柳三變被陳師師師徒戲弄了一番，拔腿便往家裏走。走一路想一路，神情沮喪，科考失利，奈何事事均不順，真所謂倒黴蛋喝水都塞牙！
柳三變看見家門時，他猶豫了，本來想用新詞博得掌聲和喝彩聲，在新詞排練的歡笑中排遣不快，哎，真是慘呀，收入眼簾的所有東西都不順眼，石階擋住去路，他猛踢了一腳，哎喲，疼呀，他看也沒看，呲牙咧嘴的，一屁股坐了下去，抱著腳揉著。
揉呀，揉呀，他試圖站起來，疼疼疼呀，他又重重地坐了下去，揉也疼，不揉也疼，為了分散注意力，他竭力回憶新詞的內容。
不對不對，他搖著頭，多半是被這兩條美女蛇戲耍了。
雖說落寞，那畢竟是反映了內心真情，揭示了真性情，吟哦此新詞之時，我的內心深情還隱隱作痛哩，怎麽可能一無是處？憑著柳三變這三個字的名號，憑著神童的智商，憑著新詞的搶手，他堅信，新詞絕對是好詞，而不好的是陳師師師徒的居心不良，她們一定是要聯起手來打擊我，折磨我，戲耍我，讓我自卑，讓我自輕，讓我自賤，徹底摧毀我的自尊心和自信心。
想到此處，他搖了搖頭，不對不對，怎麽能用這麽陰暗的心理去度美女之腹哩？說不定怪罪錯了，人家是好意，是讓你清醒清醒，不要被成功衝昏了頭腦，保持一種永遠上進的勁頭，保持謹慎的樂觀。說不定，這兩個美女是我生命中的貴人，事業上的夥伴，就像武功阿哥與我的關係一樣。都是命中注定的緣份。
他竭力回憶著新詞誕生的過程。
對，科考是升官發財的階梯，哪個年代。還真有人是為了檢驗學問下場科考的嗎？除非是瘋了，完完全全瘋了！
難道是四書五經和理學溫習得不好嗎？不不不。試問天下，神童能有幾個，稱得上神童智商的有幾個？柳三變自信地想著，突然瀟灑地揮出雙臂，浩浩天下，舍我其誰，何人膽敢褻瀆這一美譽？
心情平複了許多，可抬眼一看。目光交織時，捕捉到的似乎全是白眼、輕蔑和嘲笑，柳三變難以維持這神童的優勢心理。
對呀，何必護短呢？必須承認，滿腔熱情地準備科考，雄心勃勃地投入科場，那些青衫們在眼前晃來晃去，個個信心十足，目中無人，仿佛誰都是天下的主宰。誰都滿腹經綸，誰都是文曲星下凡，那踱來踱去的方步。每一腳都踏在柳三變的心上，似乎相形見絀，格外低等，格外低能，格外缺乏自信！
柳三變回想著，埋怨自己少不更事，埋怨自己操控能力太差，本想橫渡汪洋大海的航船，能夠順順利利地闖過驚濤駭浪。能夠享受波峰波穀旋律的歡暢，可當這艘精心打造的航船剛剛起航。剛剛駛入浩瀚水域時就暈了船，失去了辨別方向的能力。
曾經幻想過投入科場順利的情境。風和日麗，一位翩翩少年，濃眉大眼，潘安在世，頭戴方巾，踱著方步，一襲耀眼的青衫，靈氣逼人，在書童的引領下，來到科場，書生們一見，馬上被刺得縮小了一半，羞愧難當，自歎不如。
此時，監考官遠遠地笑臉相迎，長揖道：“貴公子駕到，有失遠迎，還望恕罪！”然後，監考官在前領路時，恭敬地道：“貴公子慧根深厚，聰穎過人，精習四書五經，精通理學要旨，乃曠世之奇才，預祝公子能一戰成就少年得誌之名！”
一位麵目慈祥的老者迎上來，驚奇道：“老夫為官數載，科場閱人無數，唯有貴公子才情繁盛，靈性逼人，已然讓老夫看到令人肅然起敬的一幕：皇上提起玉筆，飽蘸朱砂，高高舉起，興奮地點下，然後筆放架上，雙手背在身後，挺直胸脯，踱著方步，笑容滿麵，喜形於色地說，奇才，奇才呀，國之幸也，朕之幸也，蒼生之幸也！”
也曾夢見過，飛馬來報，恭喜少主高中。報錄人剛剛下馬，氣喘籲籲，家人迎將出來，一個個喜出望外，爺爺高興道：“賞！”
報錄人高興之極接過賞銀，揣在腰間，按了按，再拜道：“恭喜高中第一名！”
爺爺更加開心道：“再賞！”
報錄人接過賞銀，又揣腰間，按了一按，又拜道：“少主少年得誌，世間少有，皇上愛惜，令即日受封，拜高官，享厚祿！”
爺爺臉上的皺紋被撫平了，笑得合不攏嘴道：“又賞！”
報錄人接過賞銀，腰間隆起更高了，按了一按，又拜道：“少主前程不可限量，來日必定能封侯拜相，光耀千秋！”
爺爺掛著從未有過的喜悅之色：“借官人吉言，重賞！”並將報錄人等迎進大廳，豐盛的酒肉宴席侍候。
爺爺高興成這樣，這有什麽呀？不就是中舉嗎，用得著賞了又賞，賞錢都快把報錄人壓死了，如果真是那樣，會不會償命呀？柳三變想著，高中了有何稀罕，柳家是有名的望族，詩書傳家，這不是很平常的事兒嗎？激動人心的還在後麵哩！
金碧輝煌的朝堂上，公公朗聲道：“今年殿試開始啦！皇上有旨，宣柳三變晉見！”
隻見一位翩翩少年，趨步前行，邁過朝堂門檻，快步向皇上奔去。
而皇上見那少年英才，不免大吃一驚，比皇上想象的更加年少，更加英俊，更加靈秀，於是，皇上雙手搭在龍椅扶手上，一用力，站將起來，龍袍上的龍活了起來，似乎一團青霧蒸騰，金龍騰空而起，盤旋在空中，龍雲籠罩著那不可多得的少年，皇上深情地走過來，愛撫地將手搭在少年肩上，朗聲讚歎道：“我大宋國運昌隆，人才輩出，棟梁頻現，英姿勃發！”
神童金榜題名的榮耀，一個翩翩少年，跨著高頭大馬，帶領著浩浩蕩蕩的遊行隊伍，前麵有人鳴鑼開道，齊聲吆喝著行人讓道，街市兩旁人山人海，列隊歡迎，掌聲四起，歡呼聲響徹天宇，馬頭的紅色布幔在陽光下熠熠生輝，徜徉在繁華的街市，那少年，春風滿麵，頻頻向世人招手致意，時時向世人拱手致謝，得到父父老鄉親的讚許和祝福，愜意於青衫們羨慕和妒嫉的目光，更重要的是醉心於花朵似的姑娘們的笑顏和一見傾心的*表情。
哎，曾經幻想的美好情境終成泡影。(未完待續)
柳三變看見家門時，他猶豫了，本來想用新詞博得掌聲和喝彩聲，在新詞排練的歡笑中排遣不快，哎，真是慘呀，收入眼簾的所有東西都不順眼，石階擋住去路，他猛踢了一腳，哎喲，疼呀，他看也沒看，呲牙咧嘴的，一屁股坐了下去，抱著腳揉著。
揉呀，揉呀，他試圖站起來，疼疼疼呀，他又重重地坐了下去，揉也疼，不揉也疼，為了分散注意力，他竭力回憶新詞的內容。
不對不對，他搖著頭，多半是被這兩條美女蛇戲耍了。
雖說落寞，那畢竟是反映了內心真情，揭示了真性情，吟哦此新詞之時，我的內心深情還隱隱作痛哩，怎麽可能一無是處？憑著柳三變這三個字的名號，憑著神童的智商，憑著新詞的搶手，他堅信，新詞絕對是好詞，而不好的是陳師師師徒的居心不良，她們一定是要聯起手來打擊我，折磨我，戲耍我，讓我自卑，讓我自輕，讓我自賤，徹底摧毀我的自尊心和自信心。
想到此處，他搖了搖頭，不對不對，怎麽能用這麽陰暗的心理去度美女之腹哩？說不定怪罪錯了，人家是好意，是讓你清醒清醒，不要被成功衝昏了頭腦，保持一種永遠上進的勁頭，保持謹慎的樂觀。說不定，這兩個美女是我生命中的貴人，事業上的夥伴，就像武功阿哥與我的關係一樣。都是命中注定的緣份。
他竭力回憶著新詞誕生的過程。
對，科考是升官發財的階梯，哪個年代。還真有人是為了檢驗學問下場科考的嗎？除非是瘋了，完完全全瘋了！
難道是四書五經和理學溫習得不好嗎？不不不。試問天下，神童能有幾個，稱得上神童智商的有幾個？柳三變自信地想著，突然瀟灑地揮出雙臂，浩浩天下，舍我其誰，何人膽敢褻瀆這一美譽？
心情平複了許多，可抬眼一看。目光交織時，捕捉到的似乎全是白眼、輕蔑和嘲笑，柳三變難以維持這神童的優勢心理。
對呀，何必護短呢？必須承認，滿腔熱情地準備科考，雄心勃勃地投入科場，那些青衫們在眼前晃來晃去，個個信心十足，目中無人，仿佛誰都是天下的主宰。誰都滿腹經綸，誰都是文曲星下凡，那踱來踱去的方步。每一腳都踏在柳三變的心上，似乎相形見絀，格外低等，格外低能，格外缺乏自信！
柳三變回想著，埋怨自己少不更事，埋怨自己操控能力太差，本想橫渡汪洋大海的航船，能夠順順利利地闖過驚濤駭浪。能夠享受波峰波穀旋律的歡暢，可當這艘精心打造的航船剛剛起航。剛剛駛入浩瀚水域時就暈了船，失去了辨別方向的能力。
曾經幻想過投入科場順利的情境。風和日麗，一位翩翩少年，濃眉大眼，潘安在世，頭戴方巾，踱著方步，一襲耀眼的青衫，靈氣逼人，在書童的引領下，來到科場，書生們一見，馬上被刺得縮小了一半，羞愧難當，自歎不如。
此時，監考官遠遠地笑臉相迎，長揖道：“貴公子駕到，有失遠迎，還望恕罪！”然後，監考官在前領路時，恭敬地道：“貴公子慧根深厚，聰穎過人，精習四書五經，精通理學要旨，乃曠世之奇才，預祝公子能一戰成就少年得誌之名！”
一位麵目慈祥的老者迎上來，驚奇道：“老夫為官數載，科場閱人無數，唯有貴公子才情繁盛，靈性逼人，已然讓老夫看到令人肅然起敬的一幕：皇上提起玉筆，飽蘸朱砂，高高舉起，興奮地點下，然後筆放架上，雙手背在身後，挺直胸脯，踱著方步，笑容滿麵，喜形於色地說，奇才，奇才呀，國之幸也，朕之幸也，蒼生之幸也！”
也曾夢見過，飛馬來報，恭喜少主高中。報錄人剛剛下馬，氣喘籲籲，家人迎將出來，一個個喜出望外，爺爺高興道：“賞！”
報錄人高興之極接過賞銀，揣在腰間，按了按，再拜道：“恭喜高中第一名！”
爺爺更加開心道：“再賞！”
報錄人接過賞銀，又揣腰間，按了一按，又拜道：“少主少年得誌，世間少有，皇上愛惜，令即日受封，拜高官，享厚祿！”
爺爺臉上的皺紋被撫平了，笑得合不攏嘴道：“又賞！”
報錄人接過賞銀，腰間隆起更高了，按了一按，又拜道：“少主前程不可限量，來日必定能封侯拜相，光耀千秋！”
爺爺掛著從未有過的喜悅之色：“借官人吉言，重賞！”並將報錄人等迎進大廳，豐盛的酒肉宴席侍候。
爺爺高興成這樣，這有什麽呀？不就是中舉嗎，用得著賞了又賞，賞錢都快把報錄人壓死了，如果真是那樣，會不會償命呀？柳三變想著，高中了有何稀罕，柳家是有名的望族，詩書傳家，這不是很平常的事兒嗎？激動人心的還在後麵哩！
金碧輝煌的朝堂上，公公朗聲道：“今年殿試開始啦！皇上有旨，宣柳三變晉見！”
隻見一位翩翩少年，趨步前行，邁過朝堂門檻，快步向皇上奔去。
而皇上見那少年英才，不免大吃一驚，比皇上想象的更加年少，更加英俊，更加靈秀，於是，皇上雙手搭在龍椅扶手上，一用力，站將起來，龍袍上的龍活了起來，似乎一團青霧蒸騰，金龍騰空而起，盤旋在空中，龍雲籠罩著那不可多得的少年，皇上深情地走過來，愛撫地將手搭在少年肩上，朗聲讚歎道：“我大宋國運昌隆，人才輩出，棟梁頻現，英姿勃發！”
神童金榜題名的榮耀，一個翩翩少年，跨著高頭大馬，帶領著浩浩蕩蕩的遊行隊伍，前麵有人鳴鑼開道，齊聲吆喝著行人讓道，街市兩旁人山人海，列隊歡迎，掌聲四起，歡呼聲響徹天宇，馬頭的紅色布幔在陽光下熠熠生輝，徜徉在繁華的街市，那少年，春風滿麵，頻頻向世人招手致意，時時向世人拱手致謝，得到父父老鄉親的讚許和祝福，愜意於青衫們羨慕和妒嫉的目光，更重要的是醉心於花朵似的姑娘們的笑顏和一見傾心的*表情。
哎，曾經幻想的美好情境終成泡影。(未完待續)