第33節病中奏答
又是一番忙碌之後，翁同龢等幾個人跪得離床榻近了一點，聽翁心存說話，“皇上禦宇十載以下，四海升平，而國泰民安，百姓概念聖恩，萬方卞舞，凡此種種，都可見我皇上聖意如天，百世之下，亦當為臣民感戴。特別是吏治整肅，使清正之輩，迭次而起，疲滑暗弱之人，無立錐之地，更可見盛世氣度，海晏河清之景，位在不遠。”
他語氣一轉，又說道，“隻是，以臣看來，皇上多行新政，而使行省之內，多有才學淵博，腹笥寬厚而一心為民者，履步廟堂——今時今日，固然是可喜之境遇，但數十載之後，臣深恐，督撫權勢大見增益，有內輕外重之虞啊！”
“……便如同兩江總督一職，轄下官員多至數百，凡此等官員，有終其一任未識天顏者，在任上不論官聲如何，但心中感念者，隻有上官，而並無天子。聖明無過皇上，此等情勢，料早已經深在帝心，臣所進言，不過杞人之憂，還請皇上早做決斷。”
翁同龢眼看著老父親說了這一番話，精神又見萎靡，心中又是惶恐又是著急，禦前不能亂言亂動，眼巴巴的望著皇帝。
後者出了好大一會兒的神，他沒有想到，翁心存會有這樣的先見之明，內輕外重，實在是真實的曆史上，大清亡國的第一肇因！
正如翁心存所說的，登基十年來，推行新政，如臨深淵，如履薄冰，絲毫不敢有半點懈怠，即便是於地方督撫的使用，並其獎懲之間，也從來不敢任意而行——乾隆之後，到嘉道兩朝，地方大員，於朝廷、皇上的忠愛之心尚有，而敬畏之情卻早已經全無！
在自己臨朝的這十年間，情況稍有好轉，但也不能說於各省事物，行政之間如臂使指的那般暢通無阻——在甘子義看來，所謂盛世，一個最最重要的取決條件，便是中央於地方的指揮靈動。旨意到處，不但要臣工恭敬行禮，叩頭如儀，更要將諭旨頒行而下，全無絲毫窒礙，方算得有所成就。
皇帝這一刻想得很多：自己總算是有一點成就，在位之日尚長，或者不至於為此等事發愁，但日後呢？多年之後，自己年華老去，是非之心漸次淡薄，下麵的人觀風而動，是不是又會恢複到當年那上下沆瀣一氣，隻以個人利祿為行事考量的前朝舊貌？甚至不用等到日後，鹹豐九年的時候，肅順和內務府一幹人等，巧言飾非，說動了自己，翻新圓明園中舊有景觀，雖然花費不能算是很多，但善門一開，後麵再有人以此立言，又當如何？這樣一想，分外覺得自己的所行有不契合當年初初登基時，對自己發下的，使四海升平，百姓安居樂業的誓言！亦更加覺得翁心存的話有先見之明！
不過這些話是不必現在說的，皇帝思忖良久，破顏一笑，“翁師傅，你的話朕都記下了。嗯……”他停頓了一下，又再說道，“此事朕會放在心上，總不會讓你所憂心之事，變作事實。你先在府中休息，等到病勢好轉了，把今兒個你我君臣的話，具折呈奏——若是身子骨依舊發軟的話，讓孩子們代筆也是可以的。”說罷起身，向病榻上的翁心存意味深長的點點頭，轉身出房而去。
翁同龢兄弟命府中的下人認真照顧老父，趕忙和袁甲三、肅順幾個人跟了出來，隨著皇帝到了外麵的書房中，二次拜倒行禮，跪在地上，等候皇帝問訊，皇帝先和袁甲三說話，“和容閎見過麵了？”
“是。”袁甲三答應一聲，撿能夠出口的，和皇帝複述了一遍。
“朕也看過容閎的奏陳，以為不予撥給膳食之款，未免過於強人所難——天朝數百年來，厚福養士，方有這等國士待之，國士報之的浩蕩之氣。若是免除俸銀，實在不妥。翁同龢，你任職過山西學政，你以為呢？”
“臣也以為不妥。”
“哦？”皇帝隻問了一個字，但內中詢問的意思是很明顯的。
“鹹豐二年壬子恩科，皇上禦駕親臨貢院，以紋銀百兩，獎勵各省夫子，為教化育人，所付出辛勞心血——這等天子右文之舉，嘉惠士林，使天下豪傑，望風景從。臣雖愚鈍，卻也知道，詔旨遍傳天下，文風浩揚，四海歡騰——比之嘉道守文，更有進益。”他原地碰了頭，又說，“臣想，便是鄉間夫子，尚在皇上聖心掛念之中，更遑論大學之建，開千古未有之偉業，朝廷又如何能夠舍棄這戔戔鶴俸之數？”
還不等皇帝說話，肅順忽然撩起下擺，趨前幾步，跪了下來，“皇上，翁少兄的話，奴才有不敢苟同處。”
“這倒新鮮了，憑你這奴才的才學，也想和朕親自選中的狀元打擂台嗎？”皇帝大感好笑，“那好，你也說說。”
“是。”肅順說道，“大學一物，奴才是不懂的。不過奴才當年任職山西，略通民情。百姓都說，想要馬兒跑，不能不吃草。但平常時日，也不能草料太過充足。養得馬兒膘肥體壯，運動無能，就是有事，也派不上用場了。”
眾人聽他禦前奏答，居然舉這樣粗鄙的例子，都覺得好笑，隻聽他繼續說道，“便如同翰林院中吧，從修撰、編修、檢討以下，直至待詔、筆帖式，薪俸微博，卻從無怨聲，何也？並非為官職微小，難有建言之機，隻不過秉承君子不言利的古訓，甘守清貧。以登仕之途，視作為國為民的大道爾。”
皇帝擰著一雙秀氣的眉毛，打斷了他的話，“你到底想說什麽？”
“奴才想說的是，大學肇建，本是千秋盛舉，所取中的，亦應是如翰林院中生員等人一般，心存君父，學成之後，為國出力的國家柱石之才。故而不該有太好、太多的俸銀撥給，倒是如容大人說的那樣，以其一己之力，自己想法籌謀解決之法才是的。”
翁同龢等人怎麽也沒有想到，肅順居然能說出這樣一番話來。真正是士別三日當刮目相待了！而且他這番話說得立意極為深刻，自己若是再為生員多做求懇的話，倒顯得隻是貪圖那一點鶴俸之資了。
皇帝琢磨了片刻，緩緩的搖搖頭，又點點頭，“肅順的話，未必是錯。但朕以為，容閎提出，大學招收生員，不予用度之資的本意與朕心中所想相去甚遠。”
“是，奴才所言，隻是愚鈍之語，請皇上教誨。”
“從翰林院、到新開設的大學，再到各省官學、地方士紳所開辦的私學，其體不一，而其效用並無二致，都是為教化蠻愚，開啟民智。正如容閎折子中所說的那樣，‘選將才於儔人廣眾之中，拔使才於詩文貼擴之內，至於製造工藝皆取才於不通文理不解測算之匠徒，而欲與各國擊長較短，斷乎不能！’”他背誦了幾句折子中的話，然後說道，“如今大學新創，總要拿出一點辦法來，使各省有誌之士，循此報國之門，登途而進。但日後呢？”
“創建大學的效用，你們可能以為，更多的為國家培育特殊人才——二百年滄海桑田，世易時移，鹹豐朝所臨的內外麵貌，與聖祖、高宗時代已經是迥然有異。想來爾等也都知道了，朕已經命英人赫德、李泰國等與本國接洽，為購置軍艦、炮船事展開磋商，想來不用等到今年年底，就會有所回複。到時候，訂單發下，英人為我天朝建造炮船在先，本國總要有大批能夠操馭艨艟巨艦於七海之上的將佐弁員，充任其間——而這些人，難道真的可以靠那些隻是漕船揚帆，運糧海途的漕丁可以充任的嗎？自然是要靠掌握有新式駕船技術的人來擔任。而這樣的人到那裏去找？自然是全要靠專業性更強的大學，來盡以教化之責。”
“但若是以為，大學之用，僅隻於此的話，爾等就錯了。大學更大的作用，就是為開啟民智！”皇帝逐漸提高了嗓門，大聲說道，“你們一定要千萬記住，國家富強的根本，不在於府庫中有多少銀子，而是在於人才的培育。而培育人才，首要的就是要興辦教育。你們能夠想象得到嗎？一個國家，半數以上的百姓，連字都不認識——這樣的國家，這樣的百姓，在這樣日新月異，變化萬端的時代中，你們以為，還能有立足之地嗎？”
他的語氣又逐漸轉為和緩，繼續說道，“鹹豐七年以後，各省官學、民辦私學，雨後春筍一般應運而生，其間固然良莠不齊，但教化育人，從蒙童字號認起，不過是為了使百姓能夠有識字之能，不至於如睜眼瞽目一般，在關礙到錢糧賦稅等與小民生計息息相關的正經事上，給旁人玩弄於鼓掌之上，也就不好求全責備了。”
“官學之設，正是為此。而欲使國家強盛壯大，除卻有翁心存、袁甲三、曾國藩、閻敬銘這般心懷君父的血誠之臣，任職廟堂、各省之外，也還要有有如容閎、榮祿、誌顏等流，甘心為國，辦理篳路藍縷的細務的部院循吏——而這樣的人，就要靠在同文館、大學之類的地方，學成之後，致以實用，方能常保福祚不絕。”
說了幾句，皇帝自感話題扯得有點遠，便又轉而說道，“至於剛才袁甲三奏陳的容閎的話，朕以為，日後大學生員越來越多，漸至成為我天朝遍及百姓的日常之事，若真是不予撥給夥食、用度銀子，固然可以省卻大筆國家正用之財，但教化育人，春風沐雨，又豈可以區區黃白之物衡量？所以朕想，不可撥給，不如改為不可多給。總要各省報上來的生員，既能領會朕這番弘揚文治之心，又不可將所有生計，全數依歸在國家撥給上——因此，大學生員每月俸銀，照翰林院半數撥給，但另外開啟一條門路：各科學習俱佳者，不妨發給獎學之銀——具體要撥給多少嘛，袁甲三，你下去之後，和容閎等人具體計算一番，在這件事上，不妨參詳西洋各國的做法——他山之石，可以攻玉嘛？！”
“是。皇上聖慮周詳，更不以西洋國人所用之法為畛域之分，臣感佩難言。”袁甲三碰頭答說，“臣下去之後，即刻會同各位幫辦料理大臣，共商此事。”
“朕想，大學本是新鮮事物，天朝生員，以讀書做官為最大、最好的出路。若是日後得知大學所招、所傳授的，都是一些西學文字，難免會生出不虞之心。此事，要事先廷寄各省學政，將新建大學之務，與生員曉諭明白。另外，生員的選擇，也不必一定是要那苦讀聖賢之書的。各省但有人才，不論天文、術數、輿地、幾何、物理等科，稍有進境者，都可以到京中來，由大學教習初步審核、考試之後，擇優錄取。”
“是，臣都記下了。”袁甲三答應一聲，又再問道，“皇上，百姓心感善政，若是有官學生員，意圖報效朝廷，兼而希冀入學……”
“也一概經由考試之後，擇優錄取。”皇帝說道，“大學之大，非是占地廣袤，又或者師生眾多，更主要的是要有一種海納百川的氣度，天朝士子，但有向善之心，求學之念，又能夠經由考試，成績優異的，朝廷便斷然不能阻隔了他們的求學之路——便如同翰林院中，你、倭艮峰，都是理學大家，教授學子之外，也可以以教習之資，擔任育化之職——大學所能招收的生員，比之每一年的科考，要眾多得多，豈不是也可以滿足了爾等將胸中所學，行春風沐雨之效的聖人之訓嗎？”
袁甲三心中一動，他和倭艮峰、翁心存等人一樣，都是走著正途出身，報國安民的路子，身為文臣，以教化德行，開啟民智為第一胸中所想，如今聽皇帝以這樣的話來期許，自然歡喜，隻是一個問題很快又冒了出來，“皇上之言，洞察臣心。臣本不該有所瞻顧遊移處，但臣怕……”
“怕什麽？”
“大學所設，與翰林院職能相仿佛，日後生員眾多，而使國家收支之間，多出數萬冗員，臣恐，屆時廟堂之上……”
皇帝撲哧一笑，“你是怕將來大學生員如雨後春筍一般的冒出來，朝廷用人，又將有人浮於事之憂嗎？”
“臣惶恐。”
“你說的也不能說不對，但在朕想來，十年之間，仍自不需擔心有你多掛懷不去的狀況——當年朕命奕等人開設同文館，至今已曆十載，所教授並結業的生員，根本不敷使用。這其中固然有在很多人看來，舍棄天朝數千年傳承而下的史書典籍而就西洋蠻夷之地的文字語言，是為人不恥之行的原因在，但更大的原因，還是在於因為不了解而生出的誤會和排他。想來大學亦當如是。特別是你害怕的情況，更加是如此——故而你所擔心的，暫時仍不必放在心上。等到日後，天朝百姓真正識得大學之用，就又是另外一番景致啦。”
這番話說得袁甲三麵紅耳赤，外加還有點不太明白，怎麽叫‘又有另外一番景致’呢？看皇帝的表情，似乎沒有再多做分解的意思，也不敢追問，當下諾諾而退。
說了幾近一個時辰的時間，看看外麵的天色，仍自天光大亮，皇帝又回頭望向翁氏兄弟，“你們父親剛才在病床上說過的話，爾等都聽見了嗎？”
“是，臣等都聽見了。”
“你以為如何？”
翁同龢從方才起就保持沉默，大學之設，他完全不懂，也就不好胡亂進言，靜下心來，一直在想乃父突然而至的一番奏答，這一刻聽皇帝問到，他斟酌著語句，把早已經打好腹稿的話說了出來，“臣倒以為，皇上天縱之君。臣父小有所見，早在皇上意中。”
“這是什麽話？朕豈是那種不能納言的皇帝？你怎麽想就怎麽說，不必拍朕的馬屁。”
“是。”翁同龢賠笑說道，“臣父所念茲在茲者，在臣看來，實為立朝曆代君主所驚擾聖懷者。內輕外重，固然是人君之憂，但若是各省權能太輕，也未必是盛世顏色。”
“哦？”
翁同龢跪在地上，心中一個勁的打鼓。今天的奏答非比尋常，可以說全是老父親病榻前的一場奏陳而起——若是皇帝真的采納了翁心存的話，日後翁氏一門，必將得罪光了這天下各省督撫！唯一的挽救之道，就在自己的幾句話之間了！偏偏皇帝的臉色不見喜怒，讓人猜不透他心中在想著什麽？
他不敢琢磨太多，碰頭答說，“兵家有雲：將在外，君命有所不受。臣疏爬我天朝列祖列宗聖訓典籍，以為這都是驕縱自大之輩，用以欺瞞昏暗主上之語。我天朝聖祖仁皇帝以下，憲皇帝、高皇帝、睿皇帝、仁皇帝、乃至皇上，聖學精勤，兵學稔熟，萬裏域外，視若親見。用兵之法，更是神如天授。任一前敵統兵之將，無不靠聖主在後，指授方略，才能早奏膚功——臣以為，武功是如此，文治亦當如是。”
“你這樣說來的話，似乎和乃父詢謀僉同，以為各省督撫，權柄過於重大了嗎？”
“臣不敢這樣講。”翁同龢老老實實的答說，“臣是想說，聖明莫過皇上，各省督撫弁員，心向聖主，而民情百端，若是皆求以聖斷而絕——人之精力，終究有限；指禦萬端，更非能力所及。”.
“朕明白了。”皇帝苦笑著歎息搖頭，“翁氏父子二人，真正是國之幹城啊！”他說，“翁心存病榻之上，不忘憂君之念，而你翁同龢呢？……”
翁同龢嚇得連連碰頭，“皇上不以臣言語失措而大加處置，反而天語慰藉，臣惶悚無地。”
皇帝自然知道翁同龢在想什麽，苦笑著長身而起，“天色漸晚，朕也得回去了——肅順，你和朕一起回去，你們幾個人，都不必跪送了。”
又是一番忙碌之後，翁同龢等幾個人跪得離床榻近了一點，聽翁心存說話，“皇上禦宇十載以下，四海升平，而國泰民安，百姓概念聖恩，萬方卞舞，凡此種種，都可見我皇上聖意如天，百世之下，亦當為臣民感戴。特別是吏治整肅，使清正之輩，迭次而起，疲滑暗弱之人，無立錐之地，更可見盛世氣度，海晏河清之景，位在不遠。”
他語氣一轉，又說道，“隻是，以臣看來，皇上多行新政，而使行省之內，多有才學淵博，腹笥寬厚而一心為民者，履步廟堂——今時今日，固然是可喜之境遇，但數十載之後，臣深恐，督撫權勢大見增益，有內輕外重之虞啊！”
“……便如同兩江總督一職，轄下官員多至數百，凡此等官員，有終其一任未識天顏者，在任上不論官聲如何，但心中感念者，隻有上官，而並無天子。聖明無過皇上，此等情勢，料早已經深在帝心，臣所進言，不過杞人之憂，還請皇上早做決斷。”
翁同龢眼看著老父親說了這一番話，精神又見萎靡，心中又是惶恐又是著急，禦前不能亂言亂動，眼巴巴的望著皇帝。
後者出了好大一會兒的神，他沒有想到，翁心存會有這樣的先見之明，內輕外重，實在是真實的曆史上，大清亡國的第一肇因！
正如翁心存所說的，登基十年來，推行新政，如臨深淵，如履薄冰，絲毫不敢有半點懈怠，即便是於地方督撫的使用，並其獎懲之間，也從來不敢任意而行——乾隆之後，到嘉道兩朝，地方大員，於朝廷、皇上的忠愛之心尚有，而敬畏之情卻早已經全無！
在自己臨朝的這十年間，情況稍有好轉，但也不能說於各省事物，行政之間如臂使指的那般暢通無阻——在甘子義看來，所謂盛世，一個最最重要的取決條件，便是中央於地方的指揮靈動。旨意到處，不但要臣工恭敬行禮，叩頭如儀，更要將諭旨頒行而下，全無絲毫窒礙，方算得有所成就。
皇帝這一刻想得很多：自己總算是有一點成就，在位之日尚長，或者不至於為此等事發愁，但日後呢？多年之後，自己年華老去，是非之心漸次淡薄，下麵的人觀風而動，是不是又會恢複到當年那上下沆瀣一氣，隻以個人利祿為行事考量的前朝舊貌？甚至不用等到日後，鹹豐九年的時候，肅順和內務府一幹人等，巧言飾非，說動了自己，翻新圓明園中舊有景觀，雖然花費不能算是很多，但善門一開，後麵再有人以此立言，又當如何？這樣一想，分外覺得自己的所行有不契合當年初初登基時，對自己發下的，使四海升平，百姓安居樂業的誓言！亦更加覺得翁心存的話有先見之明！
不過這些話是不必現在說的，皇帝思忖良久，破顏一笑，“翁師傅，你的話朕都記下了。嗯……”他停頓了一下，又再說道，“此事朕會放在心上，總不會讓你所憂心之事，變作事實。你先在府中休息，等到病勢好轉了，把今兒個你我君臣的話，具折呈奏——若是身子骨依舊發軟的話，讓孩子們代筆也是可以的。”說罷起身，向病榻上的翁心存意味深長的點點頭，轉身出房而去。
翁同龢兄弟命府中的下人認真照顧老父，趕忙和袁甲三、肅順幾個人跟了出來，隨著皇帝到了外麵的書房中，二次拜倒行禮，跪在地上，等候皇帝問訊，皇帝先和袁甲三說話，“和容閎見過麵了？”
“是。”袁甲三答應一聲，撿能夠出口的，和皇帝複述了一遍。
“朕也看過容閎的奏陳，以為不予撥給膳食之款，未免過於強人所難——天朝數百年來，厚福養士，方有這等國士待之，國士報之的浩蕩之氣。若是免除俸銀，實在不妥。翁同龢，你任職過山西學政，你以為呢？”
“臣也以為不妥。”
“哦？”皇帝隻問了一個字，但內中詢問的意思是很明顯的。
“鹹豐二年壬子恩科，皇上禦駕親臨貢院，以紋銀百兩，獎勵各省夫子，為教化育人，所付出辛勞心血——這等天子右文之舉，嘉惠士林，使天下豪傑，望風景從。臣雖愚鈍，卻也知道，詔旨遍傳天下，文風浩揚，四海歡騰——比之嘉道守文，更有進益。”他原地碰了頭，又說，“臣想，便是鄉間夫子，尚在皇上聖心掛念之中，更遑論大學之建，開千古未有之偉業，朝廷又如何能夠舍棄這戔戔鶴俸之數？”
還不等皇帝說話，肅順忽然撩起下擺，趨前幾步，跪了下來，“皇上，翁少兄的話，奴才有不敢苟同處。”
“這倒新鮮了，憑你這奴才的才學，也想和朕親自選中的狀元打擂台嗎？”皇帝大感好笑，“那好，你也說說。”
“是。”肅順說道，“大學一物，奴才是不懂的。不過奴才當年任職山西，略通民情。百姓都說，想要馬兒跑，不能不吃草。但平常時日，也不能草料太過充足。養得馬兒膘肥體壯，運動無能，就是有事，也派不上用場了。”
眾人聽他禦前奏答，居然舉這樣粗鄙的例子，都覺得好笑，隻聽他繼續說道，“便如同翰林院中吧，從修撰、編修、檢討以下，直至待詔、筆帖式，薪俸微博，卻從無怨聲，何也？並非為官職微小，難有建言之機，隻不過秉承君子不言利的古訓，甘守清貧。以登仕之途，視作為國為民的大道爾。”
皇帝擰著一雙秀氣的眉毛，打斷了他的話，“你到底想說什麽？”
“奴才想說的是，大學肇建，本是千秋盛舉，所取中的，亦應是如翰林院中生員等人一般，心存君父，學成之後，為國出力的國家柱石之才。故而不該有太好、太多的俸銀撥給，倒是如容大人說的那樣，以其一己之力，自己想法籌謀解決之法才是的。”
翁同龢等人怎麽也沒有想到，肅順居然能說出這樣一番話來。真正是士別三日當刮目相待了！而且他這番話說得立意極為深刻，自己若是再為生員多做求懇的話，倒顯得隻是貪圖那一點鶴俸之資了。
皇帝琢磨了片刻，緩緩的搖搖頭，又點點頭，“肅順的話，未必是錯。但朕以為，容閎提出，大學招收生員，不予用度之資的本意與朕心中所想相去甚遠。”
“是，奴才所言，隻是愚鈍之語，請皇上教誨。”
“從翰林院、到新開設的大學，再到各省官學、地方士紳所開辦的私學，其體不一，而其效用並無二致，都是為教化蠻愚，開啟民智。正如容閎折子中所說的那樣，‘選將才於儔人廣眾之中，拔使才於詩文貼擴之內，至於製造工藝皆取才於不通文理不解測算之匠徒，而欲與各國擊長較短，斷乎不能！’”他背誦了幾句折子中的話，然後說道，“如今大學新創，總要拿出一點辦法來，使各省有誌之士，循此報國之門，登途而進。但日後呢？”
“創建大學的效用，你們可能以為，更多的為國家培育特殊人才——二百年滄海桑田，世易時移，鹹豐朝所臨的內外麵貌，與聖祖、高宗時代已經是迥然有異。想來爾等也都知道了，朕已經命英人赫德、李泰國等與本國接洽，為購置軍艦、炮船事展開磋商，想來不用等到今年年底，就會有所回複。到時候，訂單發下，英人為我天朝建造炮船在先，本國總要有大批能夠操馭艨艟巨艦於七海之上的將佐弁員，充任其間——而這些人，難道真的可以靠那些隻是漕船揚帆，運糧海途的漕丁可以充任的嗎？自然是要靠掌握有新式駕船技術的人來擔任。而這樣的人到那裏去找？自然是全要靠專業性更強的大學，來盡以教化之責。”
“但若是以為，大學之用，僅隻於此的話，爾等就錯了。大學更大的作用，就是為開啟民智！”皇帝逐漸提高了嗓門，大聲說道，“你們一定要千萬記住，國家富強的根本，不在於府庫中有多少銀子，而是在於人才的培育。而培育人才，首要的就是要興辦教育。你們能夠想象得到嗎？一個國家，半數以上的百姓，連字都不認識——這樣的國家，這樣的百姓，在這樣日新月異，變化萬端的時代中，你們以為，還能有立足之地嗎？”
他的語氣又逐漸轉為和緩，繼續說道，“鹹豐七年以後，各省官學、民辦私學，雨後春筍一般應運而生，其間固然良莠不齊，但教化育人，從蒙童字號認起，不過是為了使百姓能夠有識字之能，不至於如睜眼瞽目一般，在關礙到錢糧賦稅等與小民生計息息相關的正經事上，給旁人玩弄於鼓掌之上，也就不好求全責備了。”
“官學之設，正是為此。而欲使國家強盛壯大，除卻有翁心存、袁甲三、曾國藩、閻敬銘這般心懷君父的血誠之臣，任職廟堂、各省之外，也還要有有如容閎、榮祿、誌顏等流，甘心為國，辦理篳路藍縷的細務的部院循吏——而這樣的人，就要靠在同文館、大學之類的地方，學成之後，致以實用，方能常保福祚不絕。”
說了幾句，皇帝自感話題扯得有點遠，便又轉而說道，“至於剛才袁甲三奏陳的容閎的話，朕以為，日後大學生員越來越多，漸至成為我天朝遍及百姓的日常之事，若真是不予撥給夥食、用度銀子，固然可以省卻大筆國家正用之財，但教化育人，春風沐雨，又豈可以區區黃白之物衡量？所以朕想，不可撥給，不如改為不可多給。總要各省報上來的生員，既能領會朕這番弘揚文治之心，又不可將所有生計，全數依歸在國家撥給上——因此，大學生員每月俸銀，照翰林院半數撥給，但另外開啟一條門路：各科學習俱佳者，不妨發給獎學之銀——具體要撥給多少嘛，袁甲三，你下去之後，和容閎等人具體計算一番，在這件事上，不妨參詳西洋各國的做法——他山之石，可以攻玉嘛？！”
“是。皇上聖慮周詳，更不以西洋國人所用之法為畛域之分，臣感佩難言。”袁甲三碰頭答說，“臣下去之後，即刻會同各位幫辦料理大臣，共商此事。”
“朕想，大學本是新鮮事物，天朝生員，以讀書做官為最大、最好的出路。若是日後得知大學所招、所傳授的，都是一些西學文字，難免會生出不虞之心。此事，要事先廷寄各省學政，將新建大學之務，與生員曉諭明白。另外，生員的選擇，也不必一定是要那苦讀聖賢之書的。各省但有人才，不論天文、術數、輿地、幾何、物理等科，稍有進境者，都可以到京中來，由大學教習初步審核、考試之後，擇優錄取。”
“是，臣都記下了。”袁甲三答應一聲，又再問道，“皇上，百姓心感善政，若是有官學生員，意圖報效朝廷，兼而希冀入學……”
“也一概經由考試之後，擇優錄取。”皇帝說道，“大學之大，非是占地廣袤，又或者師生眾多，更主要的是要有一種海納百川的氣度，天朝士子，但有向善之心，求學之念，又能夠經由考試，成績優異的，朝廷便斷然不能阻隔了他們的求學之路——便如同翰林院中，你、倭艮峰，都是理學大家，教授學子之外，也可以以教習之資，擔任育化之職——大學所能招收的生員，比之每一年的科考，要眾多得多，豈不是也可以滿足了爾等將胸中所學，行春風沐雨之效的聖人之訓嗎？”
袁甲三心中一動，他和倭艮峰、翁心存等人一樣，都是走著正途出身，報國安民的路子，身為文臣，以教化德行，開啟民智為第一胸中所想，如今聽皇帝以這樣的話來期許，自然歡喜，隻是一個問題很快又冒了出來，“皇上之言，洞察臣心。臣本不該有所瞻顧遊移處，但臣怕……”
“怕什麽？”
“大學所設，與翰林院職能相仿佛，日後生員眾多，而使國家收支之間，多出數萬冗員，臣恐，屆時廟堂之上……”
皇帝撲哧一笑，“你是怕將來大學生員如雨後春筍一般的冒出來，朝廷用人，又將有人浮於事之憂嗎？”
“臣惶恐。”
“你說的也不能說不對，但在朕想來，十年之間，仍自不需擔心有你多掛懷不去的狀況——當年朕命奕等人開設同文館，至今已曆十載，所教授並結業的生員，根本不敷使用。這其中固然有在很多人看來，舍棄天朝數千年傳承而下的史書典籍而就西洋蠻夷之地的文字語言，是為人不恥之行的原因在，但更大的原因，還是在於因為不了解而生出的誤會和排他。想來大學亦當如是。特別是你害怕的情況，更加是如此——故而你所擔心的，暫時仍不必放在心上。等到日後，天朝百姓真正識得大學之用，就又是另外一番景致啦。”
這番話說得袁甲三麵紅耳赤，外加還有點不太明白，怎麽叫‘又有另外一番景致’呢？看皇帝的表情，似乎沒有再多做分解的意思，也不敢追問，當下諾諾而退。
說了幾近一個時辰的時間，看看外麵的天色，仍自天光大亮，皇帝又回頭望向翁氏兄弟，“你們父親剛才在病床上說過的話，爾等都聽見了嗎？”
“是，臣等都聽見了。”
“你以為如何？”
翁同龢從方才起就保持沉默，大學之設，他完全不懂，也就不好胡亂進言，靜下心來，一直在想乃父突然而至的一番奏答，這一刻聽皇帝問到，他斟酌著語句，把早已經打好腹稿的話說了出來，“臣倒以為，皇上天縱之君。臣父小有所見，早在皇上意中。”
“這是什麽話？朕豈是那種不能納言的皇帝？你怎麽想就怎麽說，不必拍朕的馬屁。”
“是。”翁同龢賠笑說道，“臣父所念茲在茲者，在臣看來，實為立朝曆代君主所驚擾聖懷者。內輕外重，固然是人君之憂，但若是各省權能太輕，也未必是盛世顏色。”
“哦？”
翁同龢跪在地上，心中一個勁的打鼓。今天的奏答非比尋常，可以說全是老父親病榻前的一場奏陳而起——若是皇帝真的采納了翁心存的話，日後翁氏一門，必將得罪光了這天下各省督撫！唯一的挽救之道，就在自己的幾句話之間了！偏偏皇帝的臉色不見喜怒，讓人猜不透他心中在想著什麽？
他不敢琢磨太多，碰頭答說，“兵家有雲：將在外，君命有所不受。臣疏爬我天朝列祖列宗聖訓典籍，以為這都是驕縱自大之輩，用以欺瞞昏暗主上之語。我天朝聖祖仁皇帝以下，憲皇帝、高皇帝、睿皇帝、仁皇帝、乃至皇上，聖學精勤，兵學稔熟，萬裏域外，視若親見。用兵之法，更是神如天授。任一前敵統兵之將，無不靠聖主在後，指授方略，才能早奏膚功——臣以為，武功是如此，文治亦當如是。”
“你這樣說來的話，似乎和乃父詢謀僉同，以為各省督撫，權柄過於重大了嗎？”
“臣不敢這樣講。”翁同龢老老實實的答說，“臣是想說，聖明莫過皇上，各省督撫弁員，心向聖主，而民情百端，若是皆求以聖斷而絕——人之精力，終究有限；指禦萬端，更非能力所及。”.
“朕明白了。”皇帝苦笑著歎息搖頭，“翁氏父子二人，真正是國之幹城啊！”他說，“翁心存病榻之上，不忘憂君之念，而你翁同龢呢？……”
翁同龢嚇得連連碰頭，“皇上不以臣言語失措而大加處置，反而天語慰藉，臣惶悚無地。”
皇帝自然知道翁同龢在想什麽，苦笑著長身而起，“天色漸晚，朕也得回去了——肅順，你和朕一起回去，你們幾個人，都不必跪送了。”