屏幕上是個陌生的手機號碼，按下閱讀鍵，一條信息展露眼前：“伊伊，喜歡這款手機嗎？以後我們就手機聯係吧，這是我的號碼，記得存下來。想你的時候，我會給你發信息的……”
“鳥鳥，知道是誰送的嗎？”王春曉探過頭來，好奇地問。
同學們也好奇地看著她，猜測著是哪個帥哥送這麽精巧的手機。
陳伊人搖頭：“上麵沒說是誰……”腦海中驀然閃現“趙羲”的名字，除了家人和他，還有誰叫她“伊伊”？定是他了。
“哦，那你打算怎麽辦？”
“ 咦！照這個號碼打過去不就知道是誰了。”
……
眾人嘰嘰喳喳地議論著。
陳伊人心知這定是趙羲所送，若是打過去，那豈不是讓大家都知她與趙羲之間牽扯不清。輕咬唇，心裏暗惱趙羲。
這時上課鈴響了，大家連忙散去，陳伊人微鬆，低頭悄悄將手機調成震動。才調好，一條信息又至：“伊伊，會不會用手機？不會的話一會兒我教你。”
陳伊人沒回應，將手機裝至黑絨盒子裏，包好，放至抽屜。
第一節是林老師的課，林老師帶著愉快的心情進了教室。
“同學們，有個好消息要告訴大家。”
“老師，是什麽好消息？”大家不約而同地問，睜大眼睛看著林老師。
林老師笑意盈盈，將目光落到垂首有所思的陳伊人身上。
“我們班的陳伊人同學，在這裏市裏書法大賽上，獲得市學生組的第一名的好成績。同時，她的書法作品將被送到省裏，參加省裏的書法比賽。”
“嘩……”大家鼓起掌來，讚歎地看著陳伊人。
她的書法是全班乃至全校公認的好，在電腦普及的現代，能寫一手好字，尤其是寫一手好的毛筆字，那是多麽的不容易。
林老師看著微紅著臉，卻絲毫沒露得意驕傲神色的陳伊人，心裏暗暗欣賞：這小女孩學習認真，進步飛快不說，還謙虛乖巧，每每在路上遇到，都很恭敬地打招呼，這麽多學科的老師沒有一個不在她麵前誇獎她的。這麽優秀的女生，真不愧是他的女兒，也難怪他對女兒那樣溫柔寵愛……
腦中想到他，英俊的模樣，沉穩的氣度，溫柔的眼神……
林老師不由自主得有些失神了，直到學生的掌聲消失，她才回過神來，清了清嗓子，道：“同學們，你們大家多向陳伊人同學學習學習，趁著高一學習沒那麽緊張，練習下書法，一方麵有助於你們高考作文的加分，另一方麵可以提高你們的心境、氣質、審美品味……”林老師講了一會兒書法的題外話後，開始上課了。
其實，她說的這些話在以後也不是沒用，陳伊人的書法確實漂亮，而且平時課間她都靜心地練習。加之陳伊人現實版通體不凡的氣質，女生們在欣賞羨慕之餘，也起了效仿之心，拿她的作業來當作字帖臨摹；男生們則是因為愛美近美之心，也練起了書法。
一時之間，十五班的習書法風氣被帶動了起來，在學校被各班的班主任當作良好的範例教育學生，當然，這是後話了。
陳伊人的書法獲得市一等獎，她自己並未覺得有何榮耀，隻在聽了同學們和老師祝賀讚歎的掌聲時，微微紅了臉，心中依然在想如何將那個手機歸還給趙羲。
課間操的時間，有宣傳部的幹事過來通知陳伊人開會。陳伊人與王春曉一起向學生會辦公室走去，走到半路，王春曉被學生會的另一個幹事叫去說是去拿學生會的新進人員工作牌，王春曉興衝衝地與那位幹事去了。
陳伊人心裏有些不安，擔心是趙羲借口找她，思忖了下，還是轉了回去，打算約上喜喜再一起過來。
才一轉身，便看到走廊上正往這邊走來的趙羲。
秋日陽光晴好，斜斜地照射在疾步走來的少年身上，少年精致分明的臉一片明媚。
“伊伊，”少年磁性的聲音中帶著一絲絲喜悅。走到她麵前，依舊帶著笑：“就知道你不會乖乖地進去，果然被我猜中了。”
她垂首躲閃他的樣子讓他情不自禁有擁她入懷的衝動，手到半路，硬生生生地停住，改摸自己的劉海，那樣子顯出幾分少年人的可愛來。
趙羲繼續說：“伊伊，喜歡那手機嗎？我給你發那麽多信息，你怎麽不回？是不是不會用？”
在趙羲走過來的時候，陳伊人便知自己預想是對的，本欲不理他，聽他提起手機之事，便正好與他說起。
“無功不受祿，羲大少，你的禮物我不能收，等放學後我交於哥哥，由他還你。請恕我先失陪。”欠身，從他身邊走過。
趙羲臉上秋陽一樣明媚的笑容散去，盡管趙羲有預感她不會收禮物，但是這麽當麵地拒絕，而且還讓陳宇軒歸還手機，
絕，伊伊，你真絕。
他咬牙。一個閃身擋到她的麵前。
“伊伊，也不是什麽貴重的東西，你收下吧，這樣，我們聯係方便些，你也不希望我親自去你們班找你，是不是？”趙羲的聲音放得很軟，很溫柔，然而話語裏卻是透露了幾分強勢的威脅。
“你……”陳伊人抬眼，眼中有一絲惱意，“有你這般送禮物的麽？”
趙羲笑起來，臉上重聚光彩，分外俊美。
“伊伊，我也是第一次發現我送禮物還要帶點威脅與強迫，你就收下好不好？”
陳伊人垂下眼，搖頭：“我不需要，你且收回吧。”頓了頓，又說，“你可以送給其他女子……”話未完，覺得不妥，又止住。“要上課了，我先失陪了。”陳伊人再次欠身，走過。
僵住的趙羲看著陳伊人遠去的身影，一腳踢在走廊上，又用力地捶了下走廊扶手，他第一次懊悔自己以前無知的荒唐與在同學中所樹立的“花心”壞男孩的形象。
作為古人的伊伊，怎麽接受的了眾人口中的他？也難怪她避他不及。該想什麽法子扭轉伊伊對他的印象呢？
少年一手環胸，一手輕敲著腦袋，冥思苦想。
在他的不遠處，一個身影飄過，裙角微飛，在空氣掀起波瀾。
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謝謝親們的打賞和鼓勵，棋子很感動，棋子昨天難受是因為棋子每日除了工作外，每天還騰出時間來更新，棋子現在的工作養活自己是完全沒有問題的，棋子碼文不是為了掙錢，隻是單純的因為喜歡，喜歡與大家分享自己腦海中想象的愛情故事。碼字的辛苦也許親們想象不到，其實，棋子有親們的支持，很有動力堅持下去，這些辛苦也就不算辛苦了。但是，有時看到一些不認可的留言，棋子會有種努力付出卻不被認可的感覺，所以，心情難免會低落。但是，棋子也知道對於書中的人物，眾口難調，有喜歡這個的，有討厭那個的。棋子的文不是人民幣，不能奢求所有人都喜歡，所以，棋子為了喜歡此文的親們，會繼續堅持下去，絕不會放棄！再次感謝喜歡此文並給予打賞、推薦、粉紅票票的親們！（未完待續）
“鳥鳥，知道是誰送的嗎？”王春曉探過頭來，好奇地問。
同學們也好奇地看著她，猜測著是哪個帥哥送這麽精巧的手機。
陳伊人搖頭：“上麵沒說是誰……”腦海中驀然閃現“趙羲”的名字，除了家人和他，還有誰叫她“伊伊”？定是他了。
“哦，那你打算怎麽辦？”
“ 咦！照這個號碼打過去不就知道是誰了。”
……
眾人嘰嘰喳喳地議論著。
陳伊人心知這定是趙羲所送，若是打過去，那豈不是讓大家都知她與趙羲之間牽扯不清。輕咬唇，心裏暗惱趙羲。
這時上課鈴響了，大家連忙散去，陳伊人微鬆，低頭悄悄將手機調成震動。才調好，一條信息又至：“伊伊，會不會用手機？不會的話一會兒我教你。”
陳伊人沒回應，將手機裝至黑絨盒子裏，包好，放至抽屜。
第一節是林老師的課，林老師帶著愉快的心情進了教室。
“同學們，有個好消息要告訴大家。”
“老師，是什麽好消息？”大家不約而同地問，睜大眼睛看著林老師。
林老師笑意盈盈，將目光落到垂首有所思的陳伊人身上。
“我們班的陳伊人同學，在這裏市裏書法大賽上，獲得市學生組的第一名的好成績。同時，她的書法作品將被送到省裏，參加省裏的書法比賽。”
“嘩……”大家鼓起掌來，讚歎地看著陳伊人。
她的書法是全班乃至全校公認的好，在電腦普及的現代，能寫一手好字，尤其是寫一手好的毛筆字，那是多麽的不容易。
林老師看著微紅著臉，卻絲毫沒露得意驕傲神色的陳伊人，心裏暗暗欣賞：這小女孩學習認真，進步飛快不說，還謙虛乖巧，每每在路上遇到，都很恭敬地打招呼，這麽多學科的老師沒有一個不在她麵前誇獎她的。這麽優秀的女生，真不愧是他的女兒，也難怪他對女兒那樣溫柔寵愛……
腦中想到他，英俊的模樣，沉穩的氣度，溫柔的眼神……
林老師不由自主得有些失神了，直到學生的掌聲消失，她才回過神來，清了清嗓子，道：“同學們，你們大家多向陳伊人同學學習學習，趁著高一學習沒那麽緊張，練習下書法，一方麵有助於你們高考作文的加分，另一方麵可以提高你們的心境、氣質、審美品味……”林老師講了一會兒書法的題外話後，開始上課了。
其實，她說的這些話在以後也不是沒用，陳伊人的書法確實漂亮，而且平時課間她都靜心地練習。加之陳伊人現實版通體不凡的氣質，女生們在欣賞羨慕之餘，也起了效仿之心，拿她的作業來當作字帖臨摹；男生們則是因為愛美近美之心，也練起了書法。
一時之間，十五班的習書法風氣被帶動了起來，在學校被各班的班主任當作良好的範例教育學生，當然，這是後話了。
陳伊人的書法獲得市一等獎，她自己並未覺得有何榮耀，隻在聽了同學們和老師祝賀讚歎的掌聲時，微微紅了臉，心中依然在想如何將那個手機歸還給趙羲。
課間操的時間，有宣傳部的幹事過來通知陳伊人開會。陳伊人與王春曉一起向學生會辦公室走去，走到半路，王春曉被學生會的另一個幹事叫去說是去拿學生會的新進人員工作牌，王春曉興衝衝地與那位幹事去了。
陳伊人心裏有些不安，擔心是趙羲借口找她，思忖了下，還是轉了回去，打算約上喜喜再一起過來。
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“伊伊，”少年磁性的聲音中帶著一絲絲喜悅。走到她麵前，依舊帶著笑：“就知道你不會乖乖地進去，果然被我猜中了。”
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趙羲繼續說：“伊伊，喜歡那手機嗎？我給你發那麽多信息，你怎麽不回？是不是不會用？”
在趙羲走過來的時候，陳伊人便知自己預想是對的，本欲不理他，聽他提起手機之事，便正好與他說起。
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他咬牙。一個閃身擋到她的麵前。
“伊伊，也不是什麽貴重的東西，你收下吧，這樣，我們聯係方便些，你也不希望我親自去你們班找你，是不是？”趙羲的聲音放得很軟，很溫柔，然而話語裏卻是透露了幾分強勢的威脅。
“你……”陳伊人抬眼，眼中有一絲惱意，“有你這般送禮物的麽？”
趙羲笑起來，臉上重聚光彩，分外俊美。
“伊伊，我也是第一次發現我送禮物還要帶點威脅與強迫，你就收下好不好？”
陳伊人垂下眼，搖頭：“我不需要，你且收回吧。”頓了頓，又說，“你可以送給其他女子……”話未完，覺得不妥，又止住。“要上課了，我先失陪了。”陳伊人再次欠身，走過。
僵住的趙羲看著陳伊人遠去的身影，一腳踢在走廊上，又用力地捶了下走廊扶手，他第一次懊悔自己以前無知的荒唐與在同學中所樹立的“花心”壞男孩的形象。
作為古人的伊伊，怎麽接受的了眾人口中的他？也難怪她避他不及。該想什麽法子扭轉伊伊對他的印象呢？
少年一手環胸，一手輕敲著腦袋，冥思苦想。
在他的不遠處，一個身影飄過，裙角微飛，在空氣掀起波瀾。
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