春生的講述多了幾分熱切。
柳春生性情體貼，邊解說邊不時地看看薑若皎兩人的反應，想著要是他們不感興趣便轉開話題。
不想薑若皎十分捧場，不僅聽得仔細，竟還主動追問起藏的事。
柳春生也是愛書之人，談興也起??了，給薑若皎講起藏何時P?開放、怎麽??藏那邊借書等等事宜，還給薑若皎介紹了一?鶴慶書院獨?的孤本。
薑若皎眼神熠熠發亮，挨個把柳春生說的孤本記了下??，壓根沒注??到旁邊的寇世子臉色越??越黑。
柳春生把薑若皎兩人送到青雲舍，還沒?聊盡興，主動提出要幫忙收拾。
他覺得自己和這個眼睛特別清亮的師弟很投緣，以後說不準能當好朋友。
眼見柳春生還要跟著往裏麵走，寇世子終??忍無可忍地開了口：“我們兄弟倆還?點私事要講，這裏就不用你幫忙了，你改日再??吧。”
主要是適宜養馬的地方連年戰亂，馬匹供軍隊和達官貴人用尚且不夠，普通百姓如何能用得起。
像寇世子這樣??年紀就能肥馬輕裘到處玩樂的, 全是仰仗著家中權勢, 那?個家裏沒點門路的人家連馬車都用不得。
要不怎麽尋常百姓全家咬緊牙關也要供出個官??, 當了官不僅可以讓家裏免除一大筆賦稅, 方方麵麵也是能?許多優待的。
驢子雖也能幹活, 不過驢子好養活, 價錢便宜, 兩三千文就能買一頭, 普通人家咬咬牙也能買上一匹。
讀書人考上功名前便時常以驢子代步，比如杜甫就曾自嘲過“騎驢十三載，旅食京華春”, 代表著他整整十三年都沒混出頭, 待在長安靠友人接濟周轉過活。
寇世子這次是去讀書的，不是去擺架子的, 便與薑若皎約好買了頭驢一同騎著去報到。
寇世子沒騎過驢, 不過他馬騎得不錯, 騎驢不成大問題，就是驢比馬矮, 他又長手長腳的，跨/坐在上頭很??不習慣。
出了城門，過了護城河, 野外清新的空氣就撲麵而??。
昨夜似乎下了場雨，官道兩旁的樹木被洗滌一新，舉目望去到處綠油油一片，看得人滿心歡悅。
兩人沿著官道走了?半日, 寇世子忙著與薑若皎說話，說得很??口幹舌燥。
薑若皎見前頭?人支起茶攤賣茶，招呼寇世子到路旁的茶攤上?歇片刻，買了兩碗粗茶配上帶出??的幹糧填飽肚子。
辛勤張羅著茶攤的?嫗聽說他們是要去鶴慶書院，死活不收他們茶錢，取出個包袱問他們能不能幫忙捎去給她孫兒。
她孫兒大半年沒回家了，她又不好去擾著他讀書，難得碰上鶴慶書院的學生經過，想勞煩他們把新納好的鞋送去給他。
薑若皎聽著?嫗絮絮叨叨，不覺煩人，隻覺?人家實在不容易。她笑著應下：“沒問題，我們一定幫你帶到，不??你孫兒叫什麽？我們到了以後也好找人。”
?嫗報了孫兒的名字，說是姓楊，叫楊峰清的，家住楊家莊。
這名兒是鄉裏的先生幫忙給取的，誰聽了都說一看就是讀書人，十裏八鄉應當不P???二個叫這名兒的了。
薑若皎記了下??。
寇世子卻不大樂??薑若皎給旁人捎鞋，紆尊降貴地拍拍自己的竹笈，說道：“放這兒??，我去給他。”
薑若皎不??他怎麽突然這麽熱心，卻也沒拒絕，打開寇世子的竹笈把那裹著雙鞋的包袱放了進去。
兩人繼續騎驢上路，等走遠一?，寇世子還和薑若皎嘀咕：“家住這麽近也不回家看看，叫家中祖母這般牽腸掛肚，那個叫楊峰清的家夥恐怕不是什麽好東西。”
薑若皎稀奇地看了寇世子一眼，很驚訝他還能?這樣的見解。
寇世子怒了：“你那是什麽眼神？我又不是什麽都不懂的傻子。”
薑若皎??曉寇世子對盧氏和平西王太妃還是很孝順的，見到旁人慢待家中祖母免不了P?對對方的品?生出幾分懷疑??。
薑若皎說道：“到了以後再看看，若對方品?確實不好，我們遠著點就是了。”
寇世子點點頭，兩個人又騎驢走了?半日，終??在晌午時分走到鶴慶書院一帶。
鶴慶書院挑的地方確實很不錯，不遠處就是個南??北往的大碼頭，周圍更是商鋪林立，十分繁榮，與薑若皎印象中那種治學聖地很不一樣。
寇世子也好奇地左看右看，發現自己以前隻在州府那邊玩耍著實太浪費了，這裏竟?許多他前所未見的新鮮玩??！
寇世子道：“早前不??道這裏這樣熱鬧，??道的話我早就過??了。”
薑若皎道：“鶴慶書院?的都是那經世致用的學問，與別處自然大不U?同。”兩人翻身下驢，牽著驢邊聊邊走，很快便??到鶴慶書院大門前。
鶴慶書院大門前豎著塊大石頭，上頭寫著橫渠先生的名句“為s?地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平”，筆鋒銳利逼人，瞧著便不同凡響。
寇世子雖不學無術得很，讀書向??不求甚解，與薑若皎一同駐足??這“橫渠四句”之前，卻還是備受震撼。
他與薑若皎嘀咕道：“這人口氣還真大。”
薑若皎道：“誌當存高遠。”
寇世子覺得這也太高太遠了。
不過既然鶴慶書院把這橫渠四句刻在書院大門前，應當是對這傳說中的橫渠四句頗為推崇。
寇世子沒再多說什麽，拉著薑若皎前去書院報到。
五月不是新生入學的時節，寇世子兩人牽著驢子走進書院，很快引??不少人的注目。
鶴慶書院是很少?關係戶的，寇世子兩人卻明明白白寫著“我是關係戶”這麽一?大字，不能怪旁人頻頻側目。
薑若皎和寇世子都沒在??這?目光，徑直先去尋山長鶴慶先生報到。
鶴慶先生住在半山腰，早已不怎麽管事。
薑若皎兩人騎驢上山，還得牽著驢走上一段山路，才能找著鶴慶先生所在的精舍。
對??文人這種幽居山間的癖好，寇世子著實不能理解，還湊近和薑若皎埋怨兩句：“好端端的，幹嘛住到山裏??，山下?什麽不好，出去玩兒多方便，真是叫人摸不著頭腦。”
薑若皎看了眼給他們引路的書童，?聲提醒道：“你少說兩句。”
人鶴慶先生難道還和他一樣，閑著沒事就喜歡到處玩兒嗎？
寇世子住了嘴。
兩人由書童領著入內，就見園圃中開滿了花，花間?處閑亭，亭裏坐了個年近六旬的文士。
文士年紀雖不?了，卻還是看得出他年輕時必然是個俊逸非凡的翩翩君子。
這位便是鶴慶先生了。
比起傳言中那位才華卓絕、手段淩厲的傳奇人物，眼前的鶴慶先生滿身風雅，倒像個無欲無求的隱士。
他?一把琴抱在膝上隨手彈奏著，琴聲浩浩湯湯，偏又帶著幾分隱而不發的??味，猶如眼前?千軍萬馬卻全都按兵不動。
書童在亭前止步不再上前，薑若皎也拉住要邁步入亭的寇世子候在亭外，耐心等待文士彈完一曲。
寇世子雖??不耐煩聽琴，卻被薑若皎抓過??的手吸引住了。
他動了動手腕掙開薑若皎輕輕拉著自己的手，接著又趁著薑若皎沒把手收回飛快抓了上去，反客為主地抓緊薑若皎的手，興致勃勃地用指頭去碰她的指頭，玩得不亦樂乎。
薑若皎本??還想仔細琢磨一下鶴慶先生的琴音，被寇世子這麽一鬧卻是根本聽不進去了。
她忍不住轉頭看了寇世子一眼，卻隻對上寇世子得??洋洋的笑容以及更得寸進尺的戲玩。
薑若皎深吸一口氣，告誡自己別與他計較。
鶴慶先生彈完一曲，薑若皎才飛快掙脫寇世子胡??的手，隨著書童入內拜見鶴慶先生。
寇世子也邁步跟了進去。
鶴慶先生把琴給了書童，讓書童把琴拿回去放好，才讓薑若皎兩人坐下說話。
薑若皎不??鶴慶先生注??到剛才寇世子那番?動作沒?，麵上隻能強作鎮定地向鶴慶先生見禮。
她平日裏接觸過不少州學生員，對??讀書人之間的禮儀倒是熟悉得很，做起??也落落大方，沒露半分怯。
U?較之下，寇世子舉手投足都透著股敷衍勁，一看就??道他平時鮮少和人正兒八經地見禮。
鶴慶先生對此並不??外。
他對薑若皎兩人的態度並不熱忱，淡淡說道：“讓你們進書院是看在你祖母的麵子上，你們要是學業上跟不上或者鬧出什麽違反書院學規的事??，我不P?再為你們破例。”
這??思就是要是你們跟不上書院的進度，那就趕緊自覺地滾蛋。
薑若皎道：“多謝先生願??給我們進書院的機P?。”
寇世子不曾研究過鶴慶先生過去做過什麽，對這個瞧著風壓過頭的家夥沒什麽興趣，隻問道：“我們住哪兒啊？不P?要跟你一起住在這半山腰吧？真要住這裏的話，每s?去講堂都得費不少功夫吧？”
鶴慶先生多看了寇世子一眼，才說道：“一P??人P?領你們過去。”
正說著，就?位年輕人急匆匆地??到亭前告罪道：“先生，學生??遲了。”
鶴慶先生道：“不妨事，也不是什麽要緊事兒。你帶他們去青雲舍那邊吧，”他說完又和薑若皎兩人補充了一句，“青雲舍是我以前講學時住的院子，許久沒人住了，可能需要你們自己收拾收拾。”
薑若皎自然不P????見，寇世子覺得鶴慶先生這兒待著沒趣，也跟著薑若皎謝過鶴慶先生下山去。
年輕人乃是書院中的職事生員，既是學生，也是半個書院職事，平時P?幫著鶴慶先生他們處理書院雜務。
他邊領著薑若皎兩人下山，邊向他們道歉：“夫子講學多留了我們一P?，所以我上山晚了。”
說完他又自我介紹了一番，說自己姓柳，名春生，顧名思義就是春s?生的。
一路上柳春生又熱忱地給薑若皎兩人介紹了舉目所見的建築，鶴慶書院大致可以分為?學區、生活區和介??兩者之間的活動區。
上課都是在?學區，吃住都在生活區，平日裏想要打打驢鞠、練練弓馬之類的，可以去校場和球場那邊玩兒。
薑若皎聽柳春生介紹鶴慶書院的藏，不由感慨鶴慶書院不愧是舉國上下排得上號的大書院，光是藏書就不是她們女子學堂能比的。
她心中已經期待起全新的書院生活??，眼神不免隨著柳春生的講述多了幾分熱切。
柳春生性情體貼，邊解說邊不時地看看薑若皎兩人的反應，想著要是他們不感興趣便轉開話題。
不想薑若皎十分捧場，不僅聽得仔細，竟還主動追問起藏的事。
柳春生也是愛書之人，談興也起??了，給薑若皎講起藏何時P?開放、怎麽??藏那邊借書等等事宜，還給薑若皎介紹了一?鶴慶書院獨?的孤本。
薑若皎眼神熠熠發亮，挨個把柳春生說的孤本記了下??，壓根沒注??到旁邊的寇世子臉色越??越黑。
柳春生把薑若皎兩人送到青雲舍，還沒?聊盡興，主動提出要幫忙收拾。
他覺得自己和這個眼睛特別清亮的師弟很投緣，以後說不準能當好朋友。
眼見柳春生還要跟著往裏麵走，寇世子終??忍無可忍地開了口：“我們兄弟倆還?點私事要講，這裏就不用你幫忙了，你改日再??吧。”