第六十二話嘈雜的2005年初（14）
“世界影視的表演教學，主要分成布萊希特和斯坦尼兩派，布派對於初學者來，有很高的難度，所以長期的實踐中，大多數世界上的一流學校，包括中國的電影學院，采用的都是斯坦尼派。(手打)而我們手上的這一本自然就是《斯坦尼體係理論精華》”
“大家都是同學，而且也接受過了教育，因此想來大家也就知道了所謂的”解放天性“練習，而按照這個過程，也將會花一個學期的時間。恰逢我出去拍戲，這異常而又恐怖的練習總算是被我給逃掉了大半截。
不能不在解放天性當中，動物模擬無疑是一件非常苦難的事情。而我要和大家的事情就是，這項訓練絕對是一件有意於各位成長，成為整個好演員的一個必要法門。
老師們想來也很大家講過了了，表演藝術的學習永遠都不是直線的，我們班眨眼一看不能不是美女如雲啊，從一定程度上，進入這個班的男生隻應該是無比幸福的。但是對於女孩子來，東方女孩所特有的矜持也是最難克服這一的。
我們班的女孩都很漂亮，有一部分甚至很純潔。那麽在你心裏最想演的莫過於演yu女路線之類的角色了。這不是胡而是見了太多這樣的人了。的角色，於是呢，有好多女孩子就專門在這類角色上進行鑽研……兒就這而言，我們班的佳雲就是這一類人”
看著班上十幾個名義上的同學，韓子俊侃侃而談著。來到北電表演學院上課，已經是五天前的事情了。從一定程度上，這裏的學習真的很扯淡和無聊。該學的理論知識韓子俊早就學過了。如果硬要沒有學什麽的，也就是適應一下過去所沒有的表演學院生活。
班上的人都屬於前輩級別的人物，除了佳雲比較熟悉以外，其他的人似乎都在考試麵試的時候見過麵。有幾個當初和自己搭檔的夥計也在這個班級，看到了韓子俊回來了，更是顯得異常的親切。直呼韓哥。聽的韓子俊為此都要直冒冷汗。
而在這其中，也有一個人算是最為熟悉的，那個人的名字叫做朱子妍。就是當初那個韓子俊騎著自行車掄車的時候，那個被搶的女孩。
長的挺漂亮，還挺歐化的。人很自信，屬於那種放到人群中，依然不會被忽視的那種人。在韓子俊第一次來班級報道的時候，她就和自己當麵道了一聲謝。而韓子俊對此呢，也就是平平靜靜的泰然處之。
這種自我優越性的女孩，韓子俊早就見多不怪了。頭以後，也就沒有在怎麽多話。對此，那個女孩似乎十分憤憤不平，韓子俊也沒有多什麽，依舊是按照自己的生活方式生活著。而他現在在為整個表演班講課，不能不是齊老和王勁鬆老師的聯合提議，才讓他變成現在這個模樣的。
韓子俊理論知識硬的程度已經硬到了一個不能不的恐怖地步了，實踐和理論知識的相結合更不是這個年紀所能擁有的。套用齊老和王勁鬆老師的話來就是，目前這個學院裏麵能教導這個孩子繼續成長的人，數不出五個。
讓那些年輕的老師給韓子俊上課簡直就是自取其辱。不其他，就光拚韓子俊在理論上，把一個研究生導師的頭隻有低下的分就充分的明了這一切。
那還有什麽能夠讓這孩子進步的方法呢。想來想去，齊老和王勁鬆得出的結論就是，教學式進步，具體而言就是讓韓子俊幹脆以老師的身份教導自己的同學。老師名為教導，其實也是在學習。在排異解惑的同時，也同樣更能夠吸收運用自己所學習到的知識。
而這個方案，無論從實行上以及采納上上無疑也是非常的具有創新意識的和具有標誌意義。為什麽這麽，一來是因為韓子俊身為學生卻當起了老師。二來是韓子俊已經徹底被標誌為了齊老門下，被齊老承認其所擁有的能力。
電影學院的教導學生的方法就是用老教授帶年輕講師，講師再帶助教，這樣形成三個梯隊——所以電影學院表演班的講台都是訂做的，長長的後麵能站七八個老師；每到上表演課的時候，老教授站中間，然後他的弟子兩邊排開，每節課至少有五六個老師來上課。這樣每個老師注意的學生不同，有所交叉，就可以盡可能的把三十個學生都照顧到。
老教師經驗豐富理論紮實，但是老人家和青年學生有代溝，時尚的東西基本不懂；而學表演又是最講究時尚的學科，所以直接和學生交流的必須是年輕老師；於是就形成了上課時，老教授抓大方向，主任教員講理論，而年輕的助教下去和學生交流搞實踐的局麵。
而現在為了幫助韓子俊自身進步，齊老幹脆直接把這個秩序給顛倒了，讓韓子俊這個美其名曰為助教的職務，做到了整個教學層次的最高層。而為了怔住所有的老師，好久沒有上課的齊老也出山了，美其名曰教導表演係一班的教學。實則是在幫助韓子俊手把手的教導學生。看的那些上課的老師，和學生們沒有不眼紅的。
當助教教導學生在電影學院並不是沒有先例，但是能做到這一步的，無疑都是已經被確立為絕對骨幹的分子了。王勁鬆在大三讀書的時期，就曾經單獨授課大一的學生。有基礎也有預示。
而對此，電影學院的其他班級無一不眼紅著。但是到了嘴巴裏麵，卻又不知道到底該如何去辯解。
有人想韓子俊沒有教師資格證，但是韓子俊的身份畢竟隻是助理教學。在上表演課的時候，又有齊老坐鎮。想個不都難。
有人想韓子俊這麽做事幹涉老師正常授課，但是台上的正派老師不介意，學生也不介意。又何來投訴呢。
對此，對於北京電影學院表演學院全體班級來，隻有深深的無奈。而對於韓子俊所在的班級更是感到無比的羨慕，對於與韓子俊所在一個班級的學生更是傾注了無限的嫉妒。
其實從一定程度上，04級表演一班早就已經成為了所有人的關注。演員這個行當在初期是十分需要門路的。沒有人推薦，沒有機會上戲，什麽都是扯淡。因此有好多表演係的新生在入學的時候，班導就曾經對他們過。
“我們先不談要學什麽，首先記住的要學會團結。你們當中有沒有一個人能出頭，關係著你們自己的未來。”
這是一條外行人不知道的潛意識規則。但是卻無比的被所有行內人珍惜著。班上有一個人能否出頭，就意味以後多了一條人脈。而有了這條人脈，就以為這多一條上戲機會。
可是現在呢，看看表演係04級本科班的人，他們似乎根本就不愁這一。至於你問為什麽，因為他們班有個**ug名字叫做韓子俊，又有錢，又當導演，還蒙受兩大巨頭照料。和這個人呆在一個班級，隻要不是傻子就一定能近水樓台先得月啊。
韓子俊作為他們的同班同學勢必也會，因為人情的原因給予他們更多的接近鏡頭的機會。而這些機會也預示著，未來。這一條超級大人脈，簡直就是無限學表演的，無限期待的產物。
而現在呢，當所有人得知，韓子俊竟然直接授齊老之意，直接教授起來自己班級的表演課的時候，這一條人脈的跨越度勢必就更大了。在同學的情分上，還叫上了一道師生關係線，像沒有機會都難啊。
該死的，我怎麽就沒和韓子俊分在一個年紀呢，一些和韓子俊同期入學的學生不由的為此懊惱著。有不甘心者甚至直接動用到了自己的家長，希望通過多出些錢，哪怕是降級也行啊。但是2004級本科班就那麽三十個人想換隻可能是妄想。
哪怕是能換，老師也不可能全部用心用力的教啊。
而作為接受齊老，教導自己入學這個班級的代價，韓子俊卻也是有回報的。而這個回報就是除了表演課，其餘的課程，韓子俊能夠全部免修，隻需要在考試的時候參加考試即可。
這無疑是一筆十分合算的買賣，把所有的時間全部花在學校裏，韓子俊自己不舍得，也不願意。再加上他隻想學想學的東西的緣故。這個代價毫無疑問的使用。
當然除了表演課以外，韓子俊還是有一節課必須要去上的。而那節課就是齊老親自開的科目，手把手教導，不能缺席。而上這們課程的緣故，就是齊老為了改變韓子俊內心深處導演之上，演員隻需服從的歪理開設的。
上課的時間在星期三，整節課時間一個下午，和一群研究生一起上。研究的是深層次的表延學哲理。和實際語用學。
這是一項還在探究性的學科，韓子俊接觸的也不多。因此對於學習這一門課，韓子俊也是樂意的。
抬手看了看自己手上的手表，表上的時間已經預示著下課的時間即將結束了。再看看課程的內容也差不多講完了的緣故，韓子俊淡然的笑了一笑，在和齊老示意了一下之後。就當既準備為這長達三個時餓課程開始收尾了。
“好了，各位同學，今天的課差不多就結束了，作為你們的助理教師，我宣布這節課結束了。將近下午，該玩的都去把。不過可不要我是讓你們提前下課啊。當然也不能你們的班導李玲老師的壞話。”
收起自己通過韓那裏獲得的教案，韓子俊以一種半開玩笑的方式對著自己的同班同學結束到。
而對於這個玩笑，整個班級的人隨即也靦腆的笑了起來。李玲是韓子俊04級一班的班導，也是韓子俊這個班導。更是上表演課的幾個年輕老師質疑，平時的責任就是督促學生們上晨課。
韓子俊剛來學校的時候，就是她接待的。對於這位名為班導，實則更像朋友的老師，韓子俊更多的是輕鬆。
這個老師在一定程度上還是十分的具有認真辦事能力的，不過可能是因為今年研究生剛考完的緣故。這個人在理論和實踐雙方麵的運用還不是十分的牢靠。韓子俊在第一天回來複學的時候，就發現了這。
而或許是當慣了總是指揮人的角色，韓子俊在看到這位老師用不成熟的體係教導學生的時候，就曾經當麵隻出過。弄得這位在一定程度上，沒有經曆過社會曆練的美女老師十分的沒麵子。
不過這個老師還是屬於虛心就教的一類，就在指出錯誤的第二天，就私下找到了自己詢問自己到底是如何錯的。搞得她不是老師，韓子俊是老師一樣。而韓子俊對於這種提問，自然也全當是年輕人向自己的虛心求教了。
平靜的笑了笑，韓子俊隨即也就知無不言的解答了。也算是在電影學院裏麵有認識了一個人。
至於之前韓子俊為什麽開這麽一個玩笑，卻也是因為李玲這個老師的確是管的還算寬鬆的。雖然在大方向上，在催促學生們基本功上從來不馬虎。但是對於細節卻總是放寬的。早下課十分鍾的事情時而有之。
為此也有不少人總是報她的報告。而剛才韓子俊這麽，既是為了搞笑，也算是在這公眾場合裏麵給一些給他們這位班導暗地裏下板子的人悄悄警鍾。
韓子俊繼續收拾著教材，也沒有抬頭，然則在笑聲過後，按照常理，席卷而出的離開班級聲卻並沒有出現。除了自己周圍幾個老師的腳步聲響起之外，其餘的竟然沒有任何聲音。
這奇怪的一幕，直到過了將近30妙以後，韓子俊意識到了不對，這才抬起了頭。抬頭一看，卻也發現班級裏麵的30多名學生依然在位置上，除了佳雲和朱子妍的位置是空的，其餘的都依然還在。
而那幾位剛才還在的老師卻已經不知何時離開了教師。哪怕是齊老也不知去了哪裏。唯一留下的老師，隻有李玲而已。與此同時整個表演教室的窗簾也不知道何時被拉了起來。讓整個表演教室的關係出奇的昏暗。
“喂，下課了，你們怎麽就還沒有下課了。不要和我你們上課都上傻了。“
韓子俊好奇的詢問到。然則還沒有等她到好奇完畢，一陣動聽的生日快樂歌，卻打斷了他的話語聲。
在看表演教室的後門，隻看佳雲和朱子妍正端著一個大蛋糕朝著自己端來。蛋糕上麵，著的蠟燭也預示著，這兩人是在為某個人過生日了。
看到這一幕，在聯想一下今天的日子，又看了一眼，以一種笑顏凝視著自己的佳雲，韓子俊渾然明白了，眼前所有的一切。
“世界影視的表演教學，主要分成布萊希特和斯坦尼兩派，布派對於初學者來，有很高的難度，所以長期的實踐中，大多數世界上的一流學校，包括中國的電影學院，采用的都是斯坦尼派。(手打)而我們手上的這一本自然就是《斯坦尼體係理論精華》”
“大家都是同學，而且也接受過了教育，因此想來大家也就知道了所謂的”解放天性“練習，而按照這個過程，也將會花一個學期的時間。恰逢我出去拍戲，這異常而又恐怖的練習總算是被我給逃掉了大半截。
不能不在解放天性當中，動物模擬無疑是一件非常苦難的事情。而我要和大家的事情就是，這項訓練絕對是一件有意於各位成長，成為整個好演員的一個必要法門。
老師們想來也很大家講過了了，表演藝術的學習永遠都不是直線的，我們班眨眼一看不能不是美女如雲啊，從一定程度上，進入這個班的男生隻應該是無比幸福的。但是對於女孩子來，東方女孩所特有的矜持也是最難克服這一的。
我們班的女孩都很漂亮，有一部分甚至很純潔。那麽在你心裏最想演的莫過於演yu女路線之類的角色了。這不是胡而是見了太多這樣的人了。的角色，於是呢，有好多女孩子就專門在這類角色上進行鑽研……兒就這而言，我們班的佳雲就是這一類人”
看著班上十幾個名義上的同學，韓子俊侃侃而談著。來到北電表演學院上課，已經是五天前的事情了。從一定程度上，這裏的學習真的很扯淡和無聊。該學的理論知識韓子俊早就學過了。如果硬要沒有學什麽的，也就是適應一下過去所沒有的表演學院生活。
班上的人都屬於前輩級別的人物，除了佳雲比較熟悉以外，其他的人似乎都在考試麵試的時候見過麵。有幾個當初和自己搭檔的夥計也在這個班級，看到了韓子俊回來了，更是顯得異常的親切。直呼韓哥。聽的韓子俊為此都要直冒冷汗。
而在這其中，也有一個人算是最為熟悉的，那個人的名字叫做朱子妍。就是當初那個韓子俊騎著自行車掄車的時候，那個被搶的女孩。
長的挺漂亮，還挺歐化的。人很自信，屬於那種放到人群中，依然不會被忽視的那種人。在韓子俊第一次來班級報道的時候，她就和自己當麵道了一聲謝。而韓子俊對此呢，也就是平平靜靜的泰然處之。
這種自我優越性的女孩，韓子俊早就見多不怪了。頭以後，也就沒有在怎麽多話。對此，那個女孩似乎十分憤憤不平，韓子俊也沒有多什麽，依舊是按照自己的生活方式生活著。而他現在在為整個表演班講課，不能不是齊老和王勁鬆老師的聯合提議，才讓他變成現在這個模樣的。
韓子俊理論知識硬的程度已經硬到了一個不能不的恐怖地步了，實踐和理論知識的相結合更不是這個年紀所能擁有的。套用齊老和王勁鬆老師的話來就是，目前這個學院裏麵能教導這個孩子繼續成長的人，數不出五個。
讓那些年輕的老師給韓子俊上課簡直就是自取其辱。不其他，就光拚韓子俊在理論上，把一個研究生導師的頭隻有低下的分就充分的明了這一切。
那還有什麽能夠讓這孩子進步的方法呢。想來想去，齊老和王勁鬆得出的結論就是，教學式進步，具體而言就是讓韓子俊幹脆以老師的身份教導自己的同學。老師名為教導，其實也是在學習。在排異解惑的同時，也同樣更能夠吸收運用自己所學習到的知識。
而這個方案，無論從實行上以及采納上上無疑也是非常的具有創新意識的和具有標誌意義。為什麽這麽，一來是因為韓子俊身為學生卻當起了老師。二來是韓子俊已經徹底被標誌為了齊老門下，被齊老承認其所擁有的能力。
電影學院的教導學生的方法就是用老教授帶年輕講師，講師再帶助教，這樣形成三個梯隊——所以電影學院表演班的講台都是訂做的，長長的後麵能站七八個老師；每到上表演課的時候，老教授站中間，然後他的弟子兩邊排開，每節課至少有五六個老師來上課。這樣每個老師注意的學生不同，有所交叉，就可以盡可能的把三十個學生都照顧到。
老教師經驗豐富理論紮實，但是老人家和青年學生有代溝，時尚的東西基本不懂；而學表演又是最講究時尚的學科，所以直接和學生交流的必須是年輕老師；於是就形成了上課時，老教授抓大方向，主任教員講理論，而年輕的助教下去和學生交流搞實踐的局麵。
而現在為了幫助韓子俊自身進步，齊老幹脆直接把這個秩序給顛倒了，讓韓子俊這個美其名曰為助教的職務，做到了整個教學層次的最高層。而為了怔住所有的老師，好久沒有上課的齊老也出山了，美其名曰教導表演係一班的教學。實則是在幫助韓子俊手把手的教導學生。看的那些上課的老師，和學生們沒有不眼紅的。
當助教教導學生在電影學院並不是沒有先例，但是能做到這一步的，無疑都是已經被確立為絕對骨幹的分子了。王勁鬆在大三讀書的時期，就曾經單獨授課大一的學生。有基礎也有預示。
而對此，電影學院的其他班級無一不眼紅著。但是到了嘴巴裏麵，卻又不知道到底該如何去辯解。
有人想韓子俊沒有教師資格證，但是韓子俊的身份畢竟隻是助理教學。在上表演課的時候，又有齊老坐鎮。想個不都難。
有人想韓子俊這麽做事幹涉老師正常授課，但是台上的正派老師不介意，學生也不介意。又何來投訴呢。
對此，對於北京電影學院表演學院全體班級來，隻有深深的無奈。而對於韓子俊所在的班級更是感到無比的羨慕，對於與韓子俊所在一個班級的學生更是傾注了無限的嫉妒。
其實從一定程度上，04級表演一班早就已經成為了所有人的關注。演員這個行當在初期是十分需要門路的。沒有人推薦，沒有機會上戲，什麽都是扯淡。因此有好多表演係的新生在入學的時候，班導就曾經對他們過。
“我們先不談要學什麽，首先記住的要學會團結。你們當中有沒有一個人能出頭，關係著你們自己的未來。”
這是一條外行人不知道的潛意識規則。但是卻無比的被所有行內人珍惜著。班上有一個人能否出頭，就意味以後多了一條人脈。而有了這條人脈，就以為這多一條上戲機會。
可是現在呢，看看表演係04級本科班的人，他們似乎根本就不愁這一。至於你問為什麽，因為他們班有個**ug名字叫做韓子俊，又有錢，又當導演，還蒙受兩大巨頭照料。和這個人呆在一個班級，隻要不是傻子就一定能近水樓台先得月啊。
韓子俊作為他們的同班同學勢必也會，因為人情的原因給予他們更多的接近鏡頭的機會。而這些機會也預示著，未來。這一條超級大人脈，簡直就是無限學表演的，無限期待的產物。
而現在呢，當所有人得知，韓子俊竟然直接授齊老之意，直接教授起來自己班級的表演課的時候，這一條人脈的跨越度勢必就更大了。在同學的情分上，還叫上了一道師生關係線，像沒有機會都難啊。
該死的，我怎麽就沒和韓子俊分在一個年紀呢，一些和韓子俊同期入學的學生不由的為此懊惱著。有不甘心者甚至直接動用到了自己的家長，希望通過多出些錢，哪怕是降級也行啊。但是2004級本科班就那麽三十個人想換隻可能是妄想。
哪怕是能換，老師也不可能全部用心用力的教啊。
而作為接受齊老，教導自己入學這個班級的代價，韓子俊卻也是有回報的。而這個回報就是除了表演課，其餘的課程，韓子俊能夠全部免修，隻需要在考試的時候參加考試即可。
這無疑是一筆十分合算的買賣，把所有的時間全部花在學校裏，韓子俊自己不舍得，也不願意。再加上他隻想學想學的東西的緣故。這個代價毫無疑問的使用。
當然除了表演課以外，韓子俊還是有一節課必須要去上的。而那節課就是齊老親自開的科目，手把手教導，不能缺席。而上這們課程的緣故，就是齊老為了改變韓子俊內心深處導演之上，演員隻需服從的歪理開設的。
上課的時間在星期三，整節課時間一個下午，和一群研究生一起上。研究的是深層次的表延學哲理。和實際語用學。
這是一項還在探究性的學科，韓子俊接觸的也不多。因此對於學習這一門課，韓子俊也是樂意的。
抬手看了看自己手上的手表，表上的時間已經預示著下課的時間即將結束了。再看看課程的內容也差不多講完了的緣故，韓子俊淡然的笑了一笑，在和齊老示意了一下之後。就當既準備為這長達三個時餓課程開始收尾了。
“好了，各位同學，今天的課差不多就結束了，作為你們的助理教師，我宣布這節課結束了。將近下午，該玩的都去把。不過可不要我是讓你們提前下課啊。當然也不能你們的班導李玲老師的壞話。”
收起自己通過韓那裏獲得的教案，韓子俊以一種半開玩笑的方式對著自己的同班同學結束到。
而對於這個玩笑，整個班級的人隨即也靦腆的笑了起來。李玲是韓子俊04級一班的班導，也是韓子俊這個班導。更是上表演課的幾個年輕老師質疑，平時的責任就是督促學生們上晨課。
韓子俊剛來學校的時候，就是她接待的。對於這位名為班導，實則更像朋友的老師，韓子俊更多的是輕鬆。
這個老師在一定程度上還是十分的具有認真辦事能力的，不過可能是因為今年研究生剛考完的緣故。這個人在理論和實踐雙方麵的運用還不是十分的牢靠。韓子俊在第一天回來複學的時候，就發現了這。
而或許是當慣了總是指揮人的角色，韓子俊在看到這位老師用不成熟的體係教導學生的時候，就曾經當麵隻出過。弄得這位在一定程度上，沒有經曆過社會曆練的美女老師十分的沒麵子。
不過這個老師還是屬於虛心就教的一類，就在指出錯誤的第二天，就私下找到了自己詢問自己到底是如何錯的。搞得她不是老師，韓子俊是老師一樣。而韓子俊對於這種提問，自然也全當是年輕人向自己的虛心求教了。
平靜的笑了笑，韓子俊隨即也就知無不言的解答了。也算是在電影學院裏麵有認識了一個人。
至於之前韓子俊為什麽開這麽一個玩笑，卻也是因為李玲這個老師的確是管的還算寬鬆的。雖然在大方向上，在催促學生們基本功上從來不馬虎。但是對於細節卻總是放寬的。早下課十分鍾的事情時而有之。
為此也有不少人總是報她的報告。而剛才韓子俊這麽，既是為了搞笑，也算是在這公眾場合裏麵給一些給他們這位班導暗地裏下板子的人悄悄警鍾。
韓子俊繼續收拾著教材，也沒有抬頭，然則在笑聲過後，按照常理，席卷而出的離開班級聲卻並沒有出現。除了自己周圍幾個老師的腳步聲響起之外，其餘的竟然沒有任何聲音。
這奇怪的一幕，直到過了將近30妙以後，韓子俊意識到了不對，這才抬起了頭。抬頭一看，卻也發現班級裏麵的30多名學生依然在位置上，除了佳雲和朱子妍的位置是空的，其餘的都依然還在。
而那幾位剛才還在的老師卻已經不知何時離開了教師。哪怕是齊老也不知去了哪裏。唯一留下的老師，隻有李玲而已。與此同時整個表演教室的窗簾也不知道何時被拉了起來。讓整個表演教室的關係出奇的昏暗。
“喂，下課了，你們怎麽就還沒有下課了。不要和我你們上課都上傻了。“
韓子俊好奇的詢問到。然則還沒有等她到好奇完畢，一陣動聽的生日快樂歌，卻打斷了他的話語聲。
在看表演教室的後門，隻看佳雲和朱子妍正端著一個大蛋糕朝著自己端來。蛋糕上麵，著的蠟燭也預示著，這兩人是在為某個人過生日了。
看到這一幕，在聯想一下今天的日子，又看了一眼，以一種笑顏凝視著自己的佳雲，韓子俊渾然明白了，眼前所有的一切。