姚長青決定還是大度一些，反正自己當校長的事情無法更改，既然她齊秀雲想去投訴，讓她在領導心裏的印象再更壞一點，對自己隻有好處沒有壞處。他衝著翟新文和孫紅軍微微一笑，說：“既然齊校長有些話想跟局黨委和紀委的領導匯報匯報，那蘇主任，你就安排小陳出趟車，拉齊校長過去吧。”
翟新文讚賞地點點頭，說：“齊秀雲同誌，你看到了吧，你剛才是怎樣指責姚校長的，人家現在不計前嫌，還派車送你，這就叫校長的胸懷！”
齊秀雲哼了一聲，也不含糊：“他姚長青這是故意做個樣子給你翟局長看的。翟局長，剛才我對你的確是態度不好，請你原諒。我會通過正常的途徑，向局黨委反映我的情況的。”
“這就對了嘛！黨員幹部要像個黨員幹部的樣子。好，我繼續說，這一次提拔董梅同誌任副校長，建議提拔方圓同誌任教導主任，都是局黨委從68中學發展的角度去考慮的。董梅同誌也是教學的行家，是濱海市的語文教學能手，也曾拿過市優質課比賽的二等獎，這麽多年的教導主任工作，使她在教育教學管理方麵，有豐富的經驗。方圓老師是濱海市中學教育的後起之秀，取得的成績大家有目共睹。把這兩個教學能手提拔到學校領導崗位，寄托著教育局黨委希望學校繼續抓教育教學質量，創濱海市的品牌名校的殷切期望。有這兩個幫手協助姚校長抓教學管理，由姚校長抓學校總體發展規劃和掌握學校全盤工作，應該說是局黨委深思熟慮的結果。所以，這一次有些同誌沒有得到提拔，並不是局黨委考慮誰有沒有關係，而是從68中學發展的需要出發，考慮安排這個人行不行，合適不合適，能不能擔起來。相信，大家一定能夠理解局黨委的良苦用心，理解局黨委沒有從行政的角度出發，而是從抓教學的角度考慮選拔人才。”翟新文很有深意地看了周素素一眼，又看了蘇進波一眼，確信兩個人都懂了自己的意思，才繼續說：“希望學校的領導班子，緊密地團結在姚長青校長的周圍，充分利用好楊芳校長打下的大好局麵和方圓主任在省課拿一等獎的社會影響，保持優勢，擴大優勢，用3到5年的時候，把68中學真正地建設成響當當的優質中學，為辦出人民滿意的教育，為整個濱海市教育事業的發展，做出更大的貢獻！”
姚長青帶頭，大家熱烈地鼓起掌來。姚長青代表學校表了態：“感謝局黨委對我和68中學新班子的信任，我們一定不辜負領導的期望，努力工作，改革創新，珍惜楊校長打下的好基礎，爭取用更短的時間，把68中學變成重點中學。”
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翟新文讚賞地點點頭，說：“齊秀雲同誌，你看到了吧，你剛才是怎樣指責姚校長的，人家現在不計前嫌，還派車送你，這就叫校長的胸懷！”
齊秀雲哼了一聲，也不含糊：“他姚長青這是故意做個樣子給你翟局長看的。翟局長，剛才我對你的確是態度不好，請你原諒。我會通過正常的途徑，向局黨委反映我的情況的。”
“這就對了嘛！黨員幹部要像個黨員幹部的樣子。好，我繼續說，這一次提拔董梅同誌任副校長，建議提拔方圓同誌任教導主任，都是局黨委從68中學發展的角度去考慮的。董梅同誌也是教學的行家，是濱海市的語文教學能手，也曾拿過市優質課比賽的二等獎，這麽多年的教導主任工作，使她在教育教學管理方麵，有豐富的經驗。方圓老師是濱海市中學教育的後起之秀，取得的成績大家有目共睹。把這兩個教學能手提拔到學校領導崗位，寄托著教育局黨委希望學校繼續抓教育教學質量，創濱海市的品牌名校的殷切期望。有這兩個幫手協助姚校長抓教學管理，由姚校長抓學校總體發展規劃和掌握學校全盤工作，應該說是局黨委深思熟慮的結果。所以，這一次有些同誌沒有得到提拔，並不是局黨委考慮誰有沒有關係，而是從68中學發展的需要出發，考慮安排這個人行不行，合適不合適，能不能擔起來。相信，大家一定能夠理解局黨委的良苦用心，理解局黨委沒有從行政的角度出發，而是從抓教學的角度考慮選拔人才。”翟新文很有深意地看了周素素一眼，又看了蘇進波一眼，確信兩個人都懂了自己的意思，才繼續說：“希望學校的領導班子，緊密地團結在姚長青校長的周圍，充分利用好楊芳校長打下的大好局麵和方圓主任在省課拿一等獎的社會影響，保持優勢，擴大優勢，用3到5年的時候，把68中學真正地建設成響當當的優質中學，為辦出人民滿意的教育，為整個濱海市教育事業的發展，做出更大的貢獻！”
姚長青帶頭，大家熱烈地鼓起掌來。姚長青代表學校表了態：“感謝局黨委對我和68中學新班子的信任，我們一定不辜負領導的期望，努力工作，改革創新，珍惜楊校長打下的好基礎，爭取用更短的時間，把68中學變成重點中學。”
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