站在能容納近百人的教室的講台上,楊銳很有些不習慣。


    上課鈴聲還沒打,然而,教室內並沒有喧鬧聲,甚至沒有竊竊私語的聲音,更沒有學生跳起來質疑楊銳的執教資格……這讓做足了準備的楊銳很不習慣。


    想當年,他做補習老師的時候,什麽樣的學生沒有見過啊,成績好的鼻子朝上,一副老師請您來折服我的表情,成績不好的眼睛往上,一副老師我不屑於讀書也能混的很好的表情,成績中等的嘴角朝上,一副老師您教的不好讓我的智商不能與分數匹配的表情。


    然而,80年代的學生,自我意識顯然還沒有覺醒到這個程度,或者,是他們的父母和社會還沒有覺醒到這個時候。


    就是有些太乖了。


    楊銳比較清華和北大的學生,不禁對清華所謂的紅色工程師的搖籃有了些微的認識。


    鈴聲響起。


    楊銳重新調整了一下站姿,道:“現在開始上課。”


    完,他並不像是一般的老師那樣介紹自己,而是立刻開始正式的課程道:“我想給我的課程命名為《基因組學》。”


    接著,他又用英語了“基因組學”一詞,並迅速的了起來。


    坐在教室後麵的幾名清華教授不禁麵露愕然。


    原因很簡單,他們就沒聽過基因組學這個中文詞,更沒聽過基因組學的英文單詞。


    當然,他們很快就會聽了。


    到86年,第二階的大牛湯姆斯將會正式提出基因組學的概念,諾貝爾獎得主杜爾貝克,也就是準備提名楊銳諾貝爾獎的杜爾貝克,以基因組學為基礎,用征服癌症為目標,服了美國國會,正式啟動人體基因組計劃。


    當然,癌症到0年後依然沒有被征服,但這種事,在拿到了經費的學者們眼裏,實在太平常了。


    不過,基因組學與人體基因組計劃雖然關係密切,卻並非是一個概念。


    形象的,人體基因組計劃就像是曼哈頓計劃一樣,它是一個有目的的項目,測序人體全部的堿基對,或者製造出原子彈,目的達到,計劃就宣告結束。


    基因組學卻是一門學科,就像是核科學是物理學的一個分支,但重要程度卻不遜於基礎物理學一樣,基因組學也是生物學的一個分支,但重要程度卻不遜於基礎生物學。


    到楊銳讀書的時候,基因組學已經是深入生物學的每一個角落,成為了繞不過去的重要學科。


    當然,作為一門學科,它不是突然在86年誕生的,在它誕生之前,已經有無數學者為之奉獻青春了。


    楊銳在提出了命名以後,就安靜的從頭講起。


    坐在教室後麵的教授們,也隻好安靜的聽講。


    這要是換一個本校的年輕人,教授們肯定是站起來反對了:你丫的是啥?


    但換成了楊銳,就沒有人敢隨便話了。


    所謂“人的名樹的影”,楊銳發表在《cell》上的論文,至今引用超過000,這個數字,就好像電影票房破億美元一樣——在業內,這都屬於傳奇式的牛人的專利。


    楊銳為什麽能坐在離子通道實驗室的負責人位置上,無人質疑?因為楊銳在離子通道方麵所做的貢獻是世界級的,用粗鄙一的話來,所有離子通道領域的學者都被楊銳教做人了。


    截止84年的現在,離子通道領域的所有重大的發現,幾乎都是在楊銳的論文的基礎上做的。000個引用數,就是這樣子積累出來的。


    所以,哪怕楊銳是以學生的身份,成為了離子通道實驗室的負責人,包括北大乃至北京的各大學的學術界,都沒有什麽反應。


    實在是不敢,看著那麽多領域內的大牛,在級論文刊登的論文裏,恭恭敬敬的感謝ruiyang的貢獻,看著一篇篇牛的不行的論文後麵的參考資料,第一條就寫著ruiyang,誰敢質疑楊銳在離子通道方麵的權威?


    pcr就更厲害了。


    原始版的pcr就號稱是世界上被引用最多的論文。用不客氣的法,諾貝爾獎是無法忽視pcr在短短的幾年時間裏,創造的數以萬計的引用數,而不得不頒發給pcr的發明者。


    經過楊銳改版的pcr就更厲害了,現在距離發表才幾個月時間,使用pcr技術的世界一流實驗室就有數十個之多,等他們的成果出來,還不知道要刷論文刷成什麽樣。


    而且,就算是不懂pcr是怎麽回事的,看諾貝爾獎提名,也該醒腦了。


    在做出一項國內領先成果,就可以等著評院士的時代,楊銳的兩項突出成果,早就被國內學者看的滾瓜爛熟了。


    這樣的楊銳,要不是北大在讀學生的身份,哪怕他隻有18歲,清華也要把他供起來的。


    也就是他的北大生的身份尷尬,清華才將他放在這裏上大課。


    盡管如此,也沒有哪個教授敢貿貿然的質疑楊銳。


    就算眼下有疑惑,也要回去慢慢揣摩一番,互相探問後再質疑吧。


    的現實一,質疑楊銳的論文,起碼也能發一篇sci影響因子。0的文章,不能白白的在課堂上質疑浪費了。


    教授們一邊思考,一邊飛快的記筆記。


    底下的學生並不知道自己正在見證一門新的學科在創立,他們乖乖的記筆記,聽課,順著楊銳的思路來思考……


    楊銳也用普通學生能聽得懂的方式,緩緩的展開表述,讓基因組學這個係統,如畫卷一般,慢慢的露出一腳。


    他確實有資格講述這堂課。


    自建立實驗室伊始,楊銳就有意識的靠近基因組學。當初剛剛到北大的時候,楊銳被副教授的科研汪鍾誌文招募,就是用基因組學搪塞過去的,後來他進入唐集中實驗室,首先開展的實驗,就是功能基因組方向的。


    功能基因組是基因組學的初始階段,也是目前相對比較成熟的領域。


    目前,離子通道實驗室內,許正平主持的相互作用蛋白等方麵的研究,就屬於其中的一部分。


    可以,楊銳在基因組學方麵的準備已經有一年多的時間了。


    這段時間對普通的某個項目領域來不算久,但對一個新興的領域來,就不算短了。


    何況,楊銳出成績的速度實在是太快了。


    要是搜索他發表過的文章,一多半是在基因組學方麵。事實上,他目前做的就是四大塊研究:輔酶q10,鉀離子通道和pcr,以及基因組學。


    這其中,輔酶q10和pcr是有利可圖的研究,早被楊銳放在了華銳實驗室。


    而在離子通道實驗室裏,楊銳的工作就是鉀離子通道和基因組學。前者花的錢雖多,可就時間投入來,並沒有基因組學來的多。


    畢竟,離子通道的研究在很花錢的生物學研究中也屬於貴的,當年做鉀離子通道的時候,他就用掉了60萬美元,雖然換到了一篇cell並不算虧,但就國內的情況來,這樣的研究是難以持續的。


    基因組學自然也是不便宜的,但它的發展潛力更大。


    楊銳以人體基因組計劃為目標,他對基因組學的認識就更深了。


    甚至比基因組學的提出者湯姆斯還要深。


    一節課轉瞬即逝,底下的學生並沒有覺察到有什麽特殊的地方——剛入學的新生,專業課都沒學全,也談不上對生物學的認識。


    底下聽課的教授們的感覺就稍微有些不一樣了。


    沒人找得到楊銳課程裏的錯誤,但也談不上喜歡,略顯新穎的學,總是讓大腦本能的反抗。


    不過,在場的大多數人還是決定,過幾天再來聽一次楊銳的大課。


    ……

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