真要辯論,也未必會輸,總有那麽三四成的獲勝幾率,隻是辛苦獲勝好處沒有失敗多,還可能會讓林逸兩人表現分爆滿——要是還敗了就更沒處說理去了!</p>
“這一場我們認輸!因為我們也覺得巡察使必須清正廉明,不能收取不當好處,也不該迎來送往編織關係網,那樣隻會失去巡察使的公正立場,所以這一場我們認輸!”</p>
那個巡察使也是幹脆,心中稍一思量,馬上就做出了他認為的最佳決定。</p>
反正認輸也不虧!</p>
作為裁判的執事微微一怔,上來直接認輸?還是第一次遇到啊!</p>
看來這個議題確實選的不太好……</p>
“司馬逸、嚴素獲勝,得到十分積分,表現分……無!恭喜兩位巡察使,順利進入決賽!還請兩位再接再厲,繼續在決賽中取得好成績!”</p>
執事微笑著宣布了結果,並對林逸和嚴素表達了恭賀之意,隻不過他心裏怎麽想就不知道了。</p>
嚴素無語之極,連續輪空了三輪,好不容易到了四強不再有輪空的機會,他正摩拳擦掌的想要好好表現表現,結果對方直接認輸!</p>
</p>
這都特麽什麽鬼啊!</p>
想證明三等大洲出來的巡察使實力比你們一等二等強就那麽難麽?好歹給次說話的機會啊!</p>
連話都沒來得及說,就直接被勝利了,怎麽就那麽不開心呢?</p>
林逸因為知道方歌紫的計劃,所以並不感到意外,很客氣的拱手道:“承讓承讓!”</p>
不戰而屈人之兵,也挺好!</p>
能輕鬆加愉快的贏了,比什麽都強。</p>
另外一邊,從敗者組複活的方歌紫隊,經過激烈的辯論之後,居然真的拿下了勝利,同樣進入了決賽之中!</p>
鐵石心饒有興味的看著這兩隊勝利者,今年確實很有戲劇性啊!</p>
一隊是三連輪空,好不容易上場了,一句話沒說,對手直接認輸,等於是一路保送進了決賽!</p>
另外一隊則是第一輪慘遭敗績,隨即知恥而後勇,在敗者組中所向披靡,拿到唯一的複活資格,並成功獲得關鍵勝利,進入到了決賽之中。</p>
尤其是其中還藏著個巡查院的副院長,實在有趣!</p>
“決賽的議題,就以教學理論為主吧,嗯……千錘百煉的傳統教學,是否到了需要變革的時候!”</p>
鐵石心隨便找了個議題,就宣布最後的對決開始,這一次,由他親自擔任裁判,畢竟前三名會有額外的積分獎勵,重視些也應該。</p>
林逸抽到的是需要變革,而方歌紫自然是不需要變革,堅持傳統最好。</p>
“毫無疑問,傳統教學已經延續了千百年,足以證明其正確性!千百年來,傳統教學教導出了多少俊傑?在沒有出現問題的時候,若是貿然變革,隻會變成倒行逆施,完全不可取!”</p>
方歌紫率先發言,抓住傳統的優點侃侃而談:“傳統教學已經是千錘百煉之後最趨近於完美的方法,所以我們認為,完全不需要再去搞什麽變革,那樣隻會壞事!”</p>
林逸淡然微笑道:“千錘百煉的傳統教學,同樣是在千百年間不斷變革後才有了如今的局麵,我們可以很清楚的做出對比,現如今的教育方法,和千百年之前,有多大的變化?”</p>
“傳統教學固然是經過千錘百煉之後的產物,但時代一直在進步,並不是說以前合適的,以後就一定合適,固步自封毫無意義,我們應該學習前人,不斷變革完善出更好的教學方法才對!”</p>
“苟日新、日日新、又日新!就是告訴我們,萬事萬物,都應該在不斷的更新換代中取得進步,正所謂不日新者必日退,傳統教學同樣如此。”</p>
“若是固守傳統教學,不去想著與時俱進,那必然會如逆水行舟般,不進則退!或者你本身沒有退,隻是在原地踏步,但時代的前進無可阻擋,你在原地踏步,終將跟不上時代的腳步!”</p>
林逸說完,方歌紫那邊另外一個巡察使也進行了針對性的反駁,然後是嚴素進行駁斥,一時間雙方你來我往,倒也能辯論的不相上下。</p>
不過方歌紫在辯論上確實有幾分實力,引經據典的堅持傳統教學已經達到了完美的地步,不需要再畫蛇添足進行變革。</p>
關鍵是從現在的局麵來看,傳統教學確實也沒有出現什麽問題,嚴素也提不出任何變革的措施,可以說明變革的必要性,隻能在理論上進行反駁,慢慢的卻有些處於下風了。</p>
眼看著時間即將耗盡,占據優勢的方歌紫一隊好像要獲得勝利了,林逸從神識海中搜索到了一本古籍,上麵記載著最早建立教學體係,被尊為教化聖人的一段話。</p>
大意就是教學需要因材施教,因時製宜,不斷根據變化而進行改變,絕對不能墨守成規,那樣隻會形成呆板的教育,抹殺許多天才出頭的可能性。</p>
這段話隻在那本古籍中有記載,其他記錄聖人言行的書籍中,卻沒有收錄進去。</p>
所以後來的人慢慢就開始以為聖人是不支持對教學進行變革的人。</p>
所以傳統教學的演化極其緩慢,每次都隻有似是而非的一點點更改,從來沒有人敢於大刀闊斧的進行變革。</p>
即便如此,千百年之後,傳統教學也已經有了翻天覆地的變化,和最初那個年代有著截然不同的表現方式。</p>
林逸將這段記載拋出來作為論據,卻遭到了方歌紫的嘲笑。</p>
“司馬逸,你輸就輸了,何必要偽造聖人的言論?副島之上,誰不知道聖人不希望他創造的教學被更改?你如此指鹿為馬,簡直是在給聖人臉上抹黑!”</p>
方歌紫心中大定,覺得他已經勝券在握了,雖然雙方的辯論挺精彩,司馬逸和嚴素很可能拿到滿分的表現分,但這也沒辦法,他不可能把冠軍也拱手想讓了!</p>
林逸微笑搖頭道:“方巡察使,孤陋寡聞不是你的錯,但你因為自己的知識匱乏,而否定其他人的學識,那就是你的錯了!”</p>
“這一場我們認輸!因為我們也覺得巡察使必須清正廉明,不能收取不當好處,也不該迎來送往編織關係網,那樣隻會失去巡察使的公正立場,所以這一場我們認輸!”</p>
那個巡察使也是幹脆,心中稍一思量,馬上就做出了他認為的最佳決定。</p>
反正認輸也不虧!</p>
作為裁判的執事微微一怔,上來直接認輸?還是第一次遇到啊!</p>
看來這個議題確實選的不太好……</p>
“司馬逸、嚴素獲勝,得到十分積分,表現分……無!恭喜兩位巡察使,順利進入決賽!還請兩位再接再厲,繼續在決賽中取得好成績!”</p>
執事微笑著宣布了結果,並對林逸和嚴素表達了恭賀之意,隻不過他心裏怎麽想就不知道了。</p>
嚴素無語之極,連續輪空了三輪,好不容易到了四強不再有輪空的機會,他正摩拳擦掌的想要好好表現表現,結果對方直接認輸!</p>
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這都特麽什麽鬼啊!</p>
想證明三等大洲出來的巡察使實力比你們一等二等強就那麽難麽?好歹給次說話的機會啊!</p>
連話都沒來得及說,就直接被勝利了,怎麽就那麽不開心呢?</p>
林逸因為知道方歌紫的計劃,所以並不感到意外,很客氣的拱手道:“承讓承讓!”</p>
不戰而屈人之兵,也挺好!</p>
能輕鬆加愉快的贏了,比什麽都強。</p>
另外一邊,從敗者組複活的方歌紫隊,經過激烈的辯論之後,居然真的拿下了勝利,同樣進入了決賽之中!</p>
鐵石心饒有興味的看著這兩隊勝利者,今年確實很有戲劇性啊!</p>
一隊是三連輪空,好不容易上場了,一句話沒說,對手直接認輸,等於是一路保送進了決賽!</p>
另外一隊則是第一輪慘遭敗績,隨即知恥而後勇,在敗者組中所向披靡,拿到唯一的複活資格,並成功獲得關鍵勝利,進入到了決賽之中。</p>
尤其是其中還藏著個巡查院的副院長,實在有趣!</p>
“決賽的議題,就以教學理論為主吧,嗯……千錘百煉的傳統教學,是否到了需要變革的時候!”</p>
鐵石心隨便找了個議題,就宣布最後的對決開始,這一次,由他親自擔任裁判,畢竟前三名會有額外的積分獎勵,重視些也應該。</p>
林逸抽到的是需要變革,而方歌紫自然是不需要變革,堅持傳統最好。</p>
“毫無疑問,傳統教學已經延續了千百年,足以證明其正確性!千百年來,傳統教學教導出了多少俊傑?在沒有出現問題的時候,若是貿然變革,隻會變成倒行逆施,完全不可取!”</p>
方歌紫率先發言,抓住傳統的優點侃侃而談:“傳統教學已經是千錘百煉之後最趨近於完美的方法,所以我們認為,完全不需要再去搞什麽變革,那樣隻會壞事!”</p>
林逸淡然微笑道:“千錘百煉的傳統教學,同樣是在千百年間不斷變革後才有了如今的局麵,我們可以很清楚的做出對比,現如今的教育方法,和千百年之前,有多大的變化?”</p>
“傳統教學固然是經過千錘百煉之後的產物,但時代一直在進步,並不是說以前合適的,以後就一定合適,固步自封毫無意義,我們應該學習前人,不斷變革完善出更好的教學方法才對!”</p>
“苟日新、日日新、又日新!就是告訴我們,萬事萬物,都應該在不斷的更新換代中取得進步,正所謂不日新者必日退,傳統教學同樣如此。”</p>
“若是固守傳統教學,不去想著與時俱進,那必然會如逆水行舟般,不進則退!或者你本身沒有退,隻是在原地踏步,但時代的前進無可阻擋,你在原地踏步,終將跟不上時代的腳步!”</p>
林逸說完,方歌紫那邊另外一個巡察使也進行了針對性的反駁,然後是嚴素進行駁斥,一時間雙方你來我往,倒也能辯論的不相上下。</p>
不過方歌紫在辯論上確實有幾分實力,引經據典的堅持傳統教學已經達到了完美的地步,不需要再畫蛇添足進行變革。</p>
關鍵是從現在的局麵來看,傳統教學確實也沒有出現什麽問題,嚴素也提不出任何變革的措施,可以說明變革的必要性,隻能在理論上進行反駁,慢慢的卻有些處於下風了。</p>
眼看著時間即將耗盡,占據優勢的方歌紫一隊好像要獲得勝利了,林逸從神識海中搜索到了一本古籍,上麵記載著最早建立教學體係,被尊為教化聖人的一段話。</p>
大意就是教學需要因材施教,因時製宜,不斷根據變化而進行改變,絕對不能墨守成規,那樣隻會形成呆板的教育,抹殺許多天才出頭的可能性。</p>
這段話隻在那本古籍中有記載,其他記錄聖人言行的書籍中,卻沒有收錄進去。</p>
所以後來的人慢慢就開始以為聖人是不支持對教學進行變革的人。</p>
所以傳統教學的演化極其緩慢,每次都隻有似是而非的一點點更改,從來沒有人敢於大刀闊斧的進行變革。</p>
即便如此,千百年之後,傳統教學也已經有了翻天覆地的變化,和最初那個年代有著截然不同的表現方式。</p>
林逸將這段記載拋出來作為論據,卻遭到了方歌紫的嘲笑。</p>
“司馬逸,你輸就輸了,何必要偽造聖人的言論?副島之上,誰不知道聖人不希望他創造的教學被更改?你如此指鹿為馬,簡直是在給聖人臉上抹黑!”</p>
方歌紫心中大定,覺得他已經勝券在握了,雖然雙方的辯論挺精彩,司馬逸和嚴素很可能拿到滿分的表現分,但這也沒辦法,他不可能把冠軍也拱手想讓了!</p>
林逸微笑搖頭道:“方巡察使,孤陋寡聞不是你的錯,但你因為自己的知識匱乏,而否定其他人的學識,那就是你的錯了!”</p>