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亂石神殿。n∈n∈，.
對於武者來說，他們是不是真正意義上精通武道，本質上來說，並不是看他們在武道層麵上表現出來的實力，更多的時候，隻是看他們對於後輩武者們的指導能力，一個武者自身強大，往往是由很多因素構成的，很多的武者，他們之所以強大，隻是單純的因為他們擁有出色的武道修煉天賦，但是對於武道的理解，卻並不一定就有多麽深厚，他們的強大，很多時候，或許都隻是因為他們師傅的因材施教而已……
舉一個簡單的例子來說，像是神雕俠侶之中的達爾巴，就是一個非常典型的例子……
作為一個金輪的弟子，單純從學武天賦和智商層麵上來說，達爾巴其實是完全無法和霍都相提並論的，但是他天生神力，膂力驚人，也就是因為如此，所以在學習了諸如大力降魔杵這種簡單粗暴的武功之後，反而可以戰勝武學天賦天賦極佳的霍都，說到底，無非就是因為金輪法王因材施教，傳授了他真正能夠適合自身根骨的武學而已……
但是，如果要論及達爾巴的教導能力的話，那麽看看藏邊五醜的實力，就可以看得出來了……
宗師和一流武者之間，最大的區別，其實就是在兩者之間對於武道的理解和認知能力之上……
一流武者自身或許很強大，但是他們對於武道的認知，往往是非常片麵的，更多的時候，他們走的都是一招鮮吃遍天的道路，他們隻需要找到一條最合適自己的道路，然後就可以埋頭走下去，根本就不會去考慮其他的道路，也不需要去考慮，對於很多的武者來說，他們的道路往往都是有他們的師傅決定的……
所謂的師傅領進門。就是這樣的道理……
任何一個不同的武道門派，對於自身門派的武道，都有不同的根骨上的要求，而那些門派的武者。在尋找弟子的時候，也會盡可能選擇能夠契合自己門派武道的弟子，也就是因為如此，所以一般的武道門派，弟子的習武道路往往也都是相似的。師傅尋找弟子，以及弟子選擇師傅，很多時候都是相互的關係，幾乎沒有什麽太多的變通的空間內在……
然而，這樣的武道高手，本質上來說，是不具備太多的成長空間的，他們最多能夠成為高手，但是想要成為宗師，卻是幾乎不可能的事情……
而宗師和高手最大的區別。(..tw棉、花‘糖’小‘說’)就在於宗師的強大，源於他們自身對於武道的理解和認知，不管是什麽樣的人，什麽樣的根骨天賦，都可以在他們的調教下成為高手，甚至是他們自身，很多時候也不見得就擁有非常適合某種武學的根骨，而他們真正可怕的地方，就在於他們能夠在成長到一定高度的時候，就以自己的根骨和意誌創造出屬於自己的武道。而屬於自己的武道，往往也是和自己根骨最契合的武道，也能夠最大限度的發揮出威力來……
一個真正意義上的宗師，和普通意義上的武道高手。其實是有本質上的區別的……
或許兩者在實戰的能力是差距不大，但是前者卻往往有更高的成長空間，也具備有更加強大的調教弟子的能力……
同樣的例子，在金庸的武俠小說之中，武林高手很多，但是真正意義上能夠被公認的宗師級高手。卻是寥寥無幾的存在……
無非就是全真教的王重陽，又或者是武當的張三豐，除此之外，一些人可以算得上是準宗師，但是距離宗師，卻還總是有一線之隔……
而無論是張三豐也好，王重陽也好，相比起其他武者來說，他們不僅僅自身具備有非常高的武學水平，同時也具備有非常強大的教導弟子的能力，無論是全真七子也好，還是武當七俠也好，都算得上是江湖之中的鼎鼎有名的高手，而無論是全真七子還是武當七俠，實際上都不是以天賦著稱的，除了張翠山之外，其他的幾個人，其實都隻能算得上是天賦平平，但是這些人，最終都成為了江湖之上的高手，原因在哪裏，其實就在於張三豐和王重陽對於武道的理解，因為對於武道的理解非常深刻，所以他們就能真正意義上做到因材施教，讓每一個自己的弟子，都得到最適合的教育，而不是讓他們學習自己最強大的武學！
事實上從某種意義上來說，這種能力對於武者們來說，甚至遠比武者自身的天賦更加的重要！
就像是同樣的成績的兩批學生，為什麽在不同的學校學習之後，往往會有非常明顯的平均分數上的差異，其實說到底，就是兩個學校教育水平上的差距而已，好的老師，總是能夠深入淺出的完成自己的教學任務，能夠讓學生們在學習過程之中自然而然的去努力學習，能夠調動學生的學習積極性，讓他們更加努力的投入學習之中……
也就是因為如此，所以在現代社會之中，學區房的價格也始終居高不下，究其原因，無非就是因為，對於家長們來說，他們也更加希望自己的小孩子不要輸在起跑線上……
其實，從教育的角度上來說，教導優秀的學生，其實對於任何的老師來說，都不算是一件很困難的事情，因為對於那些天才來說，就算是老師不教他們，他們也能實現自學，甚至遠比那些刻苦讀書的學渣們更加輕鬆的取得高分……
對於教師們來說，真正體現水平的。【愛↑去△小↓說△網.aixs】是教導那些平庸的學生，如何教導好成績平庸的學生，提高他們的分數，才是每一個教師所必須要考慮的事情。這也是真正意義上體現教師教學水平的地方……
同樣的道理，白開水所展現出來的戰鬥技巧，對於尤月來說，之所以產生震撼的效果，最根本的原因也就在此！
因為。尤月可以從白開水展現出來的戰鬥技巧上，看得出白開水對於戰鬥的認知水平，已經達到了一種普通人完全難以想象的高度之上……
簡單來說，白開水此時展現出來的強大，已經不是單純意義上因為天賦而產生的強大，而是一種可以被量產的，可以被傳承的強大！
舉一個簡單的例子來說……
一個國家，如果有一個運動員跑得特別快，超出了其他國家的所有運動員，那麽充其量隻能說這個國家運氣特別好。在國家裏誕生了這樣一個短跑天才運動員……
這樣的成功，說到底還是建立在運動員本身的天賦和運氣的基礎之上的……
但是，如果說，一個國家之中絕大多數的運動員，在某一個項目之後，在麵對其他運動員的時候，都能夠獲得壓倒性的巨大優勢，那麽就可以說，這個國家在訓練方式上，必定是遠遠高出其他國家的。這就已經不是天賦的差距了，而是教導能力上的差距……
比如說，以乒乓球為例子來說，華夏的乒乓球水平。是遠遠超出這個世界上其他國家的，而導致原因產生的，其實就已經不是單純意義上運動員的天賦了，更多的還是建立在比其他國家優越許多的訓練培養方式之上，這個就是根本上的強大，不是單純的憑借運動員的天賦就能扭轉的狀況……
在這種情況下。其他國家的運動員，如果想要出頭，那麽來到華夏接受華夏國家隊的訓練才是理論上最有效率的做法，埋頭苦練實際上已經沒有絲毫的意義可言了……
因為這種差距，本身就已經不是運動員的天賦和才能可以去彌補的東西了！
這也就是體製的力量所在！
在尤月看起來，隻有對於戰鬥本質理解深刻到一定程度的人，才能做到此時此刻白開水在做的事情！
一個人，想要變得強大其實並不是一件很容易的事情……
甚至從某種程度上來說，可以說非常非常非常非常的困難！
但是，相比起變得強大這件事情本身來說……
弄明白自己為什麽會變得如此強大，實際上遠比前者來得更加的困難！
就像是在這個世界上，具有各自各樣天賦的人其實並不少……
天生神力的有之，過目不忘的有之，日行千裏的有之……
事實上，從某種意義上來說，這個世界上的絕大多數的人，總是或多或少的具備一些其他人所不具備的天賦的……
隻是天賦有強有弱，有大有小，僅此而已……
就像是有些人學習能力特別強，門門科目都可以輕鬆考取高分，這固然是一種天賦，但是有些人偏科嚴重，隻有在自己擅長的科目可以輕鬆取得高分，從某種意義上來說，也可以算得上是一種天賦，隻是這種天賦，相比起前者來說，在覆蓋範圍上，稍微弱上一些而已……
有些人天生就身體強健，擅長各種各樣的體育運動，身體協調能力強，具備有良好的身體平衡能力，又或者是天然具有比普通人更加出色的嗓音，這些其實從某種意義上來說，都能算得上是一種天賦……
然而，擁有天賦的人，他們在使用自己天賦的時候，往往是沒有什麽太多的思考的……
就像是一個數學能力出眾的學生，他在做數學題目的時候，往往是呈現出一種遊刃有餘的狀態的，他們可以很輕鬆的想明白一些普通學生需要想很久才能想明白的問題，他們也可以用很短的時間，就解答很多小夥伴們需要想上很久也無法得出的結論……
但是，他們卻幾乎不會去想，自己為什麽具備這種普通人不具備的才能！
很多時候，擁有才能本身，並不值得讓人高興，因為這種才能本身，是不能夠被分享的，是不能被複製的，很多的時候，隻是單純意義上的天賦作用影響而已……
簡單來說，天才的出現本身就是偶然而已，所以任何的天才，從某種意義上來說，都隻是一個獨立的個體而已，而對於絕大多數的人來說，他們真正關心的，其實還是如何塑造出天才的方法！
而想要弄明白這一點，那麽首先就必須要弄明白一件事情，那就是天才的天賦究竟從何而來？
隻有弄明白這件事情之後，才能夠更進一步的去研究，如何實現對於天才的量產！
對於天才來說，使用自己的才能，本身就是一種理所當然的事情……
但是，卻幾乎很少有人會去想，自己的才能究竟從何而來？
而這也就是天才和宗師之間最根本的區別所在！
天才隻是自身具備有普通人不具備的才能，但是宗師，卻是已經明白了自己為什麽具備有普通人不具備的才能，並且能夠將這種才能以一種普通人能夠理解的方式傳授給別人！
這兩者之間的區別，無疑是非常巨大的！
舉一個的簡單例子來說……
一個天生就具備有極強心算能力的人，很多時候在計算數字的時候，他們的腦海之中，是幾乎沒有什麽計算過程可言的，隻是稍微想了一下，就自然而然的在腦海裏得出了結論……
這樣的心算能力，是不具備任何的普及意義的，充其量隻能夠算是一個天賦秉異的異能者……
但是，如果這個天生具備有極強心算能力的人，通過不斷的思考，最終想明白了自己腦海之中計算數字的過程，並且能夠將這種過程寫在紙張上，並且詳細解釋清楚明白的話，那麽這個人就可以說已經成為了一個優秀的數學家，因為異能者的異能，是不能傳授給其他人的，但是算法本身，卻是可以被傳授的，即使其他人使用這種算法，依然不可能做到完全的心算，但是卻可以大幅減少其他人心算的時間！
(未完待續。)
亂石神殿。n∈n∈，.
對於武者來說，他們是不是真正意義上精通武道，本質上來說，並不是看他們在武道層麵上表現出來的實力，更多的時候，隻是看他們對於後輩武者們的指導能力，一個武者自身強大，往往是由很多因素構成的，很多的武者，他們之所以強大，隻是單純的因為他們擁有出色的武道修煉天賦，但是對於武道的理解，卻並不一定就有多麽深厚，他們的強大，很多時候，或許都隻是因為他們師傅的因材施教而已……
舉一個簡單的例子來說，像是神雕俠侶之中的達爾巴，就是一個非常典型的例子……
作為一個金輪的弟子，單純從學武天賦和智商層麵上來說，達爾巴其實是完全無法和霍都相提並論的，但是他天生神力，膂力驚人，也就是因為如此，所以在學習了諸如大力降魔杵這種簡單粗暴的武功之後，反而可以戰勝武學天賦天賦極佳的霍都，說到底，無非就是因為金輪法王因材施教，傳授了他真正能夠適合自身根骨的武學而已……
但是，如果要論及達爾巴的教導能力的話，那麽看看藏邊五醜的實力，就可以看得出來了……
宗師和一流武者之間，最大的區別，其實就是在兩者之間對於武道的理解和認知能力之上……
一流武者自身或許很強大，但是他們對於武道的認知，往往是非常片麵的，更多的時候，他們走的都是一招鮮吃遍天的道路，他們隻需要找到一條最合適自己的道路，然後就可以埋頭走下去，根本就不會去考慮其他的道路，也不需要去考慮，對於很多的武者來說，他們的道路往往都是有他們的師傅決定的……
所謂的師傅領進門。就是這樣的道理……
任何一個不同的武道門派，對於自身門派的武道，都有不同的根骨上的要求，而那些門派的武者。在尋找弟子的時候，也會盡可能選擇能夠契合自己門派武道的弟子，也就是因為如此，所以一般的武道門派，弟子的習武道路往往也都是相似的。師傅尋找弟子，以及弟子選擇師傅，很多時候都是相互的關係，幾乎沒有什麽太多的變通的空間內在……
然而，這樣的武道高手，本質上來說，是不具備太多的成長空間的，他們最多能夠成為高手，但是想要成為宗師，卻是幾乎不可能的事情……
而宗師和高手最大的區別。(..tw棉、花‘糖’小‘說’)就在於宗師的強大，源於他們自身對於武道的理解和認知，不管是什麽樣的人，什麽樣的根骨天賦，都可以在他們的調教下成為高手，甚至是他們自身，很多時候也不見得就擁有非常適合某種武學的根骨，而他們真正可怕的地方，就在於他們能夠在成長到一定高度的時候，就以自己的根骨和意誌創造出屬於自己的武道。而屬於自己的武道，往往也是和自己根骨最契合的武道，也能夠最大限度的發揮出威力來……
一個真正意義上的宗師，和普通意義上的武道高手。其實是有本質上的區別的……
或許兩者在實戰的能力是差距不大，但是前者卻往往有更高的成長空間，也具備有更加強大的調教弟子的能力……
同樣的例子，在金庸的武俠小說之中，武林高手很多，但是真正意義上能夠被公認的宗師級高手。卻是寥寥無幾的存在……
無非就是全真教的王重陽，又或者是武當的張三豐，除此之外，一些人可以算得上是準宗師，但是距離宗師，卻還總是有一線之隔……
而無論是張三豐也好，王重陽也好，相比起其他武者來說，他們不僅僅自身具備有非常高的武學水平，同時也具備有非常強大的教導弟子的能力，無論是全真七子也好，還是武當七俠也好，都算得上是江湖之中的鼎鼎有名的高手，而無論是全真七子還是武當七俠，實際上都不是以天賦著稱的，除了張翠山之外，其他的幾個人，其實都隻能算得上是天賦平平，但是這些人，最終都成為了江湖之上的高手，原因在哪裏，其實就在於張三豐和王重陽對於武道的理解，因為對於武道的理解非常深刻，所以他們就能真正意義上做到因材施教，讓每一個自己的弟子，都得到最適合的教育，而不是讓他們學習自己最強大的武學！
事實上從某種意義上來說，這種能力對於武者們來說，甚至遠比武者自身的天賦更加的重要！
就像是同樣的成績的兩批學生，為什麽在不同的學校學習之後，往往會有非常明顯的平均分數上的差異，其實說到底，就是兩個學校教育水平上的差距而已，好的老師，總是能夠深入淺出的完成自己的教學任務，能夠讓學生們在學習過程之中自然而然的去努力學習，能夠調動學生的學習積極性，讓他們更加努力的投入學習之中……
也就是因為如此，所以在現代社會之中，學區房的價格也始終居高不下，究其原因，無非就是因為，對於家長們來說，他們也更加希望自己的小孩子不要輸在起跑線上……
其實，從教育的角度上來說，教導優秀的學生，其實對於任何的老師來說，都不算是一件很困難的事情，因為對於那些天才來說，就算是老師不教他們，他們也能實現自學，甚至遠比那些刻苦讀書的學渣們更加輕鬆的取得高分……
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同樣的道理，白開水所展現出來的戰鬥技巧，對於尤月來說，之所以產生震撼的效果，最根本的原因也就在此！
因為。尤月可以從白開水展現出來的戰鬥技巧上，看得出白開水對於戰鬥的認知水平，已經達到了一種普通人完全難以想象的高度之上……
簡單來說，白開水此時展現出來的強大，已經不是單純意義上因為天賦而產生的強大，而是一種可以被量產的，可以被傳承的強大！
舉一個簡單的例子來說……
一個國家，如果有一個運動員跑得特別快，超出了其他國家的所有運動員，那麽充其量隻能說這個國家運氣特別好。在國家裏誕生了這樣一個短跑天才運動員……
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但是，如果說，一個國家之中絕大多數的運動員，在某一個項目之後，在麵對其他運動員的時候，都能夠獲得壓倒性的巨大優勢，那麽就可以說，這個國家在訓練方式上，必定是遠遠高出其他國家的。這就已經不是天賦的差距了，而是教導能力上的差距……
比如說，以乒乓球為例子來說，華夏的乒乓球水平。是遠遠超出這個世界上其他國家的，而導致原因產生的，其實就已經不是單純意義上運動員的天賦了，更多的還是建立在比其他國家優越許多的訓練培養方式之上，這個就是根本上的強大，不是單純的憑借運動員的天賦就能扭轉的狀況……
在這種情況下。其他國家的運動員，如果想要出頭，那麽來到華夏接受華夏國家隊的訓練才是理論上最有效率的做法，埋頭苦練實際上已經沒有絲毫的意義可言了……
因為這種差距，本身就已經不是運動員的天賦和才能可以去彌補的東西了！
這也就是體製的力量所在！
在尤月看起來，隻有對於戰鬥本質理解深刻到一定程度的人，才能做到此時此刻白開水在做的事情！
一個人，想要變得強大其實並不是一件很容易的事情……
甚至從某種程度上來說，可以說非常非常非常非常的困難！
但是，相比起變得強大這件事情本身來說……
弄明白自己為什麽會變得如此強大，實際上遠比前者來得更加的困難！
就像是在這個世界上，具有各自各樣天賦的人其實並不少……
天生神力的有之，過目不忘的有之，日行千裏的有之……
事實上，從某種意義上來說，這個世界上的絕大多數的人，總是或多或少的具備一些其他人所不具備的天賦的……
隻是天賦有強有弱，有大有小，僅此而已……
就像是有些人學習能力特別強，門門科目都可以輕鬆考取高分，這固然是一種天賦，但是有些人偏科嚴重，隻有在自己擅長的科目可以輕鬆取得高分，從某種意義上來說，也可以算得上是一種天賦，隻是這種天賦，相比起前者來說，在覆蓋範圍上，稍微弱上一些而已……
有些人天生就身體強健，擅長各種各樣的體育運動，身體協調能力強，具備有良好的身體平衡能力，又或者是天然具有比普通人更加出色的嗓音，這些其實從某種意義上來說，都能算得上是一種天賦……
然而，擁有天賦的人，他們在使用自己天賦的時候，往往是沒有什麽太多的思考的……
就像是一個數學能力出眾的學生，他在做數學題目的時候，往往是呈現出一種遊刃有餘的狀態的，他們可以很輕鬆的想明白一些普通學生需要想很久才能想明白的問題，他們也可以用很短的時間，就解答很多小夥伴們需要想上很久也無法得出的結論……
但是，他們卻幾乎不會去想，自己為什麽具備這種普通人不具備的才能！
很多時候，擁有才能本身，並不值得讓人高興，因為這種才能本身，是不能夠被分享的，是不能被複製的，很多的時候，隻是單純意義上的天賦作用影響而已……
簡單來說，天才的出現本身就是偶然而已，所以任何的天才，從某種意義上來說，都隻是一個獨立的個體而已，而對於絕大多數的人來說，他們真正關心的，其實還是如何塑造出天才的方法！
而想要弄明白這一點，那麽首先就必須要弄明白一件事情，那就是天才的天賦究竟從何而來？
隻有弄明白這件事情之後，才能夠更進一步的去研究，如何實現對於天才的量產！
對於天才來說，使用自己的才能，本身就是一種理所當然的事情……
但是，卻幾乎很少有人會去想，自己的才能究竟從何而來？
而這也就是天才和宗師之間最根本的區別所在！
天才隻是自身具備有普通人不具備的才能，但是宗師，卻是已經明白了自己為什麽具備有普通人不具備的才能，並且能夠將這種才能以一種普通人能夠理解的方式傳授給別人！
這兩者之間的區別，無疑是非常巨大的！
舉一個的簡單例子來說……
一個天生就具備有極強心算能力的人，很多時候在計算數字的時候，他們的腦海之中，是幾乎沒有什麽計算過程可言的，隻是稍微想了一下，就自然而然的在腦海裏得出了結論……
這樣的心算能力，是不具備任何的普及意義的，充其量隻能夠算是一個天賦秉異的異能者……
但是，如果這個天生具備有極強心算能力的人，通過不斷的思考，最終想明白了自己腦海之中計算數字的過程，並且能夠將這種過程寫在紙張上，並且詳細解釋清楚明白的話，那麽這個人就可以說已經成為了一個優秀的數學家，因為異能者的異能，是不能傳授給其他人的，但是算法本身，卻是可以被傳授的，即使其他人使用這種算法，依然不可能做到完全的心算，但是卻可以大幅減少其他人心算的時間！
(未完待續。)