當時，高力士可謂權傾朝野，皇太子李亨稱他為二兄，其他的親王、公主稱高力士為阿翁，李隆基經常不叫他的名字而叫他將軍以示尊寵，其他人可想而知。不過高力士雖然顯貴，但是權勢還不是很大，朝政始終還是掌控在皇帝和大臣的手中。唐玄宗李隆基為了防止宮廷內外大臣、將領、外戚交相結納，采取了進一步削弱外朝、集權內廷的政策，並開始任用身邊親信宦官預政領軍，如開元初，他就曾派宦官楊思勖領兵征討安南之亂，功成後封楊思勖為輔國大將軍。安史之亂使唐肅宗猜忌武將親信宦官。安史之亂是宦官發展的重要轉折點。安史之亂發生後，唐肅宗李亨因強藩作亂、險亡其國而開始對武將妄加猜疑，宦官則大受寵信，開始內掌軍隊，外監諸將，其權力從內廷向外朝逐步延伸，從間接向皇帝進言幹預朝政到直接把持軍政要職，最終形成了專權格局，碰上了李隆基這樣的雄主，尚且還能鎮得住，到了大唐後期，設神策軍護軍中尉二人、中護軍二人，全由宦官充任，統率左右神策軍、天威軍等禁軍。宦官掌握禁軍便由此成為定例。本來皇帝是想用宦官來監軍，控製武將，避免尾大不掉的情況再生禍亂，但沒想到的是，宦官監軍卻帶來了新的災禍。由於宦官典軍製度化，使其勢力達到左右朝政、製馭百官的程度。可以說，大唐的宦官能左右皇帝，皆因擁立有功而權力增大。後來又直接掌握了兵權，宦官開始有恃無恐的幹政，皇帝不得不依靠太監。”
朱瞻基聽得暗暗點頭，大唐太監幹政得厲害，的確是因太監掌握兵權，皇帝與文臣對抗，也隻能依靠太監，久而久之，那些太監便因幫皇帝而擁有大功，如此一來，權力、地位，兵權都有了，左右皇帝也就不在話下了。
隻聽得王振繼續道：“到我朝洪武爺鑒於唐朝，宋朝太監統領兵權，才定下了太監的不可幹政的規矩，這個規矩在奴才看來，隻是讓太監不得掌管兵權罷了，其他權力還是可以被太監利用的，如《明實錄》記載：洪武年間的宦官曾多次被派出傳達詔令、匯報軍情、觀兵閱勝、犒勞將士、監視大臣、察訪官吏；核處天下稅課、市易馬牛，甚至出使周邊少數民族及高麗、安南等地。洪武十五年實行的半印勘合製度，使得宦官居然淩駕於朝官之上，因為它規定了外延及王府重要政務都必須到內府勘合的內容。可見太監並非不可幹政，此後永樂皇帝登基，太監才開始參與政事，但多也出使、專征、監軍、分鎮、刺臣民隱事等，並沒有掌管軍權，即便是鄭公公六下西洋，也不過是內侍官而已？”
朱瞻基雙眼閃了閃，他不得不承認王振說的是實話，鑒於唐朝太監掌管軍權後帶來的影響，不管是太zu定下太監不得幹政，還是皇祖派遣太監下西洋，都有一條不曾動過，那就是不給太監兵權，沒了兵權的太監，說到底就是皇帝的一家奴兒，皇帝信任的時候可以影響國政，升罷官員，雖然可以使天下沸騰（一旦失去皇帝的信任則死路一條，而且宦官根本不掌兵，權力也由各部門互相牽製，即使手中最恐怖的特務權力，在東西二廠外也有錦衣衛與之相亢，錦衣衛都指揮使卻不是宦官。所以根本沒有威脅皇權的可能，威脅，淩駕大臣倒是極有可能，如此一來，用起來也比那些外臣要放心的多。
若說先前還有些猶豫，那麽經過王振這一番分析，啟發，朱瞻基那點猶豫的心思徹底放開了，太監既不能威脅皇權，那皇帝何必放著不用呢，一旦這些太監也能讀書寫字，通曉典故，掌握聖人之言，等朕再碰上今日這等事情的時候，無須朕出麵，隻需派出身邊的太監，讓他們與那幫讓人生厭的文官鬥一鬥，朕隻需從中點撥便可，想到了這種好處，他眼裏閃過興奮的光芒：“對，就這麽幹！用太監來平衡那些大臣，省得他們老仗著人多欺負人，朕倒要看看到底朕的太監多，還是你們這些清流多！“興奮了一陣，朱瞻基扭頭對王振道：“王先生，你說太監如何才能與文人一樣熟悉聖人之言呢？”
王振想了想，眼裏光芒一閃，道：”這個容易，陛下可以讓宮中的太監讀書？“
“讀書？”朱瞻基一愣，隨即一喜道：“對啊，朕怎麽沒想到呢，太監識文斷字了，也通曉聖人之言，朕身邊不是積聚了一幫讀書人呢？如此一來，朕還用得著怕那幫清流麽？”
想到了這一點，朱瞻基臉上洋溢著興奮，片刻的功夫，又黯了下來，讓太監讀書人，如何讀，還需要老師，這可是個麻煩事。
王振似看出了朱瞻基的難處，躬身向前低聲道：“陛下要讓太監讀書並不難？”
“哦——是麽？”朱瞻基扭頭看了一眼王振，有些意外的道。
王振道：“據奴才得知，司禮監下有職掌古今書籍、名畫、冊葉、手卷、筆、硯、墨、綾紗、絹布、紙剖，還有書籍、佛、道藏、蕃藏的經廠，平日裏宮中的太監麽，多不識字，對古今書籍、名畫、冊葉、手卷多有毀壞，陛下可以此為借口，在司禮監下設一個太監學堂，提督太監為最高負責人，由掌司具體負責，下設“年長有勢力”者六至八名為學長，負責處理日常學習、管理事務，這座學堂與那些讀書人的學堂一樣，選宮中的小內監入學！識文斷字，並不難？“
朱瞻基道：“怕就怕那些大臣不同意？”
王振道：“這也不難，一來，宮中的經場需要有學識的太監去管理，外臣不好說什麽，再者，陛下大可讓內學堂與地方學校一樣，小內監入學也要拜拜至聖先師孔子的牌位和認課的詞林老師，還要準備一份由手帕、白蠟、龍掛香組成的禮品，作為學習的束修（學費），如果暫時沒有財力，還可以借貸，以後加倍償還，如此一來，太監學的聖人之言，那些文官素來有教無類，自沒有話說！”
朱瞻基點頭道：“好一個有教無類，此舉甚好，隻是這課程，老師可有些麻煩，宮中的太監多不讀書識字，便是勉強認識，怕也不通曉聖人之言，曆代典故，又如何能幫朕呢？”
王振似早有謀劃，想了想展顏一笑道：“陛下不必多慮，既是拜了孔聖人儒家的經典自是可以誦讀了，課程大可以：《百家姓》、《千字文》、《神童詩》、《千家詩》、《孝經》等等啟蒙讀物，以及當時士人所習四書：《大學》、《論語》、《孟子》、《中庸》，再有就是習字，即“號書”。當然了，光是這些還是不夠的，那些外臣大多熟讀曆史典故，陛下還可設置如《通鑒節要》、《大學衍義》、《貞觀政要》之類的書籍讓太監們學習如何以史為鑒，好效忠陛下！“
朱瞻基嗯了聲，覺得這法子倒也不錯，《百家姓》、《千字文》、《神童詩》、《千家詩》、《孝經》等等啟蒙讀物可以讓太監識文斷字，《大學》、《論語》、《孟子》、《中庸》可以讓太監明白聖人之言，《通鑒節要》、《大學衍義》、《貞觀政要》則可以讓太監知曉朝代更替興衰，不至於太過亂來！“
王振見朱瞻基點頭，膽子頓時大了幾分，繼續索道：“至於老師，奴才當年便是教書出身，可以勉強試一試，不過奴才的學問自是比不上那些大學士，翰林院的進士們，所以……？“
朱瞻基本就聰明絕頂，如何不知明白王振的話中之意，想要讓太監牽製文官，那就需要將太監提到與文官一樣的高度才學，而文官多半是自小熟讀詩書，從這一點上太監是先天性不足，便是想要追趕，多半是不可能的，那唯有從老師上下手，動用好的師資力量這樣才能逐漸縮小差距，從而達到自己想要的效果！“想了想，大手一揮道：“這個好辦，平日裏那些翰林編修也多半無所事事，朕可命翰林院編修、檢討、修撰等有學問的人擔任教習，這樣一來，還怕他們不能提高他們的學問麽？”
王振大喜道：“如此甚好！”
朱瞻基目光閃了閃，忽然兩道厲光在王振的臉上掃了一眼，那眼光如刀如劍，嚇得王振差點沒撲通一聲跪倒在地，吞了一下口水，緊張的道：“陛下……？”
朱瞻基麵色凝重道：“朕將此重任托付給你，你可莫要讓朕失望？”
王振嚇了半死忙跪倒在地道：“奴才一定竭盡所能，不讓陛下失望！”
朱瞻基嗯了聲，並沒有讓王振起來，繼續說道：“那些外臣素來對太監多有不滿，內書堂還需定下規矩才好，也好讓外臣看看，這太監並非不可讀書？”
王振大聲道：“這個奴才早已想好了兩條規矩。”
朱瞻基道：“哦，說來聽聽！”
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朱瞻基聽得暗暗點頭，大唐太監幹政得厲害，的確是因太監掌握兵權，皇帝與文臣對抗，也隻能依靠太監，久而久之，那些太監便因幫皇帝而擁有大功，如此一來，權力、地位，兵權都有了，左右皇帝也就不在話下了。
隻聽得王振繼續道：“到我朝洪武爺鑒於唐朝，宋朝太監統領兵權，才定下了太監的不可幹政的規矩，這個規矩在奴才看來，隻是讓太監不得掌管兵權罷了，其他權力還是可以被太監利用的，如《明實錄》記載：洪武年間的宦官曾多次被派出傳達詔令、匯報軍情、觀兵閱勝、犒勞將士、監視大臣、察訪官吏；核處天下稅課、市易馬牛，甚至出使周邊少數民族及高麗、安南等地。洪武十五年實行的半印勘合製度，使得宦官居然淩駕於朝官之上，因為它規定了外延及王府重要政務都必須到內府勘合的內容。可見太監並非不可幹政，此後永樂皇帝登基，太監才開始參與政事，但多也出使、專征、監軍、分鎮、刺臣民隱事等，並沒有掌管軍權，即便是鄭公公六下西洋，也不過是內侍官而已？”
朱瞻基雙眼閃了閃，他不得不承認王振說的是實話，鑒於唐朝太監掌管軍權後帶來的影響，不管是太zu定下太監不得幹政，還是皇祖派遣太監下西洋，都有一條不曾動過，那就是不給太監兵權，沒了兵權的太監，說到底就是皇帝的一家奴兒，皇帝信任的時候可以影響國政，升罷官員，雖然可以使天下沸騰（一旦失去皇帝的信任則死路一條，而且宦官根本不掌兵，權力也由各部門互相牽製，即使手中最恐怖的特務權力，在東西二廠外也有錦衣衛與之相亢，錦衣衛都指揮使卻不是宦官。所以根本沒有威脅皇權的可能，威脅，淩駕大臣倒是極有可能，如此一來，用起來也比那些外臣要放心的多。
若說先前還有些猶豫，那麽經過王振這一番分析，啟發，朱瞻基那點猶豫的心思徹底放開了，太監既不能威脅皇權，那皇帝何必放著不用呢，一旦這些太監也能讀書寫字，通曉典故，掌握聖人之言，等朕再碰上今日這等事情的時候，無須朕出麵，隻需派出身邊的太監，讓他們與那幫讓人生厭的文官鬥一鬥，朕隻需從中點撥便可，想到了這種好處，他眼裏閃過興奮的光芒：“對，就這麽幹！用太監來平衡那些大臣，省得他們老仗著人多欺負人，朕倒要看看到底朕的太監多，還是你們這些清流多！“興奮了一陣，朱瞻基扭頭對王振道：“王先生，你說太監如何才能與文人一樣熟悉聖人之言呢？”
王振想了想，眼裏光芒一閃，道：”這個容易，陛下可以讓宮中的太監讀書？“
“讀書？”朱瞻基一愣，隨即一喜道：“對啊，朕怎麽沒想到呢，太監識文斷字了，也通曉聖人之言，朕身邊不是積聚了一幫讀書人呢？如此一來，朕還用得著怕那幫清流麽？”
想到了這一點，朱瞻基臉上洋溢著興奮，片刻的功夫，又黯了下來，讓太監讀書人，如何讀，還需要老師，這可是個麻煩事。
王振似看出了朱瞻基的難處，躬身向前低聲道：“陛下要讓太監讀書並不難？”
“哦——是麽？”朱瞻基扭頭看了一眼王振，有些意外的道。
王振道：“據奴才得知，司禮監下有職掌古今書籍、名畫、冊葉、手卷、筆、硯、墨、綾紗、絹布、紙剖，還有書籍、佛、道藏、蕃藏的經廠，平日裏宮中的太監麽，多不識字，對古今書籍、名畫、冊葉、手卷多有毀壞，陛下可以此為借口，在司禮監下設一個太監學堂，提督太監為最高負責人，由掌司具體負責，下設“年長有勢力”者六至八名為學長，負責處理日常學習、管理事務，這座學堂與那些讀書人的學堂一樣，選宮中的小內監入學！識文斷字，並不難？“
朱瞻基道：“怕就怕那些大臣不同意？”
王振道：“這也不難，一來，宮中的經場需要有學識的太監去管理，外臣不好說什麽，再者，陛下大可讓內學堂與地方學校一樣，小內監入學也要拜拜至聖先師孔子的牌位和認課的詞林老師，還要準備一份由手帕、白蠟、龍掛香組成的禮品，作為學習的束修（學費），如果暫時沒有財力，還可以借貸，以後加倍償還，如此一來，太監學的聖人之言，那些文官素來有教無類，自沒有話說！”
朱瞻基點頭道：“好一個有教無類，此舉甚好，隻是這課程，老師可有些麻煩，宮中的太監多不讀書識字，便是勉強認識，怕也不通曉聖人之言，曆代典故，又如何能幫朕呢？”
王振似早有謀劃，想了想展顏一笑道：“陛下不必多慮，既是拜了孔聖人儒家的經典自是可以誦讀了，課程大可以：《百家姓》、《千字文》、《神童詩》、《千家詩》、《孝經》等等啟蒙讀物，以及當時士人所習四書：《大學》、《論語》、《孟子》、《中庸》，再有就是習字，即“號書”。當然了，光是這些還是不夠的，那些外臣大多熟讀曆史典故，陛下還可設置如《通鑒節要》、《大學衍義》、《貞觀政要》之類的書籍讓太監們學習如何以史為鑒，好效忠陛下！“
朱瞻基嗯了聲，覺得這法子倒也不錯，《百家姓》、《千字文》、《神童詩》、《千家詩》、《孝經》等等啟蒙讀物可以讓太監識文斷字，《大學》、《論語》、《孟子》、《中庸》可以讓太監明白聖人之言，《通鑒節要》、《大學衍義》、《貞觀政要》則可以讓太監知曉朝代更替興衰，不至於太過亂來！“
王振見朱瞻基點頭，膽子頓時大了幾分，繼續索道：“至於老師，奴才當年便是教書出身，可以勉強試一試，不過奴才的學問自是比不上那些大學士，翰林院的進士們，所以……？“
朱瞻基本就聰明絕頂，如何不知明白王振的話中之意，想要讓太監牽製文官，那就需要將太監提到與文官一樣的高度才學，而文官多半是自小熟讀詩書，從這一點上太監是先天性不足，便是想要追趕，多半是不可能的，那唯有從老師上下手，動用好的師資力量這樣才能逐漸縮小差距，從而達到自己想要的效果！“想了想，大手一揮道：“這個好辦，平日裏那些翰林編修也多半無所事事，朕可命翰林院編修、檢討、修撰等有學問的人擔任教習，這樣一來，還怕他們不能提高他們的學問麽？”
王振大喜道：“如此甚好！”
朱瞻基目光閃了閃，忽然兩道厲光在王振的臉上掃了一眼，那眼光如刀如劍，嚇得王振差點沒撲通一聲跪倒在地，吞了一下口水，緊張的道：“陛下……？”
朱瞻基麵色凝重道：“朕將此重任托付給你，你可莫要讓朕失望？”
王振嚇了半死忙跪倒在地道：“奴才一定竭盡所能，不讓陛下失望！”
朱瞻基嗯了聲，並沒有讓王振起來，繼續說道：“那些外臣素來對太監多有不滿，內書堂還需定下規矩才好，也好讓外臣看看，這太監並非不可讀書？”
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