百年大計，育人為本。在領地的軍事訓練、農業耕作逐漸進入正軌後，政良開始琢磨起領地的教育問題來了。準確地來說，應該是兒童教育的問題。
為何隻是兒童的教育？目前領地的首要任務是應對山賊的威脅以及保證溫飽，這就決定了領地的青壯基本已經沒有空餘時間進行教育了。另外，青壯已經有了成形的思想，政良再自大也不可能自大到能夠短時間內改變這些人的思想。所以教育的對象就隻好是思想還在萌芽當中的兒童了。
兒童，是領地未來的主力，政良決定先從這些兒童身上著手，給他們灌輸一些必要的忠君愛族思想。按照政良原來的想法是打算仿照後世分成語文、數學、物理、化學等進行教導的，後來仔細想了想，這種想法似乎不符合目前領地的狀況了，首先是他不可能整天看著這些小孩，其次這些小孩一下子能夠學這麽多東西嗎？所以最終教學隻包括基本的文字教育以及愛族教育。
首先是文字教育，雖然來到這裏已經九天，但政良還是不太習慣講日語，而且他打算形成領地的獨立文化，因此他決定在領地內推行後世的簡體漢語文字。花了將近兩夜的時間，政良根據後世的知識整理出來一份漢語拚音表（當然是使用背包中的水筆以及筆記本填寫的），然後再花費一個晚上重複抄寫了數份。至於簡體漢字，政良可沒有學過什麽千字文的，最後就隻好整理出一千多字的三字經，同樣也是抄寫數份。教學場地方麵就選在自己小屋前麵的一塊空地，教學的黑板隻能找來幾塊木板拚湊起來，然後找人塗上白灰（在野高山下有數個石灰岩洞，原來村子的領民已經會使用石灰泥製作簡易白灰了），再用黑炭頭作筆，每次用完後，刮掉白灰，然後重新塗上風幹。一共製作了3塊黑板，準備輪流使用。
其次是唱愛族歌。跟小孩子直接談熱愛領地、熱愛羅氏族這些話題，是會讓他們很難理解的，所以政良拿來後世的一些歌曲改編成了愛族歌曲。目的是從小就給這些領地未來的主力灌輸領主高於一切，自己是羅氏一族，熱愛羅氏族的思想。
最後，是八到十四歲的男孩子的晨練。將領地中八到十四歲的男孩集中，然後按照軍事訓練要求進行晨跑。晨跑完畢後進行隊形隊列的訓練。
經過一日的準備，於是，從政良來到這個地方的第10日開始，領地的兒童教育的正式開始了。
每日早上七點，領地中八到十四歲的男孩一共十四人準時集合，然後繞著教學空地外圍跑4圈（大概800米）。跑步完畢後，進行站軍姿以及隊形隊列訓練（主要是左右走以及齊步走）。政良將他們分成兩組（七人一組），分別由一個十四歲的男孩作為隊長帶領進行訓練，這樣做的目的是增加他們之間的競爭，加快學習的進度。
上午八時三十分左右隊形隊列訓練完畢，這個時候領地中的其它六歲以上的兒童也陸續到達了。所有的兒童一共35人（男孩子22人，女孩子12人），他們開始分別用日語以及普通話唱愛族歌：
白色鷹旗迎風飄揚
勝利歌聲多麽嘹亮
歌唱我們親愛的領地
從今走向繁榮富強
白色鷹旗迎風飄揚
勝利歌聲多麽嘹亮
歌唱我們親愛的領地
從今走向繁榮富強
越過高山
越過平原
跨過奔騰的長河
寬廣美麗的土地是我們親愛的領地
領地人民站起來了
我們團結友愛堅強如鋼
......
逐漸，每日清晨的歌聲成為了領地特有的風景。
唱罷愛族歌，就開始一天的正式文字教學了。政良首先用小白灰板為下麵的小聽眾講一遍或者數遍，然後將早就準備好的數頁拚音表以及漢子表發下去，小聽眾們以四到五人為一組按照拚音表以及漢子表在下麵進行練習。由於現在領地一窮二白，目前是沒有凳子以及桌子的，更是沒有練字用的紙張。為了增加學習的效果，政良讓人用樹木做了數十個簡易小木樁作為凳子。至於紙張，這個時代一般的民眾是用不起紙的，甚至很多人一輩子也沒看過紙，所以隻能是以大地為桌子以及紙張，小樹枝為筆，在地麵上寫寫畫畫了。
而在這個過程中並不是一帆風順的，首先就是領民們的不理解。一般的家庭，十二、十三歲的孩子就已經算是家中的主要勞動力了，現在領主大人說要他們的孩子參加以前聽都沒聽過的“學堂”，一開始所有的人都是很不願意的。但迫於領主大人的“淫威”，他們也隻好將家中滿足要求條件的孩子送到“學堂”裏去了。針對這個問題，政良宣布了一些政策。
政策一，考慮到領地實際情況，政良將教學時間定在每天上午，下午則是自由時間。這樣，領民們就減少很多怨言了，畢竟上午他們大多也是要參加領地集體勞作的，小孩子參加學習也不是不可以。政策二，政良宣布，每月表現最好的兩個孩子可以獲得1鬥雜糧的獎勵。這樣的獎勵，對於現在的領民們而言的確是很有吸引力了。所以，領民們逐漸減弱了對自己孩子參加學堂的抵觸，有的甚至還變得很積極地支持起領主這項教學政策來，暗地裏督促孩子勤奮學習。當然這項政策不可避免地招致了東鄉平次的再一次抱怨。雖然最終讚同了領主的政策，但看著他離開時的樣子，估計在其心理麵還是在痛心疾首地大喊著，“敗家的領主啊......”
解決了領民們的困難，馬上又遇到了另一個難題。因為要將這些小聽眾們集中一起並認真聽講是很困難的，特別是年齡的較少的小聽眾，這些小聽眾可是好動得很的。最終，政良想到了一個辦法。他拿出了很多用野草編紮的小玩具（政良小時候的一個小興趣，用各種野草編紮一些小動物或小物體）作為當天認真聽講、表現最好的人的獎勵。小孩子對於玩具（特別是這些新奇的玩具）都有著天生的喜好的，所以小聽眾們一下子鼓舞起來了。當政良拿出自己背包中最後一塊巧克力作為這一個月表現最好的獎勵時，所有小聽眾都口水直流了，特別是吃過田美子分給他們的巧克力的小家夥們。這個問題也最終得以解決。
就這樣，教學工作逐漸有條不紊地進行了下去。總體來說，在語言天賦以及認真程度上，女孩子是更有優勢的，明顯表現出來的是，每日的小玩具大部分都是女孩子獲得。而最令政良驚訝的是，最終本月度表現最好的竟然是兩個與自己有著特殊關係的小家夥。
其中一個是田美子。按照年齡，田美子還沒夠六歲，是暫時不用參加學堂的。後來這小丫頭從她的小夥伴那裏知道學堂的事情後就再次纏上了政良。瞪著大眼睛，奶聲奶氣地央求著也要參加，政良那裏經得住小丫頭天真可愛的眼神，反正這小丫頭也是覺著好玩才去的，說不定厭倦了就不來啦，所以就答應了。結果這小丫頭不但堅持了一個月，最後的月度評比結果也讓政良大吃一驚，因為學習成績排第二的竟然是這小丫頭，難道自己碰到了傳說中的神童？當然，政良更多的認為，這小丫頭是受到了誘惑，衝著那塊巧克力而去的。
另一個是十三歲的菊姬，全名是東鄉菊，正是政良還沒聚過門的正妻。戰國時期的女子，十二歲就可以嫁人的，為此，東鄉平次已經數次提出菊姬婚事的問題，希望政良盡快娶東鄉菊過門。說句老實話，政良不心動是假的。在政良後世的審美角度來看，菊姬絕對是個美人。一雙帶著稚氣的、被長長的睫毛裝飾起來的美麗的眼睛，就像兩顆水晶葡萄。紅嘟嘟地臉蛋閃耳朵白裏透紅，耳輪分明，外圈和裏圈很勻稱，像是一件雕刻出來地藝術品。亞麻色的長發如瀑布般傾瀉下來，柔和的線條，小巧的鼻子，櫻桃般的朱唇...讓人看上去自然有一種後世南方女子的如水般的溫柔，含蓄而不張揚，雅致而不豔麗，尤其是她身上的特有氣質，讓人不敢褻瀆。這樣的氣質，這樣的美貌，隻要是一個正常的男人都會心動的。
但畢竟菊姬隻有十三歲啊，那啥，年齡也太小了。所以政良一時間還難以接受一個隻有十三歲的小蘿莉作為妻子。而且更為重要的是，政良感覺這隻是一樁政治婚姻。戰國的女人地位低下，普通女人依靠男人生活，即使大名的女兒，雖然衣食得到保障，但最終也會淪為政治的工具。政良雖然不反對這種婚姻，但在自己可以控製的情況下，還是覺得順其自然的好。所以，在實在無法推脫東鄉平次要求的情況下，政良也隻好答應等領地穩定後再迎娶菊姬，先暫時拖拖吧。
當然，在教學的過程中政良也獲得了一些特殊收獲。那是正式開始教學的第三天中午。一個上午的教學時間結束，政良正準備離開了，突然後麵響起數聲叫喚，“大人，大人......”
政良轉過身一看，原來是六、七個每天參加晨練的孩子。
“大人，請準許我等參加足輕訓練”領頭的兩個最大的孩子齊聲懇求道。兩人身後的幾個孩子也齊聲附和。
政良看了看帶頭的兩個小家夥，都是自己隨意任命的兩個晨練小隊的隊長。
“足輕訓練？為什麽呢？”政良感覺到很奇怪。
聽到政良的提問，小家夥夥們都開始緊張起來，紛紛以為政良是打算拒絕他們的請求了。其中兩個年紀最大的小家夥帶頭屈膝跪下說道。
“大人，我要為兄長報仇！”其中一個聲音有點哽咽地答道。
“大人，我要為父親大人報仇！”另一個已經淚流滿臉。
政良掃視了六、七個跪著的小家夥。很明顯都是與山賊有著血仇，但家裏已經沒有更年壯的男丁了，所以都決心承擔起為家人報仇的責任。
“嗯，你們叫什麽名字？”政良皺了皺眉頭問道。
“佐八郎”、“喜三郎”......“好，佐八郎、喜三郎......”，政良一一重複了一次他們的名字。
“你們認為現在能夠打贏足輕隊中的足輕們嗎？”話鋒一轉，政良反問道。
小家夥們聽後都一愣。很明顯，他們也知道沒法打贏足輕大人們。
“但是現在足輕們也不是山賊的對手啊，所以你們上戰場隻有一種結局，就是被山賊殺死。一旦你們上戰場死了，你們的家人怎麽辦呢？以後還有誰來為你們的親人報仇呢？”政良繼續說道。
小家夥們都沉默無語了。
“所以，好好訓練，好好學習吧。從明天起，在每天的晨練中，我會增加竹槍突刺訓練。表現優秀的，我會將他提拔為我的小姓”政良繼續說道。
“小姓？”小家夥們疑惑了，都抬頭看著領主大人的解析。
政良沒有馬上回答，而是轉過身，一邊往前走，一邊繼續說道，“作為小姓，是需要跟隨領主大人上戰場的......”真是瞌睡有人送枕頭啊。現在政良最缺的是什麽？是死忠的武士啊，這幫小家夥給政良帶來新的思路。沒錯，就是將這些小家夥培養成自己的死忠力量。
聽到領主大人最後的話，六、七個小家夥都相互看了看，都分別在對方眼裏看到了堅定。
那日以後，在訓練小隊中突現出了數個訓練相當勤奮，甚至“玩命”的隊員。在這些隊員的帶領下，整個小隊的訓練氛圍都得到了很大的提升。
為了鼓勵這幫小家夥的努力，政良成立了村子巡邏小隊，由這幫小家夥擔任巡邏隊員，專門負責村子日間的巡邏工作。由於目前隻有十四人，所以隻能分為兩隊，每日輪換巡邏。於是，一隊扛著小竹槍，踏著整齊步伐的村間小巡邏隊成為了村子的又一道獨特風景線，也成為更多還沒符合加入巡邏小隊要求的小孩子的奮鬥目標。
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為何隻是兒童的教育？目前領地的首要任務是應對山賊的威脅以及保證溫飽，這就決定了領地的青壯基本已經沒有空餘時間進行教育了。另外，青壯已經有了成形的思想，政良再自大也不可能自大到能夠短時間內改變這些人的思想。所以教育的對象就隻好是思想還在萌芽當中的兒童了。
兒童，是領地未來的主力，政良決定先從這些兒童身上著手，給他們灌輸一些必要的忠君愛族思想。按照政良原來的想法是打算仿照後世分成語文、數學、物理、化學等進行教導的，後來仔細想了想，這種想法似乎不符合目前領地的狀況了，首先是他不可能整天看著這些小孩，其次這些小孩一下子能夠學這麽多東西嗎？所以最終教學隻包括基本的文字教育以及愛族教育。
首先是文字教育，雖然來到這裏已經九天，但政良還是不太習慣講日語，而且他打算形成領地的獨立文化，因此他決定在領地內推行後世的簡體漢語文字。花了將近兩夜的時間，政良根據後世的知識整理出來一份漢語拚音表（當然是使用背包中的水筆以及筆記本填寫的），然後再花費一個晚上重複抄寫了數份。至於簡體漢字，政良可沒有學過什麽千字文的，最後就隻好整理出一千多字的三字經，同樣也是抄寫數份。教學場地方麵就選在自己小屋前麵的一塊空地，教學的黑板隻能找來幾塊木板拚湊起來，然後找人塗上白灰（在野高山下有數個石灰岩洞，原來村子的領民已經會使用石灰泥製作簡易白灰了），再用黑炭頭作筆，每次用完後，刮掉白灰，然後重新塗上風幹。一共製作了3塊黑板，準備輪流使用。
其次是唱愛族歌。跟小孩子直接談熱愛領地、熱愛羅氏族這些話題，是會讓他們很難理解的，所以政良拿來後世的一些歌曲改編成了愛族歌曲。目的是從小就給這些領地未來的主力灌輸領主高於一切，自己是羅氏一族，熱愛羅氏族的思想。
最後，是八到十四歲的男孩子的晨練。將領地中八到十四歲的男孩集中，然後按照軍事訓練要求進行晨跑。晨跑完畢後進行隊形隊列的訓練。
經過一日的準備，於是，從政良來到這個地方的第10日開始，領地的兒童教育的正式開始了。
每日早上七點，領地中八到十四歲的男孩一共十四人準時集合，然後繞著教學空地外圍跑4圈（大概800米）。跑步完畢後，進行站軍姿以及隊形隊列訓練（主要是左右走以及齊步走）。政良將他們分成兩組（七人一組），分別由一個十四歲的男孩作為隊長帶領進行訓練，這樣做的目的是增加他們之間的競爭，加快學習的進度。
上午八時三十分左右隊形隊列訓練完畢，這個時候領地中的其它六歲以上的兒童也陸續到達了。所有的兒童一共35人（男孩子22人，女孩子12人），他們開始分別用日語以及普通話唱愛族歌：
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白色鷹旗迎風飄揚
勝利歌聲多麽嘹亮
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從今走向繁榮富強
越過高山
越過平原
跨過奔騰的長河
寬廣美麗的土地是我們親愛的領地
領地人民站起來了
我們團結友愛堅強如鋼
......
逐漸，每日清晨的歌聲成為了領地特有的風景。
唱罷愛族歌，就開始一天的正式文字教學了。政良首先用小白灰板為下麵的小聽眾講一遍或者數遍，然後將早就準備好的數頁拚音表以及漢子表發下去，小聽眾們以四到五人為一組按照拚音表以及漢子表在下麵進行練習。由於現在領地一窮二白，目前是沒有凳子以及桌子的，更是沒有練字用的紙張。為了增加學習的效果，政良讓人用樹木做了數十個簡易小木樁作為凳子。至於紙張，這個時代一般的民眾是用不起紙的，甚至很多人一輩子也沒看過紙，所以隻能是以大地為桌子以及紙張，小樹枝為筆，在地麵上寫寫畫畫了。
而在這個過程中並不是一帆風順的，首先就是領民們的不理解。一般的家庭，十二、十三歲的孩子就已經算是家中的主要勞動力了，現在領主大人說要他們的孩子參加以前聽都沒聽過的“學堂”，一開始所有的人都是很不願意的。但迫於領主大人的“淫威”，他們也隻好將家中滿足要求條件的孩子送到“學堂”裏去了。針對這個問題，政良宣布了一些政策。
政策一，考慮到領地實際情況，政良將教學時間定在每天上午，下午則是自由時間。這樣，領民們就減少很多怨言了，畢竟上午他們大多也是要參加領地集體勞作的，小孩子參加學習也不是不可以。政策二，政良宣布，每月表現最好的兩個孩子可以獲得1鬥雜糧的獎勵。這樣的獎勵，對於現在的領民們而言的確是很有吸引力了。所以，領民們逐漸減弱了對自己孩子參加學堂的抵觸，有的甚至還變得很積極地支持起領主這項教學政策來，暗地裏督促孩子勤奮學習。當然這項政策不可避免地招致了東鄉平次的再一次抱怨。雖然最終讚同了領主的政策，但看著他離開時的樣子，估計在其心理麵還是在痛心疾首地大喊著，“敗家的領主啊......”
解決了領民們的困難，馬上又遇到了另一個難題。因為要將這些小聽眾們集中一起並認真聽講是很困難的，特別是年齡的較少的小聽眾，這些小聽眾可是好動得很的。最終，政良想到了一個辦法。他拿出了很多用野草編紮的小玩具（政良小時候的一個小興趣，用各種野草編紮一些小動物或小物體）作為當天認真聽講、表現最好的人的獎勵。小孩子對於玩具（特別是這些新奇的玩具）都有著天生的喜好的，所以小聽眾們一下子鼓舞起來了。當政良拿出自己背包中最後一塊巧克力作為這一個月表現最好的獎勵時，所有小聽眾都口水直流了，特別是吃過田美子分給他們的巧克力的小家夥們。這個問題也最終得以解決。
就這樣，教學工作逐漸有條不紊地進行了下去。總體來說，在語言天賦以及認真程度上，女孩子是更有優勢的，明顯表現出來的是，每日的小玩具大部分都是女孩子獲得。而最令政良驚訝的是，最終本月度表現最好的竟然是兩個與自己有著特殊關係的小家夥。
其中一個是田美子。按照年齡，田美子還沒夠六歲，是暫時不用參加學堂的。後來這小丫頭從她的小夥伴那裏知道學堂的事情後就再次纏上了政良。瞪著大眼睛，奶聲奶氣地央求著也要參加，政良那裏經得住小丫頭天真可愛的眼神，反正這小丫頭也是覺著好玩才去的，說不定厭倦了就不來啦，所以就答應了。結果這小丫頭不但堅持了一個月，最後的月度評比結果也讓政良大吃一驚，因為學習成績排第二的竟然是這小丫頭，難道自己碰到了傳說中的神童？當然，政良更多的認為，這小丫頭是受到了誘惑，衝著那塊巧克力而去的。
另一個是十三歲的菊姬，全名是東鄉菊，正是政良還沒聚過門的正妻。戰國時期的女子，十二歲就可以嫁人的，為此，東鄉平次已經數次提出菊姬婚事的問題，希望政良盡快娶東鄉菊過門。說句老實話，政良不心動是假的。在政良後世的審美角度來看，菊姬絕對是個美人。一雙帶著稚氣的、被長長的睫毛裝飾起來的美麗的眼睛，就像兩顆水晶葡萄。紅嘟嘟地臉蛋閃耳朵白裏透紅，耳輪分明，外圈和裏圈很勻稱，像是一件雕刻出來地藝術品。亞麻色的長發如瀑布般傾瀉下來，柔和的線條，小巧的鼻子，櫻桃般的朱唇...讓人看上去自然有一種後世南方女子的如水般的溫柔，含蓄而不張揚，雅致而不豔麗，尤其是她身上的特有氣質，讓人不敢褻瀆。這樣的氣質，這樣的美貌，隻要是一個正常的男人都會心動的。
但畢竟菊姬隻有十三歲啊，那啥，年齡也太小了。所以政良一時間還難以接受一個隻有十三歲的小蘿莉作為妻子。而且更為重要的是，政良感覺這隻是一樁政治婚姻。戰國的女人地位低下，普通女人依靠男人生活，即使大名的女兒，雖然衣食得到保障，但最終也會淪為政治的工具。政良雖然不反對這種婚姻，但在自己可以控製的情況下，還是覺得順其自然的好。所以，在實在無法推脫東鄉平次要求的情況下，政良也隻好答應等領地穩定後再迎娶菊姬，先暫時拖拖吧。
當然，在教學的過程中政良也獲得了一些特殊收獲。那是正式開始教學的第三天中午。一個上午的教學時間結束，政良正準備離開了，突然後麵響起數聲叫喚，“大人，大人......”
政良轉過身一看，原來是六、七個每天參加晨練的孩子。
“大人，請準許我等參加足輕訓練”領頭的兩個最大的孩子齊聲懇求道。兩人身後的幾個孩子也齊聲附和。
政良看了看帶頭的兩個小家夥，都是自己隨意任命的兩個晨練小隊的隊長。
“足輕訓練？為什麽呢？”政良感覺到很奇怪。
聽到政良的提問，小家夥夥們都開始緊張起來，紛紛以為政良是打算拒絕他們的請求了。其中兩個年紀最大的小家夥帶頭屈膝跪下說道。
“大人，我要為兄長報仇！”其中一個聲音有點哽咽地答道。
“大人，我要為父親大人報仇！”另一個已經淚流滿臉。
政良掃視了六、七個跪著的小家夥。很明顯都是與山賊有著血仇，但家裏已經沒有更年壯的男丁了，所以都決心承擔起為家人報仇的責任。
“嗯，你們叫什麽名字？”政良皺了皺眉頭問道。
“佐八郎”、“喜三郎”......“好，佐八郎、喜三郎......”，政良一一重複了一次他們的名字。
“你們認為現在能夠打贏足輕隊中的足輕們嗎？”話鋒一轉，政良反問道。
小家夥們聽後都一愣。很明顯，他們也知道沒法打贏足輕大人們。
“但是現在足輕們也不是山賊的對手啊，所以你們上戰場隻有一種結局，就是被山賊殺死。一旦你們上戰場死了，你們的家人怎麽辦呢？以後還有誰來為你們的親人報仇呢？”政良繼續說道。
小家夥們都沉默無語了。
“所以，好好訓練，好好學習吧。從明天起，在每天的晨練中，我會增加竹槍突刺訓練。表現優秀的，我會將他提拔為我的小姓”政良繼續說道。
“小姓？”小家夥們疑惑了，都抬頭看著領主大人的解析。
政良沒有馬上回答，而是轉過身，一邊往前走，一邊繼續說道，“作為小姓，是需要跟隨領主大人上戰場的......”真是瞌睡有人送枕頭啊。現在政良最缺的是什麽？是死忠的武士啊，這幫小家夥給政良帶來新的思路。沒錯，就是將這些小家夥培養成自己的死忠力量。
聽到領主大人最後的話，六、七個小家夥都相互看了看，都分別在對方眼裏看到了堅定。
那日以後，在訓練小隊中突現出了數個訓練相當勤奮，甚至“玩命”的隊員。在這些隊員的帶領下，整個小隊的訓練氛圍都得到了很大的提升。
為了鼓勵這幫小家夥的努力，政良成立了村子巡邏小隊，由這幫小家夥擔任巡邏隊員，專門負責村子日間的巡邏工作。由於目前隻有十四人，所以隻能分為兩隊，每日輪換巡邏。於是，一隊扛著小竹槍，踏著整齊步伐的村間小巡邏隊成為了村子的又一道獨特風景線，也成為更多還沒符合加入巡邏小隊要求的小孩子的奮鬥目標。
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