“班長，這張心電感應的卡片好像沒有用呀！”
戴著魔女帽、跟夢夢一樣留著粉色短發的少女佐佐木時繪，手上拿著一張卡片貼在額頭上，看起來那應該是某種類似遠距離通訊功能的魔法道具。（..tw好看的小說
“敵人有可能在妨礙我們使用心電感應，既然這樣隻能看誰親自跑一趟去把這邊情況通知千雨她們。”
櫻咲刹那說到。聽她的語氣，貌似是那個叫長穀川千雨的女生，和另外幾個同學擔任著她們這群學生的‘總指揮’工作。聽到那個長穀川千雨的名字，萊維是既有點意外又覺得是情理之中。意外的是那個聽茶茶丸說在班上很沒存在感，跟大家平時也不太交流的長穀川千雨會這個時候擔起那樣的責任。而情理之中，則是長穀川千雨無疑是依文和茶茶丸這個班級裏最具有常識和思維慎密的一名少女，由她來負責需要動腦的工作，很顯然比萊維頭頂上那幾個女孩子都靠譜得多。
“這樣的話，就由我和時繪去吧。刹那，你和古菲實力比較強，現在最應該做的是下去幫裕奈她們抵擋住機器人軍團。其他工作就交給我們好了！”
雪廣綾香體現出了自己作為一名班長的能力。沒有因為自己是個班長而覺得該讓別人跑腿，瞬間分析出了眼下的狀況，做出了最好的選擇。
“好的，那麽就勞煩班長和時繪同學了，這裏就交給我們吧。”
“你們放心吧。”
櫻咲刹那和古菲很認真的向兩人承諾一定不會讓這個廣場被機器人攻陷。而這兩人在班上被稱為‘武道四天王’之二，也是包括雪廣綾香和佐佐木時繪這兩名少女在內的同學們叫出來的，她們自然對兩人很有信心。又跟萊維打了個招呼之後，兩名少女從另一側的樓梯跑下廣場高台，朝著機器人來的方向，麻帆良湖跑去。看樣子她們的目的地大概是位於湖中心的圖書館島。在那巨大圖海中也許有阻止超鈴音借用世界樹魔力的方法，這估計就是這些學生們當中那幾個比較聰明的孩子的想法。
今天的事從頭到尾這群女孩子都沒試圖借住老師們的力量，更是知會一聲都沒有就弄出了這樣一個大規模的抵抗‘遊戲’。這樣的學生萊維可從來沒教過，心想如果換成自己學校裏出了這樣的狀況，學生們第一件事肯定就是告訴老師讓老師想辦法。
倒不是二中的學生怎麽不如依文這幫同學。硬要說其實麻帆良的這些學生才是老師們所不希望見到的奇葩。遇事不找老師而是自己解決？萬一解決不了鬧出了嚴重的後果怎麽辦？像萊維這樣的老師盡管理解、卻永遠學不會近衛老頭那樣的做法。讓學生們自己掌握自己的未來是好事兒，可遇到這種危險的情況，萊維還是寧願自己擋在學生們的前麵。阻礙了他們進步的機會那就阻礙了吧，包括對待自己的那兩名‘女兒’，萊維也是以這種‘不開明’的老套思維行事，就像張開翅膀護在雛鳥前麵的雄鷹一般，即便這樣會讓雛鳥們連什麽是危險都看不見一眼。
“其實，那什麽心電感應用不了，為什麽不直接打電話呢？”
等已經見不到雪廣綾香與佐佐木時繪的背影，古菲回過頭來歪著腦袋不解的問到。她還特意把自己的手機從口袋裏掏出來看了兩眼，確認屏幕右上角顯示信號強度的圖標正處於滿格信號的狀態，並非手機沒信號打不出去，櫻咲刹那才讓兩名同學步行去聯絡圖書館島裏的同學們。
“超鈴音最擅長的就是科技方麵的技術，千雨同學她們擔心用手機會被她監控。那樣如果我們用手機聯係，通話內容很可能全都會被超鈴音聽到。”
一聽到這個解釋，古菲立刻露出恍然大悟的表情，這表情當中還帶點對櫻咲刹那的佩服。這讓明明不是自己想到這一點，建議用心電感應也隻是因為當學校警衛時習慣了的劍士少女很不好意思，就跟班上值日的時候自己有事先離開不得已留下搭檔的同學一個，結果第二天老師誇獎教室打掃得非常幹淨似地。明明不是自己的功勞卻被誇獎，這種感覺實在太糟了！
“還有一個原因就是這裏的情況暫時有我們兩個應該就夠了，讓班長和時繪同學過去，也方便千雨同學和夕映同學她們安排其他防禦點的人手。”
櫻咲刹那趕緊把話題繼續，免得被古菲那樣盯著太讓人尷尬。誰知說出這番話後，古菲臉上佩服的神色反而更濃了。本來隻是稍稍有一點，現在已經雙手捧在胸前一臉敬仰的目光望著刹那。尤其古菲個子又比刹那矮一些，這看上去就跟仰慕自己似地，讓刹那忍不住撇過頭去都不敢看小狗一樣瞪著兩隻圓眼睛的古菲了。
“喂，看起來差不多快到你們兩個登場的時間了，不先做點熱身動作準備一下嗎？”
眼看著前頭的遊戲參加者們都快堅持不住了，上頭兩個丫頭還在那玩不知算不算百合的臉紅心跳小遊戲。一開始就申明自己不管這邊事兒的萊維終於也還是開口管了。
沒辦法，依文這幫同學所謂全是笨蛋，就體現在這種時候。神經得有多大條才會在這種危機時刻還嬌羞起來了啊？反正自己這邊的少女們肯定不會這樣，萊維信誓旦旦的想著，卻不知道沒多久就會被現實狠狠的抽一巴掌。
“哦！對不起！”
“哎呀，抱歉抱歉，哈哈哈。”
櫻咲刹那很不好意思的道歉，到現在還不知道自己做了些什麽的古菲也習慣性地跟著說對不起，誰讓她是班上笨蛋戰隊的成員，學習成績一隻墊底呢？這給古菲培養出了隻要是老師突然叫道自己，二話不說就先道歉的習慣。萊維不是她班上的老師卻也是個成年男性，聽到他的聲音古菲下意識就以為是被老師逮住了來著，也沒空想自己其實好像啥也沒幹，為什麽老師要逮自己。
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戴著魔女帽、跟夢夢一樣留著粉色短發的少女佐佐木時繪，手上拿著一張卡片貼在額頭上，看起來那應該是某種類似遠距離通訊功能的魔法道具。（..tw好看的小說
“敵人有可能在妨礙我們使用心電感應，既然這樣隻能看誰親自跑一趟去把這邊情況通知千雨她們。”
櫻咲刹那說到。聽她的語氣，貌似是那個叫長穀川千雨的女生，和另外幾個同學擔任著她們這群學生的‘總指揮’工作。聽到那個長穀川千雨的名字，萊維是既有點意外又覺得是情理之中。意外的是那個聽茶茶丸說在班上很沒存在感，跟大家平時也不太交流的長穀川千雨會這個時候擔起那樣的責任。而情理之中，則是長穀川千雨無疑是依文和茶茶丸這個班級裏最具有常識和思維慎密的一名少女，由她來負責需要動腦的工作，很顯然比萊維頭頂上那幾個女孩子都靠譜得多。
“這樣的話，就由我和時繪去吧。刹那，你和古菲實力比較強，現在最應該做的是下去幫裕奈她們抵擋住機器人軍團。其他工作就交給我們好了！”
雪廣綾香體現出了自己作為一名班長的能力。沒有因為自己是個班長而覺得該讓別人跑腿，瞬間分析出了眼下的狀況，做出了最好的選擇。
“好的，那麽就勞煩班長和時繪同學了，這裏就交給我們吧。”
“你們放心吧。”
櫻咲刹那和古菲很認真的向兩人承諾一定不會讓這個廣場被機器人攻陷。而這兩人在班上被稱為‘武道四天王’之二，也是包括雪廣綾香和佐佐木時繪這兩名少女在內的同學們叫出來的，她們自然對兩人很有信心。又跟萊維打了個招呼之後，兩名少女從另一側的樓梯跑下廣場高台，朝著機器人來的方向，麻帆良湖跑去。看樣子她們的目的地大概是位於湖中心的圖書館島。在那巨大圖海中也許有阻止超鈴音借用世界樹魔力的方法，這估計就是這些學生們當中那幾個比較聰明的孩子的想法。
今天的事從頭到尾這群女孩子都沒試圖借住老師們的力量，更是知會一聲都沒有就弄出了這樣一個大規模的抵抗‘遊戲’。這樣的學生萊維可從來沒教過，心想如果換成自己學校裏出了這樣的狀況，學生們第一件事肯定就是告訴老師讓老師想辦法。
倒不是二中的學生怎麽不如依文這幫同學。硬要說其實麻帆良的這些學生才是老師們所不希望見到的奇葩。遇事不找老師而是自己解決？萬一解決不了鬧出了嚴重的後果怎麽辦？像萊維這樣的老師盡管理解、卻永遠學不會近衛老頭那樣的做法。讓學生們自己掌握自己的未來是好事兒，可遇到這種危險的情況，萊維還是寧願自己擋在學生們的前麵。阻礙了他們進步的機會那就阻礙了吧，包括對待自己的那兩名‘女兒’，萊維也是以這種‘不開明’的老套思維行事，就像張開翅膀護在雛鳥前麵的雄鷹一般，即便這樣會讓雛鳥們連什麽是危險都看不見一眼。
“其實，那什麽心電感應用不了，為什麽不直接打電話呢？”
等已經見不到雪廣綾香與佐佐木時繪的背影，古菲回過頭來歪著腦袋不解的問到。她還特意把自己的手機從口袋裏掏出來看了兩眼，確認屏幕右上角顯示信號強度的圖標正處於滿格信號的狀態，並非手機沒信號打不出去，櫻咲刹那才讓兩名同學步行去聯絡圖書館島裏的同學們。
“超鈴音最擅長的就是科技方麵的技術，千雨同學她們擔心用手機會被她監控。那樣如果我們用手機聯係，通話內容很可能全都會被超鈴音聽到。”
一聽到這個解釋，古菲立刻露出恍然大悟的表情，這表情當中還帶點對櫻咲刹那的佩服。這讓明明不是自己想到這一點，建議用心電感應也隻是因為當學校警衛時習慣了的劍士少女很不好意思，就跟班上值日的時候自己有事先離開不得已留下搭檔的同學一個，結果第二天老師誇獎教室打掃得非常幹淨似地。明明不是自己的功勞卻被誇獎，這種感覺實在太糟了！
“還有一個原因就是這裏的情況暫時有我們兩個應該就夠了，讓班長和時繪同學過去，也方便千雨同學和夕映同學她們安排其他防禦點的人手。”
櫻咲刹那趕緊把話題繼續，免得被古菲那樣盯著太讓人尷尬。誰知說出這番話後，古菲臉上佩服的神色反而更濃了。本來隻是稍稍有一點，現在已經雙手捧在胸前一臉敬仰的目光望著刹那。尤其古菲個子又比刹那矮一些，這看上去就跟仰慕自己似地，讓刹那忍不住撇過頭去都不敢看小狗一樣瞪著兩隻圓眼睛的古菲了。
“喂，看起來差不多快到你們兩個登場的時間了，不先做點熱身動作準備一下嗎？”
眼看著前頭的遊戲參加者們都快堅持不住了，上頭兩個丫頭還在那玩不知算不算百合的臉紅心跳小遊戲。一開始就申明自己不管這邊事兒的萊維終於也還是開口管了。
沒辦法，依文這幫同學所謂全是笨蛋，就體現在這種時候。神經得有多大條才會在這種危機時刻還嬌羞起來了啊？反正自己這邊的少女們肯定不會這樣，萊維信誓旦旦的想著，卻不知道沒多久就會被現實狠狠的抽一巴掌。
“哦！對不起！”
“哎呀，抱歉抱歉，哈哈哈。”
櫻咲刹那很不好意思的道歉，到現在還不知道自己做了些什麽的古菲也習慣性地跟著說對不起，誰讓她是班上笨蛋戰隊的成員，學習成績一隻墊底呢？這給古菲培養出了隻要是老師突然叫道自己，二話不說就先道歉的習慣。萊維不是她班上的老師卻也是個成年男性，聽到他的聲音古菲下意識就以為是被老師逮住了來著，也沒空想自己其實好像啥也沒幹，為什麽老師要逮自己。
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