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屠龍幻境。<strong>最新章節全文閱讀..tw</strong>
在這個世界上，有一句話，雖然並不是所有人都會認同，但是恐怕誰也無法真正否認……
那就是人不為己天誅地滅……
是的，人不為己天誅地滅！
這句話雖然聽起來不太中聽，但是恐怕絕大多數的人，在內心深處，卻或多或少都會認同這樣的一種認知……
為自己打工，和為別人打工，終究還是會有本質上的區別的！
兩者的積極性往往是不可能同日而語的……
而同樣的道理，科學家和覺醒者之間的差距，最大的地方也就在此！
科學家們研究科學，研究世界萬物的規律，終究並不是為自己所用，盡管有實現自身價值這一點動力，但是說到底，卻還是更像是一種工作狀態，一旦激情消退了，剩下就是機械一樣的行為模式了……
事實上，真正了解科研的人都會知道，真正意義上的科研，其實是非常非常枯燥的……
其實，但凡是對於真理的≌↑，w±探索，總是非常枯燥的，這一點，經曆過學生時代的人，自然都是非常清楚的，但凡是上課的時間，總會覺得時間過得特別的緩慢，總會覺得每一分鍾都特別的漫長，有這樣的感覺的人。其實並不在少數。隻有極少數的課程。學生才會在其中感受學習的樂趣……
然而，這種能夠給學生帶來興趣和樂趣的課程，其實從本質上來說，就建立在兩個基礎條件之上的，第一，這門課程必定不會是一門主要課程，第二，教學的老師必定有非常高明的教學水平。隻有在滿足這兩點的基礎之上，課程才不會讓學生們覺得乏善可陳……
原因其實很簡單，但凡是真正有需要去學習的內容，那麽無論老師多麽高明，學生都很難從中不敢到一絲一毫的枯燥，而想要達成所謂的寓教於樂，一方麵需要老師水平的高明，而另外一方麵則也需要課時足夠的寬鬆才能夠做得到，課時越是緊張的情況下，老師需要灌輸給學生的知識也就越多。也就越是容易給人產生枯燥的感覺，而反之。課時越是寬鬆，老師也就越是能夠旁征博引，引起學生們的學習興趣，用長的一節課，來教會學生少量的知識，這樣一來，學生確實能夠學的進去，但是課時卻會被無限製的拖長了……
而同樣的道理，人在學習掌握新的知識的過程之中，也必然永遠都是非常枯燥的，這一點，幾乎是任何人都不會否認的，即使是再喜歡做一件事情，即使是對於一件事情再有熱情，也不過隻能夠某種程度上稍微降低一些學習帶來的枯燥感受而已，但是想要完全抵消這種枯燥，幾乎是不可能的事情！
尤其是對於學生黨們來說，更是如此……
要知道，對於學生們來說，他們學習的目的，本身就並不是單純的為了自己，盡管很多的家長都和自己的孩子說，學習是為了自己，隻要學習努力，將來就可以有一個好工作，可以賺大錢，但是這樣的概念，其實對於學生們來說，往往是非常模糊的，對於他們來說，相比起將來有好工作賺大錢這樣的“好處”來說，他們往往更加熱衷於近在咫尺的電腦和網絡遊戲帶給他們的精神享受……
絕大多數的學生，他們認真學習，往往並不是完全為了自己，一方麵，他們之中的很多人，往往都是為了能夠獲得玩樂的權利才會努力學習的，而除此之外，也有一部分是為了讓自己的父母在親朋好友麵前能夠有麵子，又或者說諸如此類種種的原因，本質上來說，絕大多數在絕大多數的學生黨的眼裏，他們都不是為了自己在學習，更多的都是為了別人在學習！
為了別人去學習，自然是非常非常枯燥的一件事情！
就像是遊戲本身充滿了樂趣，甚至對於一些玩家，練級的過程也是富有樂趣的，看著自己的經驗條一點一點的被累積起來，不斷的增長，最後衝破束縛，角色提升等級的時候，總會給玩家非常強烈的滿足感！
但是，同樣的看著角色升級，遊戲代練的往往就不會有什麽太過愉悅的體驗了，畢竟，他們雖然也在玩遊戲，但是他們玩遊戲卻並不是為了自己在玩，他們玩遊戲，本質上來說，隻是在為了別人做嫁衣而已，這樣的心態，自然也就不會有什麽愉悅的心情可言，更多的隻是枯燥的重複而已……
而這也就是為了自己做事和為別人做事心態之上最大的差別！
很多人買了房子，如果選擇租借出去，那麽往往在裝修上就不會太花費功夫，水電煤空調冰箱齊全了，也就差不多了足夠了，多餘的事情一般也就不會去管了，而反之，如果買了房子是要自己去住的，那麽往往就會花費一定的時間和精力，盡可能的把房子裝修的足夠的舒適，每一個細節都會追求精益求精，不會有絲毫的懈怠……
說到底，很多人在為自己付出的時候，都不會有一絲一毫的猶豫，但是在為其他人打工的時候，卻是不會這麽努力了……
這也是很簡單的道理！
人為了自己，為了自己的家人，總是願意不計成本的付出代價的，但是如果是為了其他人的話，即使足夠努力，這種努力也會自然而然的有所折扣，這一點，幾乎是不可能被避免的狀況……
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而同樣的道理，科學家和覺醒者之間最大的區別，也就在於他們的主觀能動性……
在科研之中。真正能夠自主自發全身心投入研究之中的科學家固然存在。但是卻永遠隻會是少數之中的少數。而其他絕大多數的科研人員，本質上來說，終究還隻是人而已，人們會盡自己的努力去做事情，但是卻不會拚盡全力，也沒有拚盡全力的立場……
說到底，一個科學項目如果成功的，真正獲益的也隻會是項目之中的領頭人和投資方。至於項目之中的其他成員，無論是名也好，利也好，恐怕都很難有所收獲，就像是我們現在想到所謂的兩彈一星的時候，真正能夠進入腦海的，還是那幾個耳熟能詳的名字，至於其他的科研人員，恐怕既不會有人去關注，也不會有人去宣傳……
而覺醒者不同。覺醒者永遠都是為了讓自己變得更加強大而努力的！
他們對於世界的認知，可以很清楚的反饋到他們自身的力量之上。讓他們獲得更加強大的力量和更加漫長的生命，從而能夠擁有更多的時間去探索更多的世界的規則和奧秘！
從某種程度上來說，人們認知和探索世界，就像是在解答世界展示在人們麵前的一道道考題，通過考試的人，就得到世界的獎勵，變得更加的強大，也可以擁有更加漫長的生命，以便於去解答更加高難度的考題，直到有一天，人們無法在有限的生命之中，解答世界留下來的題目的時候，那麽生命也就自然而然的到了盡頭……
這一點，其實就像是現實之中的科研機構之間的競爭一樣，科研機構之間的競爭，其實就是這樣一種相互之間的競速，這種競速本身就是非常殘酷的，在科研領域之中，兩極分化往往是非常嚴重的現象，優秀的科研機構，一切的器具和設備都是最新的，他們擁有最多的設備資源，也擁有最強大的人力資源，而普通的科研機構，則普遍的呈現出一種既缺少人，又缺少資金的尷尬狀況……
用千軍萬馬過獨木橋來形容科研領域，其實是非常恰當的一種形容，隻有足夠優秀的科研機構，隻有足夠優秀的科學家，才能夠將自己的科研課題維持下去，才能夠獲得足夠的資金投入，而反之，如果一段時間的投入沒有收獲，那麽一個科研項目，恐怕就很難繼續維持下去了！
然而，科研項目無論多麽成功，最終卻終究隻是為別人服務的，無論多麽先進的科技被研發出來，最終受益的卻往往不會隻是科學家，還會有許許多多的人因此而受益！
也就是因為如此，所以對於科學家們來說，即使他們在某種程度上比普通人更加能夠洞悉這個世界的真實一麵，但是他們卻很難獲得來自於世界的獎勵，很難擁有比普通人更加強大的身體和更加漫長的生命，原因無他，因為他們的努力，最終卻還是在為其他人所服務的……
而覺醒者不同！
覺醒者和科學家，同樣在追求對於世界更加清晰的認知，但是覺醒者們對於世界的認知每深刻一份，就會自然而然的因為這種認知而變得強大一分，他們對於規則的認識越是深刻，他們自身也就越是強大，而他們自身越是強大，也就越是會擁有更加漫長的生命去探索更高層次的規則！
而普通人在提升對於世界認知過程之中最大的障礙就在於此，走在時代尖端的科學家們，在科技發展到一定程度的時候，往往就很難更進一步的推進科技的發展，因為往往當科學家們將真理掌握在自己手裏的時候，他們就已經距離死亡不遠了，而後來的科學家們，即使是單純想要了解前人們的思想和理念，就需要花費大量的時間和精力，而當這些後來者們後來居上的時候，他們卻也已經到了瀕臨死亡的時候了……
究其原因的話，就是因為科學家們科研的項目。某種程度上固然非常的高端大氣上檔次。但是。卻無法有效的讓自己活得更久，以至於在傳承的過程之中，隻是單純的傳承，就會花費一個人幾乎一輩子的時間，使得科技在達到一定的高度之後，就會自然而然的進入瓶頸之中，除非有卓越到極點的大科學家出現，才可能能夠改變這種格局……
而覺醒者和科學家們最大的不同。就在於覺醒者的壽命是會伴隨著他們的強大而變得更加漫長的，而這種漫長，往往就能夠讓覺醒者更容易比普通人走得更遠，也更容易留下自己的傳承，讓後來人能夠更加輕鬆的走上前人已經走過的道路，從而能夠走的更遠……
而也就是這兩個原因，所以覺醒者們才能夠在短短的幾百年的時間裏快速的從一個弱勢群體的地位，轉化到了一個強勢群體的地位……
當然，不管是科學家也好，覺醒者也好。他們在追求的東西從某種程度上來說，卻是一樣的！
那就是對於這個世界上所有萬事萬物規律的認知！
屠龍幻境。
作為一個覺醒者。王宇當然是很清楚對於規則和規律的認知，究竟有什麽樣的重要意義的……
其實，規則也好，規律也好，都可以說是無處不在的東西……
從最小的層麵說起，哪怕是一個小小的幼兒園，也會有相關的各種各樣的規定存在，什麽時候吃飯，什麽時候上課，什麽時候午睡，什麽時候玩耍，往往都是有嚴格的規章製度在內的……
能夠理解這種規則，並且熟悉這種規則的人，往往能夠如魚得水的度過自己的幼兒階段……
而反之，那些叛逆的，逆反的熊孩子們，則往往會給家長和學校都帶來很大的困擾，其實真正最後倒黴的，卻還是熊孩子自己……
要知道，規則和規律，本身就是無處不在的東西！
能夠理解規則的人，往往總是比無法理解的規則的人活得更好一些，而能夠引導規則的人，則又會比理解規則的人活得好一些，而能夠掌控規則的人，則會有比引導規則的人活得好一些……
現實之中，很多事情，或許會讓人覺得無從下手，無法處理，但是如果真正了解了這個一個法製社會的秩序，那麽其實無論是什麽的事情，總是能夠找到一個合理合法的解決途徑的……
很多人之所以報複社會，總是宣傳自己是走投無路了，才會這樣去做，其中固然有一部分是真正意義上的走投無路進退兩難，但是其中絕大部分的杯具，卻都是可以被避免的，之所以問題得不到解決，之所以總是會求告無門，之所以總是會因為各種各樣的原因而杯具，很大程度上來說，其實還是建立在很多人對於社會秩序的認知缺乏的基礎之上……
一個人的行動能力，究竟能夠達到什麽樣的層麵，很大程度上來說，還是要受限於一個人對於規則和規律的認識，一個人認識越是深刻，也就越是能夠在麵對麻煩的時候，做出有效而又準確的應對，而反之，對於社會秩序和司法製度認識不夠的人，就很容易會因為被激怒又或者是一時的不公正對待，做出一些違法和破壞社會秩序的事情來，而很多時候，一些事情一旦做了，那麽實際上就算是原本有道理的事情，也就自然而然的變得沒有道理了！
就像是醫院方麵和醫鬧方麵的矛盾一樣，如果雙方在過程之中沒有違法行為，那麽彼此最後上了法院，就是看雙方能夠提供的證據來決定是否需要賠償，但是，如果在這個過程之中，雙方有一方采取了一些過激的手段，那麽即使最後上了法庭，原本是有道理的一方，也可能會因為這種過激的行為最終被判敗訴……
當然，從法律和社會秩序的角度來分析規則和規律，聽起來似乎並不是特別容易被理解……
但是如果換一個簡單粗暴的切入角度，那麽恐怕絕大多數人就都能夠理解認知規則和規律的重要性了！
一個非常非常簡單的例子！
對於這個世界上絕大多數的人來說，他們開門都是需要通過鑰匙的，這也是絕大多數人對於門鎖的認知，有鑰匙就能開鎖，沒有鑰匙就無法開鎖……
可以說，這是一種比較普遍的對於鎖這種物品運轉規律的認識……
這種認識，算不上深刻，也不算淺，隻能夠算得上是普普通通……
而在一個高明的小偷眼裏，情況就完全不同的，同樣是對於鎖的認知，小偷對於鎖的認知則遠比普通人來得深刻，所以普通人需要通過鑰匙才能夠開啟的鎖，對於高明的小偷們來說，一根鐵絲其實就已經足夠了！
對於普通人來說，或許是很難理解一根鐵絲開啟門鎖的原理的，甚至連想象都很困難，但是對於小偷們來說，這樣做的行為卻可以說是輕車熟路的，在高明的小偷的認知，門鎖的結構早就已經非常清晰的鐫刻他們的腦海之中了，也就是因為如此，所以他們才能夠做得到用簡單的鐵絲就實現對於鎖的開啟……
說到底，這其實就是一種典型的對於門鎖開啟規則的認知和理解了！（天上掉餡餅的好活動，炫酷手機等你拿！關注起~點/公眾號（微信添加朋友添加公眾號輸入ddxiaos惑即可），馬上參加！人人有獎，現在立刻關注ddxiaos惑微信公眾號！）
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為自己打工，和為別人打工，終究還是會有本質上的區別的！
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而同樣的道理，科學家和覺醒者之間的差距，最大的地方也就在此！
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事實上，真正了解科研的人都會知道，真正意義上的科研，其實是非常非常枯燥的……
其實，但凡是對於真理的≌↑，w±探索，總是非常枯燥的，這一點，經曆過學生時代的人，自然都是非常清楚的，但凡是上課的時間，總會覺得時間過得特別的緩慢，總會覺得每一分鍾都特別的漫長，有這樣的感覺的人。其實並不在少數。隻有極少數的課程。學生才會在其中感受學習的樂趣……
然而，這種能夠給學生帶來興趣和樂趣的課程，其實從本質上來說，就建立在兩個基礎條件之上的，第一，這門課程必定不會是一門主要課程，第二，教學的老師必定有非常高明的教學水平。隻有在滿足這兩點的基礎之上，課程才不會讓學生們覺得乏善可陳……
原因其實很簡單，但凡是真正有需要去學習的內容，那麽無論老師多麽高明，學生都很難從中不敢到一絲一毫的枯燥，而想要達成所謂的寓教於樂，一方麵需要老師水平的高明，而另外一方麵則也需要課時足夠的寬鬆才能夠做得到，課時越是緊張的情況下，老師需要灌輸給學生的知識也就越多。也就越是容易給人產生枯燥的感覺，而反之。課時越是寬鬆，老師也就越是能夠旁征博引，引起學生們的學習興趣，用長的一節課，來教會學生少量的知識，這樣一來，學生確實能夠學的進去，但是課時卻會被無限製的拖長了……
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尤其是對於學生黨們來說，更是如此……
要知道，對於學生們來說，他們學習的目的，本身就並不是單純的為了自己，盡管很多的家長都和自己的孩子說，學習是為了自己，隻要學習努力，將來就可以有一個好工作，可以賺大錢，但是這樣的概念，其實對於學生們來說，往往是非常模糊的，對於他們來說，相比起將來有好工作賺大錢這樣的“好處”來說，他們往往更加熱衷於近在咫尺的電腦和網絡遊戲帶給他們的精神享受……
絕大多數的學生，他們認真學習，往往並不是完全為了自己，一方麵，他們之中的很多人，往往都是為了能夠獲得玩樂的權利才會努力學習的，而除此之外，也有一部分是為了讓自己的父母在親朋好友麵前能夠有麵子，又或者說諸如此類種種的原因，本質上來說，絕大多數在絕大多數的學生黨的眼裏，他們都不是為了自己在學習，更多的都是為了別人在學習！
為了別人去學習，自然是非常非常枯燥的一件事情！
就像是遊戲本身充滿了樂趣，甚至對於一些玩家，練級的過程也是富有樂趣的，看著自己的經驗條一點一點的被累積起來，不斷的增長，最後衝破束縛，角色提升等級的時候，總會給玩家非常強烈的滿足感！
但是，同樣的看著角色升級，遊戲代練的往往就不會有什麽太過愉悅的體驗了，畢竟，他們雖然也在玩遊戲，但是他們玩遊戲卻並不是為了自己在玩，他們玩遊戲，本質上來說，隻是在為了別人做嫁衣而已，這樣的心態，自然也就不會有什麽愉悅的心情可言，更多的隻是枯燥的重複而已……
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他們對於世界的認知，可以很清楚的反饋到他們自身的力量之上。讓他們獲得更加強大的力量和更加漫長的生命，從而能夠擁有更多的時間去探索更多的世界的規則和奧秘！
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究其原因的話，就是因為科學家們科研的項目。某種程度上固然非常的高端大氣上檔次。但是。卻無法有效的讓自己活得更久，以至於在傳承的過程之中，隻是單純的傳承，就會花費一個人幾乎一輩子的時間，使得科技在達到一定的高度之後，就會自然而然的進入瓶頸之中，除非有卓越到極點的大科學家出現，才可能能夠改變這種格局……
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當然，不管是科學家也好，覺醒者也好。他們在追求的東西從某種程度上來說，卻是一樣的！
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作為一個覺醒者。王宇當然是很清楚對於規則和規律的認知，究竟有什麽樣的重要意義的……
其實，規則也好，規律也好，都可以說是無處不在的東西……
從最小的層麵說起，哪怕是一個小小的幼兒園，也會有相關的各種各樣的規定存在，什麽時候吃飯，什麽時候上課，什麽時候午睡，什麽時候玩耍，往往都是有嚴格的規章製度在內的……
能夠理解這種規則，並且熟悉這種規則的人，往往能夠如魚得水的度過自己的幼兒階段……
而反之，那些叛逆的，逆反的熊孩子們，則往往會給家長和學校都帶來很大的困擾，其實真正最後倒黴的，卻還是熊孩子自己……
要知道，規則和規律，本身就是無處不在的東西！
能夠理解規則的人，往往總是比無法理解的規則的人活得更好一些，而能夠引導規則的人，則又會比理解規則的人活得好一些，而能夠掌控規則的人，則會有比引導規則的人活得好一些……
現實之中，很多事情，或許會讓人覺得無從下手，無法處理，但是如果真正了解了這個一個法製社會的秩序，那麽其實無論是什麽的事情，總是能夠找到一個合理合法的解決途徑的……
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一個人的行動能力，究竟能夠達到什麽樣的層麵，很大程度上來說，還是要受限於一個人對於規則和規律的認識，一個人認識越是深刻，也就越是能夠在麵對麻煩的時候，做出有效而又準確的應對，而反之，對於社會秩序和司法製度認識不夠的人，就很容易會因為被激怒又或者是一時的不公正對待，做出一些違法和破壞社會秩序的事情來，而很多時候，一些事情一旦做了，那麽實際上就算是原本有道理的事情，也就自然而然的變得沒有道理了！
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當然，從法律和社會秩序的角度來分析規則和規律，聽起來似乎並不是特別容易被理解……
但是如果換一個簡單粗暴的切入角度，那麽恐怕絕大多數人就都能夠理解認知規則和規律的重要性了！
一個非常非常簡單的例子！
對於這個世界上絕大多數的人來說，他們開門都是需要通過鑰匙的，這也是絕大多數人對於門鎖的認知，有鑰匙就能開鎖，沒有鑰匙就無法開鎖……
可以說，這是一種比較普遍的對於鎖這種物品運轉規律的認識……
這種認識，算不上深刻，也不算淺，隻能夠算得上是普普通通……
而在一個高明的小偷眼裏，情況就完全不同的，同樣是對於鎖的認知，小偷對於鎖的認知則遠比普通人來得深刻，所以普通人需要通過鑰匙才能夠開啟的鎖，對於高明的小偷們來說，一根鐵絲其實就已經足夠了！
對於普通人來說，或許是很難理解一根鐵絲開啟門鎖的原理的，甚至連想象都很困難，但是對於小偷們來說，這樣做的行為卻可以說是輕車熟路的，在高明的小偷的認知，門鎖的結構早就已經非常清晰的鐫刻他們的腦海之中了，也就是因為如此，所以他們才能夠做得到用簡單的鐵絲就實現對於鎖的開啟……
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