楊芳接了話茬：“是啊，是啊，小孔說自己剛剛教過二年級，所有的教材都很熟。方圓雖然也教過一次完整的二年級，但去年起教材已經變成課改的新教材了，孔教師剛好教過這本新教材，對教材的內容都很熟悉，可以彌補方圓的不足。方圓，你可要好好謝謝孔老師啊。”
“謝謝孔老師。”
“別謝我，我應該感謝你呢！你教得那麽好，這一次又是集中上課，我正好借機向你多學習學習呢！”
齊秀雲說：“好啦，你們也不必互相謝了。我再說說三位計算機老師的分工。課文呢，下半冊還有18課，你們三人，分工合作完成。學校有鵬博士多媒體教學課件一套，你們三個人可以參考，能用上的就用上，但一定不能照搬，要按照方圓上課的需要來製作。此外，這20天，方圓的每節語文課都在階梯教室上，耿主任你通知一下初二各班班主任，到了方圓要上在哪個班上語文課時，學生都到階梯教室。”
耿誌敏說：“好的。”
楊芳說：“方圓，你要做好20天掉20斤肉的準備，所以每天的營養一定要跟上。我現在給你的任務是，用10天的時間，將18課上完兩遍，前一遍大家聽課後提出的意見，你認為合理的，要在第二遍上這一課時采納，爭取上得更好。從第11天起，市教研室李國強老師要下來指導你的課，後麵，教研室分管語文的謝主任也要下來聽，最後，市局鄭新閣副局長也要來聽一聽。所以，我對你的要求是：全力以赴，加強營養，不許生病，確保成功。”
方圓使勁地點點頭。
“好了，你們去忙吧。今天，你們三位計算機老師每人完成一個課件。上午，董主任、陳老師、孔老師、方圓去抓緊時間備課，備出兩篇課文的課，下午由三位計算機高手分工合作，明天上課時就要用上。方圓下午你可以到信息技術辦公室，隨時有什麽建議、想法，隨時跟三位高手溝通。再有時間，繼續備新課。”這就是齊秀雲的風格，說話思路清楚，讓做事的人能聽得明明白白方圓想齊校長也有做正校長的能力啊。
馬上要上第三節課了，陳國棟有課，董梅、方圓、孔雙華三個人關在小會議室，開始了繁忙的備課……
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“謝謝孔老師。”
“別謝我，我應該感謝你呢！你教得那麽好，這一次又是集中上課，我正好借機向你多學習學習呢！”
齊秀雲說：“好啦，你們也不必互相謝了。我再說說三位計算機老師的分工。課文呢，下半冊還有18課，你們三人，分工合作完成。學校有鵬博士多媒體教學課件一套，你們三個人可以參考，能用上的就用上，但一定不能照搬，要按照方圓上課的需要來製作。此外，這20天，方圓的每節語文課都在階梯教室上，耿主任你通知一下初二各班班主任，到了方圓要上在哪個班上語文課時，學生都到階梯教室。”
耿誌敏說：“好的。”
楊芳說：“方圓，你要做好20天掉20斤肉的準備，所以每天的營養一定要跟上。我現在給你的任務是，用10天的時間，將18課上完兩遍，前一遍大家聽課後提出的意見，你認為合理的，要在第二遍上這一課時采納，爭取上得更好。從第11天起，市教研室李國強老師要下來指導你的課，後麵，教研室分管語文的謝主任也要下來聽，最後，市局鄭新閣副局長也要來聽一聽。所以，我對你的要求是：全力以赴，加強營養，不許生病，確保成功。”
方圓使勁地點點頭。
“好了，你們去忙吧。今天，你們三位計算機老師每人完成一個課件。上午，董主任、陳老師、孔老師、方圓去抓緊時間備課，備出兩篇課文的課，下午由三位計算機高手分工合作，明天上課時就要用上。方圓下午你可以到信息技術辦公室，隨時有什麽建議、想法，隨時跟三位高手溝通。再有時間，繼續備新課。”這就是齊秀雲的風格，說話思路清楚，讓做事的人能聽得明明白白方圓想齊校長也有做正校長的能力啊。
馬上要上第三節課了，陳國棟有課，董梅、方圓、孔雙華三個人關在小會議室，開始了繁忙的備課……
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