係統提示：您已連續進行長時間的遊戲，現在您現實中的身體已經感到饑餓，請盡快下現，補充體力。
正在我即將到達發出吼聲的地點，找出到底是什麽能夠發出如此巨大的吼聲之時，突然發出的係統提示，使我不得不停止這次的探索，下線吃飯！正所謂：人是鐵飯是鋼，一頓不吃餓得慌！
一聲下線後，眼前再次一黑，睜開眼睛時我已經回到了現實。
從遊戲艙中走出來，看看外麵的天色已經大亮，再看看時間已經是6月22日的早上7：10了。沒想到這次一玩兒，居然就玩了一天多。今天已經是星期一了，要不是係統提示，恐怕我得忘了今天還要上學呢！
正思量間，肚子咕嚕咕嚕地響了起來。唉！得，五髒廟鬧起來了，還是先弄點兒吃的吧！
先到衛生間胡亂的洗了把臉，刷了刷牙，梳了梳頭，又快速的煮好了方便麵，胡亂吃了一口。唉！一個人的日子，苦啊！連頓像樣點兒的飯都吃不上。
感慨發完了，飯也吃完了，看看時間已經快8點了，該上學去了。
一路擠著公交車來到學校。呸！站了一路，連個座兒都沒有。
到學校時第一節課已經開始半天了，偷偷溜進教室，找到個空位坐下。講台上老師講的是高等數學，正講到號稱“數學王冠上的明珠”的數論，老師正在饒有興趣的講著，該如何證明“任何不小於6的偶數，都是兩個奇質數之和”以及“任何不小於9的奇數，都是三個奇質數之和”。
與老師的興味盎然相比，聽課的同學們就是興味索然了。
說實話，自從幾百年前，那個叫哥德巴赫的數學家提出這一猜想之後，數百年來無數的數學家，和數學愛好者都致力於證明這一猜想，甚至證明這一猜想成了很多人一生的夢想。不過直到1966年我國的陳景潤成功地證明了“1+2”之後，這一猜想就再也沒有太大的進展。
不過，我一直就搞不明白，就算最後證明了“1+1”，又能怎麽樣呢？對這個世界、對全人類來說，到底能有什麽用呢？又能改變些什麽呢？
雖然我不是一個完全的實用主義者，我也明白有很多表麵看起來沒什麽用的知識，其實將來很可能具有十分重大的意義。
但說實話，我實在看不出這哥德巴赫猜想到底有什麽意義。如果證明出來了，能提高人民的生活質量嗎？能促進經濟發展嗎？對其他自然科學的進步有幫助嗎？能用它來探測宇宙空間嗎？能用它來了解人類自身和地球嗎？很明顯，答案是否定的。
既然這是一個毫無用處的猜想，那還去學習，研究它幹嘛？神經病兒嘛！
而且，這絕不僅僅是我一個人的看法，看看課堂上你就知道了。剛剛第一節課，課堂上的同學們就已經昏昏欲睡了。僅有的幾個精神點兒的，不是在看小說《創世》，就是在打情罵俏。哪有正經聽課的啊！
話又說回來，人家哥德巴赫，當初提出這一猜想也隻不過是一時的靈感，隨便就那麽一猜而已。並沒有打算讓後人為這樣一個毫無實際意義的猜想，而去耗費大量的精力和時間，去證明它！難道，如果有一天有一個生物學家在大街上看到一頭看起來像豬的動物，於是猜道“這是豬吧！”，我們這些人也要耗費精力的去證明？我們的後人也要在課堂上學習和研究，該如何證明“身體肥胖，兩耳巨大，鼻子很長，尾巴卷曲，不是大象”的動物是不是豬？胡鬧嘛！
抱著這樣的想法，很快我的眼皮也直打架，跟周公聊天去了。
一上午的課程就在這樣的批判與繼承，以及在我和周公的討論中結束了。
隨著一聲下課鈴響，一直趴在桌上的我，猛地抬起頭，該吃飯啦！我突然的動作，把旁邊的同學嚇了一跳，心道：這家夥剛才還想死狗一樣，怎麽下課鈴一響，就這麽生猛起來？
不管旁邊同學一樣的眼神，我快步走出教室，像學校的食堂走去。
咱可不是那些有錢的牛人，能去美食街那兒的小吃部去享受。隻能像大多數同學一樣，到學校的食堂吃飯。說實話，上過大學的人都知道，食堂的飯菜，真不是一般的難吃，但沒辦法，誰讓咱囊中羞澀，隻好對不起咱這張嘴了。不過好在食堂的飯難吃歸難吃，但有一點好——便宜啊！在小吃部吃一頓的花銷，足夠我在食堂吃一天的了。
正在往食堂感的路上，遇到了馬中蕭和老張兩人也正要去吃飯。看到我老張叫道：“小王，上哪兒吃飯去啊？”
“上食堂唄，還能去哪兒！你們倆去哪啊？”
“別上食堂了，走我請你上美食街。”
“那怎麽好意思呢？”嘴上說著，腳卻已經跟著他們兩個去了。
“別廢話，咱們誰跟誰啊！還跟我們客氣什麽？”
跟著老張和老馬來到一個名叫“老幹媽”的小吃部，隨便找了個位子坐了下來。我環顧四周，看著密密麻麻的人流，心道：這家小吃部生意不錯啊！
幸虧我們幾個走得快，再晚來一步恐怕連一個位子都沒有了。
這不有許多後來的學生根本就沒有座位了，隻好在外麵等著，等有人吃完了趕快過去搶座位，好在大家都是大學生，素質雖說不一定比誰強，但最起碼的風度還是有的，直到現在為止還沒有因為搶座位而發生衝突。一般都是先搶到座位的朝沒搶到的禮貌的一笑，沒搶到的也不介意，隻是更加注意看有沒有新的空位出現，一旦出現就第一時間跑過去。
“哎，老張，這家的生意怎麽這麽好啊？那些沒有位子的學生幹嘛不到別家去吃飯，一定非要等在這兒呢？”
老張得意地道：“這你就不知道了吧！其實原因很簡單，這家老幹媽的廚師做的一手地道的東北菜，這麽多人就是衝著這點才來的。”
“東北菜？可我怎麽看有很多人都不是東北人啊，他們也愛吃東北菜？”
“你啊！總在食堂吃飯當然吃不出什麽。要知道，雖然有很多人都不是東北人，但是相比那過於辛辣的川菜，清湯寡水兒還一股怪味的粵菜，等其他的地方菜來說，東北菜濃厚的鄉土氣息，味重料足，而又不會過分的口味，正好適合了絕大多數中國人的飲食習慣，素以才會有這麽多的人到老幹媽吃飯。”
這時候，才已經上齊了，老馬道：“行啦，你倆別嘮了，趕緊吃吧，吃完了好給人家倒地方，還有那麽多人等著呢！”
話音剛落，我和老張就已經拿起筷子，搶先下手了，老馬一看我們倆沒等他就先開動了，氣得大叫：“你們……”
話沒說完，就夾起一口菜，塞到嘴裏，話也不說了。
你還別說，這老幹媽的菜味道還真是不錯。怪不得，有這麽多的人到這兒來吃飯。
風卷殘雲般的消滅了一桌責的飯菜後，算完帳，我們幾個剛離開座位，就被別人我做為搶了去。笑了笑，我們幾個離開了小吃部。
“你倆上哪兒去？我下午還有課。”老張問道。
“我下午沒課了，正好回家打遊戲去。你呢老馬？”我問道。
“我也沒課，各你一樣打遊戲去。”
聽到我和老馬都沒課，老張羨慕的一塌糊塗，同時懊悔道：“唉！早知道我就不選修什麽音樂了，沒辦法，今天下午我們得練習小號。那你們先走吧！回頭見！”
“回見！”
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今天更新四章，正文三章，係統設定一章，兄弟們砸票支持啊！（未完待續）
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一聲下線後，眼前再次一黑，睜開眼睛時我已經回到了現實。
從遊戲艙中走出來，看看外麵的天色已經大亮，再看看時間已經是6月22日的早上7：10了。沒想到這次一玩兒，居然就玩了一天多。今天已經是星期一了，要不是係統提示，恐怕我得忘了今天還要上學呢！
正思量間，肚子咕嚕咕嚕地響了起來。唉！得，五髒廟鬧起來了，還是先弄點兒吃的吧！
先到衛生間胡亂的洗了把臉，刷了刷牙，梳了梳頭，又快速的煮好了方便麵，胡亂吃了一口。唉！一個人的日子，苦啊！連頓像樣點兒的飯都吃不上。
感慨發完了，飯也吃完了，看看時間已經快8點了，該上學去了。
一路擠著公交車來到學校。呸！站了一路，連個座兒都沒有。
到學校時第一節課已經開始半天了，偷偷溜進教室，找到個空位坐下。講台上老師講的是高等數學，正講到號稱“數學王冠上的明珠”的數論，老師正在饒有興趣的講著，該如何證明“任何不小於6的偶數，都是兩個奇質數之和”以及“任何不小於9的奇數，都是三個奇質數之和”。
與老師的興味盎然相比，聽課的同學們就是興味索然了。
說實話，自從幾百年前，那個叫哥德巴赫的數學家提出這一猜想之後，數百年來無數的數學家，和數學愛好者都致力於證明這一猜想，甚至證明這一猜想成了很多人一生的夢想。不過直到1966年我國的陳景潤成功地證明了“1+2”之後，這一猜想就再也沒有太大的進展。
不過，我一直就搞不明白，就算最後證明了“1+1”，又能怎麽樣呢？對這個世界、對全人類來說，到底能有什麽用呢？又能改變些什麽呢？
雖然我不是一個完全的實用主義者，我也明白有很多表麵看起來沒什麽用的知識，其實將來很可能具有十分重大的意義。
但說實話，我實在看不出這哥德巴赫猜想到底有什麽意義。如果證明出來了，能提高人民的生活質量嗎？能促進經濟發展嗎？對其他自然科學的進步有幫助嗎？能用它來探測宇宙空間嗎？能用它來了解人類自身和地球嗎？很明顯，答案是否定的。
既然這是一個毫無用處的猜想，那還去學習，研究它幹嘛？神經病兒嘛！
而且，這絕不僅僅是我一個人的看法，看看課堂上你就知道了。剛剛第一節課，課堂上的同學們就已經昏昏欲睡了。僅有的幾個精神點兒的，不是在看小說《創世》，就是在打情罵俏。哪有正經聽課的啊！
話又說回來，人家哥德巴赫，當初提出這一猜想也隻不過是一時的靈感，隨便就那麽一猜而已。並沒有打算讓後人為這樣一個毫無實際意義的猜想，而去耗費大量的精力和時間，去證明它！難道，如果有一天有一個生物學家在大街上看到一頭看起來像豬的動物，於是猜道“這是豬吧！”，我們這些人也要耗費精力的去證明？我們的後人也要在課堂上學習和研究，該如何證明“身體肥胖，兩耳巨大，鼻子很長，尾巴卷曲，不是大象”的動物是不是豬？胡鬧嘛！
抱著這樣的想法，很快我的眼皮也直打架，跟周公聊天去了。
一上午的課程就在這樣的批判與繼承，以及在我和周公的討論中結束了。
隨著一聲下課鈴響，一直趴在桌上的我，猛地抬起頭，該吃飯啦！我突然的動作，把旁邊的同學嚇了一跳，心道：這家夥剛才還想死狗一樣，怎麽下課鈴一響，就這麽生猛起來？
不管旁邊同學一樣的眼神，我快步走出教室，像學校的食堂走去。
咱可不是那些有錢的牛人，能去美食街那兒的小吃部去享受。隻能像大多數同學一樣，到學校的食堂吃飯。說實話，上過大學的人都知道，食堂的飯菜，真不是一般的難吃，但沒辦法，誰讓咱囊中羞澀，隻好對不起咱這張嘴了。不過好在食堂的飯難吃歸難吃，但有一點好——便宜啊！在小吃部吃一頓的花銷，足夠我在食堂吃一天的了。
正在往食堂感的路上，遇到了馬中蕭和老張兩人也正要去吃飯。看到我老張叫道：“小王，上哪兒吃飯去啊？”
“上食堂唄，還能去哪兒！你們倆去哪啊？”
“別上食堂了，走我請你上美食街。”
“那怎麽好意思呢？”嘴上說著，腳卻已經跟著他們兩個去了。
“別廢話，咱們誰跟誰啊！還跟我們客氣什麽？”
跟著老張和老馬來到一個名叫“老幹媽”的小吃部，隨便找了個位子坐了下來。我環顧四周，看著密密麻麻的人流，心道：這家小吃部生意不錯啊！
幸虧我們幾個走得快，再晚來一步恐怕連一個位子都沒有了。
這不有許多後來的學生根本就沒有座位了，隻好在外麵等著，等有人吃完了趕快過去搶座位，好在大家都是大學生，素質雖說不一定比誰強，但最起碼的風度還是有的，直到現在為止還沒有因為搶座位而發生衝突。一般都是先搶到座位的朝沒搶到的禮貌的一笑，沒搶到的也不介意，隻是更加注意看有沒有新的空位出現，一旦出現就第一時間跑過去。
“哎，老張，這家的生意怎麽這麽好啊？那些沒有位子的學生幹嘛不到別家去吃飯，一定非要等在這兒呢？”
老張得意地道：“這你就不知道了吧！其實原因很簡單，這家老幹媽的廚師做的一手地道的東北菜，這麽多人就是衝著這點才來的。”
“東北菜？可我怎麽看有很多人都不是東北人啊，他們也愛吃東北菜？”
“你啊！總在食堂吃飯當然吃不出什麽。要知道，雖然有很多人都不是東北人，但是相比那過於辛辣的川菜，清湯寡水兒還一股怪味的粵菜，等其他的地方菜來說，東北菜濃厚的鄉土氣息，味重料足，而又不會過分的口味，正好適合了絕大多數中國人的飲食習慣，素以才會有這麽多的人到老幹媽吃飯。”
這時候，才已經上齊了，老馬道：“行啦，你倆別嘮了，趕緊吃吧，吃完了好給人家倒地方，還有那麽多人等著呢！”
話音剛落，我和老張就已經拿起筷子，搶先下手了，老馬一看我們倆沒等他就先開動了，氣得大叫：“你們……”
話沒說完，就夾起一口菜，塞到嘴裏，話也不說了。
你還別說，這老幹媽的菜味道還真是不錯。怪不得，有這麽多的人到這兒來吃飯。
風卷殘雲般的消滅了一桌責的飯菜後，算完帳，我們幾個剛離開座位，就被別人我做為搶了去。笑了笑，我們幾個離開了小吃部。
“你倆上哪兒去？我下午還有課。”老張問道。
“我下午沒課了，正好回家打遊戲去。你呢老馬？”我問道。
“我也沒課，各你一樣打遊戲去。”
聽到我和老馬都沒課，老張羨慕的一塌糊塗，同時懊悔道：“唉！早知道我就不選修什麽音樂了，沒辦法，今天下午我們得練習小號。那你們先走吧！回頭見！”
“回見！”
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