有這個開頭，其餘人蜂擁而至，不一會兒屋裏圍得滿滿當當，都在瞧那副字。
賈監丞此時可沒空再趕學生，就算有空他也不會再趕，對於對的東西，他從來都是鼓勵學生多聽多思的，這也是這些學生敢膽大包天進來的原因。
他顧不得發脾氣，陷入了沉思之中，先頭自己隱約也覺得自己的字缺了點什麽，不得要領，停滯不前，聽這麽說自己倒是明白了一些。
他心中的不滿早已煙消雲散，反而帶了一絲迫切地問：“這第二條呢？”腦中仿佛抓住了什麽，迫切的想知道還有什麽。
蓮沐蘇聞言走遠兩步，縱觀那副字的全局，開口道：“這其二，便是缺了神韻。鶴公的字內方外圓，像極了鶴公的為人處世，而先生的字內外皆方，想來先生為人十分正直嚴格，可又因強行仿鶴公，反而不倫不類起來。”
聽到此，有平日裏受過賈監丞嚴厲教導的學生，不由低聲嘀咕一句：“何止嚴格，簡直修羅場……”
賈監丞回頭瞪了一眼，實在太吵了，將他的思路全部打斷，剛抓住的那點什麽消失個無影無蹤。
後頭學生頓時鴉雀無聲。
他這回過頭來，他忽然發覺自己有些看不懂這年輕人，處事沉穩，不疾不徐，能對著他的字說得頭頭是道，最緊要的是，他竟然還隱隱讚同。
隻是他還是不服，他沒別的愛好，隻兩樣，自家老母的鹹菜和書法，他刻苦練習多年，於書法造詣也算小有名氣，時常有人來求他自己的字。
而這年輕人才二十來歲，怎麽能對鶴公的字了如指掌到如此深的地步，甚至像比他了解更深？
這些年他見過不少形形色色的人，沽名釣譽之輩也不少，作為國子監的監丞，讓他無法輕信他人。
他審視地看了蓮沐蘇一眼：“你方才說，練過鶴公的字？那你寫一副與我一觀。”
他的好勝心完全被挑了起來，想看看這年輕人究竟有真才實學，還是信口開河的？
說得再好，都不如直接下筆見真章。
蓮沐蘇沉吟片刻：“可，久不練，手生了，還望先生海涵。”
他沒有說大話，因敬仰鶴公為人，他也好鶴公的字，流放前便開始練，即便流放中他也沒有荒廢，在做苦活閑暇之餘，拿著棍子在地上練，睡前夜練，有塊大理石都被他練出了痕跡。
不過在逃出來後，一路兜兜轉轉，又因他娘生病，還要讀書備考，的確很久沒練了。
賈監丞冷笑一聲，果然是信口開河沽名釣譽之輩，這還沒寫就先說久不練，這樣寫不好也能賴手生。
蓮沐蘇沒管賈監丞在想什麽，他轉身去自己的書簍要拿筆墨紙硯，湧進來的學生讓開一條路，還有人伸手去幫忙。
等打開書簍蓋子後，蓮沐蘇將上頭的換洗衣物拿起放到一邊，去幫忙的人頓時倒吸一口涼氣：“這書簍中放的全是書？”
蓮沐蘇邊拿筆墨紙硯，邊道：“也並非全是書，還有筆墨紙硯和平日用的一些物什。”
有人沒忍住湊過去看：“那也有八成是書，連兄你日日都這麽背嗎？”這也太沉了。
蓮沐蘇聞言笑了笑，將筆墨紙硯取出。
他非天賦異稟之人，隻是比旁人多思多想了些，不抓緊時機讀書，彌補缺失的年歲，又怎趕得上實現心中的目標。
當年在快要趕考的前一年，家中出事，後來的這些年歲都沒有正經讀書的時候。
幸好當年考中秀才後，沒有早早去考舉人，而是選擇沉心研讀，將書讀得還算通透，在流放之時，無時無刻不在思索，反複琢磨書中所寫，又曆經艱難險阻，對聖人之書有了不一般的體會和看法，心境也更開闊起來。
如今重新讀起書來，看到的東西倒是比從前更多了，思路也比從前更為順暢。
他要走的路必定不容易，他需得比旁人要更努力，考科舉不過第一步罷了，若是這一步都踏不過去，又怎能達到自己所想的？
故而在鄉試前後他很少出門，閉門讀書，認識他的人不多，即便在太原府回京途中，坐在牛車上，他也不忘拿著書去讀。
他推測此次來國子監不會立即就能考他，至於需要多久、何時能完成應考，這說不準，故而有備無患，他將趕考的行囊全部帶了來，等待期間可以繼續讀書。
在合上書簍蓋子之際，賈監丞撥開人群看到了裏頭的書，果然，半人高的書簍，八成以上都是書，難怪那麽沉，他剛才都差些抱不動！
這麽多的書，這年輕人瞧著習以為常，難道真是隨身背著？
是了，若非常常背著，又怎能背得如此自如，看著好不費勁，第一次背的人可不會看著如此輕鬆，能不能背得動還得另說……
他有些怔愣，嘴上說得再好聽，都不如看到實實在在的強，他現下是真的有些相信這年輕人是有真才華的，隨身背這麽多書，這麽好學的人，怎能是那等奸猾之輩？
他忽然有些羞愧，為剛進來前的舉止而羞愧，這樣一個左腿有殘，還背著這麽沉書簍的年輕人，他竟然也下得了手去刁難？
身體有殘對讀書人可是致命打擊，便是普通人跛了足，誌氣也早被磨沒了，可眼前的年輕人並未自怨自艾。
說句長他人誌氣的話，人那談吐舉止比他教過的所有學生都要好，他能感到這年輕人身上的那股從容淡然，那股韌勁兒。
便是衝著這點，都值得敬佩。
他還苛求什麽？與太原府那幫鬧事的考生又有何不同？
自己偏聽偏信，先入為主了，現下他自己學藝不精被瞧出了破綻，臉上感覺無光，又因好勝，卻還要去刁難。
想到這點，他如坐針氈，臉上頓時火辣辣的燒。
“可否借用先生的書桌？”蓮沐蘇準備妥當後，彬彬有禮地開口相詢。
“啊？哦，用吧。”賈監丞隻要想到自己欺負了人，心裏便不安，應完後又覺得不妥，自己還是在刁難人。
賈監丞此時可沒空再趕學生，就算有空他也不會再趕，對於對的東西，他從來都是鼓勵學生多聽多思的，這也是這些學生敢膽大包天進來的原因。
他顧不得發脾氣，陷入了沉思之中，先頭自己隱約也覺得自己的字缺了點什麽，不得要領，停滯不前，聽這麽說自己倒是明白了一些。
他心中的不滿早已煙消雲散，反而帶了一絲迫切地問：“這第二條呢？”腦中仿佛抓住了什麽，迫切的想知道還有什麽。
蓮沐蘇聞言走遠兩步，縱觀那副字的全局，開口道：“這其二，便是缺了神韻。鶴公的字內方外圓，像極了鶴公的為人處世，而先生的字內外皆方，想來先生為人十分正直嚴格，可又因強行仿鶴公，反而不倫不類起來。”
聽到此，有平日裏受過賈監丞嚴厲教導的學生，不由低聲嘀咕一句：“何止嚴格，簡直修羅場……”
賈監丞回頭瞪了一眼，實在太吵了，將他的思路全部打斷，剛抓住的那點什麽消失個無影無蹤。
後頭學生頓時鴉雀無聲。
他這回過頭來，他忽然發覺自己有些看不懂這年輕人，處事沉穩，不疾不徐，能對著他的字說得頭頭是道，最緊要的是，他竟然還隱隱讚同。
隻是他還是不服，他沒別的愛好，隻兩樣，自家老母的鹹菜和書法，他刻苦練習多年，於書法造詣也算小有名氣，時常有人來求他自己的字。
而這年輕人才二十來歲，怎麽能對鶴公的字了如指掌到如此深的地步，甚至像比他了解更深？
這些年他見過不少形形色色的人，沽名釣譽之輩也不少，作為國子監的監丞，讓他無法輕信他人。
他審視地看了蓮沐蘇一眼：“你方才說，練過鶴公的字？那你寫一副與我一觀。”
他的好勝心完全被挑了起來，想看看這年輕人究竟有真才實學，還是信口開河的？
說得再好，都不如直接下筆見真章。
蓮沐蘇沉吟片刻：“可，久不練，手生了，還望先生海涵。”
他沒有說大話，因敬仰鶴公為人，他也好鶴公的字，流放前便開始練，即便流放中他也沒有荒廢，在做苦活閑暇之餘，拿著棍子在地上練，睡前夜練，有塊大理石都被他練出了痕跡。
不過在逃出來後，一路兜兜轉轉，又因他娘生病，還要讀書備考，的確很久沒練了。
賈監丞冷笑一聲，果然是信口開河沽名釣譽之輩，這還沒寫就先說久不練，這樣寫不好也能賴手生。
蓮沐蘇沒管賈監丞在想什麽，他轉身去自己的書簍要拿筆墨紙硯，湧進來的學生讓開一條路，還有人伸手去幫忙。
等打開書簍蓋子後，蓮沐蘇將上頭的換洗衣物拿起放到一邊，去幫忙的人頓時倒吸一口涼氣：“這書簍中放的全是書？”
蓮沐蘇邊拿筆墨紙硯，邊道：“也並非全是書，還有筆墨紙硯和平日用的一些物什。”
有人沒忍住湊過去看：“那也有八成是書，連兄你日日都這麽背嗎？”這也太沉了。
蓮沐蘇聞言笑了笑，將筆墨紙硯取出。
他非天賦異稟之人，隻是比旁人多思多想了些，不抓緊時機讀書，彌補缺失的年歲，又怎趕得上實現心中的目標。
當年在快要趕考的前一年，家中出事，後來的這些年歲都沒有正經讀書的時候。
幸好當年考中秀才後，沒有早早去考舉人，而是選擇沉心研讀，將書讀得還算通透，在流放之時，無時無刻不在思索，反複琢磨書中所寫，又曆經艱難險阻，對聖人之書有了不一般的體會和看法，心境也更開闊起來。
如今重新讀起書來，看到的東西倒是比從前更多了，思路也比從前更為順暢。
他要走的路必定不容易，他需得比旁人要更努力，考科舉不過第一步罷了，若是這一步都踏不過去，又怎能達到自己所想的？
故而在鄉試前後他很少出門，閉門讀書，認識他的人不多，即便在太原府回京途中，坐在牛車上，他也不忘拿著書去讀。
他推測此次來國子監不會立即就能考他，至於需要多久、何時能完成應考，這說不準，故而有備無患，他將趕考的行囊全部帶了來，等待期間可以繼續讀書。
在合上書簍蓋子之際，賈監丞撥開人群看到了裏頭的書，果然，半人高的書簍，八成以上都是書，難怪那麽沉，他剛才都差些抱不動！
這麽多的書，這年輕人瞧著習以為常，難道真是隨身背著？
是了，若非常常背著，又怎能背得如此自如，看著好不費勁，第一次背的人可不會看著如此輕鬆，能不能背得動還得另說……
他有些怔愣，嘴上說得再好聽，都不如看到實實在在的強，他現下是真的有些相信這年輕人是有真才華的，隨身背這麽多書，這麽好學的人，怎能是那等奸猾之輩？
他忽然有些羞愧，為剛進來前的舉止而羞愧，這樣一個左腿有殘，還背著這麽沉書簍的年輕人，他竟然也下得了手去刁難？
身體有殘對讀書人可是致命打擊，便是普通人跛了足，誌氣也早被磨沒了，可眼前的年輕人並未自怨自艾。
說句長他人誌氣的話，人那談吐舉止比他教過的所有學生都要好，他能感到這年輕人身上的那股從容淡然，那股韌勁兒。
便是衝著這點，都值得敬佩。
他還苛求什麽？與太原府那幫鬧事的考生又有何不同？
自己偏聽偏信，先入為主了，現下他自己學藝不精被瞧出了破綻，臉上感覺無光，又因好勝，卻還要去刁難。
想到這點，他如坐針氈，臉上頓時火辣辣的燒。
“可否借用先生的書桌？”蓮沐蘇準備妥當後，彬彬有禮地開口相詢。
“啊？哦，用吧。”賈監丞隻要想到自己欺負了人，心裏便不安，應完後又覺得不妥，自己還是在刁難人。