何珊珊一陣哀歎，這又是她的一樁麻煩事。.org
她這幾天每天都收到不少信件，且有每天越來越多的趨勢。《恰》劇幾個主演中，她和李華軍收到的信件是最多的。這麽多的信件，要她都搬回家吧，有點麻煩。可要是把他們都當垃圾一樣扔了吧，似乎又不太禮貌，好歹也是觀眾們的一番心意。
哎，真是愁死她了。何珊珊對著秦天柱憤恨的說道：“哼，都是你給我惹出來的麻煩，你想個辦法幫我處理了！”
秦天柱真是委屈死了：“姍姍姐，你應該感謝我才對。這些可都是你的粉絲啊，正是因為有了《恰》劇，才有這麽多粉絲迷你，你應該很高興才對，你們女生不都是喜歡自己成明星的嗎？”
“誰喜歡當明星，煩死人了！”她現在真是後悔死了，當初怎麽就鬼迷了心竅，跑去拍什麽電視劇，惹了這一大堆的麻煩。
“你是認真的？真沒有當明星的想法？”
“認真的，當明星有什麽好的。平時要被人圍堵，一點私人空間都沒有，在片場裏還要被你這個導演呼來喝去的，沒麵子！”何珊珊使勁搖搖頭，似乎對當明星真的是深惡痛絕了，“我已經決定了，我要好好考大學，以後要做個商界女強人，手下要有一堆的猛男讓我來支使！”
秦天柱縮縮腦袋，有點汗顏，這個女人的誌向好強大。
他又去問了問李華軍等幾個人的意見，想不到竟然沒有一個人有進演藝圈的打算，就連以前對這一行表示過點興趣的林克，今天也是大搖其頭。看來這幾天成名後，給他們帶來的麻煩嚇到他們了。
秦天柱估摸著，幾個主演裏，最後也隻有飾演向警予的徐燕有可能最後向演藝圈發展，不過，她現在還是高二的學生，倒也不急。
或許，厲羽希也是有興趣進入這一行發展的，不過她年齡太小，現在與她談這個沒什麽意義。
這麽一估摸，《恰》劇的火熱雖然捧紅了不少青年演員，自己的梅花公司好像簽不下什麽藝人，公司藝人經紀的業務也隻有擱淺了。
淩雅雯來到班級巡視，看到秦天柱坐在自己班上，把她班上的學習紀律搞得亂糟糟的，責問道：“你到我班裏來幹嘛？”
雖說秦天柱現在算是個大人物了，不過在她淩雅雯的眼裏還是小屁孩一個，想罵就罵，想打就打，那是一點都不客氣的。前段時間，她班上的學生都被《恰》劇搞得毛毛躁躁的，學習紀律很不好。她花了好大一番力氣才使大家的精力重新回到學習上來。她可不想自己兒子一來，又把學習紀律搞壞了。
秦天柱看見自己老媽，就氣短一截，他老實解釋道：“那個，我看看姍姍姐、李華軍他們幾個有沒有向演藝圈發展的意思，要是有的話，我們梅花公司也能簽幾個藝人。”
淩雅雯聽他一說公司業務，就有點膩歪：“什麽藝人不藝人的，他們還是學生，當前最主要的還是學習！還有啊，我還沒說你呢，你自己也是個學生，你這個學期就沒正經上過幾天課，要是這學期期末考成績退步了，有你好受的！”
聽老媽一說到自己身上，秦天柱趕忙腳底抹油，準備開溜。
“你跑什麽？我剛才看到餘校長找你，你去他辦公室一趟！”
他來到餘德水辦公室時，餘德水正在辦公室裏來回踱步，似乎正在思考著什麽疑難問題。看到秦天柱來了後，停下自己的思索，請他在辦公室茶幾旁的椅子落座。
餘校長看來是真把自己當個人物了，要是別的學生來到他辦公室，那肯定是他餘校長坐在自己座位上，學生們站在書桌旁，畢恭畢敬的聽他餘校長訓話。
現在招待自己的架勢，有那麽點像同事之間閑談的樣子，或許餘校長和學校的吳書記談工作，就是現在這樣的吧。說不得，看他剛才一臉愁眉苦臉的樣子，是有什麽難事，需要向我這個天才學生問問計呢。
是不是要乘著現在校長有求於自己，向他要點在學校裏的特權呢！
餘德水現在確實有點發愁，準確的說是愁並快樂著。
說他快樂著，那是有根據的，不要說《恰》劇的拍攝，給靈泉中學帶來的知名度的提高，光是上麵撥下來的款項，就讓他笑開了嘴了。兩個星期前，省裏就給他們學校撥下來500萬的建設教學樓的專項資金，他估摸著有這些錢，學校可以多蓋棟圖書館了，學校教職工的獎金也該長長了。
一個星期前，共青團中央也給他們學校撥了筆款，說是用於靈泉中學青少年素質的全麵發展；沒過幾天，教育部又給靈泉中學撥下來一筆款，說是用於他們學校的教育改革試點實驗經費；省裏和市裏聽到中央部門的這些動靜後，好像也要再表示表示，正在想個什麽名目再給他們學校撥點錢下來。
還真是窮在鬧市無人問，富在深山有遠親！
不過這都是好事，雖然這也給餘校長帶來了一點煩惱。他算了一下，這些各種名目的幾筆款項林林總總加起來有兩千萬之巨。
這麽多的錢，怎麽花呀？這給餘德水帶來了一點煩惱。
當然，他真正煩惱的不是這個。他要真是為了錢多，而發愁得吃不下飯，被別人知道了還不被笑死。他煩惱的是另一件事，這也與《恰》劇有關，準確的說是與他秦天柱有關。
“小柱，你現在很風光啊！”
秦天柱故作輕淡地道：“一般一般！”
他也留意了這幾天的媒體報道，他先前的估計沒錯。媒體的報道重點已經從對《恰》劇本身，轉到當前的教育製度上。與劇中的那種比較理想的教育製度比較起來，媒體對當前教育的一堆弊病是大加鞭撻。媒體的焦點尤其集中在他秦天柱上，這麽一個少年，平時學習成績一塌糊塗，就是個學校中的名副其實的差生，在現在的教育環境下，他就是個典型的失敗品、不合格品。但你能說他不是人才？他豈止是人才，簡直就是妖孽一般的天才嘛。
這麽一對比，簡直是**裸的打臉哪！
隨著這場波及全國的教育大討論越來越深入，參加討論的群體範圍越來越廣，教育部門的官員們都坐不住了。各種討論會，研討會，開了一個又一個。這其中，作為風暴中心的靈泉中學校長，餘德水這幾天就被邀請到京城參加了不少這樣的會議。
“教育部和宣傳部，有意請你和《恰》劇中的幾個主演到京參加表彰，到時可能會請你們擔任全國青少年思想教育輔導員！”
“思想教育輔導員？”秦天柱聽完一愣，開玩笑道：“有出場費嗎？有工資拿嗎？”
餘德水實在聽不入耳，臉色一整，氣道：“你說呢？”
真是個不識貨的小子，這是多大的榮譽啊，竟然還提要出場費。
“校長，你叫我過來，該不是隻是告訴我這個吧？你是不是遇到什麽難事了，說出來聽聽，我給校長大人參謀參謀！”
真是什麽都瞞不過這小子，還真成精了。
餘德水感歎道：“這幾天，全國關於教育問題的討論很激烈啊！”
秦天柱有些無所謂：“這情況我也了解，不過這又能怎麽樣？等這段風頭過了，該怎麽樣，還是怎麽樣！”
他可不認為自己的《恰》劇會引起什麽全國的教育大改革之類的事情，玩笑也不是這麽開的，他有自知之明，不會自戀到以為自己有那麽大的能耐。
“這就是一陣大風吹過，頂多是刮倒了幾棵樹或是吹倒了幾棟房子。大風過後，該怎樣，還是怎樣。”
餘德水點點頭，同意他的分析：“你說的大體是沒錯的，不過，具體到我們靈泉中學就不一樣了，我們靈泉中學算得上就是被這股大風刮倒的那幾顆樹吧。教育部前幾天撥下來一筆款項，就是給我們作為教育改革試點的經費的，讓我們在素質教育上趟趟路。省裏教育廳已經給我發話了，要我們靈泉中學得做出點樣子出來，得動真格的！”
這就是餘校長的煩惱所在了。想他餘德水兢兢業業幾十年，堪堪覺得自己在現有的應試教育體製下，算是摸到了點門路了。沒想到，最後臨近退休年紀了，上麵說他們學校在素質教育上麵做得不錯，讓學校在素質教育的問題上給全國的同行探探道。
哎，生活怎麽會這麽幽默呢！給全國同行探路？他哪有這個能耐啊，沒辦法，隻得把秦天柱招過來問問計。
誰讓他是始作俑者？不能讓他那麽逍遙的置身事外。
“你有什麽主意？我們靈泉中學要怎麽在素質教育上趟趟路？”
我有什麽主意？秦天柱有點無奈，這麽大的事情，我能有什麽主意。他剛想推說，這麽嚴肅的問題，我一個毛頭小子怎麽知道。不過一看校長的眼神，他就知道沒那麽容易過關。
撓著頭皮想了一陣。他兩世的記憶，也算是個上過大學的人了，嚴格說起來，在這個問題上，算是有點發言權的。
什麽應試教育，素質教育的，秦天柱不太關心。大學裏的教育你不能說是應試教育吧，他另一個記憶中的李峰，那也就是在大學裏胡混了幾年，還不如在讀中學的時候呢。中學裏的教育，就是再有問題，起碼學習壓力大，能讓你沒辦法懶惰。
“校長，我覺得吧，應試教育也沒什麽大問題！”
什麽意思？餘德水眉頭一皺，你在你的《恰》劇中，表達的可不是這個意思。“《恰》劇中，你不就是想批判下現在的教育嗎？現在這麽說，不太負責任吧!”
那個，《恰》劇其實是我剽竊的，這種事情我會告訴校長你嗎？
秦天柱捋了捋自己的思路，說道：“當然，應試教育問題是有點的。我的意思是，如果大學裏也采取嚴格應試教育的話，我覺得就沒有太大的問題。但實際情況不是，現在大學裏應該管得比較鬆吧？我可是聽說，現在高三學生們的口號就是辛苦這一年，考上大學就能享受青春了。”
“嗯，國內大學確實不像我們中學管得那麽嚴，一切靠自己自覺！”
“所以，我的觀點是。我們國家教育的問題不是什麽素質教育或是應試教育的問題，而是中學教育和大學教育的不銜接。你想啊，我們學生在小學或中學正是貪玩的年紀，卻學習累的像狗一樣。等我們到了大學的時候，已經成年了，應該要有所作為了，也能承擔一定壓力了，卻突然被放了羊了，說要你們自己管自己了，於是大家去享受青春了。”
他喝了口茶水，續道：“大家都說發達國家的教育好，尤其是英美國家的教育。依我看，他們好就好在一個教育的一以貫之上，好在中小學與大學的銜接順暢上。我可是聽說，美國的中小學都是有各種各樣的協會等學生自治組織的，到了大學後他們也就能適應這種自我管理的生活。而且，人家美國的大學都是寬進嚴出的，在中小學管得寬，在大學管得嚴，這與學生們的身體發育以及心理與生理的承受能力也是想適應的。
我們國家恰恰相反，在學生需要玩樂的年紀管得嚴，壓抑天性。在學生成年了，需要打拚前程的時候，卻放了羊，讓大夥享受青春了。”
餘德水發現秦天柱說得還是很好的，很有啟發性，沒有拘泥於當下討論的素質教育與應試教育的窠臼中。而是看到了中小學教育與大學教育的銜接問題。
“那照你這麽說，如果現在的大學教育能夠中學化的話，反而更好了？”
秦天柱攤攤手道：“反正我是這麽認為的，應試教育也沒說得那麽差，起碼出來的學生們基礎好，吃苦耐勞！”
“可問題是，我隻是個中學校長，我也管不了大學教育的事。現在的當務之急是我們中學是教育試點，需要搞點動作出來，不然可應付不了上麵的任務。”
“既然改變不了環境，那隻能適應環境嘍。大學不能中學化，那我們靈泉中學就來個中學大學化好了。總之，就是做好教育的銜接工作。”
“中學大學化！就像大學裏那樣，讓學生們自我管理，參加各種興趣協會？”
餘德水有點當心，心裏很沒有底。要真是這樣的話，學生們可就放了羊，這大學升學率可就難以保證了。這一步踏出去，可就沒有回頭路了。
可要是什麽也不幹吧，省裏和部裏恐怕都不會同意。
秦天柱無所謂，反正他隻是個出主意的，最後決定的是餘校長自己。當然，要是采納了他的意見的話，那對他想必也是有不少好處的。起碼，老媽不會整天糾纏與自己的學習和逃課的事了，得尊重學生的個性發展不是，咱開公司幹的也是正事。
說不得，到時學校成立什麽編劇協會，演藝協會什麽的，他梅花公司多了不少的廉價勞動力呢。
小財迷的算盤那是打的劈啪作響的。
她這幾天每天都收到不少信件，且有每天越來越多的趨勢。《恰》劇幾個主演中，她和李華軍收到的信件是最多的。這麽多的信件，要她都搬回家吧，有點麻煩。可要是把他們都當垃圾一樣扔了吧，似乎又不太禮貌，好歹也是觀眾們的一番心意。
哎，真是愁死她了。何珊珊對著秦天柱憤恨的說道：“哼，都是你給我惹出來的麻煩，你想個辦法幫我處理了！”
秦天柱真是委屈死了：“姍姍姐，你應該感謝我才對。這些可都是你的粉絲啊，正是因為有了《恰》劇，才有這麽多粉絲迷你，你應該很高興才對，你們女生不都是喜歡自己成明星的嗎？”
“誰喜歡當明星，煩死人了！”她現在真是後悔死了，當初怎麽就鬼迷了心竅，跑去拍什麽電視劇，惹了這一大堆的麻煩。
“你是認真的？真沒有當明星的想法？”
“認真的，當明星有什麽好的。平時要被人圍堵，一點私人空間都沒有，在片場裏還要被你這個導演呼來喝去的，沒麵子！”何珊珊使勁搖搖頭，似乎對當明星真的是深惡痛絕了，“我已經決定了，我要好好考大學，以後要做個商界女強人，手下要有一堆的猛男讓我來支使！”
秦天柱縮縮腦袋，有點汗顏，這個女人的誌向好強大。
他又去問了問李華軍等幾個人的意見，想不到竟然沒有一個人有進演藝圈的打算，就連以前對這一行表示過點興趣的林克，今天也是大搖其頭。看來這幾天成名後，給他們帶來的麻煩嚇到他們了。
秦天柱估摸著，幾個主演裏，最後也隻有飾演向警予的徐燕有可能最後向演藝圈發展，不過，她現在還是高二的學生，倒也不急。
或許，厲羽希也是有興趣進入這一行發展的，不過她年齡太小，現在與她談這個沒什麽意義。
這麽一估摸，《恰》劇的火熱雖然捧紅了不少青年演員，自己的梅花公司好像簽不下什麽藝人，公司藝人經紀的業務也隻有擱淺了。
淩雅雯來到班級巡視，看到秦天柱坐在自己班上，把她班上的學習紀律搞得亂糟糟的，責問道：“你到我班裏來幹嘛？”
雖說秦天柱現在算是個大人物了，不過在她淩雅雯的眼裏還是小屁孩一個，想罵就罵，想打就打，那是一點都不客氣的。前段時間，她班上的學生都被《恰》劇搞得毛毛躁躁的，學習紀律很不好。她花了好大一番力氣才使大家的精力重新回到學習上來。她可不想自己兒子一來，又把學習紀律搞壞了。
秦天柱看見自己老媽，就氣短一截，他老實解釋道：“那個，我看看姍姍姐、李華軍他們幾個有沒有向演藝圈發展的意思，要是有的話，我們梅花公司也能簽幾個藝人。”
淩雅雯聽他一說公司業務，就有點膩歪：“什麽藝人不藝人的，他們還是學生，當前最主要的還是學習！還有啊，我還沒說你呢，你自己也是個學生，你這個學期就沒正經上過幾天課，要是這學期期末考成績退步了，有你好受的！”
聽老媽一說到自己身上，秦天柱趕忙腳底抹油，準備開溜。
“你跑什麽？我剛才看到餘校長找你，你去他辦公室一趟！”
他來到餘德水辦公室時，餘德水正在辦公室裏來回踱步，似乎正在思考著什麽疑難問題。看到秦天柱來了後，停下自己的思索，請他在辦公室茶幾旁的椅子落座。
餘校長看來是真把自己當個人物了，要是別的學生來到他辦公室，那肯定是他餘校長坐在自己座位上，學生們站在書桌旁，畢恭畢敬的聽他餘校長訓話。
現在招待自己的架勢，有那麽點像同事之間閑談的樣子，或許餘校長和學校的吳書記談工作，就是現在這樣的吧。說不得，看他剛才一臉愁眉苦臉的樣子，是有什麽難事，需要向我這個天才學生問問計呢。
是不是要乘著現在校長有求於自己，向他要點在學校裏的特權呢！
餘德水現在確實有點發愁，準確的說是愁並快樂著。
說他快樂著，那是有根據的，不要說《恰》劇的拍攝，給靈泉中學帶來的知名度的提高，光是上麵撥下來的款項，就讓他笑開了嘴了。兩個星期前，省裏就給他們學校撥下來500萬的建設教學樓的專項資金，他估摸著有這些錢，學校可以多蓋棟圖書館了，學校教職工的獎金也該長長了。
一個星期前，共青團中央也給他們學校撥了筆款，說是用於靈泉中學青少年素質的全麵發展；沒過幾天，教育部又給靈泉中學撥下來一筆款，說是用於他們學校的教育改革試點實驗經費；省裏和市裏聽到中央部門的這些動靜後，好像也要再表示表示，正在想個什麽名目再給他們學校撥點錢下來。
還真是窮在鬧市無人問，富在深山有遠親！
不過這都是好事，雖然這也給餘校長帶來了一點煩惱。他算了一下，這些各種名目的幾筆款項林林總總加起來有兩千萬之巨。
這麽多的錢，怎麽花呀？這給餘德水帶來了一點煩惱。
當然，他真正煩惱的不是這個。他要真是為了錢多，而發愁得吃不下飯，被別人知道了還不被笑死。他煩惱的是另一件事，這也與《恰》劇有關，準確的說是與他秦天柱有關。
“小柱，你現在很風光啊！”
秦天柱故作輕淡地道：“一般一般！”
他也留意了這幾天的媒體報道，他先前的估計沒錯。媒體的報道重點已經從對《恰》劇本身，轉到當前的教育製度上。與劇中的那種比較理想的教育製度比較起來，媒體對當前教育的一堆弊病是大加鞭撻。媒體的焦點尤其集中在他秦天柱上，這麽一個少年，平時學習成績一塌糊塗，就是個學校中的名副其實的差生，在現在的教育環境下，他就是個典型的失敗品、不合格品。但你能說他不是人才？他豈止是人才，簡直就是妖孽一般的天才嘛。
這麽一對比，簡直是**裸的打臉哪！
隨著這場波及全國的教育大討論越來越深入，參加討論的群體範圍越來越廣，教育部門的官員們都坐不住了。各種討論會，研討會，開了一個又一個。這其中，作為風暴中心的靈泉中學校長，餘德水這幾天就被邀請到京城參加了不少這樣的會議。
“教育部和宣傳部，有意請你和《恰》劇中的幾個主演到京參加表彰，到時可能會請你們擔任全國青少年思想教育輔導員！”
“思想教育輔導員？”秦天柱聽完一愣，開玩笑道：“有出場費嗎？有工資拿嗎？”
餘德水實在聽不入耳，臉色一整，氣道：“你說呢？”
真是個不識貨的小子，這是多大的榮譽啊，竟然還提要出場費。
“校長，你叫我過來，該不是隻是告訴我這個吧？你是不是遇到什麽難事了，說出來聽聽，我給校長大人參謀參謀！”
真是什麽都瞞不過這小子，還真成精了。
餘德水感歎道：“這幾天，全國關於教育問題的討論很激烈啊！”
秦天柱有些無所謂：“這情況我也了解，不過這又能怎麽樣？等這段風頭過了，該怎麽樣，還是怎麽樣！”
他可不認為自己的《恰》劇會引起什麽全國的教育大改革之類的事情，玩笑也不是這麽開的，他有自知之明，不會自戀到以為自己有那麽大的能耐。
“這就是一陣大風吹過，頂多是刮倒了幾棵樹或是吹倒了幾棟房子。大風過後，該怎樣，還是怎樣。”
餘德水點點頭，同意他的分析：“你說的大體是沒錯的，不過，具體到我們靈泉中學就不一樣了，我們靈泉中學算得上就是被這股大風刮倒的那幾顆樹吧。教育部前幾天撥下來一筆款項，就是給我們作為教育改革試點的經費的，讓我們在素質教育上趟趟路。省裏教育廳已經給我發話了，要我們靈泉中學得做出點樣子出來，得動真格的！”
這就是餘校長的煩惱所在了。想他餘德水兢兢業業幾十年，堪堪覺得自己在現有的應試教育體製下，算是摸到了點門路了。沒想到，最後臨近退休年紀了，上麵說他們學校在素質教育上麵做得不錯，讓學校在素質教育的問題上給全國的同行探探道。
哎，生活怎麽會這麽幽默呢！給全國同行探路？他哪有這個能耐啊，沒辦法，隻得把秦天柱招過來問問計。
誰讓他是始作俑者？不能讓他那麽逍遙的置身事外。
“你有什麽主意？我們靈泉中學要怎麽在素質教育上趟趟路？”
我有什麽主意？秦天柱有點無奈，這麽大的事情，我能有什麽主意。他剛想推說，這麽嚴肅的問題，我一個毛頭小子怎麽知道。不過一看校長的眼神，他就知道沒那麽容易過關。
撓著頭皮想了一陣。他兩世的記憶，也算是個上過大學的人了，嚴格說起來，在這個問題上，算是有點發言權的。
什麽應試教育，素質教育的，秦天柱不太關心。大學裏的教育你不能說是應試教育吧，他另一個記憶中的李峰，那也就是在大學裏胡混了幾年，還不如在讀中學的時候呢。中學裏的教育，就是再有問題，起碼學習壓力大，能讓你沒辦法懶惰。
“校長，我覺得吧，應試教育也沒什麽大問題！”
什麽意思？餘德水眉頭一皺，你在你的《恰》劇中，表達的可不是這個意思。“《恰》劇中，你不就是想批判下現在的教育嗎？現在這麽說，不太負責任吧!”
那個，《恰》劇其實是我剽竊的，這種事情我會告訴校長你嗎？
秦天柱捋了捋自己的思路，說道：“當然，應試教育問題是有點的。我的意思是，如果大學裏也采取嚴格應試教育的話，我覺得就沒有太大的問題。但實際情況不是，現在大學裏應該管得比較鬆吧？我可是聽說，現在高三學生們的口號就是辛苦這一年，考上大學就能享受青春了。”
“嗯，國內大學確實不像我們中學管得那麽嚴，一切靠自己自覺！”
“所以，我的觀點是。我們國家教育的問題不是什麽素質教育或是應試教育的問題，而是中學教育和大學教育的不銜接。你想啊，我們學生在小學或中學正是貪玩的年紀，卻學習累的像狗一樣。等我們到了大學的時候，已經成年了，應該要有所作為了，也能承擔一定壓力了，卻突然被放了羊了，說要你們自己管自己了，於是大家去享受青春了。”
他喝了口茶水，續道：“大家都說發達國家的教育好，尤其是英美國家的教育。依我看，他們好就好在一個教育的一以貫之上，好在中小學與大學的銜接順暢上。我可是聽說，美國的中小學都是有各種各樣的協會等學生自治組織的，到了大學後他們也就能適應這種自我管理的生活。而且，人家美國的大學都是寬進嚴出的，在中小學管得寬，在大學管得嚴，這與學生們的身體發育以及心理與生理的承受能力也是想適應的。
我們國家恰恰相反，在學生需要玩樂的年紀管得嚴，壓抑天性。在學生成年了，需要打拚前程的時候，卻放了羊，讓大夥享受青春了。”
餘德水發現秦天柱說得還是很好的，很有啟發性，沒有拘泥於當下討論的素質教育與應試教育的窠臼中。而是看到了中小學教育與大學教育的銜接問題。
“那照你這麽說，如果現在的大學教育能夠中學化的話，反而更好了？”
秦天柱攤攤手道：“反正我是這麽認為的，應試教育也沒說得那麽差，起碼出來的學生們基礎好，吃苦耐勞！”
“可問題是，我隻是個中學校長，我也管不了大學教育的事。現在的當務之急是我們中學是教育試點，需要搞點動作出來，不然可應付不了上麵的任務。”
“既然改變不了環境，那隻能適應環境嘍。大學不能中學化，那我們靈泉中學就來個中學大學化好了。總之，就是做好教育的銜接工作。”
“中學大學化！就像大學裏那樣，讓學生們自我管理，參加各種興趣協會？”
餘德水有點當心，心裏很沒有底。要真是這樣的話，學生們可就放了羊，這大學升學率可就難以保證了。這一步踏出去，可就沒有回頭路了。
可要是什麽也不幹吧，省裏和部裏恐怕都不會同意。
秦天柱無所謂，反正他隻是個出主意的，最後決定的是餘校長自己。當然，要是采納了他的意見的話，那對他想必也是有不少好處的。起碼，老媽不會整天糾纏與自己的學習和逃課的事了，得尊重學生的個性發展不是，咱開公司幹的也是正事。
說不得，到時學校成立什麽編劇協會，演藝協會什麽的，他梅花公司多了不少的廉價勞動力呢。
小財迷的算盤那是打的劈啪作響的。