《神曲奏界白》中黎修莉婷和喬許
◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆
演奏吧，其為我等之盟約也。[]
其為盟約，其為悅樂，其為威力。
為此而演奏，以繪出汝之靈魂。
※※※※※※※※※※
一切始於洪亮的聲音。
“…………”
自然的旋律，在目前的緊張空氣下回蕩。
仿佛祈願的歌曲，喚醒了隱藏在傾聽者胸臆間的某種虔敬心緒，令在場人士不由得屏息。
這首歌沒有歌詞，除了曲子本身的旋律之外，就沒有被賦予任何特殊含義，然而――
“…………”
這樣的聲音卻也牽動了貝司和爵士鼓一同合奏，為美麗卻過於纖細的嗓音，注入了一股渾厚的勁道。
豐富、澎湃、激昂；這首曲子在空氣中震蕩，進而撼動當下一切事物。
“…………”
吉他、薩克斯風、鋼琴；幾種不同的音色跟著加入，音符彌漫整個空間。
旋律之初低沉和緩，隨後逐漸變得渾厚高亢。未曾間斷的嗓音和著伴奏，激蕩出一首內容豐富的曲子，為原本單薄的音符注入更為恢弘，深奧的感受。
每一種樂器奏出的音色，更得以勾勒出豐富的圖像。
“…………”
不能隻求正確、不能隻問紮實的技巧；現場演奏――如同活生生的生命般，唯有演奏者將所有不安定的元素匯集起來，才能得出一首完美的樂曲，他們貼近創作者的心靈，與作曲者同步呼吸，協調心率，在當下製造出一部“充滿躍動生命”的作品。相同的時空不會重現，不論以何等詳盡的方式記錄，都無法重現當下的成果。因此音樂是在演奏的瞬間，便同時消逝的創作，是獨一無二的藝術品。
“……來了。”
塔塔拉?佛隆沒來得及判別說話的人是誰。
甚至這個聲音根本就是他自己下意識從嘴邊吐出來的也說不定。然而，不論是誰都知道，在這種場合出聲是多麽煞風景的行為。因此，即使這個聲音可能出自於他，也同樣讓他感受到些許不快。
“……”
演奏者站的舞台外側，約放置了五十餘張椅子和譜架，牆壁上則設置了數十具看來堅硬的置物櫃。除此之外，還可以看到窗子和門。這般單調的景致，便是佛隆等人此時身處的地方――第四實習教室。
這間實習教室的存在，是為了讓學生們展現日積月累的成果。沒有安置其他多餘物品，則是為了讓講師清楚判別學生們展現的實力。他們必須達到的要求是，在任何場所都能穩定發揮，呈現出水準之上的演奏成果。所以任何可能造成偶發性影響的要素，必須完全排除。
――因此這個非常態的現象，變現得格外醒目。
窗外忽然冒出一透光芒。
這道光與窗外照進室內的太陽光，明顯存在著相當的違和感……不，真正叫人感到異樣的，並非這道光的顏色，而是光源本身。它在短暫的時間內，描繪出某種具現的形貌，更進一步展現出複雜的圖像漂浮在半空中，那東西是――
“……很好。”
這又是另一個人的聲音。
空氣中乍然浮現出的光紋閃爍，一個新的輪廓仿佛從水底浮出水麵一般顯現其中。一個小小的動物身影逐漸凝聚成型。
――那是一隻帶著四片羽翼的“貓”。
當然，這不是普通的貓。盡管它也具有貓的外形，卻顯然不是平常的貓。普通的貓既不能飛，也沒有會發光的翅膀，當然更不可能忽然從無到有，出現在當下的空氣中。
它是模擬貓的外形，呈現出來的某種東西。
――精靈。
精靈是某種具有知性的生命體，它們是“人類的好鄰居”。
人類知道精靈的存在，已有相當的曆史，卻對其含義的範圍所知甚少，更遑論沒有深入研究的平民百姓，對精靈的了解有多少了。
它們對於多數人而言，是神秘的存在。
然而不論人們究竟理解多少，精靈的存在卻是毋庸置疑的事實。他們理所當然地遍布與世界各地，卻隻有一部分的精靈會與人類社會有所牽連。
人們對於精靈一次的了解，普遍隻有兩種具體的特征：一是他們具有會發光的翅膀，至於第二點……
“喵。”
那隻“貓”發出愉快的叫聲，緩緩繞行著演奏者打轉，好似在對演奏者撒嬌；或者說，它正醉心於繚繞該處的音符。
接著，那柱精靈背上發光的翅膀逐漸展開，並且變得更為耀眼；仿佛那兩隻羽翼，吸收了四下回蕩的每一個音符。
“……”
這是人們對於精靈唯二的了解中，另一項已知的特質――它們受人們稱為“神曲”的音樂吸引，因此人們藉由神曲召喚精靈，並且已神曲作為代價，請求它們的協助。
然而，就好比人們的嗜好因人而異，精靈對於神曲的偏好也個個截然不同。人們對於精靈無法作出明確的定義，因此對於能召喚出精靈的神曲，也一樣無法給與清楚的界定方式。關於這點，我們隻能印證加以說明。例如，此時此刻在舞台上的演奏者，引發的狀況――
“不錯。”
曲目結束的同時，翹腳坐在教室一隅的講師也點頭表示肯定。
演奏者是一個有著漂亮的黛黑色長發的美少女。她仿佛認為這是理所當然般的微微點頭，然後輕撫著貼到她身上的“貓”。它就好比一隻真貓，喉嚨發出愉悅的空氣震蕩，同時用頭磨蹭女學生的手。
看來這隻“貓”，似乎也對女學生所奏出的音樂感到滿意。
轟隆！
一聽就知道是打雷的聲音。落雷打在那隻正在和少女撒嬌的“貓”的身邊。
“貓”明顯受到了驚嚇，迅速解除物質化消失了。
少女的表情迅速變成一臉的無奈，看向教室的角落：“不是說好了要忍耐的嗎？黎修莉。”
她看著的方向出現像是霧一樣的物體。某種光粒子聚集在一起，並且迅速化為人型。是精靈的實體化。
出現的是一名紫羅蘭色的頭發清清爽爽地流瀉至腰部的美少女。
“可是、可是那個下等精靈竟然向你撒嬌…………”
“黎修莉。”
“嗚…………對不起啦…………”
“哈…………”
歎了一口氣，少女走過去揉了揉黎修莉柔順的長發，“振作一點，你好歹也是女神吧？”
“可是，可是…………”
這個紫色少女的名字是黎修莉婷?羅莎?阿美蒂斯塔斯。紫之始祖精靈、八柱之一，論身分可謂站在精靈界的頂端。
而她現在的樣子卻像是一個挨罵的小孩，沮喪的垂著腦袋。
“不是說了嗎，我不會和其他精靈簽訂契約的。這次就算了，下次不要再這樣了。”
“嗯！”
看著那張像是鮮花初綻一般笑開的美麗臉龐，少女在心中又是無奈的歎了口氣。
（不知道這次又能堅持多久呢？）
這麽想著，少女將視線轉向台下苦笑著看著這一切的講師：“請問我可以下去了嗎？”
“當然。你非常優秀，青瓊夜?若紫。”
講師回答道，同時取出筆記，提筆在上麵加以注記；他可能是在學生名冊上為若紫的名字打上一個圈，或是加注些許簡單的評語。這本筆記對講師來說，也許隻是普通的備忘錄，卻也足以左右這些學生們的未來。在這個沒有明確定義的領域中，如果希望自己的實力得到眾人的認同，過去的實際表現和旁人的評價，都具有舉足輕重的意義。
“太好了呢，若紫～”
黎修莉開心的撲到若紫的身上。
“嗯。”
若紫隻是淡淡點點頭，然後就這麽拖著和自己差不多高的黎修莉走下了舞台。
“塔塔拉?佛隆。”
台下的講師看了看手中的名冊，喊出了下一個要上台表演的學生的名字。
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演奏吧，其為我等之盟約也。[]
其為盟約，其為悅樂，其為威力。
為此而演奏，以繪出汝之靈魂。
※※※※※※※※※※
一切始於洪亮的聲音。
“…………”
自然的旋律，在目前的緊張空氣下回蕩。
仿佛祈願的歌曲，喚醒了隱藏在傾聽者胸臆間的某種虔敬心緒，令在場人士不由得屏息。
這首歌沒有歌詞，除了曲子本身的旋律之外，就沒有被賦予任何特殊含義，然而――
“…………”
這樣的聲音卻也牽動了貝司和爵士鼓一同合奏，為美麗卻過於纖細的嗓音，注入了一股渾厚的勁道。
豐富、澎湃、激昂；這首曲子在空氣中震蕩，進而撼動當下一切事物。
“…………”
吉他、薩克斯風、鋼琴；幾種不同的音色跟著加入，音符彌漫整個空間。
旋律之初低沉和緩，隨後逐漸變得渾厚高亢。未曾間斷的嗓音和著伴奏，激蕩出一首內容豐富的曲子，為原本單薄的音符注入更為恢弘，深奧的感受。
每一種樂器奏出的音色，更得以勾勒出豐富的圖像。
“…………”
不能隻求正確、不能隻問紮實的技巧；現場演奏――如同活生生的生命般，唯有演奏者將所有不安定的元素匯集起來，才能得出一首完美的樂曲，他們貼近創作者的心靈，與作曲者同步呼吸，協調心率，在當下製造出一部“充滿躍動生命”的作品。相同的時空不會重現，不論以何等詳盡的方式記錄，都無法重現當下的成果。因此音樂是在演奏的瞬間，便同時消逝的創作，是獨一無二的藝術品。
“……來了。”
塔塔拉?佛隆沒來得及判別說話的人是誰。
甚至這個聲音根本就是他自己下意識從嘴邊吐出來的也說不定。然而，不論是誰都知道，在這種場合出聲是多麽煞風景的行為。因此，即使這個聲音可能出自於他，也同樣讓他感受到些許不快。
“……”
演奏者站的舞台外側，約放置了五十餘張椅子和譜架，牆壁上則設置了數十具看來堅硬的置物櫃。除此之外，還可以看到窗子和門。這般單調的景致，便是佛隆等人此時身處的地方――第四實習教室。
這間實習教室的存在，是為了讓學生們展現日積月累的成果。沒有安置其他多餘物品，則是為了讓講師清楚判別學生們展現的實力。他們必須達到的要求是，在任何場所都能穩定發揮，呈現出水準之上的演奏成果。所以任何可能造成偶發性影響的要素，必須完全排除。
――因此這個非常態的現象，變現得格外醒目。
窗外忽然冒出一透光芒。
這道光與窗外照進室內的太陽光，明顯存在著相當的違和感……不，真正叫人感到異樣的，並非這道光的顏色，而是光源本身。它在短暫的時間內，描繪出某種具現的形貌，更進一步展現出複雜的圖像漂浮在半空中，那東西是――
“……很好。”
這又是另一個人的聲音。
空氣中乍然浮現出的光紋閃爍，一個新的輪廓仿佛從水底浮出水麵一般顯現其中。一個小小的動物身影逐漸凝聚成型。
――那是一隻帶著四片羽翼的“貓”。
當然，這不是普通的貓。盡管它也具有貓的外形，卻顯然不是平常的貓。普通的貓既不能飛，也沒有會發光的翅膀，當然更不可能忽然從無到有，出現在當下的空氣中。
它是模擬貓的外形，呈現出來的某種東西。
――精靈。
精靈是某種具有知性的生命體，它們是“人類的好鄰居”。
人類知道精靈的存在，已有相當的曆史，卻對其含義的範圍所知甚少，更遑論沒有深入研究的平民百姓，對精靈的了解有多少了。
它們對於多數人而言，是神秘的存在。
然而不論人們究竟理解多少，精靈的存在卻是毋庸置疑的事實。他們理所當然地遍布與世界各地，卻隻有一部分的精靈會與人類社會有所牽連。
人們對於精靈一次的了解，普遍隻有兩種具體的特征：一是他們具有會發光的翅膀，至於第二點……
“喵。”
那隻“貓”發出愉快的叫聲，緩緩繞行著演奏者打轉，好似在對演奏者撒嬌；或者說，它正醉心於繚繞該處的音符。
接著，那柱精靈背上發光的翅膀逐漸展開，並且變得更為耀眼；仿佛那兩隻羽翼，吸收了四下回蕩的每一個音符。
“……”
這是人們對於精靈唯二的了解中，另一項已知的特質――它們受人們稱為“神曲”的音樂吸引，因此人們藉由神曲召喚精靈，並且已神曲作為代價，請求它們的協助。
然而，就好比人們的嗜好因人而異，精靈對於神曲的偏好也個個截然不同。人們對於精靈無法作出明確的定義，因此對於能召喚出精靈的神曲，也一樣無法給與清楚的界定方式。關於這點，我們隻能印證加以說明。例如，此時此刻在舞台上的演奏者，引發的狀況――
“不錯。”
曲目結束的同時，翹腳坐在教室一隅的講師也點頭表示肯定。
演奏者是一個有著漂亮的黛黑色長發的美少女。她仿佛認為這是理所當然般的微微點頭，然後輕撫著貼到她身上的“貓”。它就好比一隻真貓，喉嚨發出愉悅的空氣震蕩，同時用頭磨蹭女學生的手。
看來這隻“貓”，似乎也對女學生所奏出的音樂感到滿意。
轟隆！
一聽就知道是打雷的聲音。落雷打在那隻正在和少女撒嬌的“貓”的身邊。
“貓”明顯受到了驚嚇，迅速解除物質化消失了。
少女的表情迅速變成一臉的無奈，看向教室的角落：“不是說好了要忍耐的嗎？黎修莉。”
她看著的方向出現像是霧一樣的物體。某種光粒子聚集在一起，並且迅速化為人型。是精靈的實體化。
出現的是一名紫羅蘭色的頭發清清爽爽地流瀉至腰部的美少女。
“可是、可是那個下等精靈竟然向你撒嬌…………”
“黎修莉。”
“嗚…………對不起啦…………”
“哈…………”
歎了一口氣，少女走過去揉了揉黎修莉柔順的長發，“振作一點，你好歹也是女神吧？”
“可是，可是…………”
這個紫色少女的名字是黎修莉婷?羅莎?阿美蒂斯塔斯。紫之始祖精靈、八柱之一，論身分可謂站在精靈界的頂端。
而她現在的樣子卻像是一個挨罵的小孩，沮喪的垂著腦袋。
“不是說了嗎，我不會和其他精靈簽訂契約的。這次就算了，下次不要再這樣了。”
“嗯！”
看著那張像是鮮花初綻一般笑開的美麗臉龐，少女在心中又是無奈的歎了口氣。
（不知道這次又能堅持多久呢？）
這麽想著，少女將視線轉向台下苦笑著看著這一切的講師：“請問我可以下去了嗎？”
“當然。你非常優秀，青瓊夜?若紫。”
講師回答道，同時取出筆記，提筆在上麵加以注記；他可能是在學生名冊上為若紫的名字打上一個圈，或是加注些許簡單的評語。這本筆記對講師來說，也許隻是普通的備忘錄，卻也足以左右這些學生們的未來。在這個沒有明確定義的領域中，如果希望自己的實力得到眾人的認同，過去的實際表現和旁人的評價，都具有舉足輕重的意義。
“太好了呢，若紫～”
黎修莉開心的撲到若紫的身上。
“嗯。”
若紫隻是淡淡點點頭，然後就這麽拖著和自己差不多高的黎修莉走下了舞台。
“塔塔拉?佛隆。”
台下的講師看了看手中的名冊，喊出了下一個要上台表演的學生的名字。