2003年的暑假,方圓參加了省語委辦在濱海市舉辦的省級普通話測評員培訓班,而李國強竟然兼著濱海市普通話測試中心的副主任。原來,濱海市並沒有成立單獨的語委組織,而是將語委辦設在市教研室,由一位副主任擔任語委辦主任,同時擔任市普通話測試中心主任。李國強就兼職語委辦的工作人員,並擔任普通話測試中心的副主任。


    省語委辦在濱海開辦普通話測評員培訓班,教研室謝主任肯定不能天天陪著,這負責本次培訓協調、聯係工作的李國強就基本成了陪吃、陪訓、陪測的“三陪”,好在這時候語文教研活動不是特別多,不然李國強就會真地累倒在這裏。畢竟,來這裏培訓的,除了省語委辦的領導、承擔培訓工作的大學教授,還有來自濱海市、濟陽市、威東市、蒼南市、臨邑市五市共180名學員。


    李國強心裏也特別渴望有一人幫幫他,哪怕是能稍微替代他一下,而這時,參加測評員培訓的方圓出現在他的麵前。李國強看到這小夥子親切地稱呼著“李老師”,主動地詢問有什麽需要幫助的事,然後按照李國強的安排,認認真真、兢兢業業地去做好每件事,李國強打心眼裏就喜歡上這個小夥子。方圓加入後,李國強再也不用為點名、管理、衛生等工作煩惱,隻需要陪好語委辦的領導和教授們吃好飯就可以了,其他的事都放手交給了方圓。


    方圓也覺得很累,自己一邊培訓,一邊做好180人的臨時班級的服務工作,其工作量可想而知。省語委辦的老師、上課的教授有了問題、有了要求,不再找李國強,而是直接找方圓,逼得方圓沒辦法額外再帶了一個筆記本,專門記管理、服務的事情,生怕可能遺忘而誤了事。


    方圓沒有主動跟李國強說自己是哪個城市、哪所學校的。他心裏想:工作是沒有白做的,不用自己問,李國強一定會主動問的。


    果然,在培訓結束的前一天中午,李國強主動招呼方圓和他一起陪省語委辦的領導和教授們吃飯。在去飯店的路上,李國強知道了眼前這個能幹的小夥子是68中學的語文老師,恰好是自己分管的初中語文教學。李國強打定主義要在適當的時候給方圓一個機會。


    再後來,李國強每當遇到一些很繁瑣的工作時,隻要不是上班時間,他都會給方圓打電話叫過來幫忙。方圓家在吉林,不在濱海,在2004年的中秋節,方圓第一次去了李國強家,與李國強的家人一起吃了一頓“團圓”飯……


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