課後可以查閱老師講課的視頻，這一點胡憂是很歡迎的，但是除了自己的授課老師之外，其他老師的講課視頻無法隨意的查看，這讓胡憂多少有些失望。
難道是自己太過貪心了嗎
胡憂在心裏問自己。
本來，胡憂隻時想著讓南瓜錄楊九仁的視頻，現在南瓜告訴他用不著自己去錄，在校園網上會有錄好的視頻查看，這已經是遠超胡憂的計劃了，可是當胡憂知道其他老師的教學內容不能隨意查看的時候，他又多少有點失落，這不是貪嗎
其實這不算貪，這應該算時人的本性。人本就是這樣的，沒有的總想有，得到了還想更多。
就像現在的胡憂，以他的成功，哪怕是在武界，也足可以讓自己混得很好，可是他還是覺得這不夠，事實上這也確實是不夠。因為他的敵人比他強大，要想打敗他，胡憂就必須變得更加的強大才可以。
貪是人的本性，猛的聽起來，這似乎並不 一個很好的本性，但是仔細去思考，會發現如果人不貪，總是抱著過得去就好，過得去就算的心思，那麽人類就不可能獲得進步。人類的進步，可以說與貪是分不開的。
為什麽要這樣，這裏不是學校嗎，我們不是來這裏學習的嗎，為什麽不能自由查看教學視頻胡憂抱怨道。換了其他的事，他也許很容易就能想通，但是這個事，他真是想不通為什麽會是這樣。
南瓜是一個人工智能，說白了他就是一段程序，程序是沒在情感的，在任何的時候，它們都能做到絕對的冷靜。南瓜就非常冷靜的告訴胡憂：你應該知道貪多嚼不爛的道理，雖說學得越多。知道得越多，那就越有好處，可人的精力的有限的，那麽多的內容，誰能全都掌握呢。就像你要去一個地方，而一共有三條可以通到那裏的路，你需要每一條路都去走一遍嗎。就算地你隨便選一條，就算你選到的那條是最長最難走的，那也比三條加起來要短得多吧。
你說的我明白，嗯。我確實明白學校這樣做的用意是讓學員安心自己的本分，把自己應該去學習掌握的東西學好，可是那麽多的視頻資料可都是寶貝呀，就算是不去學，能看看也是好的嘛。胡憂悶悶道：再說了，我已經查過我們的授課老師一共隻有五個而已，他們教的都是五個最基礎的原素金木水火土，我身上擁有的那是冰火原力呀，掉了火。我還得找到有關於冰願力方麵的資料，南瓜，你看你是不是能
南瓜揭穿道：說了半天，你想讓我入侵學校係統為你查冰原力方麵的視頻。對吧。
對對，南瓜你就是聰明。胡憂一點都沒有本揭穿的覺悟，理所當然的點頭。
南瓜回道：你誇我也沒用，不是我不想幫你。而是我幫不了你。西北軍學可不是普通的學校，那是頂級的軍校，他們的管理係統不是現在的我可以入侵的。
南瓜並沒有騙胡憂。現在的它不過是寄存在一塊雖高檔卻並不強大的電子表裏，就算整個表是一塊芯片，那也不夠超級計算機一角的，他的能力至少有九成發揮不出來，要讓它去與學校的超級計算機鬥，它確實沒有那個能力。如果之前的三個實驗品是真的被盜，而胡憂又真能把南瓜弄到一個讓它寄身，那南瓜至少能發揮出八成的能力，要對付軍校的超有係統，就算不敢說手到擒來，但花費一些心思，還是可以成功的。
連南瓜都不行，這還真是有些難辦呢。胡憂躺在床上，回憶之前與南瓜的對話。南瓜勸胡憂先把火之力運用學好，再想辦法去學冰之力的運用。
冰原素雖然是五大元素之外的元素，天賦擁有的人本就少，會運用的就更少，但是以西北軍校的實力，一定擁有這方麵的人才，要給自己找一個會冰之力的老師，還是有很大機會的。
胡憂並不反對南瓜的提議，實事上南瓜的提議還是很有道理的。可是胡憂有胡憂的看法，隻有他自己知道，他體內的冰火原力並不是單獨存在的，在楊木天內力的作用下，冰火原力在胡憂的身體之中那是相互交纏，胡憂基本沒什麽可能單獨把冰原力或是火原力分解出來，也就是說，就算胡憂努力去學習火原力的運用，也並不能很好的掌控火之原力。
冰火原力對是胡憂的優勢，可是從另一個角度來說，卻也是胡憂的劣勢，因為身體兩種原力交纏，胡憂必須要付出比普通人多兩倍以上的努力，才可能去運用它們。
當然，一但胡憂成功，那麽在同級別的人物之中，他將不可能再有敵手，除非那人也擁有像胡憂那麽神奇的奇遇。
想了半天，胡憂也沒有能想出一個辦法。南瓜之前有提到積分，這是唯一能查看其他老師教學視頻的合法途徑，可是西北軍校的積分，可不是那麽好拿，胡憂要想獲得足夠查看其他老師的教學視頻的積分，至少要獲得排位賽的前三名才行。
西北軍校藏龍臥虎，想拿前十怕都得拚盡全力，想要拿到前三，那幾乎是不可能的呀。胡憂在心裏搖頭。
自信胡憂是有的，但是絕對不自大，他自己知道自己的實力，而五人組又是一個新的組合，一來就拿前三，那不現實。
難道真是沒有辦法嗎胡憂想得有些心煩，躺在床上反正也睡不著，不如出去走走，說不定能獲得什麽靈感。
五人組達成的默契是盡可能的五人在一起，不過洗澡和睡覺是不要求在一起的，要不然那就有點亂了。
這會是睡覺時間，胡憂獨立離房，並不需要叫龍風他們也叫起來。今天學了一天的火之力運用。龍風他們的精神力也消耗巨大，胡憂要是真去把他們給弄起來，他們說不定不但不會陪胡憂出去走，弄不好還得揍胡憂一頓，這個風險，他可是說什麽都不能冒的。
晚上的校園有些地方非常的安靜，也有不怎麽安靜的地方。軍校的學習任務雖然重，但來軍校學習的幾乎全都是年輕人。年輕人最大的優勢是什麽
精力。
年輕人的精力是旺盛的，是需要發泄的。因為大家的性格不同，有些人在完成一天的學習任務之後選擇的是休習。而有些人選擇的則是放鬆。
放鬆的方式那就因人而異了，比如胡憂這會看到的舞台劇就是放鬆的一種方式。露天舞台上，七八個年輕人在上麵自娛自樂，穿著稀奇古怪的表演服，演著胡憂看了半天都看不懂的椐本。他們並不在意台下有沒有觀眾，他們需要的隻是放鬆，這就是他們的放鬆方式。
真是沒法看懂。胡憂搖搖頭。他本想在這裏多呆一會的，可這台上的表演讓他無法看下去。那是他們的放鬆方式，並不適合胡憂呀。
離開露天舞台。胡憂隨意的走在校園的林陰路上。白天胡憂有從這裏走過，那時候風景真是挺不錯的，不過晚上從這裏走，那多少需要一些膽量。
這裏有在路燈。但是依然很昏暗，樹和樹在黑暗之中連成一片，看向它們的時候稍加一點想像，就能想出各種怪獸的樣子。
還有胡憂的膽子一向挺大。這樣的路對他來說並沒有什麽好怕的。當然，胡憂也不算是膽子最大的，那些藏在路邊小樹林這中的男女膽子那才真叫大呢。
那大好的白屁股。真以為人家看不到是怎麽的
也許，他們追求的就是這種似露不露，是藏不藏的感覺吧。
一路走過，胡憂發現了七八隊這樣的男女，他們也許是情侶，又或是別的什麽關係，總之與胡憂沒什麽關係。
這路走下去，似乎沒什麽意思。胡憂可不想被人誤以為有某種特殊嗜好的人，反正出邊就是教學區了，那裏可沒什麽風景可看的。
就在胡憂準備轉身回宿舍的時候，一個無意之中的發現，讓胡憂停住了腳步。
怎麽會有燈光，難道晚上也有人上課胡憂意外發現的是燈光，在黑壓壓的樓群之中，其中一個教室燈火通明。
這個意外的發現，引起了胡憂的興趣。反正現在回去怕也無法睡著，不如去看看好了。
這個教學區就是胡憂白天上課的地方，雖然胡憂隻來過兩次，但是對這裏的地形分部還是有一定了解的。他知道這一片全都是這次剛剛入學的新生教過區，老生並不在這裏上課，他們有專屬的地方，除了同屬一個學校之外，他們幾乎不怎麽會有任何的交集。
亮燈的教室在十七樓，胡憂猶豫了一下，並沒有坐電梯，因為那電梯有監控射像，胡憂不想讓人看到他進去。
當然，胡憂是西北軍校的合法學員，他也不必要從外牆爬上去。他用自己的學員卡可以很輕易的刷開一樓的大門，而有南瓜的幫助，截住這一段小小的進出數據，不讓它匯總到主計算機之中還是沒有任務問題的。
十七樓，以胡憂的速度，就算是爬樓梯也不需要一分鍾的時間。一分鍾之後，他推開了十七樓樓梯間的門。
怎麽那麽晚，冰神的脾氣可不好，小心把你罵給狗血淋門。
胡憂才剛剛走出樓梯間就聽到這到一句話，真是把他給嚇得心頭狂跳。他剛才可是先留意過門外的情況才出來的，居然沒有發現這裏還站著一個人。
等等，剛才他說什麽
冰神學校裏居然還真是冰原力方麵的武神存在
這
一驚一喜，這讓胡憂的反應遠遠慢過平時，愣愣的看著那個對他說話的人，不知道應該怎麽辦好。
還在這裏發什麽愣，快進去。冰神馬上就到了。說話之人沒等胡憂開口，就把胡憂給推進了教室。
胡憂剛才還想著怎麽進來聽冰神的課呢，這下好，直接被推進來了。
運氣似乎還不錯的樣子，隻是不知道這冰神是個什麽人，為什麽要選擇在晚上教學。
在胡憂到來之前，已經來了三十多個學生，對於可以坐千名學生的超大教室來說，三十多個學生顯得有點太少。而在這樣的環境下，真是多胡憂一個也不會引起任何人的注意。
胡憂沒有選擇坐到角落去。他畢竟並不是人家這裏的合法學生，獨自坐在一個地方，太過顯眼，容易引人注意，坐到人多的地方去，反而不怎麽引人注意。
胡憂選擇的坐位前後都有學生，加起來有七八個，不算多也不算少，很適合胡憂現在的情形。
因為老師還沒有來。先到的學生三三兩兩的在下麵聊天。不時有晚到的學生匆匆敢來，胡憂注意到他們幾乎都是一個個跑進來的，並不像白天上課的時候一隊一隊的進來。
這個發現讓胡憂很是疑惑，因為他們這一期的學員都是以組隊的形勢學習生活的。甚至連輔導員的學生名單上。記錄的都是隊組的名字，像這種個人單獨行動的情況，幾乎從來都沒有發生過。
難道，這並不是一年級的學生在上課胡憂心裏閃過一絲疑惑。
因為有懷疑。胡憂開始有意的留意周邊學生的對話。希望從他們的對話之中，獲得自己需要的答案。
事實證明胡憂的做法是對的。這會教室裏的學員人數已經達到了五十多個，談話內容也是什麽都有。在胡憂的留意之下，還是得到了他想要的答案。
梁玉紅，西站軍校唯一一個冰原力武神級人物。冰原力是非常少見的一種原力，擁有這種天風的人，幾乎可以說是萬中無一，想要成為武神，那就更難了。以西北軍校這麽強大的實力，也隻不過是擁有這麽一個冰神，可想而知她的珍貴。
是的，就是她。
這個冰武神是一個女的。四十來歲的樣子，據說因為年輕的時候發生過一些事，所以直到四十歲都沒有成家。
四十大幾都沒有成家的女人，多多少少都有那麽一點與眾不同。梁玉紅的不同之處就在於她不喜歡白天教學生，她的上課時間從來都是晚上。
在通過偷聽周邊學生的聊天，胡憂也知道了這些人並不是這一次入學的新生，他們是在胡憂這一批的前一批入學的，他們那一批並不是以隊組的形式招收學生，所以他們都是單個的，不像胡憂他們是五個為一組的。
這些學生其實並不比胡憂入學早多少，隻不過是半年而已。半年來，他們和大家一樣都在學習基礎的金木水火土五大原素，冰原素的課，他們今天晚上還是第一次上。
前麵已經說過，擁有冰之原力天賦的人是非常少的，所以在教授課業的時候，並不方便以班組的形式來教，今天坐在這裏的學生，是整個年級選出來的擁有冰之原力的學員，全都集中在一起授課。這也就是他們為什麽沒人發現胡憂不屬於這裏的原因。
同班的人相互認識很正常，同年級的，誰都不可能個個都認識呀。
這個發現，真是讓胡憂驚喜得不行，之前他很忐忑被人發現直接趕出去。而現在，這樣的機率就要少很多了。隻要胡憂要多用一些智慧，甚至可以讓這樣的事不發生。
想到這裏，胡憂在心中得意一笑。這一次，真是老天都幫忙呀。
趁著這會梁玉紅還沒有到，胡憂得抓緊時間做一些事。在觀察了周邊的人之後，胡憂選定了一個目標。那是一個看起來和胡憂差不多大的學生，長得五大三粗的，看著挺實在。這樣的人，正是胡憂需要的。
胡憂走江湖的時候就練就了一把能和人套交情的嘴，在他的有意結交之下，很快就和那個學員聊上了。
這冰神也不知道什麽時間才來。胡憂搖搖頭道。在剛才的套話之中，胡憂已經知道這個學員名叫伍長壯
應該快了的。再等等。伍長壯哪知道胡憂跟本不是和他一界的，被胡憂三言兩語的，就錯以為胡憂和他同界，隻是不同班而已。
胡憂哼哼道：都已經來了，能不等嗎，說起來我們的運氣還真是不好，分給我們的考察居然成了危樓，害得要跑這邊上課。未完待續。。
難道是自己太過貪心了嗎
胡憂在心裏問自己。
本來，胡憂隻時想著讓南瓜錄楊九仁的視頻，現在南瓜告訴他用不著自己去錄，在校園網上會有錄好的視頻查看，這已經是遠超胡憂的計劃了，可是當胡憂知道其他老師的教學內容不能隨意查看的時候，他又多少有點失落，這不是貪嗎
其實這不算貪，這應該算時人的本性。人本就是這樣的，沒有的總想有，得到了還想更多。
就像現在的胡憂，以他的成功，哪怕是在武界，也足可以讓自己混得很好，可是他還是覺得這不夠，事實上這也確實是不夠。因為他的敵人比他強大，要想打敗他，胡憂就必須變得更加的強大才可以。
貪是人的本性，猛的聽起來，這似乎並不 一個很好的本性，但是仔細去思考，會發現如果人不貪，總是抱著過得去就好，過得去就算的心思，那麽人類就不可能獲得進步。人類的進步，可以說與貪是分不開的。
為什麽要這樣，這裏不是學校嗎，我們不是來這裏學習的嗎，為什麽不能自由查看教學視頻胡憂抱怨道。換了其他的事，他也許很容易就能想通，但是這個事，他真是想不通為什麽會是這樣。
南瓜是一個人工智能，說白了他就是一段程序，程序是沒在情感的，在任何的時候，它們都能做到絕對的冷靜。南瓜就非常冷靜的告訴胡憂：你應該知道貪多嚼不爛的道理，雖說學得越多。知道得越多，那就越有好處，可人的精力的有限的，那麽多的內容，誰能全都掌握呢。就像你要去一個地方，而一共有三條可以通到那裏的路，你需要每一條路都去走一遍嗎。就算地你隨便選一條，就算你選到的那條是最長最難走的，那也比三條加起來要短得多吧。
你說的我明白，嗯。我確實明白學校這樣做的用意是讓學員安心自己的本分，把自己應該去學習掌握的東西學好，可是那麽多的視頻資料可都是寶貝呀，就算是不去學，能看看也是好的嘛。胡憂悶悶道：再說了，我已經查過我們的授課老師一共隻有五個而已，他們教的都是五個最基礎的原素金木水火土，我身上擁有的那是冰火原力呀，掉了火。我還得找到有關於冰願力方麵的資料，南瓜，你看你是不是能
南瓜揭穿道：說了半天，你想讓我入侵學校係統為你查冰原力方麵的視頻。對吧。
對對，南瓜你就是聰明。胡憂一點都沒有本揭穿的覺悟，理所當然的點頭。
南瓜回道：你誇我也沒用，不是我不想幫你。而是我幫不了你。西北軍學可不是普通的學校，那是頂級的軍校，他們的管理係統不是現在的我可以入侵的。
南瓜並沒有騙胡憂。現在的它不過是寄存在一塊雖高檔卻並不強大的電子表裏，就算整個表是一塊芯片，那也不夠超級計算機一角的，他的能力至少有九成發揮不出來，要讓它去與學校的超級計算機鬥，它確實沒有那個能力。如果之前的三個實驗品是真的被盜，而胡憂又真能把南瓜弄到一個讓它寄身，那南瓜至少能發揮出八成的能力，要對付軍校的超有係統，就算不敢說手到擒來，但花費一些心思，還是可以成功的。
連南瓜都不行，這還真是有些難辦呢。胡憂躺在床上，回憶之前與南瓜的對話。南瓜勸胡憂先把火之力運用學好，再想辦法去學冰之力的運用。
冰原素雖然是五大元素之外的元素，天賦擁有的人本就少，會運用的就更少，但是以西北軍校的實力，一定擁有這方麵的人才，要給自己找一個會冰之力的老師，還是有很大機會的。
胡憂並不反對南瓜的提議，實事上南瓜的提議還是很有道理的。可是胡憂有胡憂的看法，隻有他自己知道，他體內的冰火原力並不是單獨存在的，在楊木天內力的作用下，冰火原力在胡憂的身體之中那是相互交纏，胡憂基本沒什麽可能單獨把冰原力或是火原力分解出來，也就是說，就算胡憂努力去學習火原力的運用，也並不能很好的掌控火之原力。
冰火原力對是胡憂的優勢，可是從另一個角度來說，卻也是胡憂的劣勢，因為身體兩種原力交纏，胡憂必須要付出比普通人多兩倍以上的努力，才可能去運用它們。
當然，一但胡憂成功，那麽在同級別的人物之中，他將不可能再有敵手，除非那人也擁有像胡憂那麽神奇的奇遇。
想了半天，胡憂也沒有能想出一個辦法。南瓜之前有提到積分，這是唯一能查看其他老師教學視頻的合法途徑，可是西北軍校的積分，可不是那麽好拿，胡憂要想獲得足夠查看其他老師的教學視頻的積分，至少要獲得排位賽的前三名才行。
西北軍校藏龍臥虎，想拿前十怕都得拚盡全力，想要拿到前三，那幾乎是不可能的呀。胡憂在心裏搖頭。
自信胡憂是有的，但是絕對不自大，他自己知道自己的實力，而五人組又是一個新的組合，一來就拿前三，那不現實。
難道真是沒有辦法嗎胡憂想得有些心煩，躺在床上反正也睡不著，不如出去走走，說不定能獲得什麽靈感。
五人組達成的默契是盡可能的五人在一起，不過洗澡和睡覺是不要求在一起的，要不然那就有點亂了。
這會是睡覺時間，胡憂獨立離房，並不需要叫龍風他們也叫起來。今天學了一天的火之力運用。龍風他們的精神力也消耗巨大，胡憂要是真去把他們給弄起來，他們說不定不但不會陪胡憂出去走，弄不好還得揍胡憂一頓，這個風險，他可是說什麽都不能冒的。
晚上的校園有些地方非常的安靜，也有不怎麽安靜的地方。軍校的學習任務雖然重，但來軍校學習的幾乎全都是年輕人。年輕人最大的優勢是什麽
精力。
年輕人的精力是旺盛的，是需要發泄的。因為大家的性格不同，有些人在完成一天的學習任務之後選擇的是休習。而有些人選擇的則是放鬆。
放鬆的方式那就因人而異了，比如胡憂這會看到的舞台劇就是放鬆的一種方式。露天舞台上，七八個年輕人在上麵自娛自樂，穿著稀奇古怪的表演服，演著胡憂看了半天都看不懂的椐本。他們並不在意台下有沒有觀眾，他們需要的隻是放鬆，這就是他們的放鬆方式。
真是沒法看懂。胡憂搖搖頭。他本想在這裏多呆一會的，可這台上的表演讓他無法看下去。那是他們的放鬆方式，並不適合胡憂呀。
離開露天舞台。胡憂隨意的走在校園的林陰路上。白天胡憂有從這裏走過，那時候風景真是挺不錯的，不過晚上從這裏走，那多少需要一些膽量。
這裏有在路燈。但是依然很昏暗，樹和樹在黑暗之中連成一片，看向它們的時候稍加一點想像，就能想出各種怪獸的樣子。
還有胡憂的膽子一向挺大。這樣的路對他來說並沒有什麽好怕的。當然，胡憂也不算是膽子最大的，那些藏在路邊小樹林這中的男女膽子那才真叫大呢。
那大好的白屁股。真以為人家看不到是怎麽的
也許，他們追求的就是這種似露不露，是藏不藏的感覺吧。
一路走過，胡憂發現了七八隊這樣的男女，他們也許是情侶，又或是別的什麽關係，總之與胡憂沒什麽關係。
這路走下去，似乎沒什麽意思。胡憂可不想被人誤以為有某種特殊嗜好的人，反正出邊就是教學區了，那裏可沒什麽風景可看的。
就在胡憂準備轉身回宿舍的時候，一個無意之中的發現，讓胡憂停住了腳步。
怎麽會有燈光，難道晚上也有人上課胡憂意外發現的是燈光，在黑壓壓的樓群之中，其中一個教室燈火通明。
這個意外的發現，引起了胡憂的興趣。反正現在回去怕也無法睡著，不如去看看好了。
這個教學區就是胡憂白天上課的地方，雖然胡憂隻來過兩次，但是對這裏的地形分部還是有一定了解的。他知道這一片全都是這次剛剛入學的新生教過區，老生並不在這裏上課，他們有專屬的地方，除了同屬一個學校之外，他們幾乎不怎麽會有任何的交集。
亮燈的教室在十七樓，胡憂猶豫了一下，並沒有坐電梯，因為那電梯有監控射像，胡憂不想讓人看到他進去。
當然，胡憂是西北軍校的合法學員，他也不必要從外牆爬上去。他用自己的學員卡可以很輕易的刷開一樓的大門，而有南瓜的幫助，截住這一段小小的進出數據，不讓它匯總到主計算機之中還是沒有任務問題的。
十七樓，以胡憂的速度，就算是爬樓梯也不需要一分鍾的時間。一分鍾之後，他推開了十七樓樓梯間的門。
怎麽那麽晚，冰神的脾氣可不好，小心把你罵給狗血淋門。
胡憂才剛剛走出樓梯間就聽到這到一句話，真是把他給嚇得心頭狂跳。他剛才可是先留意過門外的情況才出來的，居然沒有發現這裏還站著一個人。
等等，剛才他說什麽
冰神學校裏居然還真是冰原力方麵的武神存在
這
一驚一喜，這讓胡憂的反應遠遠慢過平時，愣愣的看著那個對他說話的人，不知道應該怎麽辦好。
還在這裏發什麽愣，快進去。冰神馬上就到了。說話之人沒等胡憂開口，就把胡憂給推進了教室。
胡憂剛才還想著怎麽進來聽冰神的課呢，這下好，直接被推進來了。
運氣似乎還不錯的樣子，隻是不知道這冰神是個什麽人，為什麽要選擇在晚上教學。
在胡憂到來之前，已經來了三十多個學生，對於可以坐千名學生的超大教室來說，三十多個學生顯得有點太少。而在這樣的環境下，真是多胡憂一個也不會引起任何人的注意。
胡憂沒有選擇坐到角落去。他畢竟並不是人家這裏的合法學生，獨自坐在一個地方，太過顯眼，容易引人注意，坐到人多的地方去，反而不怎麽引人注意。
胡憂選擇的坐位前後都有學生，加起來有七八個，不算多也不算少，很適合胡憂現在的情形。
因為老師還沒有來。先到的學生三三兩兩的在下麵聊天。不時有晚到的學生匆匆敢來，胡憂注意到他們幾乎都是一個個跑進來的，並不像白天上課的時候一隊一隊的進來。
這個發現讓胡憂很是疑惑，因為他們這一期的學員都是以組隊的形勢學習生活的。甚至連輔導員的學生名單上。記錄的都是隊組的名字，像這種個人單獨行動的情況，幾乎從來都沒有發生過。
難道，這並不是一年級的學生在上課胡憂心裏閃過一絲疑惑。
因為有懷疑。胡憂開始有意的留意周邊學生的對話。希望從他們的對話之中，獲得自己需要的答案。
事實證明胡憂的做法是對的。這會教室裏的學員人數已經達到了五十多個，談話內容也是什麽都有。在胡憂的留意之下，還是得到了他想要的答案。
梁玉紅，西站軍校唯一一個冰原力武神級人物。冰原力是非常少見的一種原力，擁有這種天風的人，幾乎可以說是萬中無一，想要成為武神，那就更難了。以西北軍校這麽強大的實力，也隻不過是擁有這麽一個冰神，可想而知她的珍貴。
是的，就是她。
這個冰武神是一個女的。四十來歲的樣子，據說因為年輕的時候發生過一些事，所以直到四十歲都沒有成家。
四十大幾都沒有成家的女人，多多少少都有那麽一點與眾不同。梁玉紅的不同之處就在於她不喜歡白天教學生，她的上課時間從來都是晚上。
在通過偷聽周邊學生的聊天，胡憂也知道了這些人並不是這一次入學的新生，他們是在胡憂這一批的前一批入學的，他們那一批並不是以隊組的形式招收學生，所以他們都是單個的，不像胡憂他們是五個為一組的。
這些學生其實並不比胡憂入學早多少，隻不過是半年而已。半年來，他們和大家一樣都在學習基礎的金木水火土五大原素，冰原素的課，他們今天晚上還是第一次上。
前麵已經說過，擁有冰之原力天賦的人是非常少的，所以在教授課業的時候，並不方便以班組的形式來教，今天坐在這裏的學生，是整個年級選出來的擁有冰之原力的學員，全都集中在一起授課。這也就是他們為什麽沒人發現胡憂不屬於這裏的原因。
同班的人相互認識很正常，同年級的，誰都不可能個個都認識呀。
這個發現，真是讓胡憂驚喜得不行，之前他很忐忑被人發現直接趕出去。而現在，這樣的機率就要少很多了。隻要胡憂要多用一些智慧，甚至可以讓這樣的事不發生。
想到這裏，胡憂在心中得意一笑。這一次，真是老天都幫忙呀。
趁著這會梁玉紅還沒有到，胡憂得抓緊時間做一些事。在觀察了周邊的人之後，胡憂選定了一個目標。那是一個看起來和胡憂差不多大的學生，長得五大三粗的，看著挺實在。這樣的人，正是胡憂需要的。
胡憂走江湖的時候就練就了一把能和人套交情的嘴，在他的有意結交之下，很快就和那個學員聊上了。
這冰神也不知道什麽時間才來。胡憂搖搖頭道。在剛才的套話之中，胡憂已經知道這個學員名叫伍長壯
應該快了的。再等等。伍長壯哪知道胡憂跟本不是和他一界的，被胡憂三言兩語的，就錯以為胡憂和他同界，隻是不同班而已。
胡憂哼哼道：都已經來了，能不等嗎，說起來我們的運氣還真是不好，分給我們的考察居然成了危樓，害得要跑這邊上課。未完待續。。