雖然陳滄這麽安慰，但是心肌梗死的疼痛十分劇烈！
是一種壓榨性的疼痛，疼到讓人呼吸困難，這是一種瀕死的感覺。
雖然患者症狀像極了心肌梗死，但是陳滄依然不能馬上用藥，隻有完善診斷之後，才能進行治療。
心電圖機器緩緩地把心電圖的結果吐了出來！
陳滄連忙接過心電圖，仔細一看！
完全是一個急性心肌梗死的心電圖，而且是前間壁的心肌梗死圖形。
結合……st段抬高是在v2導聯，其他導聯頻率逐漸減少……
陳滄仔細辨別一番之後，頓時微微皺眉，這很有可能是一個前降支的閉塞。
這個時候，馬惠民臉上的汗珠很大，嘴裏忍不住說道：“好疼啊！”
陳滄深吸一口氣：“小林，心電監護，檢測生命體征。”
說話間，陳滄取出硝酸甘油，0.3mg對著患者說道：“含在舌頭下麵。”
馬老師點頭，小心翼翼的把硝酸甘油含了進去。
現在他最擔心的，就是因為心梗出現心律失常！
這會很致命的！
“好疼啊……”
這個時候，患者因為劇烈的疼痛開始煩躁不安，在床上開始想要動彈。
看的校長有些揪心！
時間一分一秒流逝，此時此刻，患者即便是含服硝酸甘油，似乎也沒有明顯的緩解。
陳滄深吸一口氣，要不要鎮靜止痛？
先看看呼吸再說吧……
此時，監護儀迅速被小林接好，一個個數值出現在陳滄的視野之內。
呼吸基本正常！
血壓偏低，隻有90/60mmhg。
陳滄看見呼吸基本正常之後，連忙抬頭：“王謙，準備嗎啡！”
王謙連忙點頭。
對於急性心梗的患者，大家還是經常處理的，所以還算得心應手。
嗎啡注射之後，起效很快，患者狀態有了明顯的好轉。
胸痛被緩解了。
可是，疼痛緩解，並不意味著患者脫離了危險。
並沒有！
患者的心率基本正常，陳滄忍不住感激的看了一眼王謙，嗯……沒有心率失常就是好事兒。
準備抗凝吧！
陳滄對著小林說道：“波立維75毫克的四片+阿司匹林300mg，準備低分子肝素鈉12500u。”
搶救工作有條不紊的進行。
心電監護儀上，患者的生命體征基本維持正常。
心梗患者的搶救，基本上是和生命在賽跑，早點到醫院就意味著多一分搶救的希望，也意味著可以對即將凋亡和死去的心肌細胞多一個搶救的可能。
什麽是心肌梗死，或許大多數人都知道危險，但是不知道為什麽危險！
其實就是冠狀動脈急性閉塞，血流中斷，引起的這一條血管所提供營養區域的心肌細胞因為缺血缺氧而壞死。
心髒是什麽？
心髒就是心肌細胞，就是肌肉！
這些肌肉因為沒有血液和氧氣的供應給餓死了，這一片區域的心髒那裏有力氣進行勞動？
所以，在急性心肌梗死的患者搶救中。
多一秒的時間，生命的搶救就會多一分希望。
司機老楊目光如炬，接下來是他的任務了。
老楊當了二十多年的急救車司機，他明白，雖然他隻是一個司機，但是他的擔子，比起別的司機都要重！
因為他的車子上，承載的是不斷流失的生命！
一路上，校長拿著手機，不斷的聯係學校的人員，讓學生家屬來醫院，並且也給馬老師的妻子打電話。
陳滄這個時候有了時間，問道：“患者是怎麽發病的？”
校長歎了口氣，氣憤的說道：“學生的惡作劇！”
陳滄聽見之後，好奇的抬頭：“什麽意思？”
校長這才解釋道：“我去了辦公室以後，馬老師已經摔倒在地上了，我看了看一旁的手機，是一個學生的聊天界麵，消息是早晨發的，馬老師剛才看完視頻，忽然心梗發作。”
陳滄頓時好奇起來：“什麽視頻？”
校長把聊天記錄打開，對著陳滄說道：“這個視頻前麵是一個作文，後來忽然跳出一隻鬼的頭像和尖叫來，當時也嚇了我一跳！”
陳滄聽到之後，頓時愣住了！
這種惡作劇的視頻他知道，現在網上、qq群裏，微信群裏經常有這樣的惡作劇視頻。
可是，誰能想到，這樣一個惡作劇視頻的背後，能引起多大的災難？
難道真的是像某些人說的那樣，看熱鬧不嫌事兒大嗎？
甚至有些人還在群裏公開轉發！
或許對於很多人來說，這隻是一個刺激。
但是，對於那些有陳舊性疾病，基礎病的人來說，劇烈的刺激，劇烈的情感波動，緊張激動憤怒驚恐等等任何激烈的情緒變化，都可能誘發急性心肌梗死！
生活，可以有玩笑，也可以有惡作劇。
但是記住！
生命，從來沒有玩笑，你惡作劇對於別人來說，可能是悲劇！
聽見校長把事情來龍去脈說清楚之後，頓時陳滄幾人咬牙切齒。
玩笑可以開！
但是這種玩笑，不是所有人都能開的。
好在馬老師是在辦公室看的手機，假如是一個人在家裏，看到這個視頻以後，會怎麽辦？
想到這裏，眾人甚至感覺到一陣後怕！
車子很快的送到了醫院，心內科已經做好了準備。
開始緊張的dsa術前準備。
備血！
抽血化驗！
家屬不在場，院領導已經開始審批通過，快速開始相關診療。
好在送來的時間不久，溶栓是來得及的……
就在馬老師送去手術室之後。
王一哲的父母、爺爺奶奶全部來了！
而馬惠民的妻子也匆匆趕到！
“怎麽了？校長？我孩子怎麽就殺人了？”王一哲的母親急忙問道。
看著這一大家子人，校長沒有理會，而是看了一眼馬惠民的妻子。
“嫂子，別急，馬老師已經送到了手術室，你先冷靜冷靜。”
說到這裏，校長嚴肅的盯著王一哲的父母，說道：“稍等一下，我報警了，馬上警察就來了，來了以後，我們再慢慢說。”
聽見這句話，孩子的家人全都愣了。
“不是，孩子才幾歲，他懂啥？”
“就是，我們會賠償的！”
……
校長淡淡反問道：“孩子不懂事兒，你們也不懂嗎？”
……
……
ps：在這裏說個事兒，希望大家不要亂發那些恐怖視頻，惡作劇視頻，真的會要人命的！
之所以寫出來，真的是因為見到過，希望大家引起重視。
是一種壓榨性的疼痛，疼到讓人呼吸困難，這是一種瀕死的感覺。
雖然患者症狀像極了心肌梗死，但是陳滄依然不能馬上用藥，隻有完善診斷之後，才能進行治療。
心電圖機器緩緩地把心電圖的結果吐了出來！
陳滄連忙接過心電圖，仔細一看！
完全是一個急性心肌梗死的心電圖，而且是前間壁的心肌梗死圖形。
結合……st段抬高是在v2導聯，其他導聯頻率逐漸減少……
陳滄仔細辨別一番之後，頓時微微皺眉，這很有可能是一個前降支的閉塞。
這個時候，馬惠民臉上的汗珠很大，嘴裏忍不住說道：“好疼啊！”
陳滄深吸一口氣：“小林，心電監護，檢測生命體征。”
說話間，陳滄取出硝酸甘油，0.3mg對著患者說道：“含在舌頭下麵。”
馬老師點頭，小心翼翼的把硝酸甘油含了進去。
現在他最擔心的，就是因為心梗出現心律失常！
這會很致命的！
“好疼啊……”
這個時候，患者因為劇烈的疼痛開始煩躁不安，在床上開始想要動彈。
看的校長有些揪心！
時間一分一秒流逝，此時此刻，患者即便是含服硝酸甘油，似乎也沒有明顯的緩解。
陳滄深吸一口氣，要不要鎮靜止痛？
先看看呼吸再說吧……
此時，監護儀迅速被小林接好，一個個數值出現在陳滄的視野之內。
呼吸基本正常！
血壓偏低，隻有90/60mmhg。
陳滄看見呼吸基本正常之後，連忙抬頭：“王謙，準備嗎啡！”
王謙連忙點頭。
對於急性心梗的患者，大家還是經常處理的，所以還算得心應手。
嗎啡注射之後，起效很快，患者狀態有了明顯的好轉。
胸痛被緩解了。
可是，疼痛緩解，並不意味著患者脫離了危險。
並沒有！
患者的心率基本正常，陳滄忍不住感激的看了一眼王謙，嗯……沒有心率失常就是好事兒。
準備抗凝吧！
陳滄對著小林說道：“波立維75毫克的四片+阿司匹林300mg，準備低分子肝素鈉12500u。”
搶救工作有條不紊的進行。
心電監護儀上，患者的生命體征基本維持正常。
心梗患者的搶救，基本上是和生命在賽跑，早點到醫院就意味著多一分搶救的希望，也意味著可以對即將凋亡和死去的心肌細胞多一個搶救的可能。
什麽是心肌梗死，或許大多數人都知道危險，但是不知道為什麽危險！
其實就是冠狀動脈急性閉塞，血流中斷，引起的這一條血管所提供營養區域的心肌細胞因為缺血缺氧而壞死。
心髒是什麽？
心髒就是心肌細胞，就是肌肉！
這些肌肉因為沒有血液和氧氣的供應給餓死了，這一片區域的心髒那裏有力氣進行勞動？
所以，在急性心肌梗死的患者搶救中。
多一秒的時間，生命的搶救就會多一分希望。
司機老楊目光如炬，接下來是他的任務了。
老楊當了二十多年的急救車司機，他明白，雖然他隻是一個司機，但是他的擔子，比起別的司機都要重！
因為他的車子上，承載的是不斷流失的生命！
一路上，校長拿著手機，不斷的聯係學校的人員，讓學生家屬來醫院，並且也給馬老師的妻子打電話。
陳滄這個時候有了時間，問道：“患者是怎麽發病的？”
校長歎了口氣，氣憤的說道：“學生的惡作劇！”
陳滄聽見之後，好奇的抬頭：“什麽意思？”
校長這才解釋道：“我去了辦公室以後，馬老師已經摔倒在地上了，我看了看一旁的手機，是一個學生的聊天界麵，消息是早晨發的，馬老師剛才看完視頻，忽然心梗發作。”
陳滄頓時好奇起來：“什麽視頻？”
校長把聊天記錄打開，對著陳滄說道：“這個視頻前麵是一個作文，後來忽然跳出一隻鬼的頭像和尖叫來，當時也嚇了我一跳！”
陳滄聽到之後，頓時愣住了！
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或許對於很多人來說，這隻是一個刺激。
但是，對於那些有陳舊性疾病，基礎病的人來說，劇烈的刺激，劇烈的情感波動，緊張激動憤怒驚恐等等任何激烈的情緒變化，都可能誘發急性心肌梗死！
生活，可以有玩笑，也可以有惡作劇。
但是記住！
生命，從來沒有玩笑，你惡作劇對於別人來說，可能是悲劇！
聽見校長把事情來龍去脈說清楚之後，頓時陳滄幾人咬牙切齒。
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但是這種玩笑，不是所有人都能開的。
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想到這裏，眾人甚至感覺到一陣後怕！
車子很快的送到了醫院，心內科已經做好了準備。
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家屬不在場，院領導已經開始審批通過，快速開始相關診療。
好在送來的時間不久，溶栓是來得及的……
就在馬老師送去手術室之後。
王一哲的父母、爺爺奶奶全部來了！
而馬惠民的妻子也匆匆趕到！
“怎麽了？校長？我孩子怎麽就殺人了？”王一哲的母親急忙問道。
看著這一大家子人，校長沒有理會，而是看了一眼馬惠民的妻子。
“嫂子，別急，馬老師已經送到了手術室，你先冷靜冷靜。”
說到這裏，校長嚴肅的盯著王一哲的父母，說道：“稍等一下，我報警了，馬上警察就來了，來了以後，我們再慢慢說。”
聽見這句話，孩子的家人全都愣了。
“不是，孩子才幾歲，他懂啥？”
“就是，我們會賠償的！”
……
校長淡淡反問道：“孩子不懂事兒，你們也不懂嗎？”
……
……
ps：在這裏說個事兒，希望大家不要亂發那些恐怖視頻，惡作劇視頻，真的會要人命的！
之所以寫出來，真的是因為見到過，希望大家引起重視。