第一百五十二章第一堂課！
深呼吸一口氣，在眾人期待的目光之中，何子遊開始了自己有生以來的第一堂課。
“今天，我要告訴大家的是，什麽叫做魔法。”何子遊的聲音不大，但是通過周圍安裝的儀器，卻清晰地響在了每個人的耳邊。
話音未落，場下頓時亂成一團。
“什麽？居然是關於魔法的概述，有沒有搞錯啊？”
“我們來這裏不是來聽魔法的，這種淺顯的東西是個人都會懂。”
場下雖然亂作一團，但是聲音卻始終保持在一定的聲量上，畢竟這次講課的人不是別人，正是九星魔法使。雖然不知道何子遊能不能聽到他們的抱怨，但他們還是下意識的放低了聲音。
他們卻是不知，以何子遊現在的聽力，就算他們已經盡量壓低了聲音，但是抱怨聲還是被他清晰地聽在了耳裏。
也不管亂成一團的場下，何子遊拿起放在桌子上的筆，在身後的光屏上寫上了魔法二字。光屏上閃過一道流光，同樣的大字出現在了舞台中央，使得操場內的每個人都能清晰地看到光屏上的字跡。
“我們很多人都修煉魔法，但是直到現在，我相信還有很多人不知道魔法是什麽。”何子遊一字一頓的說道，聲音在整個操場上飄蕩著。“魔法是什麽，有些人說，魔法是求真務實的態度和思維嚴謹地研究問題的方法。魔法就是把任何被研究的對象進行無限放大和無限縮小，在無限放大和縮小的過程中。找到接近100%的完美理論，得出價值，做出貢獻。魔法是運用範疇、定理、定律等思維形式反映現實世界各種現象的本質和規律的力量體係。”頓了頓，何子遊揚聲說道。“但是我要告訴你們，那些都太麻煩。真正的魔法其實很簡單。”看著場下密密麻麻的眾人，何子遊朗聲說道。“魔法，就是力量。”
“廢話，誰不知道魔法是力量。”
“我還以為會說什麽呢，原來說來說去還是句廢話。”
“這個人真的有九星魔法使的實力嗎？”
“我靠，白來了，聽得都是廢話。”
何子遊的話再次引起了一番激烈的回應，但是其中也有些人聽出了何子遊的意思，他們眼中閃爍著光芒，靜靜咀嚼著何子遊所說的每一句話。
“可能會有人覺得我所說的都是廢話，都是大家都知道的事情，根本就是不值一文，但是我告訴你們，我所說的這句話，將會真正意義上的改變你們的一生，我將會帶著你們，重新認識這個魔法的世界！”
來到這個世界這麽久，何子遊也曾竟被魔法的問題困擾過。
在他看來，魔法就像是前世的科學，但是現在，經過了種種事情，得到了那十位強者的記憶後，對於魔法，他又有了新的理解。
在以前的他看來，魔法和科學一樣，其實隻不過是獲得力量的工具罷了。
但是現在，他明白了，並不是說魔法就是工具，而應該說，魔法本身其實就是力量。
隨著講課的深入，十個強者的感悟也漸漸地升上何子遊的心頭，他對於力量的理解也越來越深，下麵的學生不乏聰慧之人，雖然對他們來說，何子遊所講的東西還太深奧了一些，但是隻不過是領悟了一星半點，他們就已經受益匪淺了。
聽著何子遊的課，看著一個個代表著力量的魔紋在空中展現，不少堵在門檻許久的人得到了突破，進入了新的境界。一時間，在操場上湧動著濃烈的魔法元素。
何子遊越講越興奮，因為隨著他對力量體悟的越來越深，他發現那十人關於力量的理解竟然隱隱有融合的趨勢。須知每個人都力量的理解都是屬於個人的，都有著細微的差距，而現在，通過講課這個途徑將自己的理解一股腦的說出來，他的智慧也就越深，念頭也就越曠達，同時，對力量的理解自然也就越來越深了。
到了後麵，何子遊幾乎就不是在講課了。
從他的嘴中時而跳出對木係魔法的領悟，不時跳出對水係魔法的感悟，各種各樣的內容從他的口中流出，讓人不知道該聽哪一個才好。
所幸在上課之前林凱和黃沅就考慮到了這一點，專門派人抄錄下何子遊講的每一句話，到時候隻需要到專人處購買記錄語錄的書籍就好了。
何子遊洋洋灑灑地講了差不多三個小時，直到旁邊有人提醒，才停止了自己的講課。
這個時候，每個人看著她的眼光都充滿了憧憬。就在剛才聽課的同時，至少有三十個人得到了突破。單是聽課就得到了突破，由此不難得知何子遊所講述的東西到底有多麽的經典。
雖然現在已經是十二點多了，但是每個學生都還精神奕奕，沒有一點想要離開的意思。
因為每個人都知道，在何子遊講完課之後，將會有三十分鍾時間留給他們，他們可以隨時地向何子遊提出自己心中的疑惑。
按照黃沅和林凱的安排，提問的問題應該是由專人篩選出來，選出比較有代表性的題目，然後由何子遊來一一解釋，但是在聽到了他們安排後，何子遊大手一揮，拒絕了這個方案。
“大家盡可以將自己心中的疑惑說出來，我在這裏聽著，如果那個問題是我感興趣的，我會告訴你們答案的。”對著滿場的觀眾，何子遊如是說道。
當然，這番話再次引來了滿場的沸騰。
今天來聽課的人至少有一萬人之多，同時聽一萬個人的問題，何子遊到底的有多強啊！
眉心處太極圖案微微一亮，領域瞬間籠罩在了整個操場之上。就在領域出現的同時，何子遊感到自己似乎聽到了上萬個聲音，每個聲音都在說著自己的問題，每個聲音他都聽得清清楚楚，沒有半點模糊。
理性分析！
這是在得到了聖物的承認後何子遊得到的另一個能力。通過這個能力，他可以理性的分析出各種各樣的問題，在這樣的狀態下，他的計算速度是平日的二十倍以上。
何子遊之所以忽然提出要聽全場的問題，並不是無的放矢。
就在講課的同時，他忽然明白了一件事情。有些事情不是一個人就可以研究出來的，一個人研究不出來，那就兩個人，兩個人研究不出來，那就三個人……
不一定每個人都十分的優秀，但可能就是那個不怎麽優秀的人提出了最有建設性的意見。
他想要聽聽每個人的問題，他想要得到不同的思考方式，他想知道，他還有什麽是沒有想到的，還有什麽是他漏掉了的問題。
他的預計沒有出錯，雖然大部分學生提的問題都大同小異，但也有一些學生提出的問題讓他眼前一亮，為他開辟了新的思考方式，而他，也總是會回答這些學生的問題。
雖然現在暫時還不能讓自己對力量的理解得到進一步的飛躍，但是有了這次的積累，他知道了自己的發展方向，到後麵，想要提升自己的理解也就顯得更加的簡單了。
本來安排的回答問題世間事三十分鍾，但是何子遊還是花費了一個多小時，回答了那些給他提供思考方向的學生的問題。
中午兩點整，何子遊的第一堂課落下了帷幕。
就在這堂課中，他找到了自己的方向，也是在這堂課中，世界上的人認識了他，認識了他何子遊。
深呼吸一口氣，在眾人期待的目光之中，何子遊開始了自己有生以來的第一堂課。
“今天，我要告訴大家的是，什麽叫做魔法。”何子遊的聲音不大，但是通過周圍安裝的儀器，卻清晰地響在了每個人的耳邊。
話音未落，場下頓時亂成一團。
“什麽？居然是關於魔法的概述，有沒有搞錯啊？”
“我們來這裏不是來聽魔法的，這種淺顯的東西是個人都會懂。”
場下雖然亂作一團，但是聲音卻始終保持在一定的聲量上，畢竟這次講課的人不是別人，正是九星魔法使。雖然不知道何子遊能不能聽到他們的抱怨，但他們還是下意識的放低了聲音。
他們卻是不知，以何子遊現在的聽力，就算他們已經盡量壓低了聲音，但是抱怨聲還是被他清晰地聽在了耳裏。
也不管亂成一團的場下，何子遊拿起放在桌子上的筆，在身後的光屏上寫上了魔法二字。光屏上閃過一道流光，同樣的大字出現在了舞台中央，使得操場內的每個人都能清晰地看到光屏上的字跡。
“我們很多人都修煉魔法，但是直到現在，我相信還有很多人不知道魔法是什麽。”何子遊一字一頓的說道，聲音在整個操場上飄蕩著。“魔法是什麽，有些人說，魔法是求真務實的態度和思維嚴謹地研究問題的方法。魔法就是把任何被研究的對象進行無限放大和無限縮小，在無限放大和縮小的過程中。找到接近100%的完美理論，得出價值，做出貢獻。魔法是運用範疇、定理、定律等思維形式反映現實世界各種現象的本質和規律的力量體係。”頓了頓，何子遊揚聲說道。“但是我要告訴你們，那些都太麻煩。真正的魔法其實很簡單。”看著場下密密麻麻的眾人，何子遊朗聲說道。“魔法，就是力量。”
“廢話，誰不知道魔法是力量。”
“我還以為會說什麽呢，原來說來說去還是句廢話。”
“這個人真的有九星魔法使的實力嗎？”
“我靠，白來了，聽得都是廢話。”
何子遊的話再次引起了一番激烈的回應，但是其中也有些人聽出了何子遊的意思，他們眼中閃爍著光芒，靜靜咀嚼著何子遊所說的每一句話。
“可能會有人覺得我所說的都是廢話，都是大家都知道的事情，根本就是不值一文，但是我告訴你們，我所說的這句話，將會真正意義上的改變你們的一生，我將會帶著你們，重新認識這個魔法的世界！”
來到這個世界這麽久，何子遊也曾竟被魔法的問題困擾過。
在他看來，魔法就像是前世的科學，但是現在，經過了種種事情，得到了那十位強者的記憶後，對於魔法，他又有了新的理解。
在以前的他看來，魔法和科學一樣，其實隻不過是獲得力量的工具罷了。
但是現在，他明白了，並不是說魔法就是工具，而應該說，魔法本身其實就是力量。
隨著講課的深入，十個強者的感悟也漸漸地升上何子遊的心頭，他對於力量的理解也越來越深，下麵的學生不乏聰慧之人，雖然對他們來說，何子遊所講的東西還太深奧了一些，但是隻不過是領悟了一星半點，他們就已經受益匪淺了。
聽著何子遊的課，看著一個個代表著力量的魔紋在空中展現，不少堵在門檻許久的人得到了突破，進入了新的境界。一時間，在操場上湧動著濃烈的魔法元素。
何子遊越講越興奮，因為隨著他對力量體悟的越來越深，他發現那十人關於力量的理解竟然隱隱有融合的趨勢。須知每個人都力量的理解都是屬於個人的，都有著細微的差距，而現在，通過講課這個途徑將自己的理解一股腦的說出來，他的智慧也就越深，念頭也就越曠達，同時，對力量的理解自然也就越來越深了。
到了後麵，何子遊幾乎就不是在講課了。
從他的嘴中時而跳出對木係魔法的領悟，不時跳出對水係魔法的感悟，各種各樣的內容從他的口中流出，讓人不知道該聽哪一個才好。
所幸在上課之前林凱和黃沅就考慮到了這一點，專門派人抄錄下何子遊講的每一句話，到時候隻需要到專人處購買記錄語錄的書籍就好了。
何子遊洋洋灑灑地講了差不多三個小時，直到旁邊有人提醒，才停止了自己的講課。
這個時候，每個人看著她的眼光都充滿了憧憬。就在剛才聽課的同時，至少有三十個人得到了突破。單是聽課就得到了突破，由此不難得知何子遊所講述的東西到底有多麽的經典。
雖然現在已經是十二點多了，但是每個學生都還精神奕奕，沒有一點想要離開的意思。
因為每個人都知道，在何子遊講完課之後，將會有三十分鍾時間留給他們，他們可以隨時地向何子遊提出自己心中的疑惑。
按照黃沅和林凱的安排，提問的問題應該是由專人篩選出來，選出比較有代表性的題目，然後由何子遊來一一解釋，但是在聽到了他們安排後，何子遊大手一揮，拒絕了這個方案。
“大家盡可以將自己心中的疑惑說出來，我在這裏聽著，如果那個問題是我感興趣的，我會告訴你們答案的。”對著滿場的觀眾，何子遊如是說道。
當然，這番話再次引來了滿場的沸騰。
今天來聽課的人至少有一萬人之多，同時聽一萬個人的問題，何子遊到底的有多強啊！
眉心處太極圖案微微一亮，領域瞬間籠罩在了整個操場之上。就在領域出現的同時，何子遊感到自己似乎聽到了上萬個聲音，每個聲音都在說著自己的問題，每個聲音他都聽得清清楚楚，沒有半點模糊。
理性分析！
這是在得到了聖物的承認後何子遊得到的另一個能力。通過這個能力，他可以理性的分析出各種各樣的問題，在這樣的狀態下，他的計算速度是平日的二十倍以上。
何子遊之所以忽然提出要聽全場的問題，並不是無的放矢。
就在講課的同時，他忽然明白了一件事情。有些事情不是一個人就可以研究出來的，一個人研究不出來，那就兩個人，兩個人研究不出來，那就三個人……
不一定每個人都十分的優秀，但可能就是那個不怎麽優秀的人提出了最有建設性的意見。
他想要聽聽每個人的問題，他想要得到不同的思考方式，他想知道，他還有什麽是沒有想到的，還有什麽是他漏掉了的問題。
他的預計沒有出錯，雖然大部分學生提的問題都大同小異，但也有一些學生提出的問題讓他眼前一亮，為他開辟了新的思考方式，而他，也總是會回答這些學生的問題。
雖然現在暫時還不能讓自己對力量的理解得到進一步的飛躍，但是有了這次的積累，他知道了自己的發展方向，到後麵，想要提升自己的理解也就顯得更加的簡單了。
本來安排的回答問題世間事三十分鍾，但是何子遊還是花費了一個多小時，回答了那些給他提供思考方向的學生的問題。
中午兩點整，何子遊的第一堂課落下了帷幕。
就在這堂課中，他找到了自己的方向，也是在這堂課中，世界上的人認識了他，認識了他何子遊。