剛才那一係列的動作，讓他心中若有所悟，但卻總差那麽一點，隱隱約約非常不清晰。
從中級晉階為大魔法師這種大事可容不得半點差錯，所以盡管非常不好意思，但豪斯威爾還是沒有任何隱瞞。唐福點點頭，臉上沒有露出任何沮喪的表情。他在三人麵前的瓷杯中注滿了熱水，隨著嫋嫋上升的水汽說出了一番話。
“豪斯威爾，你在中級魔法師的階位上停留了太久的時間，始終無法晉階的原因不過如下幾個。一是因為受魔法潮汐的影響元素濃度過低，二是受你的天賦局限，又沒有遇上特別的機緣，但最重要的其實都不是這些。”
唐福停了停，讓老爺子消化一下自己話中的意思，接著又說道：“你無法晉階最重要的原因是你喪失了初心，過於沉溺在世俗之中，忘記了火焰的真諦！”
唐福黃鍾大呂般一聲斷喝：“看清楚了！”
也不見他有何動作，小小的鬥室之中卻出現了一隻不死鳥的虛影！
雖然隻是虛影，而且縮小了無數倍，但不死鳥虛影上下都披滿了亮閃閃的金色羽毛，還有身上那種桀驁不馴的神態，卻跟唐福晉階時出現在半空之中的不死鳥一模一樣。
當不死鳥出現的時候，豪斯威爾已經盤膝坐在了地上，他知道能夠再次目睹象征著火係元素最高魔法規則的不死鳥火鳳凰，已是自己最大的機緣，如果還是無法晉階，他寧可在向著最高規則前進的路上死去！
“一團熊熊燃燒的火焰，可能來自一座正在噴發的火山，也可能來自天上那亙古不變的星辰太陽，還可能來自一隻高高飛起的火烈鳥，無論哪一種火焰，它唯一的使命就是燃燒！燃燒！要麽把敵人燒成灰燼，要麽自己回歸塵土！無論多麽難以匹敵的敵人，無論多少險阻艱難，也無論前路有多麽漫長，隻要初心之火不滅，必能有始有終！”
唐福的聲音回響在鬥室之中，這些音調仿佛也有了自己的生命，化作一個個清晰的符號追隨在不死鳥身後飛翔。
豪斯威爾的臉上無悲無喜，顯然已經進入領悟的狀態。馬蒂斯則是皺著眉頭沉思，對於他來說，這些規則還過於艱深，但是提前接觸感悟，尤其是不死鳥這種尋常人可遇不可求的機緣，對他而言實則是千金難求。
直到不死鳥的虛影消失，唐福才拍拍馬蒂斯，示意他跟自己一起出去，將鬥室留給豪斯威爾領悟晉階。
身為戰鬥魔法係主任的豪斯威爾並沒有太多具體的教學任務，再加上高階魔法師癡迷於魔法研究實在太正常不過，一連消失幾天都不會有人大驚小怪。所以盡管豪斯威爾在研究所的工作室中一連閉關四天都沒引起任何波動，這四天唐福一直在研究所裏坐鎮，給豪斯威爾護法。
晉階過程中容不得任何驚擾，像唐福那樣在魔法練習場眾目睽睽之下直接衝擊高階階位的絕無僅有，而且再給他一次機會，唐福也不會願意這麽瞎搞。
倒是馬蒂斯有點憂心忡忡，幾次想進去看看豪斯威爾的情況，都被唐福給阻止了。唐福感應工作室中豪斯威爾的氣機，非但沒有危險，反而孕育著一股強大的能量，如果沒有意外，老爺子此次晉階應該是板上釘釘的事情了。
但這些話，他卻不會對馬蒂斯去說，隻好笑地看著馬蒂斯急得跟熱鍋上的螞蟻一樣。
豪斯威爾閉關的第五天早晨，希芙瑞急匆匆地跑到研究所來找唐福。
看到希芙瑞，唐福的眉頭不禁皺了起來。倒不是說他討厭大姐頭，作為他的第一批追隨者，他對於菜鳥三人組一向一視同仁，但他早就交代過希芙瑞，要認真跟在碧特格身邊學習，沒什麽事情不要老是回研究所。而且希芙瑞行色匆匆，臉上全是汗水，看上去頗為狼狽。
身為研究所唐福的高足，又擔任院長碧特格的特別助理，毫不誇張地說，希芙瑞身後站著兩位大魔法師，還能有什麽事情搞得她如常狼狽？！
“老師！”
見到端坐在鬥室之外的唐福，希芙瑞那顆原本有些惶然、跳得極快的心頓時平靜了下來。
跟在碧特格身邊學習，除了工作，平時當然也會有一些日常的交流。從院長隨口說的一些隻言片語之中，希芙瑞能夠感覺到院長對於老師的推崇與愛護。這一度讓希芙瑞極為不解，愛護是應當的，可是一位大魔法師沒必要這麽推崇另一位大魔法師吧？況且這位比那位後起之秀更加的資深。
直到後來，通過點點滴滴收集來的信息匯總到一起，希芙瑞才知道自己這位年輕得過分的老師到底是一種怎樣妖孽的存在！
有史以來最年輕的大魔法師，最奇葩最大膽的晉階方式，最刻苦最勤奮的年輕魔法師，而且淵博到令人無法置信，總能在別人需要的時候給出恰到好處的指點和幫助！原本在自己眼中司空見慣的事情，從別人的口中說出來才驀地發現那隻能說明自己的幸運，能夠有幸跟隨這樣一位老師學習！
“是不是碧特格院長遇到了什麽事情？”唐福開口問道。
能夠讓希芙瑞跑這樣一趟的，估計除了碧特格也不會有別人了。
“嗯，”希芙瑞點點頭，絲毫不以唐福的未卜先知為忤，“前些日子陸陸續續有些學生在院長的魔法塔前靜坐示威抗議，要求將我們研究所趕出學院，院長怕您生氣，再加上抗議的學生人數也不算多，就沒讓我告訴您，準備先把問題解決了再說……”
“剛開始的時候，那些示威的學生還是很好溝通的，在各係老師們的耐心勸解下，基本上都理解了研究所對於學院的意義，即使不能理解的也都保證安心學習，不再鬧事。可是很快情況就越來越不對勁，簡直像失控一樣，每天來的學生越來越多，而且很多學生都是按照係別、班級組織起來的，他們的舉動也越來越危險，甚至有些學生激動之下跟自己的老師動起手來，還有學生自殘。”
從中級晉階為大魔法師這種大事可容不得半點差錯，所以盡管非常不好意思，但豪斯威爾還是沒有任何隱瞞。唐福點點頭，臉上沒有露出任何沮喪的表情。他在三人麵前的瓷杯中注滿了熱水，隨著嫋嫋上升的水汽說出了一番話。
“豪斯威爾，你在中級魔法師的階位上停留了太久的時間，始終無法晉階的原因不過如下幾個。一是因為受魔法潮汐的影響元素濃度過低，二是受你的天賦局限，又沒有遇上特別的機緣，但最重要的其實都不是這些。”
唐福停了停，讓老爺子消化一下自己話中的意思，接著又說道：“你無法晉階最重要的原因是你喪失了初心，過於沉溺在世俗之中，忘記了火焰的真諦！”
唐福黃鍾大呂般一聲斷喝：“看清楚了！”
也不見他有何動作，小小的鬥室之中卻出現了一隻不死鳥的虛影！
雖然隻是虛影，而且縮小了無數倍，但不死鳥虛影上下都披滿了亮閃閃的金色羽毛，還有身上那種桀驁不馴的神態，卻跟唐福晉階時出現在半空之中的不死鳥一模一樣。
當不死鳥出現的時候，豪斯威爾已經盤膝坐在了地上，他知道能夠再次目睹象征著火係元素最高魔法規則的不死鳥火鳳凰，已是自己最大的機緣，如果還是無法晉階，他寧可在向著最高規則前進的路上死去！
“一團熊熊燃燒的火焰，可能來自一座正在噴發的火山，也可能來自天上那亙古不變的星辰太陽，還可能來自一隻高高飛起的火烈鳥，無論哪一種火焰，它唯一的使命就是燃燒！燃燒！要麽把敵人燒成灰燼，要麽自己回歸塵土！無論多麽難以匹敵的敵人，無論多少險阻艱難，也無論前路有多麽漫長，隻要初心之火不滅，必能有始有終！”
唐福的聲音回響在鬥室之中，這些音調仿佛也有了自己的生命，化作一個個清晰的符號追隨在不死鳥身後飛翔。
豪斯威爾的臉上無悲無喜，顯然已經進入領悟的狀態。馬蒂斯則是皺著眉頭沉思，對於他來說，這些規則還過於艱深，但是提前接觸感悟，尤其是不死鳥這種尋常人可遇不可求的機緣，對他而言實則是千金難求。
直到不死鳥的虛影消失，唐福才拍拍馬蒂斯，示意他跟自己一起出去，將鬥室留給豪斯威爾領悟晉階。
身為戰鬥魔法係主任的豪斯威爾並沒有太多具體的教學任務，再加上高階魔法師癡迷於魔法研究實在太正常不過，一連消失幾天都不會有人大驚小怪。所以盡管豪斯威爾在研究所的工作室中一連閉關四天都沒引起任何波動，這四天唐福一直在研究所裏坐鎮，給豪斯威爾護法。
晉階過程中容不得任何驚擾，像唐福那樣在魔法練習場眾目睽睽之下直接衝擊高階階位的絕無僅有，而且再給他一次機會，唐福也不會願意這麽瞎搞。
倒是馬蒂斯有點憂心忡忡，幾次想進去看看豪斯威爾的情況，都被唐福給阻止了。唐福感應工作室中豪斯威爾的氣機，非但沒有危險，反而孕育著一股強大的能量，如果沒有意外，老爺子此次晉階應該是板上釘釘的事情了。
但這些話，他卻不會對馬蒂斯去說，隻好笑地看著馬蒂斯急得跟熱鍋上的螞蟻一樣。
豪斯威爾閉關的第五天早晨，希芙瑞急匆匆地跑到研究所來找唐福。
看到希芙瑞，唐福的眉頭不禁皺了起來。倒不是說他討厭大姐頭，作為他的第一批追隨者，他對於菜鳥三人組一向一視同仁，但他早就交代過希芙瑞，要認真跟在碧特格身邊學習，沒什麽事情不要老是回研究所。而且希芙瑞行色匆匆，臉上全是汗水，看上去頗為狼狽。
身為研究所唐福的高足，又擔任院長碧特格的特別助理，毫不誇張地說，希芙瑞身後站著兩位大魔法師，還能有什麽事情搞得她如常狼狽？！
“老師！”
見到端坐在鬥室之外的唐福，希芙瑞那顆原本有些惶然、跳得極快的心頓時平靜了下來。
跟在碧特格身邊學習，除了工作，平時當然也會有一些日常的交流。從院長隨口說的一些隻言片語之中，希芙瑞能夠感覺到院長對於老師的推崇與愛護。這一度讓希芙瑞極為不解，愛護是應當的，可是一位大魔法師沒必要這麽推崇另一位大魔法師吧？況且這位比那位後起之秀更加的資深。
直到後來，通過點點滴滴收集來的信息匯總到一起，希芙瑞才知道自己這位年輕得過分的老師到底是一種怎樣妖孽的存在！
有史以來最年輕的大魔法師，最奇葩最大膽的晉階方式，最刻苦最勤奮的年輕魔法師，而且淵博到令人無法置信，總能在別人需要的時候給出恰到好處的指點和幫助！原本在自己眼中司空見慣的事情，從別人的口中說出來才驀地發現那隻能說明自己的幸運，能夠有幸跟隨這樣一位老師學習！
“是不是碧特格院長遇到了什麽事情？”唐福開口問道。
能夠讓希芙瑞跑這樣一趟的，估計除了碧特格也不會有別人了。
“嗯，”希芙瑞點點頭，絲毫不以唐福的未卜先知為忤，“前些日子陸陸續續有些學生在院長的魔法塔前靜坐示威抗議，要求將我們研究所趕出學院，院長怕您生氣，再加上抗議的學生人數也不算多，就沒讓我告訴您，準備先把問題解決了再說……”
“剛開始的時候，那些示威的學生還是很好溝通的，在各係老師們的耐心勸解下，基本上都理解了研究所對於學院的意義，即使不能理解的也都保證安心學習，不再鬧事。可是很快情況就越來越不對勁，簡直像失控一樣，每天來的學生越來越多，而且很多學生都是按照係別、班級組織起來的，他們的舉動也越來越危險，甚至有些學生激動之下跟自己的老師動起手來，還有學生自殘。”