如此驚訝的情形,還發生在其他的各科改卷當中。


    特別是語文這一科目的時候。


    一中資深語文教師“蕭杭”,在連續改了幾十份作文的時候,都是眉頭直皺,“唉,現在的學生,寫的都是一些什麽東西呀。要文筆沒文筆,要思想沒思想,就連想說什麽,也都表達得不是很清楚。”如果不是手軟一些,恐怕一大堆人的作文都不及格”


    直到,當改到下一張試卷的時候,突然讓蕭杭眼前一亮。


    “好漂亮的字呀。”


    作文閱卷當中,一手好字對於作文絕對有加分的效果。


    畢竟,你字寫得很爛,閱卷老師說不定沒耐心看下去。就算你的大作寫得再好,也有可能不被發現。而一手好字,除了讓閱卷老師賞心悅目之外,他更多的會慢慢的品味你的文章。本來寫得不怎麽樣的,在認真讀後,說不定覺得你寫得有一些味道。而本來就寫得很好的,若是又加上一手好字,弄個滿分作文,也都有可能。


    這一張試卷,字體飄逸靈動,仿佛有生命一樣,一看就有大家之風。


    蕭杭自問,單論字體的話,他比之這位學生,差了個十萬八千裏。


    心中高興,再仔細閱讀下去。


    在他想來,能寫得如此一手好字的學生,想來文章也差不到哪去。


    再者字如其人,這位同學能夠寫得如此好字,想來做人也是非常的有靈氣。


    世事洞明皆學問,人情練達即文章。


    這是開頭第一句。


    第一句,就已嚇了蕭杭一跳,這一句,讓他產生了一絲絲震撼的效果。


    在他的腦海裏,他從來就沒有聽過這一句。但是,當他讀到這一句之後,卻是不由得拍板叫好。這一句話,當真是太經典了。沒想到,在現代社會當中,居然有人能夠寫出這樣的詩句。單憑這一句話,這篇作文,就可以給個滿分。


    是的,他絕對相信,這一句話是原創。


    隨後,蕭杭繼續看下去。


    欲誠其意者,先致其知;致知在格物。物格而後知至,知至而後意誠……


    好,好,好。


    好文章,好文章,真是好文章。


    全文800字,看得蕭杭直呼過癮呀,就連邊上的老師也湊了過來。


    “蕭老師,難道發現了一篇佳作?”


    改試卷都是很悶的,就是改作文,有的時候也很悶。


    若是真發現了一篇佳作,倒也可以調解一下心情。


    “何止是佳作呀,簡直就是一篇傳世之作,來,來,來,你看看。”


    這一說,立即吸引了十幾位閱卷老師。


    “好字,好字。”


    文沒看到,但這字,一眼看去,就讓這一些老師佩服不已。


    “二中什麽時候出現了一位書法高手。”


    “是呀,去年不是舉行了一屆天華市中學生書法大賽麽,也沒見這樣的字體出現。”


    “我看呀,這字已成大家之風,哪會隨便露手。”


    “這倒也是。”


    眾人連連點頭。


    隨後,各位又將目光放到了整篇作文那裏。


    世事洞明皆學問,人情練達即文章。


    這一句話,同樣的驚倒了一片語文老師。


    “厲害呀,這話哪個說的?”


    “不知道呀,沒聽過。”


    “我看是原創的,大家看看下麵的話,全篇白話文,言詞深刻,每一句都發人深醒。”


    “難怪,蕭老師會說是傳世之作。”


    “對呀,這位同學是誰,二中什麽時候出了這樣的牛人?”


    “這個,我們也不知道。”


    大家都是搖頭,表示沒有聽過二中有這麽牛的人。而且,以他如此才氣。恐怕隻是稍微顯露,定要震驚一片人。但是,至始至終,他們也沒有聽過二中有誰比較厲害。真要說的話,那個陳素素倒不錯。不過嘛,現在她也是一中的人了。


    “要不,拆開來看一下。”


    有一人說道。


    “這個,不好吧。”


    “有什麽不好,又不是高考,隻是會考而已嘛。”


    “是呀,小小的會考有什麽。”


    會考雖說很重要,但在這一些老師眼裏,也就那麽一回事。也隻有當時還是學生的人們,才會關心會考。而且,真正要說,其實會考通不通過,都可以拿到畢業證。畢竟,高中畢業證隨時可發。至於這個會考為什麽要考,也隻是一個形勢而已。


    “萬一,被發現了怎麽辦?”


    “你不說,我不說,我們這裏這麽多人,每人都有份,還會發現?”


    各位老師一想很有道理,再不多說,紛紛想拆開看看那家夥是誰。


    “哎,你們在幹什麽?”


    就在他們打算折開封條的時候,一中副校長突然走了進來。


    “啊,這個,這個,在一起欣賞這一篇文章呢。”


    各位老師嚇了一大跳,好在連忙解釋起來。


    “哦,是嘛,讓我看看,是什麽文章讓你們這麽驚訝。”


    這一看,可不得了,那個副校長也是拍案而起。


    好文章呀,好文章。


    像這樣好的文章,為什麽會出現在二中呢?


    一中副校長鬱悶不已,為他們沒有這樣的學生大是喪氣。


    “對了,這小子是誰?”


    副校長回頭問向了大家。


    “這個,不知道呀,封條都封著呢,我們怎麽知道?”


    一位老師解釋起來。


    “是呀,封條封了,怎麽可能知道?”


    副校長摸了摸下巴,一幅邪笑的樣子,“是呀,可惜了,不知道這人是誰。”


    隻是,半會,突然,副校長大吼了一聲,“靠,那你們還不趕緊拆封條,等什麽?”


    眾老師一欏,立即明白過來。隨即衝的跑了過去,三兩下,直接拆開了封條。


    “周凡。”


    這名字,好陌生呀。


    大家你看看我,我看看你,誰也不知道這個周凡是誰。


    “嗯,好了,將封條封好,剛才我什麽也沒看見,我也沒來過這裏。”


    說完,副校長大步走了出去。


    眾人麵麵相覷,直道副校長啥時候這麽有個性了。


    ……


    鴻海唱片。


    “什麽,你說鄭文浩去了天華市?”


    王海川大吼了一聲。


    “是的,據消息稱,鄭文浩回來之後心情非常不錯。”


    孟楚雲有些鬱悶。


    他倒不是鬱悶鄭文浩識破了他們的計劃,事實上他們的計劃本來就沒有什麽高明,很低級。當然,低級也有低級的好處,有的時候,說不定就能取得成功。之所以孟楚雲鬱悶,倒是他考慮到,一但華夏音樂原創網成功包裝出那位周一凡,對他們影響很大。


    “哼,看來,我們不展現一下實力給他瞧瞧,他還一直想打壓我們呢。楚雲,聯係一下各大音樂製作人,重磅推出幾首經典新歌。我就不相信,我們拿不下那個原創冠軍。”


    隻要拿下原創冠軍,那個平民歌手就算再牛叉,也沒有什麽用。畢竟,大凡比賽之類,人們往往隻能記住那位冠軍。至於冠軍之後的人是誰,很少有人記住。這也像一些選秀節目一樣,也隻有那些個冠軍,這才能夠略微出名。其他的人,最多混幾年也就消失。


    “好的,我馬上就去辦。”


    孟楚雲扭頭,立即退出了王海川辦公室。


    ……


    “一凡兄弟,剛接到消息,鴻海唱片公司可能會在未來一個月之內,對華夏音樂原創大賽發動總攻。介時將會有多首新歌發布,我們這邊考慮了一下。你的三首新歌雖然非常不錯,但是,總是少了一些。為了以防萬一,我們這裏給你準備了幾首歌。雖然這幾首歌,都比不上你那三首,但也算清新動聽,你接收一下,這是歌譜,回頭你將曲子錄好上傳給我。”


    華夏音樂原創網編輯孫立在pp上,給周凡發了一個信息。


    “怎麽,鴻海唱片這麽看中這個大賽呀?”


    周凡有一些疑問。


    當初這個大賽並不是非常知名,他是知道的。鴻海唱片做為與華夏原創網敵對的勢力,沒事參加這個大賽幹嘛。之前的時候,周凡就想問。但被其他的事情耽誤,一直沒有問。現在又來,周凡便說了出來。


    “這可要多謝你呀,如果不是你的新歌舉進華夏十大下載鈴聲排行榜裏,我們的這個大賽也不可能有這麽多的人氣。”


    “明白了,不過,你們的新歌我暫時不用,我這裏寫了幾首歌曲。等網站那邊出現情況之後,我再上傳給你。”


    “那也行。”


    孫立滿意的點了點頭,看來經理說的沒錯,這個周一凡,潛力巨大。


    短短時間,又寫出了幾首歌。


    就是不知道,他後麵幾首歌,又會給大家帶來多少驚喜呢?


    “各位,各位,你們知道麽?”


    二中高三年組辦公室裏,一位老師突然神秘的說了一句。


    “知道什麽呀,神秘兮兮的。”


    “聽說,二中出現了一位牛人?”


    “牛人,誰呀?”


    各位老師不解。


    “你是說,1班的張敏敏?”


    “當然不是。”


    張敏敏雖然成績不錯,但也算不得什麽牛人。


    “那是誰?”


    “這個嘛,是一中那邊傳過來的。”


    “快說,快說,別說一句藏一句。”


    “嗯,據一中那邊傳來的消息,說是有一位學生特牛,在數學,曆史,政治,地理,四門課程裏麵,他都考了60分。”


    “切,這有什麽牛,60分有什麽?”


    有老師鄙視的看了這位老師一眼。


    “不是你們想的那樣,是每一門,不多不少,都是60分。”


    “那這也不是很牛嘛,隻不過湊巧而已。”


    另一人還是說道。


    “那如果我說,這人隻做了60分的題,然後得了60分呢?”


    “啊,這不可能。”


    各位老師紛紛搖頭。


    “我也覺得不可能,但事實上,他就是出現了。”


    這位老師伸了伸手,一幅你們愛信不信的樣子。


    “嗯,明天一中那邊將試卷拿回來,我們找一找,是不是真的有這個牛人。”


    不少老師被吊起了味口,不時說道。


    “牛人?”


    坐在一邊的方若涵右手撐著腦袋,不知道在想什麽。


    “這個牛人,不會是周凡吧?”


    “這個,可能不是吧。”


    他隻是語文比較厲害而已,其他也沒有什麽表現。


    隻是,雖是否定。但方若涵心裏,不知道為什麽,卻有一些期待。

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