很反感,真的很反感。(手打)雖然時代的特征性早就讓韓太雄看到了很多李思雨這種學生的狀況,但是韓太雄依然還是對於這種教學製度耿耿於懷。


    而如果要把韓太雄此時為什麽這麽生氣的話,或許就不得不提及韓太雄當年的考院經曆了。


    其實韓太雄在以前也讀過這種類似的學校,當然也就是因為這種學校,才讓他誤入歧途。沒有學到那些應該去學習的東西。


    因此有時候韓太雄甚至會想,如果他當年不是上了那種誤人子弟的學校,他或許就能直接考入導演係了。那樣的話,他也就不用通過學習美術轉著彎的在去學習導演。這雖然是抱怨之詞,但對於韓太雄來真的是無法釋懷。


    而從現在李思雨這所學校的製度看來,毫無疑問就是騙錢的,和他曾今上的學校就是如出一轍。


    雖然這種騙錢的方式很是高明,甚至可以是以假亂真。


    但是如果是真的按照這種製度卻教導,不用多想什麽,按照韓太雄自己的親身經驗來看,那就是根本不可能有一個人能過。


    這所學校的課程安排,根據韓太雄自己的摸索和觀察,已經基本摸清。課程仿造的電影學院的課程,從表麵上就疑惑性很強。但是如果業內人一看就一定會大罵不合理。


    這麽排課表,基本是讓老師學生都可以去死了。


    電影學院的表演係課程,基本是按照前三年上課訓練,第四年排大戲實踐的流程走;可是這個學校安排的教學方案呢,那是把一個專業院校本科生三年去學習的東西壓縮成一年。


    而那些老師要完成的則把三年要教的東西,在三年內做完,這樣粗糙的訓練能給學生帶來什麽好處?


    而且更離譜的事情就是,這個地方的表演老師竟然還兼班。


    這是什麽狗屎的教學課程安排,就像韓太雄之前訓斥那位表演老師那樣,教導表演專業的學生是不一樣的,和其他所有的專業學科不同,老師對學生而言,決不是傳授知識的人;表演老師要做的不是“講課”,而是改造人性,錘煉心靈。


    所以表演老師是不能象中學語文老師數學老師那樣,一班的語文老師去兼著去教二班的語文,三班的數學老師去叫三班的數學。


    的具體,那就是當表演係老師是絕對不能教多學生的。不然的話,就是光心靈交流就可能會讓那些老師來個徹底的精神分裂。


    因此為一個表演班是通常不能超過三十個人的。而如果按照最完美的班級配置,則是十五人,按照男七女八的分配製度。


    ——事實上,一個老師同時和十五個青年男女交心,已經是很累人的事了。


    當然也不是沒有那種絕對牛逼的老師,但是是人就會累,沒有人是鐵人。哪怕是過去指導過韓太雄的李友榮教授也最多不過同時帶三十二個學生。


    而且那種教導也絕對不是自願的,是被逼的。


    作為曾今身處在那個年代的沙粒,韓太雄很清楚的知道,是因為演員的需求量越來越大才導致這一切的。


    隨著改革開放之後,中國影視產業崛起,特別是電視劇產業的瘋狂發展,作為世界第一電視大國,中國電視劇行業對演員的需求量到了一個近乎瘋狂的程度,大量根本沒有接受過表演訓練的演員隻要是長的齊整兒的,隨便在街上走著也許就被抓去拍電視劇了。


    所以呢那些個電影製片廠,從二十世紀九十年代開始就一直要求以電影學院為首的藝術院校要擴招擴招再擴招。


    而因為學員多了,所以有的教授才會不得不勞心勞力的多帶幾個學生。


    但是對於這一,卻也變成了很多不法商人賺取利益的大金庫,學生表麵上是擴招了,美其名曰為增加了一倍。但是如果看看原來隻招收二十幾個的名額,招到的人數又能多出幾個呢。


    可就是因為這些多出來的名額,更多人的心思變得越來越活絡了。那些雜七雜八的輔導班蜂擁出現。為此在開始之初,那些輔導班裏麵甚至還出現了一個老師帶五十個人的瘋狂教育境界。


    但是人終究是戰不過客觀規律的,事實證明一個班三十個學生,真正能和主任表演教員心靈契合,得到言傳身教的學生,一個班永遠就是那麽十個左右,好一的老師能帶到十幾個,再多就是人力範圍以外了。


    所以綜合自己所了解的一切他又怎麽能不會去憤怒了。但是理智還是告訴他必須要冷靜,往最好的地方想,韓太雄甚至會安慰自己,也許這個教學的老師的確是有真材實料了呢。


    然則現實是殘酷的,這個學校的老師絕對是掛羊頭賣狗肉。在韓太雄看來,麵對著台上表演的學生,這些老師在他們這種專業人士看來就像一個傻子一樣完全外行。


    可是他們外行了,並不代表學表演的學生不去向他們學習。


    按照電影學院的機製,每個學生隻有不斷的努力表演,引得老師的注意才有出路;你努力了,交得作業多,才能讓老師注意你,而這樣你才能從老師這裏學到的東西就多;否則,你隻能每節課呆呆的坐在一邊,看著你的同學在舞台上折騰,接受老師的指。


    這種做法雖然殘酷,但是對於那些要學的學生真的有用也很實用,但是如果出現了針上麵表演的學生很努力,而下麵指導的老師卻很挫,根本沒有辦法作出最真切的指導,那又該怎麽辦呢。


    這不是對一個要學的學生更大的誤入歧途嗎?


    而通過韓太雄的觀察,這個所謂的表演班老師更是狗屁不是的傑出代表。如果按照北京電影學院所定製的教學製度。既老教授帶年輕講師,講師再帶助教的教學梯隊。


    這個狗屁的老師連充其量的助教都趕不上,


    所以對於那個年輕老師的教學,在韓太雄看來更多的隻能是憤怒。


    而如果要能在這種混球的教導下,成功考入那些藝術類學校。在韓太雄看來那簡直就是天方夜譚


    而作為徹頭徹尾的專業人士,韓太雄又怎麽能看著自己心愛的女人繼續遭受荼毒。,用一句直白的話就是“給你教,還不如我自己來教呢”。


    而本就打算親自教導李思雨進步的韓太雄,在經曆過了這件事情以後,決定親自指導李思雨的心思也算是更為強烈了。


    但是在這其中,生存的問題卻也又不得不搬到韓太雄的麵前了。韓起提的幾個高效賺取信仰的方案此時儼然已經有了一個成為了韓太雄決定的發展對象。


    而在教導李思雨的期間,去實施和完成它就是韓太雄近期最需要去達成的目標。


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    04年對於韓太雄是一個大年,回顧往昔,在那一年,前世的韓太雄在這一年考入了高中,迎來自己最後的中學時代。


    也在那一年第一次結束了處男生涯。


    十四歲的年齡不大,卻也可以是辦那種事情的時候了。


    其次呢,在04年也是中國田徑的一個大年。在那炙熱的夏天,劉翔以一個中國人的身份第一次真正意義上的站到了田徑的最高舞台上。


    為整個中國帶來了榮譽。


    當然在這眾多事情之中,在還沒有完全風靡的網文界也發生了一件大事,被收購了。


    盛大的收購就仿佛是神一般,讓有了與之前沒有的霸氣,在幻劍書盟的鬥爭中不斷勝利,最後贏到了最後成為了網文界第一大網站。


    然則如果這件事情沒有發生,又會發生什麽樣的事情呢。


    沒有人會知道,但是未來會告訴你有結果。


    而從現在看來,一個人的出現卻已經徹底的改變了被盛大收編的這一事實。


    至於你問我為什麽這麽,那我隻好告訴你現在已經在昨天被那個人收購了。


    不得不是上天在給予那個人機會,而了解網文界發展的人想來都知道,在04年的年初絕對是一個倒黴的網站。


    可能是因為福禍相依的因素,在03年過得異常順利的起,在04年真的過的不是很順。剛從幻劍盜來了後世的幾個神,但是資金的缺少卻也是不爭的事實。


    而這最好的表現在哪呢,04年一月,起春節的當機事件就是最好的證明。而這種當機事件在04年,起也發生了不少次。


    至於為什麽發生當機事件,還不是機子出問題了。想換卻沒錢,於是乎拖了又拖,再結合著大背景的利益驅使下,才讓盛大鑽了空子收購了起。


    其實關於盛大收購起,坊間裏流傳著很多版本。


    其中一個最著名的陰謀論是,盛大本來準備收購當時比起看起來強壯得多的幻劍。結果幻劍突然遭到黑客攻擊,不得不停業數天。當幻劍恢複正常時,起已經名列盛大旗下。


    還有另外一種法是盛大看中了某個網站,而那個網站卻因為轉載黃色內容,被舉報。遭到有關部門的停業處罰,導致了起得到盛大的投資。


    無論哪種法,盛大與起的合作,都透著商戰味道。事實上,作為當年的旁觀者之一,在這次收購中也的確看到硝煙。


    但是曆史畢竟是曆史,未來的確有可以被改變的可能。當時的硝煙也不可能在發生了迅雷不及掩耳之勢。這就是那個人收購的最好詮釋。


    從談判到收購,為期八天。一切都出於秘密執行,以至於等別人意識到了都已經黃花菜都涼了。


    而麵對於那位新老板的強力注資,很多人也很快看到了成效。


    機器全換,公司總部轉到上海,整個時間段為期半個月。


    這種利索的解決方案,在過去的看來根本是不可能出現的。


    而且很奇怪的是,外界雖然改變了,但是起的本質卻似乎根本沒有改變。管理層還是那幾個人。


    當然最奇怪的事情莫過是,那位幕後的老板遲遲都為露麵。


    不過再怎麽隱藏,也總有出現的那一刻。就比如今天,在新的起中文總部開的大型年會,就將會第一次公開這位老板的麵容。

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