方世成來了以後,姚長青說:“世成,過幾天呢,你和董校長一起到郊區的延平縣,給縣中學的老師們上幾節觀摩課。這是市教育局‘城鄉攜手,共同發展’計劃的一部分,也是市教育局領導對我們68中學的信任。你這幾天抓緊時間,選兩節課,準備準備,爭取把課上好,讓縣中的老師們看看我們市區68中學的教學實力。需要教學課件,刻成光盤,隨身帶著。”他又對董梅說:“董校長,本來呢,張科長的意思是讓我去,但如果我離開學校幾天,學校不知道會被某些人破壞成什麽樣子,所以我是一定不能離開學校的,我得留下來,天就不會翻。這一次有關手拉手學校的事情,你就全權負責。以往呢,建手拉手學校,一般就是咱們市區中學向縣中學輸血,除了送送課之外,可能還要經常地捐助一些東西,希望你在和縣中的領導在談手拉手校的時候,要注意維護我們68中學的利益,不花錢或少花錢的意向書我們簽字,如果需要經常捐電腦、送捐款,這樣的手拉手你如果覺得決定不了,就給我打電話,我來處理。一定不能直接說不行,董校長你做事認真,這個時候要學會靈活處理,有事情多與方世成商量。”


    董梅連連點頭,“好的,校長,有事我會與你聯係的。”


    姚長青說:“你們先去吧,有些事情我要自己再想想。”


    兩個人離開後,姚長青把身體深深地陷在了座椅裏,不禁為將來這幾天缺少人手感到苦惱起來董梅和方世成不在的這幾天,誰能幫我把學校的事情頂起來呢?賈明?周素素?方淑娟?蘇進波?趙剛?姚長青把幾個人的名字反反複複地盤算了好幾遍,這些人誰能不計報酬地加班?誰能全力支持自己?這些日子,主要就是董梅、方世成和方淑娟三人跟著自己一起加班,但現在,工作幹不完的情況下,還得有新人補充進來啊!賈明,現在行使著部分副校長的職責,但有實無名,心裏肯定有怨氣,能幫自己把校辦工廠的事務擔起來已經算是可以了,況且他的年齡比自己大,有時候跟他說一件事,還需要斟酌斟酌用詞和語氣。方淑娟是肯定要加班,這個沒得說,可她是個教導員,同樣是幹著主任的活兒,沒有主任的權啊!趙剛,這些日子自己把德育全壓給了他,指望齊秀雲是根本沒戲,這些日子也夠累的,晚上再加班,恐怕趙剛的媳婦就會反了天了。隻有這個周素素還能幫助自己,她渴望再進一步的心願強烈,對於能夠做上副校長滿懷希望,對,找找她吧。在董梅不在的兩三天裏,隻能商量商量讓她陪著自己、陪著方淑娟加班了。


    姚長青想到這裏,撥通了學校辦公室的電話。


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