關於主腦的如此坦白，梅詩嘴角抽了抽，不知道該說些什麽好。
所以，她今天找主腦過來找了一個寂寞？
啥也不是。
“不是，那……主腦，你覺得阮阮現在情緒穩定麽？”梅詩又扔出一個問題。
“挺好的，情緒穩定，除了昨晚發燒的話時候可能陷在過去的記憶裏有些不對勁。”
對於阮阮的心理問題前幾次的案例在那裏，主腦對這還是比較關注的。
“那阮阮怎麽辦？總不能我去開導他吧？那豈不是我自爆了我已經知道他隱私了？”梅詩還是不死心地詢問主腦，“你總不能甩手掌櫃吧？要知道，阮阮成了如今這樣有一半都是你的鍋。”
“那還有一半呢？”說著，他抬頭直接看著站在那的梅詩，大有一種“另一半的鍋是不是你”的意思。
不過，很遺憾，梅詩從來隻會甩鍋，這種用頭自動接鍋的操作實在太高，她搞不來。
“另一半是阮阮，他自己想不開。”
阮阮的鍋=主腦的鍋，這口大鍋，主腦算是要背全了。
“你帶他多吃點魚羊鮮湯底的麻辣燙吧，幸福感提升了，心態就好了。”主腦這個建議梅詩帶著疑惑性的目光瞅了他半天。
“你看我做什麽？”
“我覺得你這問題很傻。阮阮以前和他養父母的時光不幸福不治愈麽？最終該黑化該黑化，該全家祭天就祭天，你這個吃魚羊鮮湯底啊，就跟你那個剛才說的，治標不治本啊。”
主腦：“……”
被梅詩懟得沒話說的主腦坐在那不吱聲。
見此，梅詩想了想，大概是主腦是真的沒辦法了，一時也有些氣餒。
“封印記憶得在人死了之後才可以。”好半天，主腦才說出了個這麽的解釋。
然後他又看了眼明易，說道：“有些人天賦異稟的重新活了過來就又記得了，有些的人花點笨功夫使用異能突破到某個等級之後也會有可能記得。”
明·笨功夫代表·易也看向六六，直接點破主腦的意思，說道：“你就說你封印記憶沒有用了唄，何必整這麽多花裏花哨的轉移視線。”
主腦：“……”
“我隻是在陳述事實，所以，在阮阮很小的時候我給你下了任務讓他好好學習，人文科學也不能拉下，就是為了給他做準備，人不僅要學會物理化，還要有政治素養、人文關懷，這樣心理才正常。”
“可是今天我問了，阮阮把以前學的什麽思想品德，地理曆史全忘了。”
主腦：“……”
為啥數理化不忘？
【叮——你有一個新的任務。請宿主為阮阮尋得一位好的文科老師，繼續給教授阮阮，良好的思想品德，從娃娃抓起~獎勵：新年大禮包×2（提前發放）、新型湯底與食材各解鎖一份，由梅老板自行選擇~】
梅詩聽這這突如其來的任務，再一抬頭就見六六已經倒在了沙發上不省人事。
“我去，果然不是人做的就不是人事！”梅詩插著腰剛罵完六六便恍恍惚惚醒來，這一睜眼就看見梅詩一手叉腰一手指著自己。
“你至於麽宿主，我不就提醒你明易有點虛要你不要榨幹他麽，你就這麽生氣我睡著了你還指著我罵？”
聽完了六六這一醒來的迷惑性發言，頓時梅詩懵逼了，明易納悶了。
明易：我，哪裏虛了？
梅詩：如果有一天我進了小黑屋，就是六六幹得！
……
“嗯？梅老板想讓我教些什麽？”顧淵頭一次聽說需要他教政治思想品德。
顧淵隻想回答：他，不是幹教導員這一行的啊。
“我以前、我以前是學理的，專門說這個可能不太行。”當顧淵拒絕之後梅詩的下一秒直接看到了一旁的邵琳。
讓邵琳也不可以。
“啊……那我後麵可能會給阮阮找這一類的老師，到時候可能不能一天都在這裏。”梅詩也是想到了他們夫妻可能教不了這個，所以要提前打招呼。
“沒事的，隻是梅老板你這麽忽然要給阮阮學這些？”顧淵隱隱感覺到了什麽，又感覺似乎哪裏不太對勁。
“孩子大了，需要接受點愛國主義教育。”梅詩一本正經地給了這個回答的時候別說顧淵，邵琳也是槽多無口。
梅老板，就真的是那種很注重小孩子教育的家長。
最後，顧淵這隻是這樣感歎著。
因此，等到了阮阮得知自己要和明易隊伍裏的一位叫“婉容”的阿姨學習曆史和思想品德的時候，阮阮也是有些莫名其妙。
“我怎麽忽然要學習這些？”
“這不是你說的麽？前兩天說你不記得之前學了什麽，我這不把以前教你的老師拉來了麽麽？正好婉容阿姨還帶著兩個小姐姐到時候一起讀書呀~”
說著梅詩還衝著阮阮眨了眨眼睛像是在暗示什麽，不過下一秒梅詩想起來了阮阮的記憶裏一點女人緣都沒有。
“額……小姐姐們自身問題可能還是不能和你一起上課。”梅詩緊接著又想起來平平安安一個看不見一個說不出，便又補了這麽一句。
“沒關係，我無所謂。”阮阮聳了聳肩對此沒有意見，隻是梅詩說的這位以前也教過自己啊。
這倒是讓阮阮有些緊張起來，對方會對自己現在表現怎麽樣？
梅詩倒是沒有注意到阮阮的擔心，反而對於她剛剛給阮阮提到有人一起讀書的事苦惱，先前說有人，後麵又被梅詩自己給否了，是不是不太好？
梅詩想了想除去明白，阮阮怎麽著還是的有個同學啊。
唔，薑月雅？
……
“嗯？梅老板怎麽想著邀請我妹妹一起上課？”
最怕梅老板的忽然關心。
尤其是梅詩其實並不是很喜歡自家妹妹的情況下薑月離才更擔心。
“額，這不是先前你妹妹和阮阮在顧淵那一起上課玩的比較好麽，我想著回頭給阮阮上上什麽曆史啊、思想品德社會文化這類課的要不要再找一個小夥伴一起學習的。”
梅詩說的坦蕩，薑月離卻心理產生一種古怪的感覺。
論這個課，薑月離覺得他妹妹學習這個是真的沒問題，甚至還很不錯，但是——
他家妹妹和阮阮關係玩的好？
他怎麽不知道？
所以，她今天找主腦過來找了一個寂寞？
啥也不是。
“不是，那……主腦，你覺得阮阮現在情緒穩定麽？”梅詩又扔出一個問題。
“挺好的，情緒穩定，除了昨晚發燒的話時候可能陷在過去的記憶裏有些不對勁。”
對於阮阮的心理問題前幾次的案例在那裏，主腦對這還是比較關注的。
“那阮阮怎麽辦？總不能我去開導他吧？那豈不是我自爆了我已經知道他隱私了？”梅詩還是不死心地詢問主腦，“你總不能甩手掌櫃吧？要知道，阮阮成了如今這樣有一半都是你的鍋。”
“那還有一半呢？”說著，他抬頭直接看著站在那的梅詩，大有一種“另一半的鍋是不是你”的意思。
不過，很遺憾，梅詩從來隻會甩鍋，這種用頭自動接鍋的操作實在太高，她搞不來。
“另一半是阮阮，他自己想不開。”
阮阮的鍋=主腦的鍋，這口大鍋，主腦算是要背全了。
“你帶他多吃點魚羊鮮湯底的麻辣燙吧，幸福感提升了，心態就好了。”主腦這個建議梅詩帶著疑惑性的目光瞅了他半天。
“你看我做什麽？”
“我覺得你這問題很傻。阮阮以前和他養父母的時光不幸福不治愈麽？最終該黑化該黑化，該全家祭天就祭天，你這個吃魚羊鮮湯底啊，就跟你那個剛才說的，治標不治本啊。”
主腦：“……”
被梅詩懟得沒話說的主腦坐在那不吱聲。
見此，梅詩想了想，大概是主腦是真的沒辦法了，一時也有些氣餒。
“封印記憶得在人死了之後才可以。”好半天，主腦才說出了個這麽的解釋。
然後他又看了眼明易，說道：“有些人天賦異稟的重新活了過來就又記得了，有些的人花點笨功夫使用異能突破到某個等級之後也會有可能記得。”
明·笨功夫代表·易也看向六六，直接點破主腦的意思，說道：“你就說你封印記憶沒有用了唄，何必整這麽多花裏花哨的轉移視線。”
主腦：“……”
“我隻是在陳述事實，所以，在阮阮很小的時候我給你下了任務讓他好好學習，人文科學也不能拉下，就是為了給他做準備，人不僅要學會物理化，還要有政治素養、人文關懷，這樣心理才正常。”
“可是今天我問了，阮阮把以前學的什麽思想品德，地理曆史全忘了。”
主腦：“……”
為啥數理化不忘？
【叮——你有一個新的任務。請宿主為阮阮尋得一位好的文科老師，繼續給教授阮阮，良好的思想品德，從娃娃抓起~獎勵：新年大禮包×2（提前發放）、新型湯底與食材各解鎖一份，由梅老板自行選擇~】
梅詩聽這這突如其來的任務，再一抬頭就見六六已經倒在了沙發上不省人事。
“我去，果然不是人做的就不是人事！”梅詩插著腰剛罵完六六便恍恍惚惚醒來，這一睜眼就看見梅詩一手叉腰一手指著自己。
“你至於麽宿主，我不就提醒你明易有點虛要你不要榨幹他麽，你就這麽生氣我睡著了你還指著我罵？”
聽完了六六這一醒來的迷惑性發言，頓時梅詩懵逼了，明易納悶了。
明易：我，哪裏虛了？
梅詩：如果有一天我進了小黑屋，就是六六幹得！
……
“嗯？梅老板想讓我教些什麽？”顧淵頭一次聽說需要他教政治思想品德。
顧淵隻想回答：他，不是幹教導員這一行的啊。
“我以前、我以前是學理的，專門說這個可能不太行。”當顧淵拒絕之後梅詩的下一秒直接看到了一旁的邵琳。
讓邵琳也不可以。
“啊……那我後麵可能會給阮阮找這一類的老師，到時候可能不能一天都在這裏。”梅詩也是想到了他們夫妻可能教不了這個，所以要提前打招呼。
“沒事的，隻是梅老板你這麽忽然要給阮阮學這些？”顧淵隱隱感覺到了什麽，又感覺似乎哪裏不太對勁。
“孩子大了，需要接受點愛國主義教育。”梅詩一本正經地給了這個回答的時候別說顧淵，邵琳也是槽多無口。
梅老板，就真的是那種很注重小孩子教育的家長。
最後，顧淵這隻是這樣感歎著。
因此，等到了阮阮得知自己要和明易隊伍裏的一位叫“婉容”的阿姨學習曆史和思想品德的時候，阮阮也是有些莫名其妙。
“我怎麽忽然要學習這些？”
“這不是你說的麽？前兩天說你不記得之前學了什麽，我這不把以前教你的老師拉來了麽麽？正好婉容阿姨還帶著兩個小姐姐到時候一起讀書呀~”
說著梅詩還衝著阮阮眨了眨眼睛像是在暗示什麽，不過下一秒梅詩想起來了阮阮的記憶裏一點女人緣都沒有。
“額……小姐姐們自身問題可能還是不能和你一起上課。”梅詩緊接著又想起來平平安安一個看不見一個說不出，便又補了這麽一句。
“沒關係，我無所謂。”阮阮聳了聳肩對此沒有意見，隻是梅詩說的這位以前也教過自己啊。
這倒是讓阮阮有些緊張起來，對方會對自己現在表現怎麽樣？
梅詩倒是沒有注意到阮阮的擔心，反而對於她剛剛給阮阮提到有人一起讀書的事苦惱，先前說有人，後麵又被梅詩自己給否了，是不是不太好？
梅詩想了想除去明白，阮阮怎麽著還是的有個同學啊。
唔，薑月雅？
……
“嗯？梅老板怎麽想著邀請我妹妹一起上課？”
最怕梅老板的忽然關心。
尤其是梅詩其實並不是很喜歡自家妹妹的情況下薑月離才更擔心。
“額，這不是先前你妹妹和阮阮在顧淵那一起上課玩的比較好麽，我想著回頭給阮阮上上什麽曆史啊、思想品德社會文化這類課的要不要再找一個小夥伴一起學習的。”
梅詩說的坦蕩，薑月離卻心理產生一種古怪的感覺。
論這個課，薑月離覺得他妹妹學習這個是真的沒問題，甚至還很不錯，但是——
他家妹妹和阮阮關係玩的好？
他怎麽不知道？