第一百二十八章更高的挑戰
想了想,安鋒再度給奧德尼掛電話,詢問：“你……過了臨檢了？”
奧德尼一聽就知道,如今安鋒可以自由說話了,他的神經也鬆弛下來,自然地回答：“我正在……鳥類自然保護區看風景,啊哈,怎麽警察忽然多了起來。到處是警裝便裝警察。”
這句話其實是通知安鋒：島上四處是警察,有點不好下手了。
安鋒歎了口氣,道：“你上遊艇吧,我會通知船員,讓他們接待你。”
奧德尼沉思片刻,低聲道歉：“看來我壞了你的事,很抱歉。”
安置好奧德尼,安鋒轉回房間,慢悠悠的吃著這頓早餐,耐心等待約定時間的來臨。他是個很有耐心的人,曾經有多蹲守某地數天的經曆,飯桌上的每一次咀嚼都被無限拉長,他在細細品味每一口美味,每一滴美酒――在這方麵,對麵的張舒婷說不上話,恰好這女孩也不是安鋒需要費心討好的人,所以……整頓飯安鋒便顯得很沉悶。
張舒婷也是忽然發覺安鋒變得沉悶,她興致勃勃的追看電視裏的報道,可是電視裏播什麽安鋒卻不感興趣。張舒婷幾度想跟安鋒交流電視節目,總會發現安鋒閉著眼睛,一副獨自沉醉享受的模樣,對其他話題心不在焉沒響應。幾次過後,張舒婷也不說話了。
時光緩緩的接近八點,張舒婷長長歎了口氣,無聊地問：“凱恩哥哥,我有點好奇……這話兒我不知該不該問,你老婆怎麽……你們明明是一起出來玩的,怎麽你被困在酒店裏,你老婆自己出去了？”
“第一,蘇珊不是我老婆;第二,這酒店困不住我。第三嘛,我和蘇珊娜都是獨立的個體,我們彼此無權要求對方犧牲什麽,奉獻什麽。她是職業病犯了,想出去活動活動,而我麽,我正好想一個人待一會兒。”
張舒婷露出一副難以相信的麵孔,她瞥了一眼電視,忽然覺得這話題安鋒願意談論下去也是難得,她跑過去把電視關了,回身與安鋒討論：“你想一個人待著？我怎麽不覺得,昨晚你們好的……你倆現在正在熱戀吧,彼此熱戀中,你跟她,怎麽想單飛就單飛。”
“因為愛情不是生活的全部”,安鋒抿了口紅酒,這紅酒還不錯,他閉著眼睛慢悠悠回答。
張舒婷扭臉看看關閉的電視,低頭沉思片刻,搖頭說：“難以理解……我二月份拿的簽證,本來混到七月再出國,正好趕上這裏開學,但表姐說既然我在美國重讀高一,沒必要待在國內浪費時間,所以我提前來了。可是,剛開始的激動與興奮之後,這日子好無聊啊。”
安鋒沒有回應這個話題,張舒婷眼珠轉了轉,又問：“凱恩哥哥,為什麽那麽來國外求學的人那麽多,嗯？這個……我偶然看過下學期的課程安排,選修課裏居然有‘餐桌禮儀,這課程,吃飯規矩也要當一門課程單獨學？還有,表姐說我在國內學的初中課程,在這裏足夠支撐到高中畢業,那我還來這裏學什麽？”
“這個問題很簡單,全地球都知道,國內的領導於部也知道……你看過教學大綱嗎？”
張舒婷咬著下嘴唇,輕輕點點頭,安鋒抬腕看看表,剩下的時間已不多了
“國內教學大綱怎麽說？教育的目的是……提高民族素質,推動社會的發展和繁榮,促進經濟發展,維護祖國統一,維護某的領導,為某某主義奉獻終身……,是這樣的吧？
其他國家的教學大綱你看過沒有？其實,其他國家教學大綱都是一樣的,歐美是這樣,香港台灣是這樣,馬來西亞菲律賓埃塞爾比亞啦,都一樣。他們教育的目的是：培養具備獨立生活能力的個體。
獨立生活能力,這就是他們教育目的,所以他們在教學大綱規定：要教會學生條理性、學會一項技能,學會說謝謝以及感恩,學會笑,學會自控能力……學會跟社會交流,學會融入這個社會,等等。
你說的餐桌禮儀,這其實是他們幼兒園必修課,我猜你們學校像你這樣的遊學生不少,這課程保留到高中,估計是特地為你們保留的,因為你在幼兒園肯定沒學過。
這就是差別。其中一方,教育的目的是降低智商,是告訴你自己的合法勞動所得應該奉獻出來、讓別人管理以及支配,這是天經地義。至於你會不會基本生活技能,不在它考慮的範疇。而另一方,隻在意你能不能獨立生存,會不會生存技能,至於你想具備什麽思想,恰好不在它考慮的範疇。
所以,前者出去後,會感覺自己與社會格格不入,感覺自己過去生活在象牙塔中,感覺謀生手段缺乏、感覺社會很複雜人心很險惡,完全不是書本上所描寫的。而後者出去,他們絕沒有‘學校是象牙塔,的感覺,因為生活中的每一項細節他們都在書本上學過,而書本上教的每一項技能,都是在為他們適應社會而準備……
這個,我這些話枯燥了點,你懂嗎？如果你聽懂了,你就明白,你表姐為什麽讓你提前來,當然,這個,全地球都知道,國內官員也知道。”
張舒婷馬上跟一句：“洗腦是什麽？我常聽人說起這個詞,你能不能……大致跟我描述一下。”
安鋒再度看了看表――還有十分鍾。
十分鍾要描述一個宏大概念,幾乎不可能。安鋒想了想,用最節省的語句回答：“洗腦的目的是讓你沒有對錯標準,沒有是非概念,讓你堅定不移的相信他所灌輸的‘道理,,而且完全聽不進去別人的……道理。”
“切,這不可能,人怎能沒有是非標準,沒有對錯概念呢？我……”
“洗腦的第一個步驟是：特例。告訴你凡事都有特例的,都是有特殊情況存在的……這個,有人告訴過你吧？”
張舒婷噎了一下,馬上反擊：“世上本沒有絕對的事情,百分之百的事物是不存在的,一滴水都不是百分之百的純淨,當然任何事物都有特例存在。”
“既然一滴水都不是百分之百純淨,那麽我們如何定義一滴水？照你這麽說,凡事都有特例的話。我們如何定義‘凡事,？難道任何事物不是絕對的,那就不能描述任何事物？總要描述吧,總要了解世界吧,那麽,誰對這個世界的定義最有絕對權威？權勢與等級是唯一標杆嗎？……最後這句話,正好是洗腦第一步驟需要達到的目的。”
“那,那,那……世上確實米有絕對的事物啊。”
“ifl等於這是絕對的事情。哦,你想說：一個男人加一個女人就是三個人,是吧？你果然相信了特例,但你舉得例子中,前者是數學問題,後者是繁衍問題。你用繁衍問題質問數學,這就是的技巧――你說油價貴,我說瑞典更貴。你說瑞典公路不收費,我說日本收費。你說日本工資高,我說俄國還低。你說俄國全民醫保,我就說印度沒醫保啊,現在有了啊,那我就封閉消息不讓你知道。
總之,我手上掌握了話語權,我所說的一切就是絕對真理。你和我講道理,我就和你耍流氓;你和我耍流氓,我就和你講法製;你和我講法製,我就和你講政策;你和我講政策,我就和你講國情;你和我講國情,我就和你談接軌;你和我談接軌,我就和你論文化……
所以,跟你說的人,就是來對你洗腦的人,就是想讓你無法確定世上任何事物,然後,他會要求你跟他的標準走,按他的意圖判定是非對錯。
張舒婷咬著手指想了想,思考著說：“好像有點道理。你能不能再說一點。”
左右還有幾分鍾,安鋒繼續介紹：“第二步是‘立場,,你小學學的歌裏就有這個詞,‘立場堅定什麽什麽,。既然你相信了,那麽事物的對錯標準就不是唯一的,就是依據‘立場,而變化的。所以這世界公、平、公、正是不存在的,統一的是非標準是不存在的。
但這個世界總要有規則存在吧？總要有個秩序吧？這個規則有誰來製定？秩序有誰來確定,以及維護？既然事物的對錯沒有統一標準,我們為什麽要遵從這規則這秩序？於是,接下來會有人告訴你‘大局觀,。這個所謂‘大局觀,就是：誰的官比你大,他的‘局,就比你大,他的對錯標準才是‘大局,,你必須服從。
你看,事物的對錯標準由某些人說了算,他們今天說這個是對的,也許明天說它錯了,為啥――立場不同而已。”
“還有第三點嗎？”張舒婷還是年紀太小,有些話她聽不懂,但既然安鋒想繼續這話題,作為消磨時間的手段,她也就順著這話題說下去……可是,為什麽這些話越回味,她愈發覺得寒冷。
“第三步是‘為你好,――告訴你他是為了你好,才把你的權益代表了,才把你的合法勞動所得由他支配了,為此他對你表現出馮般,的溫暖,你不讓他管你,就是忘恩負義,就是數典忘祖,就是……各種謾罵。”
安鋒低頭看了看表,時間到了。他長話短說：“第四步是感情,,教導你憑感情去判斷對錯,千萬別憑智商思考。比如,你是某個村裏的,你就要對這個村有感情,別人說起這個村的情景,萬一說到什麽不好的,你馬上要產生本能的抵觸心理,千萬不能冷靜,千萬別用智商評價他說的對與錯。
這樣一來,哪怕今後別人想告訴你正確道理、正確理念,你也會本能的拒絕去接受、去思考、去比較……好吧,今天就說到這裏,快去收拾行李,我們準備上路了。”
張舒婷打著哆嗦站起來,喃喃：“媽媽呀……我媽媽經常‘為我好,,我媽媽常跟我說‘立場,,我媽媽……常常被感情左右我,我也……”
安鋒輕推張舒婷的肩膀：“世界很大,你身邊的人並不代表世界的全部……你懂我的意思？這個世界的教育標準並不是一樣的,所以朝鮮的金二胖要讓金三胖出去學習,所以你表姐才讓你提前出來。你現在出來其實有點晚了,你已經在小學裏唱過‘立場堅定什麽什麽,的。你接受這個訓練,以後會不自覺的用這個觀念去對待別人,要求別人。
這不好,用這種世界觀去看待世界,金二胖都不願自家孩子如此。現在你想聰明點,不被人騙了,要做的是：摒棄用感情,判斷事物。要主動思考,要學會使用智商――你也可以用個中性詞來描述：要憑借理智看問題……”
張舒婷身體被推著,不甘心不情願的返回自己房間。平生第一次她開始審視自己的過去,一陣陣無力感泛上心頭,這一刻,她真的被嚇著了。原來,自己的很多觀念都是……
張舒婷剛走不久,安鋒手機叮的一聲,蘇珊娜的測試報告傳遞完畢了。
向湯姆博士討要這份測試報告,一是為了試探湯姆博士對安鋒的信息開放程度,另一方麵,安鋒到真是想看看湯姆博士對蘇珊娜的了解,以及蘇珊娜具備什麽他不知道的特長。
從報告上看,蘇珊娜曾經經曆過兩場小型槍戰,槍戰中蘇珊娜占據壓倒性優勢,但似乎……湯姆博士對此並不滿意,正準備給蘇珊娜安排難度更高的挑戰。
報告中還記錄了蘇珊娜的神經反應時間,視覺、聽覺感觸……總之,蘇珊娜是個極為出色的人,她的視覺具備高度的抽象感以及模糊邏輯性,可以從花叢中準確辨識出穿了偽裝衣的潛伏者,還可以用直覺判斷抽象的二維碼。
至於她的聽覺……報告給出的判斷是：在蘇珊娜高度凝聚注意力的情況下,她可以濾去環境音,聽清u13米外的聲音。如果借助電話的擴音效果,她可以聽到兩公裏外的電話通話音。目前的測試結果是：隻有研究所特製的屏蔽手機,能夠防止蘇珊娜的竊聽。
安鋒手裏的手機就是研究所特製的,它可以屏蔽追蹤信號,可以防竊聽,可以信息加密……但這種種功能隻對外,對研究所來說,這部手機幾乎是不設防的。
從報告中安鋒還看出,蘇珊娜身邊的警察搭檔,很有可能是湯姆博士的人,因為報告中用的口吻不是旁觀者角度,寫報告的人處處透露著親曆者的口吻,比如他描述蘇珊娜的臨場發揮,常常用到：我幫著……我認為……我跟著…
翻閱這段記錄花了安鋒十分鍾後,以他的閱讀速度,這時間未免漫長。這主要是因為他邊看邊想――研究所“製造”蘇珊娜與他,目的何在？經曆兩次槍戰的蘇珊娜,研究所依然不滿意她的表現,那麽,他的試煉,研究所會滿意嗎？
沉思中,奧德尼的電話來了,他簡短地匯報：“我如今正在碼頭上,你的船員已經接受了我。我把車停在碼頭上,正準備登船……”
安鋒立刻跟上一句：“現在可以自由通話。”
蘇珊娜如今,據離安鋒大約超過兩公裏。張舒婷在隔壁收拾行李,房間裏如今隻有安鋒一人……從沒有過如此安全的通話環境。
奧德尼鬆了口氣：“好的。在約定時間,那個電話果然來了,但雙方沒有一個字的交談,對方在電話裏播放了一小節酒吧音樂,隨即掛上電話。船上的女人立刻撥通另一部電話,她也隻在電話裏說了一句話：、天播放了進行曲
我錄下了整個通話過程,我查了一下,神秘女人撥打的電話是個新澤西號碼,是一處海濱別墅的號碼,我在網上看到了別墅的出租廣告。”
安鋒對著電話沉默片刻,奧德尼知道安鋒在想什麽,接上話頭繼續說：“那麽多人在追蹤羅薩裏奧,可他們至今沒找到任何破綻,我猜那棟別墅一定找不到線索,也許那人打完電話立刻離開了別墅,現在追過去,估計找不到任何蹤影。我們的線索似乎斷了,現在怎麽辦,審訊那個神秘女人嗎？”
“沒有用的,那個神秘女人就是個電話轉接者,她不會知道任何有用的線索,否則,那位殺手不會蹲在碼頭,監控了那麽久依然不下手。”安鋒想了想,吩咐：“看來我們也要跟那位殺手一樣了……既然船上那位是個女人,你不是對女人最有辦法嗎？那麽你留下來。
我把遊艇交給你,這幾天遊艇歸你指揮。你把遊艇靠在她船邊,裝作一個普通遊客。我在那女人船上、在她家裏都安裝了竊聽裝置。遊艇有個房間,密碼是……那房間裏有齊全的竊聽錄音設備,以及咳咳,你進去就知道了。這幾天遊艇歸你,那女人也歸你。我去那棟別墅,看看能找到什麽線索？”
掛上電話後,安鋒等了一會兒,果然,湯姆博士如期打進電話。
“凱恩,你的測試報告我剛看過了,但我認為你應該接受更多的測試,我給你安排了一點……餘興節目,你的直升機將直飛波士頓,到了哪裏,地麵人員給幫你安排……”
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想了想,安鋒再度給奧德尼掛電話,詢問：“你……過了臨檢了？”
奧德尼一聽就知道,如今安鋒可以自由說話了,他的神經也鬆弛下來,自然地回答：“我正在……鳥類自然保護區看風景,啊哈,怎麽警察忽然多了起來。到處是警裝便裝警察。”
這句話其實是通知安鋒：島上四處是警察,有點不好下手了。
安鋒歎了口氣,道：“你上遊艇吧,我會通知船員,讓他們接待你。”
奧德尼沉思片刻,低聲道歉：“看來我壞了你的事,很抱歉。”
安置好奧德尼,安鋒轉回房間,慢悠悠的吃著這頓早餐,耐心等待約定時間的來臨。他是個很有耐心的人,曾經有多蹲守某地數天的經曆,飯桌上的每一次咀嚼都被無限拉長,他在細細品味每一口美味,每一滴美酒――在這方麵,對麵的張舒婷說不上話,恰好這女孩也不是安鋒需要費心討好的人,所以……整頓飯安鋒便顯得很沉悶。
張舒婷也是忽然發覺安鋒變得沉悶,她興致勃勃的追看電視裏的報道,可是電視裏播什麽安鋒卻不感興趣。張舒婷幾度想跟安鋒交流電視節目,總會發現安鋒閉著眼睛,一副獨自沉醉享受的模樣,對其他話題心不在焉沒響應。幾次過後,張舒婷也不說話了。
時光緩緩的接近八點,張舒婷長長歎了口氣,無聊地問：“凱恩哥哥,我有點好奇……這話兒我不知該不該問,你老婆怎麽……你們明明是一起出來玩的,怎麽你被困在酒店裏,你老婆自己出去了？”
“第一,蘇珊不是我老婆;第二,這酒店困不住我。第三嘛,我和蘇珊娜都是獨立的個體,我們彼此無權要求對方犧牲什麽,奉獻什麽。她是職業病犯了,想出去活動活動,而我麽,我正好想一個人待一會兒。”
張舒婷露出一副難以相信的麵孔,她瞥了一眼電視,忽然覺得這話題安鋒願意談論下去也是難得,她跑過去把電視關了,回身與安鋒討論：“你想一個人待著？我怎麽不覺得,昨晚你們好的……你倆現在正在熱戀吧,彼此熱戀中,你跟她,怎麽想單飛就單飛。”
“因為愛情不是生活的全部”,安鋒抿了口紅酒,這紅酒還不錯,他閉著眼睛慢悠悠回答。
張舒婷扭臉看看關閉的電視,低頭沉思片刻,搖頭說：“難以理解……我二月份拿的簽證,本來混到七月再出國,正好趕上這裏開學,但表姐說既然我在美國重讀高一,沒必要待在國內浪費時間,所以我提前來了。可是,剛開始的激動與興奮之後,這日子好無聊啊。”
安鋒沒有回應這個話題,張舒婷眼珠轉了轉,又問：“凱恩哥哥,為什麽那麽來國外求學的人那麽多,嗯？這個……我偶然看過下學期的課程安排,選修課裏居然有‘餐桌禮儀,這課程,吃飯規矩也要當一門課程單獨學？還有,表姐說我在國內學的初中課程,在這裏足夠支撐到高中畢業,那我還來這裏學什麽？”
“這個問題很簡單,全地球都知道,國內的領導於部也知道……你看過教學大綱嗎？”
張舒婷咬著下嘴唇,輕輕點點頭,安鋒抬腕看看表,剩下的時間已不多了
“國內教學大綱怎麽說？教育的目的是……提高民族素質,推動社會的發展和繁榮,促進經濟發展,維護祖國統一,維護某的領導,為某某主義奉獻終身……,是這樣的吧？
其他國家的教學大綱你看過沒有？其實,其他國家教學大綱都是一樣的,歐美是這樣,香港台灣是這樣,馬來西亞菲律賓埃塞爾比亞啦,都一樣。他們教育的目的是：培養具備獨立生活能力的個體。
獨立生活能力,這就是他們教育目的,所以他們在教學大綱規定：要教會學生條理性、學會一項技能,學會說謝謝以及感恩,學會笑,學會自控能力……學會跟社會交流,學會融入這個社會,等等。
你說的餐桌禮儀,這其實是他們幼兒園必修課,我猜你們學校像你這樣的遊學生不少,這課程保留到高中,估計是特地為你們保留的,因為你在幼兒園肯定沒學過。
這就是差別。其中一方,教育的目的是降低智商,是告訴你自己的合法勞動所得應該奉獻出來、讓別人管理以及支配,這是天經地義。至於你會不會基本生活技能,不在它考慮的範疇。而另一方,隻在意你能不能獨立生存,會不會生存技能,至於你想具備什麽思想,恰好不在它考慮的範疇。
所以,前者出去後,會感覺自己與社會格格不入,感覺自己過去生活在象牙塔中,感覺謀生手段缺乏、感覺社會很複雜人心很險惡,完全不是書本上所描寫的。而後者出去,他們絕沒有‘學校是象牙塔,的感覺,因為生活中的每一項細節他們都在書本上學過,而書本上教的每一項技能,都是在為他們適應社會而準備……
這個,我這些話枯燥了點,你懂嗎？如果你聽懂了,你就明白,你表姐為什麽讓你提前來,當然,這個,全地球都知道,國內官員也知道。”
張舒婷馬上跟一句：“洗腦是什麽？我常聽人說起這個詞,你能不能……大致跟我描述一下。”
安鋒再度看了看表――還有十分鍾。
十分鍾要描述一個宏大概念,幾乎不可能。安鋒想了想,用最節省的語句回答：“洗腦的目的是讓你沒有對錯標準,沒有是非概念,讓你堅定不移的相信他所灌輸的‘道理,,而且完全聽不進去別人的……道理。”
“切,這不可能,人怎能沒有是非標準,沒有對錯概念呢？我……”
“洗腦的第一個步驟是：特例。告訴你凡事都有特例的,都是有特殊情況存在的……這個,有人告訴過你吧？”
張舒婷噎了一下,馬上反擊：“世上本沒有絕對的事情,百分之百的事物是不存在的,一滴水都不是百分之百的純淨,當然任何事物都有特例存在。”
“既然一滴水都不是百分之百純淨,那麽我們如何定義一滴水？照你這麽說,凡事都有特例的話。我們如何定義‘凡事,？難道任何事物不是絕對的,那就不能描述任何事物？總要描述吧,總要了解世界吧,那麽,誰對這個世界的定義最有絕對權威？權勢與等級是唯一標杆嗎？……最後這句話,正好是洗腦第一步驟需要達到的目的。”
“那,那,那……世上確實米有絕對的事物啊。”
“ifl等於這是絕對的事情。哦,你想說：一個男人加一個女人就是三個人,是吧？你果然相信了特例,但你舉得例子中,前者是數學問題,後者是繁衍問題。你用繁衍問題質問數學,這就是的技巧――你說油價貴,我說瑞典更貴。你說瑞典公路不收費,我說日本收費。你說日本工資高,我說俄國還低。你說俄國全民醫保,我就說印度沒醫保啊,現在有了啊,那我就封閉消息不讓你知道。
總之,我手上掌握了話語權,我所說的一切就是絕對真理。你和我講道理,我就和你耍流氓;你和我耍流氓,我就和你講法製;你和我講法製,我就和你講政策;你和我講政策,我就和你講國情;你和我講國情,我就和你談接軌;你和我談接軌,我就和你論文化……
所以,跟你說的人,就是來對你洗腦的人,就是想讓你無法確定世上任何事物,然後,他會要求你跟他的標準走,按他的意圖判定是非對錯。
張舒婷咬著手指想了想,思考著說：“好像有點道理。你能不能再說一點。”
左右還有幾分鍾,安鋒繼續介紹：“第二步是‘立場,,你小學學的歌裏就有這個詞,‘立場堅定什麽什麽,。既然你相信了,那麽事物的對錯標準就不是唯一的,就是依據‘立場,而變化的。所以這世界公、平、公、正是不存在的,統一的是非標準是不存在的。
但這個世界總要有規則存在吧？總要有個秩序吧？這個規則有誰來製定？秩序有誰來確定,以及維護？既然事物的對錯沒有統一標準,我們為什麽要遵從這規則這秩序？於是,接下來會有人告訴你‘大局觀,。這個所謂‘大局觀,就是：誰的官比你大,他的‘局,就比你大,他的對錯標準才是‘大局,,你必須服從。
你看,事物的對錯標準由某些人說了算,他們今天說這個是對的,也許明天說它錯了,為啥――立場不同而已。”
“還有第三點嗎？”張舒婷還是年紀太小,有些話她聽不懂,但既然安鋒想繼續這話題,作為消磨時間的手段,她也就順著這話題說下去……可是,為什麽這些話越回味,她愈發覺得寒冷。
“第三步是‘為你好,――告訴你他是為了你好,才把你的權益代表了,才把你的合法勞動所得由他支配了,為此他對你表現出馮般,的溫暖,你不讓他管你,就是忘恩負義,就是數典忘祖,就是……各種謾罵。”
安鋒低頭看了看表,時間到了。他長話短說：“第四步是感情,,教導你憑感情去判斷對錯,千萬別憑智商思考。比如,你是某個村裏的,你就要對這個村有感情,別人說起這個村的情景,萬一說到什麽不好的,你馬上要產生本能的抵觸心理,千萬不能冷靜,千萬別用智商評價他說的對與錯。
這樣一來,哪怕今後別人想告訴你正確道理、正確理念,你也會本能的拒絕去接受、去思考、去比較……好吧,今天就說到這裏,快去收拾行李,我們準備上路了。”
張舒婷打著哆嗦站起來,喃喃：“媽媽呀……我媽媽經常‘為我好,,我媽媽常跟我說‘立場,,我媽媽……常常被感情左右我,我也……”
安鋒輕推張舒婷的肩膀：“世界很大,你身邊的人並不代表世界的全部……你懂我的意思？這個世界的教育標準並不是一樣的,所以朝鮮的金二胖要讓金三胖出去學習,所以你表姐才讓你提前出來。你現在出來其實有點晚了,你已經在小學裏唱過‘立場堅定什麽什麽,的。你接受這個訓練,以後會不自覺的用這個觀念去對待別人,要求別人。
這不好,用這種世界觀去看待世界,金二胖都不願自家孩子如此。現在你想聰明點,不被人騙了,要做的是：摒棄用感情,判斷事物。要主動思考,要學會使用智商――你也可以用個中性詞來描述：要憑借理智看問題……”
張舒婷身體被推著,不甘心不情願的返回自己房間。平生第一次她開始審視自己的過去,一陣陣無力感泛上心頭,這一刻,她真的被嚇著了。原來,自己的很多觀念都是……
張舒婷剛走不久,安鋒手機叮的一聲,蘇珊娜的測試報告傳遞完畢了。
向湯姆博士討要這份測試報告,一是為了試探湯姆博士對安鋒的信息開放程度,另一方麵,安鋒到真是想看看湯姆博士對蘇珊娜的了解,以及蘇珊娜具備什麽他不知道的特長。
從報告上看,蘇珊娜曾經經曆過兩場小型槍戰,槍戰中蘇珊娜占據壓倒性優勢,但似乎……湯姆博士對此並不滿意,正準備給蘇珊娜安排難度更高的挑戰。
報告中還記錄了蘇珊娜的神經反應時間,視覺、聽覺感觸……總之,蘇珊娜是個極為出色的人,她的視覺具備高度的抽象感以及模糊邏輯性,可以從花叢中準確辨識出穿了偽裝衣的潛伏者,還可以用直覺判斷抽象的二維碼。
至於她的聽覺……報告給出的判斷是：在蘇珊娜高度凝聚注意力的情況下,她可以濾去環境音,聽清u13米外的聲音。如果借助電話的擴音效果,她可以聽到兩公裏外的電話通話音。目前的測試結果是：隻有研究所特製的屏蔽手機,能夠防止蘇珊娜的竊聽。
安鋒手裏的手機就是研究所特製的,它可以屏蔽追蹤信號,可以防竊聽,可以信息加密……但這種種功能隻對外,對研究所來說,這部手機幾乎是不設防的。
從報告中安鋒還看出,蘇珊娜身邊的警察搭檔,很有可能是湯姆博士的人,因為報告中用的口吻不是旁觀者角度,寫報告的人處處透露著親曆者的口吻,比如他描述蘇珊娜的臨場發揮,常常用到：我幫著……我認為……我跟著…
翻閱這段記錄花了安鋒十分鍾後,以他的閱讀速度,這時間未免漫長。這主要是因為他邊看邊想――研究所“製造”蘇珊娜與他,目的何在？經曆兩次槍戰的蘇珊娜,研究所依然不滿意她的表現,那麽,他的試煉,研究所會滿意嗎？
沉思中,奧德尼的電話來了,他簡短地匯報：“我如今正在碼頭上,你的船員已經接受了我。我把車停在碼頭上,正準備登船……”
安鋒立刻跟上一句：“現在可以自由通話。”
蘇珊娜如今,據離安鋒大約超過兩公裏。張舒婷在隔壁收拾行李,房間裏如今隻有安鋒一人……從沒有過如此安全的通話環境。
奧德尼鬆了口氣：“好的。在約定時間,那個電話果然來了,但雙方沒有一個字的交談,對方在電話裏播放了一小節酒吧音樂,隨即掛上電話。船上的女人立刻撥通另一部電話,她也隻在電話裏說了一句話：、天播放了進行曲
我錄下了整個通話過程,我查了一下,神秘女人撥打的電話是個新澤西號碼,是一處海濱別墅的號碼,我在網上看到了別墅的出租廣告。”
安鋒對著電話沉默片刻,奧德尼知道安鋒在想什麽,接上話頭繼續說：“那麽多人在追蹤羅薩裏奧,可他們至今沒找到任何破綻,我猜那棟別墅一定找不到線索,也許那人打完電話立刻離開了別墅,現在追過去,估計找不到任何蹤影。我們的線索似乎斷了,現在怎麽辦,審訊那個神秘女人嗎？”
“沒有用的,那個神秘女人就是個電話轉接者,她不會知道任何有用的線索,否則,那位殺手不會蹲在碼頭,監控了那麽久依然不下手。”安鋒想了想,吩咐：“看來我們也要跟那位殺手一樣了……既然船上那位是個女人,你不是對女人最有辦法嗎？那麽你留下來。
我把遊艇交給你,這幾天遊艇歸你指揮。你把遊艇靠在她船邊,裝作一個普通遊客。我在那女人船上、在她家裏都安裝了竊聽裝置。遊艇有個房間,密碼是……那房間裏有齊全的竊聽錄音設備,以及咳咳,你進去就知道了。這幾天遊艇歸你,那女人也歸你。我去那棟別墅,看看能找到什麽線索？”
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