將要回國，道別自然是必須的。林飛首先想到的是那個女孩。
“我回國有比賽，有興趣是中國嗎？”林飛對著這個女孩說。
女孩睜大眼睛，感覺滿是不舍，“我的檔期已經安排好了，估計這個夏季是沒法過去了。”
“嗬嗬，啥時候有空就過去吧！你都不知道你自己是中國男孩子的夢中情人了，啥時候有時間去中國開開演唱會吧！我保證會給你捧場，保證你的中國歌迷絕對熱情。”林飛笑著說出來。
“你也不請我去看你打球？你說教我打球，都還沒有教了。”艾薇兒抿抿嘴。
“嗬嗬！很快的！就幾場比賽，我就回來了。”
兩個人的話說著倒是稀鬆平常，但是感覺卻是很清楚。
林飛呼呼的趕回中國，甚至都沒幾個人知道，國家隊管理人員還有親屬也都去幾場接林飛，沒有想到的是，不知道哪個走漏了消息，林飛回來的時候，球迷們直接把幾機場圍了個水泄不通，幾場還得安排專門的人來照顧秩序。
打出的旗號竟然見到這樣一句：中國男籃需要你來拯救！感覺就是男籃已經快不行了似的。不過看上去確實還真是有點，姚明退役了之後，中國男籃似乎就失去了主心骨，原本給予厚望的易建聯似乎有點感覺就是中看不中用，擺著在nba裏也混了那麽久的名號，但是很少打出點像樣的成績，很是讓人失望。倒是林飛的出現讓人眼前一亮，同時很多易建聯的球迷也為易建聯叫屈，原來的時候，易建聯就一直生活在姚明的陰影下，現在林飛的出現很可能要搶過易建聯在中國籃球隊中的核心低位，很多人甚至說，易建聯和林飛很可能不兼容，因為林飛得占用很多的出手機會，而易建聯是絕對需要球的球員，兩人雖然一內一外，但是關於球權和出手時機的把握，兩人多少會有衝突。當然這也隻是一個假設，具體還得看磨合的情況。
說到這，不得不說，其實中國隊曆史上也有過“快活靈”的打球方式，但是自從中國誕生了王治郅、姚明、易建聯這些強力內線之後，中國隊就幾乎沒有使用過那種“快活靈”的打法了。如今有了林飛，重新使用，不知道會不會有什麽效果。
一個星期之後，中國隊將有一場比賽，對手是新西蘭。
訓練的時候，林飛都是單獨訓練，看來他還是要先適應一下男籃的氣氛和戰術。
隊內對抗的時候，也就是一節的比賽，林飛在比賽還剩下4分鍾的時候才上場。林飛也就是作為替補隊的替補上場。對位劉偉，這下可有點來勁了，林飛後場控球，一個變向加速，直接就閃過了劉煒，劉煒都傻了，自己在國內聯賽裏還沒有見到過這麽快，動作這麽犀利的控球後衛，閃過了劉煒的林飛快速奔跑到前場，此時易建聯竟然也到後場了，林飛運球到三分線，直接張手就投籃命中，這個球完全保持了他在勇士隊的打法。
這隻是驚鴻一瞥，之後的幾分鍾林飛未能命中。可能是很久沒有比賽了，手感不是很好。
林飛在隊裏怎麽都感覺有點異類，從訓練到打球，甚至和隊友們的配合，都不是很合群。不過說起來或許也不奇怪，本來林飛的到場都是和別人不一樣，其他球員都還是一步一步的走過來的，但是林飛在常人眼裏看來，怎麽都像是一步登天，一夜暴富的那種球員。說白了，也不知道是一種羨慕，還是一種嫉妒，反正林飛得到的待遇竟然是有一點點排擠。而當一個球員無法融入球隊，缺乏一定的人脈基礎，在這支球隊往往是很難立足的，但是林飛還是在不斷的堅持去適應。但是即便是這樣，也還是有很多人說林飛竟然表現出一種傲慢。
很快就是中國男籃迎戰新西蘭男籃。林飛竟然沒有上場，很是鬱悶。易建聯得到全隊最高的23分，劉煒有18分入帳，王仕鵬貢獻10分，孫悅拿下8分，可是中國隊輸了比賽。就連林飛自己也沒有想到自己興致勃勃的回來，竟然遭到棄用，少說自己是一個nba級別的球員，竟然都沒有上場。
縱觀正常比賽，中國隊的打法還是以內線進攻為主，因為中國隊有易建聯。劉煒似乎就是專門為易建聯配置的控球後衛，但是也是僅僅助攻4個，中國隊的進攻仍然是沒有打開。
很多球迷甚至都開罵了，擺著一個nba級別的悍將不用，不是找輸嗎？其實那些人也無非是不了解中國男籃的，中國隊一個球員的上場有時候都是有很多顧忌的。中國隊現在的主教練鄧華德有時候對於國家隊的選人和人員安排都說不上話。
這樣的比賽，球迷們看著都壓抑，更別提當事人了。並且對於林飛這樣一個好勝心極強，上場**超強，得分**超強的人來說，不是更加的難受？
但是林飛也不過是對自己苦笑一下，自己在國家隊不過是一隻菜鳥，很少有菜鳥已進入就直接用的，想當初姚明還直接被國家隊給t了，再說自己進入nba的時候，也不就是做了大半個賽季的板凳嗎？現在自己也不過是坐了一場的冷板凳，沒啥大不了的。
哎！其實這就是自我安慰，林飛心眼裏真想大聲說：nnd，這個國家隊呆的窩囊，看著比賽更加的窩囊。
但是一種榮譽感讓林飛頂住了這些。發嘮叨是自然，做事才是硬道理。
這個時候，姚明這位老大哥竟然又給林飛打電話了。
“聽說你小子在國家隊呆的很鬱悶？”姚明問候林飛。
“嗬嗬，哪兒的事了？還行吧！能進就不錯了。”林飛很謙虛的說。
“沒事。騙不了你哥。慢慢熬吧！國家隊也有國家隊的規矩。有啥不明白的事情給大哥說一聲就行。”姚明顯然對於這位小弟很是照顧，顯然對於林飛也是一個“繼承人”的願望來“培養”的。
“我回國有比賽，有興趣是中國嗎？”林飛對著這個女孩說。
女孩睜大眼睛，感覺滿是不舍，“我的檔期已經安排好了，估計這個夏季是沒法過去了。”
“嗬嗬，啥時候有空就過去吧！你都不知道你自己是中國男孩子的夢中情人了，啥時候有時間去中國開開演唱會吧！我保證會給你捧場，保證你的中國歌迷絕對熱情。”林飛笑著說出來。
“你也不請我去看你打球？你說教我打球，都還沒有教了。”艾薇兒抿抿嘴。
“嗬嗬！很快的！就幾場比賽，我就回來了。”
兩個人的話說著倒是稀鬆平常，但是感覺卻是很清楚。
林飛呼呼的趕回中國，甚至都沒幾個人知道，國家隊管理人員還有親屬也都去幾場接林飛，沒有想到的是，不知道哪個走漏了消息，林飛回來的時候，球迷們直接把幾機場圍了個水泄不通，幾場還得安排專門的人來照顧秩序。
打出的旗號竟然見到這樣一句：中國男籃需要你來拯救！感覺就是男籃已經快不行了似的。不過看上去確實還真是有點，姚明退役了之後，中國男籃似乎就失去了主心骨，原本給予厚望的易建聯似乎有點感覺就是中看不中用，擺著在nba裏也混了那麽久的名號，但是很少打出點像樣的成績，很是讓人失望。倒是林飛的出現讓人眼前一亮，同時很多易建聯的球迷也為易建聯叫屈，原來的時候，易建聯就一直生活在姚明的陰影下，現在林飛的出現很可能要搶過易建聯在中國籃球隊中的核心低位，很多人甚至說，易建聯和林飛很可能不兼容，因為林飛得占用很多的出手機會，而易建聯是絕對需要球的球員，兩人雖然一內一外，但是關於球權和出手時機的把握，兩人多少會有衝突。當然這也隻是一個假設，具體還得看磨合的情況。
說到這，不得不說，其實中國隊曆史上也有過“快活靈”的打球方式，但是自從中國誕生了王治郅、姚明、易建聯這些強力內線之後，中國隊就幾乎沒有使用過那種“快活靈”的打法了。如今有了林飛，重新使用，不知道會不會有什麽效果。
一個星期之後，中國隊將有一場比賽，對手是新西蘭。
訓練的時候，林飛都是單獨訓練，看來他還是要先適應一下男籃的氣氛和戰術。
隊內對抗的時候，也就是一節的比賽，林飛在比賽還剩下4分鍾的時候才上場。林飛也就是作為替補隊的替補上場。對位劉偉，這下可有點來勁了，林飛後場控球，一個變向加速，直接就閃過了劉煒，劉煒都傻了，自己在國內聯賽裏還沒有見到過這麽快，動作這麽犀利的控球後衛，閃過了劉煒的林飛快速奔跑到前場，此時易建聯竟然也到後場了，林飛運球到三分線，直接張手就投籃命中，這個球完全保持了他在勇士隊的打法。
這隻是驚鴻一瞥，之後的幾分鍾林飛未能命中。可能是很久沒有比賽了，手感不是很好。
林飛在隊裏怎麽都感覺有點異類，從訓練到打球，甚至和隊友們的配合，都不是很合群。不過說起來或許也不奇怪，本來林飛的到場都是和別人不一樣，其他球員都還是一步一步的走過來的，但是林飛在常人眼裏看來，怎麽都像是一步登天，一夜暴富的那種球員。說白了，也不知道是一種羨慕，還是一種嫉妒，反正林飛得到的待遇竟然是有一點點排擠。而當一個球員無法融入球隊，缺乏一定的人脈基礎，在這支球隊往往是很難立足的，但是林飛還是在不斷的堅持去適應。但是即便是這樣，也還是有很多人說林飛竟然表現出一種傲慢。
很快就是中國男籃迎戰新西蘭男籃。林飛竟然沒有上場，很是鬱悶。易建聯得到全隊最高的23分，劉煒有18分入帳，王仕鵬貢獻10分，孫悅拿下8分，可是中國隊輸了比賽。就連林飛自己也沒有想到自己興致勃勃的回來，竟然遭到棄用，少說自己是一個nba級別的球員，竟然都沒有上場。
縱觀正常比賽，中國隊的打法還是以內線進攻為主，因為中國隊有易建聯。劉煒似乎就是專門為易建聯配置的控球後衛，但是也是僅僅助攻4個，中國隊的進攻仍然是沒有打開。
很多球迷甚至都開罵了，擺著一個nba級別的悍將不用，不是找輸嗎？其實那些人也無非是不了解中國男籃的，中國隊一個球員的上場有時候都是有很多顧忌的。中國隊現在的主教練鄧華德有時候對於國家隊的選人和人員安排都說不上話。
這樣的比賽，球迷們看著都壓抑，更別提當事人了。並且對於林飛這樣一個好勝心極強，上場**超強，得分**超強的人來說，不是更加的難受？
但是林飛也不過是對自己苦笑一下，自己在國家隊不過是一隻菜鳥，很少有菜鳥已進入就直接用的，想當初姚明還直接被國家隊給t了，再說自己進入nba的時候，也不就是做了大半個賽季的板凳嗎？現在自己也不過是坐了一場的冷板凳，沒啥大不了的。
哎！其實這就是自我安慰，林飛心眼裏真想大聲說：nnd，這個國家隊呆的窩囊，看著比賽更加的窩囊。
但是一種榮譽感讓林飛頂住了這些。發嘮叨是自然，做事才是硬道理。
這個時候，姚明這位老大哥竟然又給林飛打電話了。
“聽說你小子在國家隊呆的很鬱悶？”姚明問候林飛。
“嗬嗬，哪兒的事了？還行吧！能進就不錯了。”林飛很謙虛的說。
“沒事。騙不了你哥。慢慢熬吧！國家隊也有國家隊的規矩。有啥不明白的事情給大哥說一聲就行。”姚明顯然對於這位小弟很是照顧，顯然對於林飛也是一個“繼承人”的願望來“培養”的。